中學生小品

㈠ 中學生相聲小品劇本

1： 啊~~~ 大忽悠！大忽悠！
2： 喊啥大忽悠，今兒出來賣這完應，別叫我藝名行不行？
1： 孩兒他爸，
2： 恩，
1： 要我說這個拐就別賣啦！
2： 因為啥呀？
1： 這滿大街都是腿腳好的，誰買你那完應啊？
2： 你廢話，不賣了，做這副拐又搭工又搭料，一天一宿沒睡覺，不做不賠了么？
1： 哎呀，那這滿大街都是腿腳好的，能賣出去嗎！
2： 你還不了解我嗎，還管我叫大忽悠呢。我能把正的忽悠斜了，能把蔫的忽悠謔了，能把尖人忽悠囁了，能把小兩口過的挺好，我給他忽悠分別了。今天賣拐，一雙好腿我能給他忽悠瘸了！
1： 哈哈，你可拉倒吧，
2： 信不信？
1： 我就不信人家好好的腿你就能給人忽悠瘸了？
2： 你看吧，這就是我強項。
1： 我還不知道你那強項，我孩他爸可有意思了，聽說人家買馬上人那賣車套，聽說人家買摩托上那賣安全帽，聽說人失眠上那人家賣安眠葯，聽說人家——
2： 別說了，這叫市場，抓好提前量！
1： 你那提前量也有打失誤的時候！
2： 這拐打失誤了，
1： 聽說鎖柱子開四輪車把腿砸了，貪黑起早做這副拐，結果人家砸重了，出院以後直接坐輪椅了，這拐沒賣出去，哈哈哈~~~呵呵呵~~~哎呀~~~
2： 別著急，今天我就把這副拐賣出去。
1： 那這滿大街都是腿腳好的，誰賣呀？
2： 媳婦兒，今兒個咱們專門找個腿腳好的賣給他，看看我大忽悠的能力。
1： 那你恁么地你不是騙人么？
2： 願者上鉤，懂么？幫我喊兩句
1： 我不會忽悠，你自個整得了~
2： 看我眼色行事，好不？哎，來人了，喊~~~
1： 啊，拐了噢，拐啦，拐了噢！拐啦，拐啦！拐啦！
3： 我說你瞎指揮啥呀你啊？你知道我要上哪你就讓我拐呀你啊？
2： 喊賣。
1： 賣噢！賣，
2： 賣啥呀？
1： 拐
2： 連上。
1： 拐賣了噢！拐賣了！
3： 恩？怎麼回事兒？誰要拐賣你呀？
1： 不是，他拐賣了~~~
3： 你要拐賣呀？
2： 你啥眼神啊，拐賣，拐賣我能拐賣這樣的，你買呀？
3： 你們到底怎麼回事兒這是，
2： 啥事兒啊，你多管閑事兒~~~
1： 我們倆是兩口子，在這玩呢！
2： 呵呵呵，沒事兒玩呢！
3： 這兩口子，大過年地，賣媳婦兒玩~~~哎呀~~~~
1： 不賣啦~~~
2： 站下~~~非常嚴重。
1： 啥呀？
2： 太嚴重了。
3： 說啥吶？
2： 呵呵，沒你事兒~~~
1： 什麼完應嚴重啊？
2： 應該告訴他~~~ 不告訴這病，危險~~~沒事兒，我這看出點問題來，媳婦兒不讓我說，你也不能信，你走吧，沒事兒~~~呵呵~~~沒事兒~~~走~~~
3： 神神叨叨的~~~ 你可真是~~~
2： 就這病發現就晚期！
3： 你怎麼回事你啊？大過年地說點好聽的！怎麼回事兒！
2： 別激動，看出點問題來，哎呀，說你也不信~~~
3： 你得說出來我信不信吶，怎麼回事兒啊？
2： 先不說病情，我知道你是幹啥的！
3： 咳咳還知道我是幹啥的，我是幹啥的？
2： 你是做生意的大老闆——
3： 啥？
2： 那是不可能地。
3： 廢話，大老闆有騎這個出來的嗎？
2： 在飯店工作。
1： 你咋知道他是在飯店呢？
2： 身上一股蔥花味~~~ 是不是飯店的？
3： 那~~~ 你說我是飯店幹啥的？
2： 顛勺的廚師！
3： 咦？
2： 是不？
1： 哎呀，你咋知道他是廚師呢？
2： 腦袋大，脖子粗，不是大款就伙夫！——是不？是廚師不？
3： 哇，行行行~~~ 算算算你猜對了，
2： 別算，是不是？
3： 啊，呀呀呀，是，是。那你剛才怎麼的說我，說什麼又是嚴重了，又是晚期，那是怎麼回事兒？
2： 你能信嗎？
3： 我我我~~~我信，
2： 在最近的一段時間內，感覺沒感覺到你的渾身某個部位，跟過去不一樣了。你想，你使勁想~~~，真的，
3： 我沒覺著，我就覺著我這臉越來越大呀？
2： 對了，這不是主要病症！你知道你的臉為什麼大嗎？
3： 為啥？
2： 是你的末梢神經壞死把上邊憋大了。
3： 那是哪憋的呢？
2： 腰部以下~~~ 腳往上~~~
3： 腿呀？
2： 對頭！
3： 不對，我腿沒啥大毛病！
2： 走兩步！走兩步！沒病走兩步！走！
3： 行行~~~ 走兩步走走走兩步走兩步走兩步~~~
2： 停！你鞋沒毛病吧？
3： 有啥毛病呀？
2： 一跟高一跟低？
3： 這這~~~ 這是旅遊鞋死跟地！
2： 對頭，就是是你的腿有病，一條腿短！
3： 沒那個事兒！我要一條腿長，一條腿短的話，那賣褲子人就告訴我了！
2： 賣褲子的告訴你你還賣褲子么，誰像我心眼這么好哇？這樣吧，我給你調調。信不信，你的腿隨著我的手往高抬，能抬多高抬多高，往下使勁落，好不好？信不信？腿指定有病，右腿短！來，起來！
（3配合做動作）
2： 停！麻沒？
3： 麻了
1： 哎，他咋麻了呢？
2： 你跺，你也麻！
2： 麻沒麻？麻沒？
3： 麻了~~~
2： 走起來，走起來！別控制，腿百分之百有病，別控制，放鬆！走！走走走！走，快走！走，別想，你跟我走好不？走起來，一點一點就好了，走~~~
（3配合做動作）
3： 誒呀，誒呀，誒呀~~~ 哎呀我的媽呀！
2： 你走！
1： 好腿給忽悠瘸啦！
3： 什麼完應你說？
2： 你看著沒，我媳婦兒都看出來了，她說你忽忽悠悠就瘸了。
3： 大姐呀，那這早咋沒發現呢？
1： 早你沒碰見他，你早碰見他早就瘸了~~
2： 我早就給你調過來了~~~
3： 大哥，這是怎麼回事呢？這？
2： 別著急，你呀，小的時候，崴過腿，
3： 沒有啊，我這只崴過呀？
2： 轉移了！不知道吧，後來你的職業對你很不利，原來你不是顛勺，你是切墩，老是往這腿上使勁，就把這條腿壓的越來越重，越來越重~~~ 輕者踮腳，重者股骨頭壞死，晚期就是植物人！
1： 哈哈 哈哈哈哈哈~~~
2： 幹啥完應？
1： 我說啊~~~ 我頭一回看他眼睛還會~~~ 哈哈哈
2： 你老實點！我在調病呢！
3： 大哥，那什麼我得用點什麼葯呢？
2： 用葯不好使！
1： 大過年的，別讓人吃葯，快說拐吧！
2： 看，我老伴都知道，拄拐！
3： 拄拐？
2： 請坐~~~ 拄上拐之後，你的兩條腿逐漸就平衡了，一點一點也就好了，我當初，一個老頭看出我腿有病，她就心疼錢，不讓我看病，最後，殘了~~~
3： 你呀？
2： 里頭有鋼板，回不過來彎~~~
3： 這是條廢腿呀？
1： 老頭子咱這是好腿~~~
2： 你說啥呢！好~~~ 好腿誰拄拐呀？
3： 是，
1： 那拐不是——
2： 你別蒙人了！
3： 哎呀大姐你就別老跟著瞎攪和了行不行啊？這是病人和病人之間在探討病情，你老跟著摻啥呀這是~~~ 我看這腿怎麼回事~~~
2： 你不用腿~~~ 看~~~ 我給你走，我過去都沒走~~~ 這完了都~~~
（2走）
3： 哎呀，哎呀，哎呀我的媽呀，哎呀呀呀~~~ 這么嚴重吶，
2： 我甩掉多少只鞋了！
1： 你別在那叭瞎，你甩掉鞋那回不是上人家偷小雞兒狗攆的嗎？
2： 腿好能攆上么？你鞋多少錢一隻？
3： 那個~~~ 二百二~~~
2： 二百二呀？正好一副拐錢。
3： 那得在哪買拐呢？
2： 拐呀
1： 這不是嗎，正好把這副拐就賣給你~~~
2： 你說啥呢？過去！賣啥呀？我拄什麼完應賣？你咋這樣呢？女人摳，送給他不就完了嗎？
3： 別呀，
1： 不賣啦？
2： 別說話了行不？接拐！
3： 呀，大哥！哎呀，大哥，我不能白要，我得給錢~~~
2： 我知道你性格，她女人要錢了，你也磨不開不給，你要臉，你這么給你說我不要就等於瞧不起你，是不？我還得要，給一半，一百。
3： 我告訴你多給我跟你激噢！
3： 好好好
2： 別說話了~~~
（3掏錢）
3： 誒呀大哥呀，大哥那什麼~~~ 我這倆兜加一塊才三十二塊錢~~~
1： 那就拿著吧，要多少是多呀
2： 要什麼自行車呀？要啥自行車？
3： 哎呀，對對對~~~
2： 你咋這么個樣呢？
1： 我沒說要自行車呀？你說的要自行車~~~
2： 見笑了噢，這媳婦兒我也管不了了，就跟人要自行車，
1： 我沒說要自行車！
2： 以後我不領你出來~~~
3： 大哥你別老生氣，我覺著我大姐這句話說的還是有道理的，你說像我這腿腳呢，基本就告別自行車啦，是不？我就把自行車給你啦~~~ 行不行？
2： 好好好~~~
1： 不行~~~ 你不能要人家自行車。你快點拿回去，推回去~~~ 你不知道他這是坑你呢！
3： 你這是坑我！你怎麼這樣呢？我就納悶了，同樣是生活在一起的兩口子，做人的差距怎麼這么大呢？
2： 兄弟，架拐！
3： 大哥，緣分吶！
趙本山： 別激動~~~ 回去好好養病，過幾天就好了~~~
3： 好~~~ 大哥，
2： 別激動，
3： 那什麼~~~ 我啥也不說了我~~~
1： 你這么做是不有點太過分了你呀？
2： 過啥分，他還得謝咱呢
3： 謝謝噢！
3： 你看看！
（3拄拐下場）
2： 瞅啥呀？你咋的心疼了咋的？走，換個地方！
1： 還幹啥去呀？
2： 找個腿腳不好的把自行車賣他！
（2推自行車下場 1下場）
（完）

㈡ 中學生搞笑小品8-10人

人物：

范四（外柔內剛，剛柔並濟）

劉茫（風趣豪爽）

楊敬澤（幽默風趣，「睡神」，音調模擬小沈陽）

霍元乙（憨厚老實，有些口吃）

小布希（可愛寶貝）

小布丁（文靜大方）

秦二世（口吃但很風趣）

北戴河（柔中帶剛）

劉老師（和藹可親）

（開學了，新生入學報到„八一九班教室門口„）

劉茫上場，手中拿本音樂書；范四隨後，手中抱一畫板，兩人東張西望，做「鬼子進村」狀。

劉：（看了看教室門口上的牌子）剛才是八一八班，這是九一八班，好，總算找到了。

范：（拍拍劉的肩膀）這位兄台，（加重語氣）你念反咧，哈不是八一九昂？

劉：（扶扶眼鏡，望瞭望）噢，對對對，我說九一八事變也不是在這兒街哎！（愣了一下，看看范）你„

也是新同學？

范：昂！

劉：你是什麼專業哎？（拍了拍范的畫板）木工昂？

范：（將畫板向後一收，邁出一隻腳，此時劉後退一步，被嚇一跳）美術！

劉：昂，美術，不錯！

范：那你是？

劉：我啊？（拿出音樂書給范展示）音樂（

le

）（右手握拳當作麥克風開始唱歌）

范：啊，音樂（

le

），很不錯呀！（愣了一下）那咱們趕緊進去吧，（加重語氣）一會兒老師就來咧！

（倆人做「鬼子進村」狀走進教室，教室里只有楊敬澤在睡覺；范和劉坐在最後一排的兩個凳子上聊了起

來„）

劉：哎我說，你這回來帶了多少（用手比劃「錢」的動作，在范的面前晃了兩圈，范的頭也跟著轉了兩圈，

劉最後打一響指，范頭也停下）

范：（想了想）哦，帶了四百多。

劉：（思考）四百多„四百多夠唄？

范：（疑惑）夠„還是不夠哎？

劉：我要知道，我還問你昂？誰知道這學校吃什麼

?

要是吃方便麵

,

能吃好幾個月；要是吃北京烤鴨，兩三

天就（

zou

）沒咧！誰知道這學校是吃方便麵哎還是吃北京烤鴨哎？（沉思，突然）哎我說，你是哪的

?

范

:

我，哦（想了想）我是，河北省保定市安新縣盧庄鄉牛角村的（

di

語速要快而且語氣加重）

劉

:

蒙了，等等，找找（用手指著腦袋，想了想）牛角村昂？

范：昂，你是„？

劉：我啊？我是，河北省保定市清苑縣白團鄉邊營村的（

di

語速要快而且語氣加重）

范：邊營村？

劉：昂！„哎，說了這麽多咧，還不知道你叫什麼尼？

范：啊，敝人姓范。

劉：范啥呀？

范：（有點憤怒，突然站起來，推了一下劉的肩膀）你才犯傻尼！我姓范名四。

劉：范名四？這個名字起的好啊！你看中華上下五千年„（起身，打算發表長篇大論的模樣）

范：（攔住劉）大哥，大哥，大哥„是范四（點點頭）

劉：范四，這個名字起的也非常好，你看這個范，這個四，尤其是這個四„你在家排行老四，對吧？

范：啊！是！（坐下）

（劉見范坐下也坐下）

那你姓？

劉：我姓劉啊！

范：你叫？

劉：劉茫！

范：（被嚇一跳，起身，指著劉）你„你痞子？

劉：（起身）誰痞子？你這個人會說話唄？好多人都誤會咧！不是流氓，是劉茫！

范：那„那還是痞子？

劉：（看著范，有些氣憤）呸！我呸你一臉減肥茶！（范用手從臉上一抹，一甩）這個劉啊是姓劉的劉，

這個茫啊是茫然的茫，（用手比劃）劉茫！明白咧吧？

范：噢，劉茫！

劉：你認識我？

范：不認識！

劉

:

不認識你「噢」省買

（兩人坐下，沉默了一下，劉起身）

劉：哎，這（

zeng

）麽周吧，（范站起來）看你身子骨不賴（拍了一下范的肩膀，范差點沒摔倒）咱倆交

個朋友吧？

范：行嘍！

劉：我這有錢兒。

范：（興奮）真的？！

劉：改天請你吃飯！

范：行嘍！

劉：請你吃板兒面，怎麽樣？

范：板兒面？不行不行，頂不行豆腐腦兒！

劉：哎，豆腐腦兒驟豆腐腦兒，屁大點事兒昂，驟這麽說定了昂！！

范：昂！

（小布希，小布丁，秦二世，霍元乙，北戴河上。以講桌為參照物，以上同學位置布局：第一排：小布希

在左，小布丁在右；第二排：秦二世在左，楊敬澤在右；第三排：霍元乙在左，北戴河在右；第四排：劉

茫在左，范四在右。

進教室後，同學們聊起天來）（突然有人喊道：「老師來咧。」於是大家坐好，劉老師手拿一本數學書，

一本正經地走到講桌前）

劉老師：同學們好，我就是你們的班主任。我姓劉，希望大家今後團結互助，好好學習，將來„（環顧一

下四周，發現有人睡覺）哎哎哎！那位同學！（用手指著楊敬澤）

北戴河：哎哎！（用手推了推楊，楊從睡夢中醒來，睡眼朦朧且似睜非睜地看著北戴河）老師！

楊敬澤：（沒聽清）鑰匙啊？鑰匙在口袋尼啊！（剛要伸手去掏鑰匙）

北戴河：老師！

楊敬澤：（突然站起來，打了個趔趄，迅速戴上眼鏡，看向劉老師）老師好！

劉老師：你叫什麼呀？

楊敬澤：老師，我的中文名字叫楊敬澤。

劉老師：你還有外國名字？

楊敬澤：我的英文名字叫敬澤

Y-ang

！

劉老師

:

你怎麽剛來就睡覺啊？

楊敬澤：老師！我睡覺是有原因的（

di

）！

劉老師：什麼原因啊？

楊敬澤：其實我

總結

了，有時候一想吧，上課跟睡覺是一樣一樣的（

di

）。眼壓閉壓睜，壓節課就過去了，

嚎！眼壓閉八（相當於「不」）睜，這壓上午就過去了，嚎！

劉老師：那你就天天睡覺唄？

楊敬澤：老師，我也不是天天睡覺。人生最痛苦的事你知道是什麽不？

劉老師：什麽呀？

楊敬澤：是人家打飯去了，你還沒醒尼！

劉老師：（吃驚）天啊！

（霍元乙舉手，劉老師示意讓楊敬澤坐下，讓霍元乙起立）

劉老師：你叫什麼呀？

霍元乙：我叫霍元乙

.

劉老師：什麼？

霍：霍元乙。

（劉老師還是沒聽清，有些疑惑）

秦二世：他„他„他叫，霍„霍„霍„

楊敬澤：哎呀，媽呀，你唱《霍元甲》那？

小布希：別「霍」了，他叫霍元乙！

劉老師：哦，你剛才舉手干嗎？

霍元乙：老師，你知道人生最痛苦的事是什麼嗎？

（劉老師疑惑地望著霍元乙）

霍：是人醒了還沒下課尼！

劉老師：（吃了一驚）啊！

楊敬澤：精闢！（兩人擁抱）可見著（

zhao

）「老鄉」咧。（說完各自坐回原位）

劉老師：沒想到同學們能總結出這麽「精闢」的話來，真讓我震撼啊！下面請同學們做一下自我介紹。

劉老師：（走到小布希桌前）來，這位同學！

小布希

:

（面帶喜色）老師，俺姓曉，俺叫小布希，這名兒是俺娘給俺起的（

di

）

.

俺娘說咧，這名兒（甩

手向後一指）好聽！

劉老師：（隨聲附和）好聽好聽，的確好聽！（轉向小布丁）

小布丁

:

（溫柔）老師，我也姓曉，我叫小布丁！

劉老師：（略帶驚奇，但很和藹）我挺愛吃小布丁雪糕的！

小布希：（興奮）俺也愛吃！

劉老師：（走到秦二世旁邊）這位同學？

秦二世：老„老„老師，我„我„我„我更愛吃！

劉老師：嗯，你叫？

秦二世：我„我„我„我姓„姓秦„

劉老師：你不會叫秦始皇吧？

秦二世：

No

„

No

„

No

„

No

„

No

！我„我„我叫„叫秦„秦„秦„秦二世！

劉老師：（大吃一驚）秦二世？！

秦二世：

老„老„老師，

其„其實我„我„我„我跟你„你„你們說„說話是„是„是一樣„一樣的

（

di

）

！

劉老師：（有點聽傻了）噢！

劉老師：（回過神來）你叫？（看著北戴河）

北戴河：（冷淡）老師，俺姓北，俺叫北戴河！

楊敬澤：（回頭）哎呀媽呀，這是人名呀？

北戴河

:

（惡狠狠地盯著楊敬澤）不是人名是啥名啊？

劉老師：（面向楊敬澤）不許取笑人家！„來，後面那位同學！

范四：

（把手中的畫板向後一扔，站起來，細聲地說）哦，老師，我叫范四！

劉老師：你真斯文，請坐！

劉茫：

（自己站起來）老師，我也說！

范四：

（趕緊起身攔住劉茫）你說什麽耶？

劉茫：

（看著范四）說自我介紹唄！

范四：你說什麼自我介紹哎，你一說，擱一會叔叔（

shoushou

）就來咧！

劉老師：（疑惑）什麼叔叔（

shoushou

）？

范四：警察叔叔（

shoushou

）唄！

劉老師：（驚訝）那你是？

劉茫：我是劉茫（行抱拳禮）本文轉自

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劉老師：啊！（暈倒，曉布丁扶住老師）

范四：不是不讓你說昂？

劉茫：我說嘍怎麼咧？這不同學們沒暈，警察叔叔（

shoushou

）也沒來„

范四：同學們是沒暈，警察叔叔（

shoushou

）也沒來，可老師„沒咧！

劉茫：老師沒了昂，快找找！

（劉茫和范四模仿猴子東張西望）

楊敬澤：（站起來，哼一段《西遊記》開場曲）哎呀媽呀，演《西遊記》吶！

（老師站起來）

范四：哎，老師在那尼！（用手指給劉茫看）

劉茫：哈不老師昂，你眼神不好使！

范四：（

帶點蔑視）切！

劉老師

:

兩位同學坐好吧！哎，同學們的言談舉止真符合我們藝體生的風格啊！希望大家今後和睦相處，

好好學習，打造一個優秀的班集體，你們說好不好？

全體同學：好！

劉老師

:

我們是„

劉茫：（站起來，伸出一個勝利的

v

手勢）九一八！

（其他人向劉茫投去詫異的目光）齊聲說

:

啊？

范四：（站起來，伸出大拇指和食指做出「八」的姿勢並托住下巴）是八一九！

所有人：噢！

（小品結束，謝幕！）

㈢ 適合中學生演的7人小品劇本(演出時間不超過10分鍾,最好是小說改編的)

第一幕（輕狂篇）：眾人在教室里打鬧,有的唱歌,有的在說笑。有的則慵懶的趴在桌子上睡覺。上課鈴聲按時響起,眾人依然說笑打鬧。老師生氣的走進教室。第一幕故事由此開始......
老師（恨鐵不成鋼的表情）：我看你們現在只知道玩，三年的時間是很短的。到時候你們該怎麼辦（單手叉腰，另一隻手指著眾人）
男甲（玩世不恭的表情，嘴裡嚼著泡泡糖）：老師，您聽我說。"我知道我的未來不是夢,開心的過每一分鍾,我的未來不是夢,我的心跟著希望在動,跟著希望在動"
男乙：對，初三還早哩.(太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天依舊一樣的開.我的青春依舊在繼續,不必擔心我的未來怎麼樣,不必擔心我的未來怎麼樣,別那麼著急,別那麼著急,我的青春依舊在繼續"
老師：（揪著男甲的耳朵）「我的未來不是夢,開心的過每一分鍾"我看如果你在這樣下去，你的未來還真是夢了。你們兩個牆角站著去。
男甲乙:老師,我們錯了.(老師依舊指著牆角,示意讓他們占過去)
眾人揮手唱"啊朋友再見,啊朋友再見,啊朋友再見吧,再見吧,再見吧"哈哈哈~~
（煙霧彌漫，轉到第二幕，友誼篇）
第二幕：教室里，眾人在埋頭寫作業。女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開始）
女丙：吵什麼吵，沒看見別人在做作業呀！
女乙：我們說話關你什麼事，別人怎麼不覺得吵！（說著把手中的書「啪」的一聲打在桌子上）
女丙:別人不說話,不代表你沒吵著他們.
女乙:你管我?你以為你是誰!
女甲（看著前桌的倆人）：她倆又怎麼了，都認識十多年了還吵什麼。
男丙對女甲說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了。
女丁：好像不是這樣（女乙背起書包到其他座位了,走時碰倒了女丙的書,並且白了女丙一眼),我們應該勸勸他倆"
男甲：勸什麼,好不容易看女生吵架.別勸,打起來,哈哈哈!!!
眾人：去，(然後把吵架的女乙和女丙拉出來，)唱"這些年一個人風也過雨也走,有過淚有過錯,還記得堅持什麼.真愛過才會懂,會寂寞會回首,總有你總有夢在心中,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還要走還有我"(眾人把他倆推到一起)
女甲:十多年的朋友了,就別為這點小事吵了吧.
女丁:對呀,明年就要畢業了.你們可能就要分離,好好珍惜吧."明天你是否會想起昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經最愛哭的你,你們兩個就別生氣.好好的度過每天,希望你們兩個永遠,好好的做好朋友"
眾人一起唱"因為我們是一家人,相親相愛的一家人.有福就該同享,有難必然同當,用相知相守換地久天長......"
（煙霧彌漫，轉到第三場畢業之時）
第三場：（響起《畢業生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水）
男甲拿出畢業禮物送給眾人：<再見>
女丙：初中三年我很高興有大家相伴，大家以後千萬不能忘了我。（拿出紀念冊，分發給眾人）
男丙：快畢業了，現在回想以往的事。真覺得對不起老師。那時我們太輕狂了。梔子花開 如此可愛 揮揮手告別 歡樂和無奈 光陰好像流水飛快 日日夜夜將我們的青春灌溉 梔子花開呀開 梔子花開呀開 像晶瑩的浪花 盛開在我的心海 梔子花開呀開 梔子花開呀開 是淡淡的青春 純純的愛~~"
眾人:是呀(透出淡淡的憂傷)
這時旁白：（背景音樂《像雪一般純白的少年》一人在幕後憂傷訴說）

男甲乙丙合唱"那片笑聲讓我想起,我的那些花兒.在我生命每個角落靜靜為我開著.我曾以為我會永遠......搞笑《墨攻》

㈣ 求中學生搞笑小品劇本

秀 才 教 子（劇本）
演員：兒子— ；客人— ；秀才— ；旁白—— 。
旁白：有個窮秀才，生了一個兒子卻很笨，因為他只有這一個孩子，還指望靠他給家裡揚名聲。有一次，幾個遠方的朋友來他這里拜訪，他趕快臨陣磨槍，把兒子從外面叫進書房。
秀才：「客人來了，你說話要有規矩，要顯得有學問。如果客人問起門前的樹，你就回答：年成不好，賣了。
兒子：（重復多遍）年成不好，賣了。
秀才：如果客人問起房子後面的假山，你就說：兵荒馬亂，早埋到土裡了。兒子：（重復多遍）兵荒馬亂，早埋到土裡了。
秀才：要是人家去看倉里的糧食，就告訴說：這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。
兒子：（重復多遍）這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。
秀才：要是人家看見牆上的秀才證書，你一定要這樣回答：沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。
兒子：（重復多遍）沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。
旁白：他讓兒子這幾天什麼也不幹，把他教的話背的滾瓜爛熟。客人來了。秀才為了讓兒子顯露一下才能，就故意沒出面。讓他一個人接待客人。
客人：（進門後）你父親到哪裡去了？
兒子：「年成不好，賣了。」
客人：（很吃驚） 「你母親哪?」
兒子：「兵荒馬亂，早埋到土裡了。」
客人：（見著孩子說些不著邊際的話，就指著一堆牛糞嘆息道）「哎，塊頭不小，可惜都是糞尿。」
兒子：「這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。」
客人：（實在忍不住了）「你是秀才家的兒子嗎？怎麼那麼傻呢?!」
兒子：「沒什麼稀奇，我們家每輩出一個

㈤ 中學生小品劇本

搞笑小品--作弊記
人物： 學生甲 學生乙 監考老師
（教室門前）
（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什麼妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條簡訊息就搞定。
乙（失望地）：用簡訊息收答案啊？有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它簡訊息鈴聲響著。（簡訊息「嘀嘀」聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，准備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以後寫好專業姓名學號。（發完捲走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。（看錶）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）
（忽然有音樂聲）
老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）
（老師繼續巡視，出示「十五分鍾後」的牌子）
（「嘀嘀」的手機簡訊聲）
老師：誰？！（尋聲向前面走去）
甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手錶壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鍾來，可能沒關好。（從書桌里掏出一個碩大無比的鬧鍾）
老師（冷汗）：這么大？！好好好，你注意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）
（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）
（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）
（老師出示「半小時後「牌子）
（「嘀嘀」聲又響，老師快步走向前）
甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鍾可能出了毛病。
老師：怎麼能這樣呢？
甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）
（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）
（老師出示「一個小時後」的牌子）
（「嘀嘀」聲又響）
老師（生氣地朝甲）：你說怎麼回事？！鬧鍾拆了電池還會響？！
甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鍾）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鍾收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鍾收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）
（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）
（在老師出示「一個半小時後」時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）
甲（剛站起要交卷，忽然手機又「嘀嘀」響）：不會吧？！（手足無措）
老師（憤怒的）：這位同學，我一直就覺得你有點問題。現在你無話可說了吧？！
甲(突然快速地站器,手機掉了下來.望地下說):我的諾基亞名牌手機幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機,老師比甲還要快撿到手機)
老師:明天叫你家長來學校拿回手機!!
(甲用頭拚命地抓頭發!)
最後老師和甲,乙一起說:考試不能作弊,平時要努力學習才能考出好成績!!

2

查詢
朱：一個月有多少工資？
梅：沒工資
朱：沒工資，誰那麼笨白白地做
梅：那會白白地做，勤工部部為你提供了個很好的社會實踐的環境，你可以鍛煉你的口才，社會實踐、工作等能力， 能夠進入勤工部受益匪淺，別人爭著進也進不了
朱：哦！不過沒人工還是做不過，宣傳部怎樣？
梅：宣傳部是負責出海報，就是畫漫畫、書法、排版等。
朱：畫漫畫？太幼稚了，小孩子玩的
梅：什麼小孩子，有些漫畫畫家也畫不出。你別小看了，而且寫一手好字也沒多少人會啊
朱：誰說的，我的字可是龍舞飛鳳
梅：龍飛鳳舞，詞語都不會，字也好不了那裡
朱：組織部幹啥的
梅：負責組織人參加學生會舉辦的各種活動或會議，能更好地鍛煉你的組織能力及其他方面的能力
朱：工作太忙了，想抽個時間陪女孩逛街也不行，社團部幹嘛的
梅：社團部是管理各個社會團體，如吉他協會、話劇協會、愛心協會等，不過社團部已經提升為社聯，不歸學生會管，獨立出去了
朱：獨立？台灣搞獨立了，現在社團部也搞獨立了，學校搞分裂了，快把反動分子抓起來
梅：你誤會了，社團部獨立為社聯，學校批准允許的，社聯是一個大的機構，分財務、文化、組織、宣傳等部門，等同於一個學院學生會
朱：你說清楚點，我還以為恐怖分子入侵中國來了，外聯部怎樣
梅：外聯部負責為學生會一些大型活動拉贊助，可以鍛煉你的口才能力和外交能力，是個很好的部門
朱：每次搞完活動剩下的贊助費是不是歸自己所有
梅：不是。是由學生會保管，作為下一次活動的經費
朱：學生會保管。（小聲）說得那麼好聽。自己貪污了也沒人知道。
梅：說啥！
朱：沒事！主席部是幹嘛的？
梅：主席部有主席一名。副主席五名。每一位副主席就負責管理特定的部門。主席管理整個學生會。負責制定學生會的工作計劃個總指揮、總策劃。
朱：那我就當主席。
梅：主席已經由師兄繼任了。沒的選。
朱：沒得選？老師在哪？我向老師說去。
梅：這里沒老師在，由主席負責。
朱：叫主席出來。我看看這龜兒子是個怎的料！
梅：你怎罵人了。我就是主席！
朱：你是學生會的主席！我就是國家的主席了（哈）。
梅：看（卡）這就是主席執勤證。
朱：（溫和）呦。真是他媽的。真是有眼不識泰山，是我有眼無珠。剛才的語句若有冒犯之處請多多見諒！
梅：你的素質太低。根本不具備面試學生會幹部的資格，學生會幹部不僅要有本方面的能力、還要具備良好的品質，才能服眾，請回吧！
朱：給個機會，剛才是跟你開玩笑的。
梅：玩笑！學生會是給你拿來開玩笑的嗎？這是開玩笑的地方嗎？走，我還有事做，別浪費我的時間！
朱：喂喂，別以為老虎不發威就當我是病貓，就不知道我厲害。學生會主席算哪根蔥。算哪個鳥。我呸，就一個青蛙樣的武太郎。
梅：幹啥啦，找架打啊！
朱：（小聲）沒，沒事。我在跟自己講的。你忙你的去吧。
梅：我給你豹子膽也不敢說我
朱：（離開幾步遠遠回頭說）我就是說你啊，你以為你是學生會主席就很了不起啊，我呸，還不一個鳥樣。
梅：欠揍，你別走（追上去）

(完）

㈥ 四個人的中學生小品

作文
（一陣鈴聲響過，同學們走進教室）
老師：（咳嗽）上課！
學生ABC：老師好！
老師：同學們好！昨天布置的作文《最難忘的一件事》大家都寫好了嗎？
學生ABC：寫好了！
老師：非常好，非常好！A同學，吧你的作文拿出來。
學生A：（從包包里掏出一張皺巴巴的紙）
老師：我來讀一下啊！這紙上咋還有水啊，味道怪怪的。
學生A：老……老師，這個我昨晚不小心把作文弄到馬桶里去了，是用鑷子夾出來烘乾的。
老師：呵呵，好吧！最難忘的一件事。我生命中有許許多多的難忘的事，但最令我難忘的莫過於那一次。開頭開門見山，很好。有一天上午，我在學校里。放學了，外面下著大雨，我卻把命給弄丟了。啊？
學生A：寫錯了，是傘。
老師：（白眼）心裡想這可怎麼辦啊！看來今天得成落湯雞了，難道讓媽媽給我送命（再次白眼）。我站在走廊上，望著操場上。咦，我的目光集中在一把紅命上。（手指著學生A說）豬頭啊你，下次不要寫這么低級的錯字了！
學生A：哦哦，知道了，下次不會了。
老師：紅命下面有一個熟悉的身影，啊！那不就是我的奶媽嗎？啥？奶媽？
學生A：錯了錯了，是媽媽。
老師：算了算了，懶得念你的了。B同學，把你的作文拿來。
學生B：（也從包包里掏出一張皺巴巴的紙）
老師：哦喲，這上面還有骨頭湯的味道呢！
學生B：不好意思，這是我昨天晚上邊喝湯邊寫作業弄得。
老師：下次注意卷面，別搞的又是水，又有湯的。老師：咳咳，最難忘的一件事。你們知道哪件事最令我難忘嗎？不知道？那我就告訴你吧！很有意思的開頭啊。
學生B：謝謝老師誇獎。
老師：最令我難忘的事是那一次去野餐。我和同學A、C一起騎著自行牛，這個「車」咋寫得這么像「牛」啊！騎著自行車一起去郊外的草坪上去野餐。到了草坪上，小草真軟和啊！躺上去真舒服，就像躺在一灘爛泥上一樣。注意！運用修辭手法很好，但是比喻不當。
學生B：會嗎，我覺得還可以啊！
老師：（指著學生B生氣的說）我是老師還是你是老師啊！
學生AC：老師息怒，老師息怒！
老師：忽然，從天空中飛來一隻蝴蝶，我趕緊從草地上爬起來，抱頭鼠竄地追蝴蝶。（白眼）蝴蝶在天上飛啊飛，我在地上追啊追，蝴蝶飛，我在追，蝴蝶還飛，我還在追，追啊追追啊追，這什麼廢話！
學生B:這不是什麼廢話啊!
老師：（當作沒聽見B同學的話）C同學，把你的作文拿出來看看。
學生C：（從包包里掏出一張很乾凈的紙，手抖著給老師）
老師：很不錯，卷面很乾凈啊！你抖什麼，我來看看。（一秒之後，老師暈倒）
學生ABC：老師
學生AB：C同學，你寫的是什麼啊，讓老師都暈倒了！
學生C：哦！我昨天晚上忘記寫了。

㈦ 中學生小品劇本

人物：蕭柳 二十一世紀的中學生
劉偉 二十一世紀的中學生
蘇凱 二十一世紀的中學生
秋韻 二十一世紀的中學生
中年女教師
女博土
場景：[2050年的一天，蕭柳獨自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。]

中：好，請把牛頓第一定律敘述一遍。
蕭：牛頓第一定律就是質量不變定律。
中：錯了，
蕭：唉，我就是記不住這物理概念。
中：請將桌面主頁翻至下一頁。
蕭：又要幹嘛了，花頭透來，
[蕭柳單擊滑鼠。]
哎，又寫作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀》。這篇文章怎麼寫，—-要求是在本世紀過半時結合現實展望未來，合理想像，字數1000字，保存在下列文件，發往以下網址……
[蕭柳氣極敗壞地將電腦關上。]
蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學玩了，找誰哪，找蘇凱吧!
[打鍵盤，輸入電話號碼，頃刻後，屏幕上出現蘇凱。]
蕭：蘇凱，你在干什麼啊，這么投入?
蘇：蕭柳，我報名參加世界電視創新競賽，經過幾輪淘汰，我已經闖入決賽了！
蕭：太好了，你搞的是什麼創新啊？
蘇：我的題目是「提高太陽能電池的效率」 ，我在硅晶體中加入了新研製的物質，使太陽能電池的效率提高了50%，與太陽能電池效率的理論極限值只差1個百分點了。
蕭：這么偉大，你可真有本事，好好准備吧，我不打擾你了。
蘇：等我比賽結束，一定和你痛快地賽一場FIFA2050，再見!
蕭：再見，現在我找誰哪，對，找秋韻!
[打鍵盤，輸入電話號碼，一會兒後，屏幕上出現秋韻。]
蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒有……?，不會你也要去參加什麼創新競賽吧！
秋：創新競賽，不不不，我正在寫一篇生物小論文「污水凈化。你看，我培養了一些細菌，這杯污水經過這些細菌的處理已經變成一杯純凈水了。
蕭：哇，你快成為女生物學家了。
秋：是啊，這正是我的理想啊！
蕭：看來你也是一個大忙人，我只能說再見了。
秋：再見。
蕭：還是找劉偉吧，不過這次不能打電話了，發道E-maiI吧！
「劉偉請速來，蕭一柳」oK!
劉：蕭大俠，什麼事，這么急找我。
蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著准備競賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫了嗎？
劉：我不正想寫嗎，可你的一道E-maiL，就把我拉到這里來了，是不是想打籃球了？
蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。
[突然，電腦說話：蕭柳父親有指令，關閉電腦15分鍾以後，將自動開機並上課.]
劉，蕭：哪能搞啊！
蕭：(苦笑)沒辦法，計劃經濟。
[電腦屏幕中出現了一個女博士。]
女：你們好，我是新來的老師。
蕭、劉：老師好。
女：你們想變得聰明過人，智慧超群嗎?
蕭：做夢也想。
女：你想不學習而能獲得無窮的知識嗎?
劉：夢寐以求!
女：以前，這是不可能的，是痴心妄想。
蕭，劉：現在呢?
女：請先戴上腦電波輸入器，並將電極對准太陽穴。
[蕭柳首先搶到 ]
女：好，只要你告訴我一個人名，我就能使你擁有他的思維。
蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。
女：查無此人。
劉：是伊薩克。牛頓。
蕭：對，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明!
女：嘟……
[蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉一圈。]
劉：你是誰?牛頓嗎?
蕭：不，我是天才科學家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈，
劉：不可能，你物理從來沒及格過，我倒考考你，你倒說說牛頓三大力學定律。
蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即F=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬有引力定律F=G(M+m)／ r2……
劉：神了，物理差生成了牛頓!
蕭：什麼物理差生，這些都是我發現的，我怎會不知?
劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。
蕭：(茫然)什麼……輸……器？
劉：別裝糊塗，天才，腦電波輸入器。
蕭：我還是沒弄懂……
劉：莫非他真的成了中世紀的牛頓?那還算什麼天才。(指著電腦)What is this?
蕭：這，我倒沒有見過，要好好研究，研究。
劉：(幸災樂禍)哈哈，什麼天才，連電腦都不認識，比物理差生還笨吶?(指著蘋果)牛頓爵士，what is this then?
蕭：是蘋果，是蘋果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬有引力的奠基人!
劉：只認識蘋果的牛頓，真成了中世紀的人了，那怎麼行呢，趕快退出吧!
[劉偉連擊電腦]
女：嘟!嘟!嘟!
蕭：剛才……怎麼回事……像做夢一樣，
女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經過我再一次修正，你現在已擁有古代偉大的聰明才智和現在青年的廣博知識。
蕭，劉：耶!
[兩人雙手擊掌。]
女：想當年，1999年，我也是一個高中生，參加一個《金鑰匙比賽》，寫了一篇作文《我心目中的二十一世紀……
劉：哦?
女：那時，我就想設計一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現代人的大腦，後來，我進入了腦電波研究所，研究人腦思維時的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的後代身上採集了遺傳基因和思維時的腦電波，分析，總結了幾十萬條思維密碼，製造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗成功。今後，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。
蕭、劉：真是太好了！
女：但是，只有在你的腦中產生了新的創造性的點子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會對你起任何作用!同學們，要勇於探索，勤勉學習。
劉：女博士，給我輸入愛因斯坦的思維密碼吧!
蕭：對，讓我們倆協起手來，為二十一世紀的物理學作出新的貢獻。
女：嘟……
[劉偉原地轉一圈]

㈧ 中學生搞笑小品劇本

人物：小艾，小伍，小玲，老師

場景：教室

內容：

小玲趴在桌上睡覺。

小艾丟了本書在旁邊，出去。

小伍進來，坐在小艾的位置上。

小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！

小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！

小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？

小伍：我昨天晚上占的。

小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！

小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！

小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？

一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！

知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？

小艾：知道。

小伍：我們不吵了。

小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！

小艾坐在小玲前面。

小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！

小伍：啊？今天考試啊？

小玲：可不？我今天手都麻了！

等等。

(8)中學生小品擴展閱讀：

小品創作：

1、深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中找靈感。要用藝術的眼光去發現題材，挖掘題材。

象黃宏、宋丹丹的小品《超生游擊隊》，趙麗蓉、鞏漢林的小品《如此包裝》，趙本山、范偉、高秀敏的小品《賣拐》、《賣車》等，都是在生活中發掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通過他們活靈活現的演出，使觀眾捧腹大笑，回味無窮。

2、題材宜小不宜大，要「大題小做」，不要「小題大做」。切忌包羅萬象，搞「高大全」，一個小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個側面。內涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為一談。

3、要有笑料和「包袱」，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。

有時一個「借用」語能使觀眾開懷大笑。如宋丹丹的「一顆潔白的門牙去年也光榮地下崗咧」，趙本山在說到與老伴重新和好時的「後來又濤聲依舊」了，都是高超的借用語言的範例。

4、不要把小品寫成相聲或小戲劇，要突出小品的特點。有些小品作者用心良苦，立意也不錯，總想把小品寫的很有思想性，對人有教育意義。但表演效果適得其反，就是因為他們沒有把戲劇和小品真正區別開來。

㈨ 適合中學生的小品

看看二人轉吧