衡水中學怎樣
長期以來，衡水中學高強度的學習和掐尖招生，成就了高考成績的衡水中學神話，但社會對其爭議也一直不斷。
義務教育階段，不能以分數定一切。更應該全方位考慮孩子的德智體美勞全方位的發展。
② 衡水中學2021年高考成績怎麼樣
2021年河北衡水中學高考高分段成績再創新高，取得物理組合、歷史組合雙狀元，物理組合狀元704分，歷史組合狀元695分。
其中物理組合全省前6名衡中佔5人，分別為2人並列全省第一名（704分）、2人並列全省第二名（703分）及第6名，全省前13名衡中佔9人；歷史組合前11名佔9人，分別為第1名、第3名、第4名、第6名、第7名、第8名、第9名、第10名、第11名。
教師成績：
2010年2月，學校地理教師劉志雲獲全省綜合實踐活動課說課比賽一等獎。5月，在2010年中央電視台「希望之星」教師組英語風采大賽河北省賽區決賽中，該校教師劉奇獲得一等獎。
8月，該校7位老師在河北省第十二屆優秀教育科研、教學實驗成果評獎活動中獲獎。其中，張文會、王麗娜2位老師的教育科研成果成果獲二等獎，徐瑞紅、張健旺、李莉、崔月領等5位老師的教育科研成果成果獲三等獎。
2009年4月，學校韓成君老師獲「2008年度全市教育系統信息工作先進個人」稱號。11月，在衡水市教育科學研究室舉辦的中小學各學科教學評比活動中，該校有120位教師獲獎。其中53人獲教學論文獎，40人獲教學設計獎，27人獲說課比賽獎。信金煥老師當選第五屆「河北省十大女傑」。
2008年，河北衡水中學教師周志勇在衡水市基本功大賽中獲一等獎。張建華在2008年度河北省高中化學課堂教學優質課評比中獲一等獎。
③ 有在衡水中學上過學嗎感覺怎麼樣
衡水中學是一個知名度很高的學校，很多學生都選擇去衡水高中，去了衡水高中後感覺學校管理非常嚴格，學校學習氛圍十分濃厚，師資力量很強大，每年的有很多學生都能考上清華北大，學校現代化教育設施齊全，具體可以通過以下幾點了解該學校：
1、師資力量。學校有國務院特貼專家3人、國家級榮譽獲得者17人、特級教師13人、河北省有突出貢獻中青年專家4人、河北省「三三三」工程二層次人才10人、國家和省級骨幹教師28人，100餘人次獲得省級榮譽稱號。
2、教學設施。學校建成了七樓（三棟教學樓、四棟學生公寓樓）、五館（圖書館、科教館、求真館、體育館、莘元館）、兩場（中心花園廣場、塑膠草坪運動場）、一中心（大型餐飲中心）。
3、學生成績。2018年高考，文科600分以上人數佔全校考生的61.9%；理科600分以上人數佔全校考生的67.2%。
(3)衡水中學怎樣擴展閱讀：
衡水中學堅持走國際化開放辦學道路，不僅在英國、美國、韓國、紐西蘭等國家建立了15所國外友好學校，而且與美國格羅斯波因特公立學區合建孔子課堂項目成功獲批；不僅選派400餘名師生出國出境考察培訓，而且選聘50餘名優秀外籍教師先後到校任教；
不僅定期組織開展豐富多彩的國際文化交流活動，而且培養選送一批優秀學子到國外知名高校就讀，努力與國際教育接軌，拓寬了師生的國際視野，提高了師生的國際意識，為創建國際化學校奠定了堅實基礎。
④ 榆中衡水中學怎麼樣
不錯。
河北衡水中學（Hengshui High School of Hebei），簡稱「衡中」，始建於1951年，位於河北省衡水市，是衡水市人民政府直屬的三所重點高中之一。2014年11月，學校佔地230畝，有8000名在校生，600名教職工，學校有國務院特貼專家3人、國家級榮譽獲得者17人、特級教師13人、河北省有突出貢獻中青年專家4人、河北省「三三三」工程二層次人才10人、國家和省級骨幹教師28人。
⑤ 衡水中學怎麼樣好進嗎
你想讓孩子進的話可以聯系我的哈
⑥ 你是如何看待衡水中學的教育模式呢
我認為這樣的教育模式對於孩子得到一個好的平台是非常有幫助的，但是對於孩子綜合方面的發展來說是不利的，衡水中學的教育模式確實能夠讓孩子上一個好大學。
衡水中學的數據顯示衡水中學的達線率可以達到90%以上，是從一定程度上說明了，這一套模式對於還是中學的學生來說是非常有幫助的。衡水中學之所以能夠得到全國的關注，就是因為這種模式能夠讓孩子獲得更好的發展，但是也得出了一些社會的問題。
衡水中學的教育有利於孩子上一個好大學。
衡水中學的教育模式對於孩子上一個好大學來說是非常有幫助的，衡水中學的達線率能夠達到90%以上正常一定程度上說明了他們這個交易方法非常的正確，而且也能夠讓孩子的心態得到調整。
雖然衡水中學的教育模式一直都被外界所詬病，但是這種模式也確實讓很多的學生得到了一個上大學的機會，並且他們在未來是能夠彌補高中的缺陷的。
⑦ 如果你是教育部部長，你會怎麼評價衡水中學
如果你是教育部部長，你會怎麼評價衡水中學？我認為該怎麼辦還怎麼辦，不會有任何變化。無論教育部政策怎麼變化，高考以分取人的基本面不會變，這就決定了學校和學生還是以升學率和分數為主要目標。
不管任何小學中學都按照國家政策，根據教育部規定來管控教學，讓學生回歸正確軌道，衡水中學的教學模式眼前看是對學生有益，從真正的角度說損害學生的程度非常危險，只注重知識而忽略了許多切切相關的真實知識，失去道德素養、尊老愛幼、大自然環境、自理能力、健康、生理、心理、歷史、衛生、飲食、獨立自理等等的培育培養，成為一個真實的書獃子。封閉教學對學生帶來外部一片空白，根本不知道大自然狀況，這完全影響了學生的身心健康。所以孩子讀書順其自然德智體美勞情全面發展的義務教育，讓教育回歸學校，培養中國真正優秀人才。才是中國人民的心願和期望。
⑧ 衡水中學實驗學校高中部怎麼樣
衡水中學實驗學校高中部很不錯，學校師資力量強，教學設施好，管理嚴格，
衡水中學實驗學校是一所可以承辦小學、初中、高中的民辦寄宿制學校，現有教職員工200餘人。學校依託衡水中學的管理、師資、教育、教學等資源。
立足「多元化、善包容、敢超越、高品位」的辦學指導思想，辦學理念先進、師資隊伍雄厚、育人特色顯著，高品位、高層次，小班額、細管理，傾力打造人文化、品牌化、國際化、特色化教育高地，努力培養適應未來發展的特色人才和國際精英。
亮點
辦學定位：全面優質卓越發展
全面依託衡中教育教學資源，讓學生享受高端優質教育，全力培養學生發展核心素養，努力創辦衡水一流、河北一流、全國一流的著名學校。
辦學優勢：依託衡中共享資源
學校全面貫徹衡水中學辦學理念、全面落實衡水中學管理經驗、全面執行衡水中學教學方法、全面借鑒衡水中學活動方案、全面享受衡水中學育人資源，全面實現和衡水中學無縫對接，共育高素質英才。
辦學特色：特長突出多元成長
學校堅持培育復合型人才的目標，在全面抓好文化課教學的同時，還將大力發展奧賽、科技創新、音樂、美術、體育、信息技術等特色教育，讓每一名學有餘力、學有特長、學有個性的學生都能找到適合自己的發展方向，努力為國家培養德智體美全面發展的高素質人才
以上內容參考網路-衡水中學實驗學校
⑨ 對於衡水中學被妖魔化，你怎麼看待
對於衡水中學，不同的人人有不同的看法，將其妖魔化也只是其中一種比較片面的看法。當我在看這個問題的時候，我認為要從家長、學校以及當今教育總體狀況進行看待。
對於普通人而言，用三年的煉獄換一個好一些的大學和未來相對美好的工作生活還是值得的。有一種青春不就是奮斗嗎，或許煉獄完了你才能真正的明白什麼叫優秀，什麼叫努力，什麼叫夢想有時是可以實現的。咱們國家實際上還是以應試教育為主，衡水中學在這方面首屈一指，不要講什麼素質教育了，教育資源這么不均衡，真是素質教育，就真沒有寒門什麼事了，所以當前衡中的應試教育還是最適應高考的！
⑩ 衡水中學的教育模式是怎樣的這種教育模式的利弊關系如何
關於衡水中學教育模式的討論歷來有爭論，很多人並沒有去聽在衡水中學讀書的學生們的發聲，只是單純地否定衡中的教育模式不利於學生的全面發展，認為在衡水中學讀高中沒有個人時間，事情真的如此嗎？
現在階層的躍升很難，考上名牌大學是最好的途徑，衡中模式雖然有缺陷，忽視個性、不利於綜合發展等。衡水中學位於衡水市，衡水的經濟總量和人均GDP在河北都是倒數，作為經濟不發達地區，如果不採用非常之法，如何競爭得過大城市的學生呢？