一個校園故事
記得上世紀，1972年的初冬時節，學校（高中）組織我們去譚家秋峪下鄉，搞社會實踐活動。幾件事這些年一直縈繞心頭：
下了山，沿著山跟往北走，不遠處有一排紅磚瓦房，那是林業隊。房前一片地，面沙土，適宜種植花生。在這里技術員譚某為我們講了花生管理、育種技術，記得他說得頭頭是道。特別是在花生花期，為搞好授粉，得整夜觀察，並把雜交育出的新品種給我們看。新育出的花生個大、飽滿，像小地瓜似的。當時我們對大隊一級的技術人員能培育出如此好的品種贊嘆不已。
在譚家秋峪一周，留下了不可磨滅的印記。至今還歷歷在目！
⑵ 校園里的故事，
在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著我長大，構成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的准備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應該還是很激烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了，最後就剩下四五個同學還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經常說的一句話回響在我耳邊：「孩子，不管做什麼事情都要有毅力，要堅持到最後，放棄了就等於永遠的失敗！」一下子，我感覺渾身又充滿了力量，「加油！」我一邊想一邊快速地跳著。終於比賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑著，我心裡升起了一股愉悅的感覺。
⑶ 摘抄一個發生在校園里的小故事
在校園里我們每天都要發生許多的事 情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的 人。下面，就由我來說一下我在校園里發 生的難忘的事。記得在一個星期五的下 午，那天的最後一節是美術課，這節美術 課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西 的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找 來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼 找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎 么辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上 就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借 一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去 呢？就在我著急的時候，張欣然走了過 來，她問我「你在找什麼呢？」我說「我忘記 帶調色盤了，你能借我用一下嗎？」張欣 然爽快的答應了，「好的，我們一起用 吧！」在美術課上，我們共用一個調色盤 在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地 調配著自己需要的顏色，認真畫好每一 筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長 補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加 美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓 我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結 一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更 多的幫助。
⑷ 校園故事作文500字
在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著我長大，構成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的准備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應該還是很激烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了，最後就剩下四作文http://www.zuowen8.com/五個同學還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經常說的一句話回響在我耳邊：「孩子，不管做什麼事情都要有毅力，要堅持到最後，放棄了就等於永遠的失敗！」一下子，我感覺渾身又充滿了力量，「加油！」我一邊想一邊快速地跳著。終於比賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑著，我心裡升起了一股愉悅的感覺。
在校園里，每一天我都非常快樂，每天發生的事情我都會牢記在心裡，這就是我美好而又純真的校園生活，我會永遠愛我的校園！
⑸ 要一些校園愛情故事（簡短一點）
上高一的時候，我和他是同桌。有次上音樂課，他平時五音不全但是那天完完整整地哼了一首斷點給我聽。那天陽光很溫柔，他的聲音也是。
後來兩年半里，他生病我幫他買葯、打熱水，他打球我幫他拿東西，平時筆記、數學題早早寫好給他看，QQ沒話找話道晚安早安，晚飯下大雨淋濕了帶傘去食堂給他，他喜歡的雜志我每月按時去買，一進門書店老闆都會直接告訴我書到沒到。他打球喝的水要是溫的，他不會的題我會做幾種解法跟他講，他不開心我發悄悄話給他開解他，每一天都只圍著他轉，付出真的很多，但是他只對我表說句謝謝，我就這樣沒有回應也很沒有骨氣地熱愛著。
高三元旦晚會，還是因為難過絕望我喝了幾罐啤酒躲在桌子後面偷偷哭，他看到了，走過來坐在遠離我的另一邊，還摸著班裡一個個子很矮平時是班裡小妹妹的女生的頭發。我突然就心灰意冷，回到家睡了一覺，之後努力拒絕和他同屏，盡量和他保持距離，每天和一票好友待在一起，面對他時用對不熟的同學的態度。那半年我真的騙過自己，我順利地高考，畢業，然後在大學里繼續為他輾轉反側，傷心難眠。
我後來反省我自己，我的殷勤，他並不需要，反更添累贅。他說覺得他欠我很多，還不清，也沒法還。我的行為簡直令人唾棄。花季雨季就這樣過了，心臟還是時不時高產乳酸。現在我們井水不犯河水，他也不用關心我，而我的目標就是再不唐突他，他離開我過得非常好，我離開他也得正常地活著，對吧？
⑹ 校園故事58字（一個）
致同桌的你
浮華如夢，碎了心傷；再回首，憶起的過往，只剩一聲惆悵。最初的記憶，陌生的熟悉，總在不經意間記起。任憑時間流逝，卻也無法抹去曾經的痕跡。
彼岸的你，此岸的我
有緣而來，無緣而去
星辰下，隔岸觀望
黑夜中各自憂傷
柔雅的你，性情的我
曾相依，卻也相離
隔著數重山水
苦守著各自的空城
最後的你，最後的我
回眸相望
徒留背影話篇章
人生如若只如初見，何來念念不忘的記憶，人生如若不曾相遇，又怎會擁有生死離別之傷。人生如若不曾給予，又怎會一個人獨守空城。
記憶的傷痛，灰色的曾經，不敢輕易觸碰。一切的記憶如長河中的落葉逐漸飄走，當我們再想要追憶時，那一幕幕的難忘好象離我們很近，但是近的我們走也無法去回頭。無論時光如何流逝，記憶給我們留下的永遠是無法抹去的傷痕。
十年前，我們相遇在茫茫人海中；十年後，我們相忘於人海中。一切的一切都雖時間埋葬在最深的記憶里，別人走不進，自己卻也走不出。
一些冥冥中註定的事，早以為隨時間的過去會慢慢消逝，但總有一些人無緣無故的將它拾起，或許那些曾經的被遺忘的記憶，只是埋藏在心底。愛的憂愁，雖無傷口，但每一次想起總會淚流。
總有一個人，告別在生活里，卻一直住在心底。也許，我們還有太多的遺憾來不及彌補，太多的糾葛來不及理清，太多的恩情來不及償還。盡管我們無數次地遠望，也看到了前面的景象，而當自己走進的時候，一切美麗的景象卻又可望而不可即，留給自己的只是無盡的失望。
我們都不斷的在尋找，在努力，希望找到屬於自己的那份真實。看著別人的幸福來嘲諷著自己的悲哀，心裡一直不平衡著希望傷害過自己的人過的比自己差，沒自己過的幸福，但是真的看到的時候，卻真的希望你過的比我好，比我幸福。
生命中的離別，我們一一承受著，承受著它的重或輕。完美的結局是，離去的人不再回身，送別的人也不再注目。真正的結局往往是無聲無息。愛已擱淺，卻以為你還在身邊；情已消散，一切恍如昨天。
我的世界沒有你很久了，偶爾想起你，憶起那些往事，那些不再清晰的，那些漸行漸遠的往事。你早已不是我的誰，我也不再是你的誰的誰，我們成了最熟悉的陌生人。人，越長大越孤單。愛，越長大越懦弱。見證了無數的聚散離合，品味了人生的喜怒哀樂，我們消散了年少時的勇敢，誰還能如當初般不顧一切。
風決定要走，雲怎麼挽留；空著手，猶如你來的時候，這一次揮手，恐怕再沒機會問候。以後的以後你牽著別人的衣袖，若是有緣再見我也會學著笑著問候。
一程山水，一程歌，一段故事，一場迷幻的蝶影。因錯過了太多的景緻，又錯過你，為將愛進行到底，耗盡了我所有的勇氣。緣如花開，不是開得早，就是開得遲。無需埋怨，無需暗傷，不問對錯，不管結果，愛情真的來過。沒你的日子，我會安意；沒我的日子，你更要珍惜自己。紅塵陌上的再次相遇，我不會輕言說別離。
⑺ 用陽光歡笑幸福,編一個校園故事
歌聲飄盪著，它就這么安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像一條線，把我們的生活串起來。一首首歌象徵著精彩的校園生活，一天天的校園生活唱著絕倫的歌。 ——題記 剛開始，我覺得一切都是那麼接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，一天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這一路，我們已經收集了這么多的歌，發生了那麼多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風颳起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那一點。這一切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是一種視覺的享受，更是心靈的震撼，一種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有一位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麼奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後一跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中盪過《崇拜》。其實，只要你堅持並拼搏過，你也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麼深沉，那麼認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這一切很純潔，像雪一樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在一起么？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園一角，看美麗的雪。「雪很美，但化得太快了。」「是啊，最美的卻是無法留住的。」你苦笑，然後哼起「慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……」喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像一座輝宏華麗的城堡，輕輕一觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛你的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻一定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和你在一起。沒有一點雜念的想法，只想像雪一樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽光多麼明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春遊；奮斗，在石丘上的承諾。同學們沉浸在歡樂的野炊中。我和萍一同唱起那首「相逢是首歌，歌手是你和我……」我怕有一天我們分開了，彼此不記得了怎麼辦？後來我們約定，大家一起好好學習，那樣就能考進同一所高中，大家就又能在一起了！
可是，我們能做到么？一定行，不希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鑽研起來，很著，很努力地在奮斗，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮斗，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了么？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這么多個匆匆的日子，原來不是那麼匆匆。所以假若用心細細品味，就一定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮斗，我們的校園事……
⑻ 校園生活小故事怎麼寫500字左右
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油
⑼ 校園生活總是純潔美好的你有什麼怎樣的校園故事呢請分享一個寫滿愛的校園故事
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要"沉浸濃郁，含英咀華"。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好："少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……"這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。"之乎者也"、"加減乘除"、"ABCD"、"力電光聲"，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問："大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？"我們一愣，過了片刻，我說："追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。"他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
小作者對於"活力"的詮釋不是簡單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長的感悟。雖然作者筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫、師生之間誠摯的情感以及面對低年級同學的人生思索，無不是作者的獨特體驗，正是這點點滴滴的校園情節表現出了中學生充滿青春活力，不斷成長的豐富經歷。小作者的語言也可圈可點，充溢著"青春放歌的朝氣"。
⑽ 有沒有什麼校園里很甜的小故事
高中的時候，一個學長對一個女生說「如果我投了三分球，你就做我女朋友吧」結果沒投進去，但是那個女生還是和他一起了。