校園太極
校園體育文化的具體內涵，是指以體育、競技、健身、娛樂為基本的表現形式，在學生、教師以及廣大校園工作者中形成的一種積極的生活方式。良好的校園體育氛圍，有利於促進學生積極體育素養的形成。太極拳文化內涵深遠，在促進學生形成強健的體魄、高尚的道德情操方面有著不可或缺的作用。因此，在高校選項課中加入太極拳，有著豐富的教學實踐價值。
一，有利於學生提高思想行為素質
中國傳統武術深刻表現了中華民族熱愛和平的廣闊胸懷。練習太極拳可以有效促進學生思想行為素質的提升，達到修身養性的效果。太極拳的動作剛柔並濟、行雲流水，通過長期的練習，可以逐漸促進練習者形成廣闊的胸懷、豪邁的氣概，而想要真正掌握太極拳豐富的內涵，練習者也需要從音樂、美術、醫學、力學等多個方面提升認識，這有利於提高學生的思想素質，對於鑄造學生的思想精神有著深刻的意義。
2. 在高校體育教學中普及太極拳的價值和意義是什麼
太極拳既是中華民族寶貴的文化遺產, 同時也符合現代高校體育教學改革的需要。它運動量適中, 對場地、設備沒有太高的要求, 在增強體質、促進身心健康方面效果顯著, 是一項隨時可練的運動項目。在大學階段學會太極拳, 可使學生受益終身。因此, 在高校中把太極拳這種大眾化的全民健身項目廣泛地開展普及起來, 將對培養合格的跨世紀人才, 培養學生的「終身體育」觀念, 有著積極而重要的價值和意義。
3. 學校開展太極拳對中學生有何好處
太極拳有著深厚的傳統文化底蘊 他包含武術 道家的氣功吐納導引 中醫經絡學說 已經八卦 等方面的知識
練習太極拳 可以調節 由於學習緊張帶來的心裡壓力 緩解厭學情緒 使學生能夠靜下心來 專注學業
練太極拳 可以使學生了解更多的 傳統文化的范圍 包括古典哲學 道教文化 中醫學文化 以及周易的 不變 易變 應變的道理 進而知道 我們中華民族的堅強不息 上善若水的道德品德
練太極拳運動 可以讓學生有一個健康的體魄 在挑戰未來的奮斗中 擁有一個強健的身體基礎
如果有時間可以到這里看看 也許對你有所幫助
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4. 學校如何開展太極拳
我們學校之前玩太極拳的也比較少。
某一年，有幾個愛好者組建了個太極拳協會，也就是個學生社團，可以在新學年開始的時候招新，一個可以傳授新人學習太極拳。
更重要是可以把太極拳的愛好者匯集在一起。這種興趣社團還是很有意思的。
如果學校能給些自己支持，就更好了，還可以和其他學校的太極拳協會聯合。這樣發展就更順利了。很多興趣社團都是靠這個做的非常不錯。
5. 陽光體育下太極拳進校園現狀與發展是怎麼樣的
現今，小學的體育課程教學已經越發成熟，無論是在教學體系、理念或者教學內容上都可以基本滿足現今學生主體的主要課堂需求，小學體育發展的目的不僅僅時要增強學生的個人體質，身體素質，以及個人的健康情況，更對未來身心的發展以及人格的健康成長具有重要的作用和影響，為此，如何最大限度地發揮調動學生在陽光體育理念下的健全成長，已經成為陽光體育理念和小學體育融合的主要目標。
6. 高校太極拳教學創新發展是怎麼樣的
太極拳是我國優秀傳統武術文化當中極其重要的組成部分, 更是我國傳統文化與現代文化之間價值觀的一個整合點和銜接點, 其有著自身獨特的武術豐富價值與內涵。
一，將太極拳來作為高校體育教學的重要內容
我國太極拳的一大特徵就是其多樣性的特點, 它既擁有著十分豐富拳種以及流派, 如:楊氏太極、陳氏太極等, 這些拳種以及流派也已經成為了我國傳統文化的主要載體。但是現如今各個高校在進行其太極拳文化的教學時, 基本上還是採用十二式太極教學的傳統常規化的教學模式, 其教學的內容比較單一, 這就使得我國傳統的太極拳文化當中那些豐富的資源往往得不到一個有效利用, 使其失去了傳統太極拳文化教育應有的內涵。所以為了能夠徹底改變這一嚴重缺陷, 各高校應該積極開展太極拳文化教育, 同時必須要結合學校其自身的發展實際情況, 以及學生的體質狀況, 來選擇出適合自己學校的太極拳來作為主要教學內容, 從而才能真正使得我國高校太極拳文化的教學內容, 能夠更加豐富化以及多樣化。
7. 列入人類非遺名錄的太極拳，在我們生活中存在於哪些地方
太極拳申報非物質文化遺產項目成功，它常見於公園、廣場、校園、舞台等地方。公園、廣場是大爺、大媽健身的地方，經常有人早上去打太極拳。校園也是如此，現在很多中學都開始推廣太極拳。在大學校園的體育課中，也有太極拳的選項。不過隨著健身、養生話題的流行，現在有不少年輕人，也開始打太極了。
從商業和傳統來說，陳氏太極拳是宣傳比較好的。不過當前通用的是永年楊露禪學陳氏拳法後自創的楊氏太極，相對來說更加適合普通人。雖然陳氏算開山鼻祖，但是現在以表演為主的48、24氏全都來自於楊氏太極拳。而後的吳氏和武氏，也均學自於楊露禪。公園的大爺、學校的教學、舞台表演，幾乎都以楊氏太極為主。
8. 高校公共體育課程「太極拳」教學存在的問題與對策是什麼
如今，太極拳進校園已經有半個多世紀，雖然各個高校在積極開展太極拳運動，創編各種類型的太極拳教材，制訂各項推廣政策，使太極拳進高校取得了一定成就。但問題的解決不是一蹴而就的，繁榮表面的背後也存在著學生學習興趣不高、後續動力不強、師資較少等嚴重問題。
9. 課內外一體化太極拳教學是怎麼樣的
太極拳作為高校公共體育選項課項目之一,是培激發學生體育興趣,培養強身健體的主要手段。基於武俠小說和影視劇,太極拳課本應該學生積極參與,活躍度較高的課堂。可事實上,上課沉悶,學生得過且過、出工不出力的現象嚴重。如何採取更適合的教學模式,激發學生的太極拳熱情,是高校體育教師要面臨解決的重要問題。
一， 建立太極拳校園社團
出於對太極拳的喜愛,以提升個體太極拳專業技能為目標,依託在校大學生,自發組建太極拳校園社團,通過形式多樣的組織活動和恰當的研習方法,展現出學生不同的氣質和個性。太極拳社團不需要學生具有較高的競技水準,學生表現出的技能也各有差異,指導教師只需客觀、恰當的評說個體優缺點,同時激勵他們取長補短,相互指導,理解包容,且和校園體育文化相結合,實現個人價值。學生反映,太極拳校園社團的活動,為他們鞏固教學成果,進一步理解太極文化都有深刻的理解。
10. 高校體育教學推廣太極拳的對策是什麼
習練太極拳可使身形變得挺拔，身體更渾圓壯實，氣色更健康，精力更充沛。但是，目前高校多數學生認為，太極拳等同於老年人活動的專項，不適合年輕人運動，年輕人急功近利心浮氣躁的個性，靜不下心來也不願意去進行太極拳鍛煉，普遍對太極拳的認識不足，對其中的傳統文化內涵理解不深，所以，這也是傳統文化在高校傳承停滯不前的原因。
一，加強對太極拳師資專業技能的培養
高水平的專業技能教師是開展太極拳教學的最直接的執行者，決定著學生掌握傳統文化與技藝水平的層次，然而在各高校中太極拳教師水平參差不齊，高水平的太極拳專業人才緊缺，太極拳教師隊伍人才十分薄弱，高校必須要引起重視，加強對太極拳教師專業技能水平的培養，積極採用最新的教學技術手段，充分利用多媒體技術，使學生多角度、全方位接觸太極拳的專業知識，建立標准化的教學體制，對教學模式和教學方法進行創新，才能促進教學成果的提升。