校園文明使者

㈠ 《我身邊的文明小使者》作文500字左右

答案
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠不會忘記你。

記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的「我」，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。可以說全校90％以上的學生都在呵護著我，珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來了，來到我的身邊。一開始，我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀！但我的願望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在我的身旁。「春來小草醒，請你繞道行！」多溫馨的標語啊！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。「青草在微笑，請你繞一繞！」是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人，我總覺得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個世上的人，做人的差距怎麼就這么大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？

親愛的新時代文明人，你聽到了嗎？此時此刻，我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子，能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時，你一定是一位受人尊敬的人。

親愛的新時代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧，這是善意的提醒，這是文明的准繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。

我堅信我的願望能夠實現，你說呢？

校園小草在微笑
淺■＿→漾回答採納率:31.9%2009-06-12 17:18
好:2
不好:4
我做文明小使者
我做文明小使者，每當我乘車時看到有年邁的老爺爺、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我馬上主動給他們讓座，看到他們不再吃力的樣子，我開心地笑了。
我做文明小使者，當我看到小區里到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動去清理干凈，保持小區的環境整潔，看這乾乾凈凈的小區，雖然我累得滿頭大汗，心裡卻很高興。
我做文明小使者，如果在學校我發現同學遇到困難，我會毫不猶豫地去幫助他，使他沒有煩惱。只有同學都快樂，我才能感到更快樂。
我做文明小使者，我爭取幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，雖然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、掃掃地、收拾書桌，這樣爸爸、媽媽就少了一份辛苦。
我做文明小使者，如果發現有的小朋友在草地上玩火，我回去勸阻他們，告訴他們：「玩火很危險，如果引起了火災怎麼辦呀！」
我做文明小使者，我要好好學習、天天向上，只有掌握更多的知識，人才能更加文明，將文明的行為傳播給大家，才能使大家都變得文明，祖國就能變得更美好。
回答人的補充 2009-06-12 17:22
我是文明小使者
上周五，我們學校開展了「遠離網吧 杜絕口袋書 爭當文明小使者」的活動。

首先，由學校領導講話。然後，由四年級的同學代表發言。發言的內容非常精彩，我們班有些經常去網吧的同學聽了發言後說：「我以後下定決心不再去網吧了！網吧沒有一點好處，只是玩玩，現在學校又反對，我們不去了！」還有些「口袋書（例如《老夫子》、《七龍珠》等漫畫）『大戶』」說：「回家以後，我要把那些書扔了！」接著，進行了簽名活動。這個簽名活動是我等了很長時間的，我一來到橫幅跟前便急忙彎下腰，用我珍藏了很長時間的記號筆把自己那響亮的名字簽了上去。來我們學校的電視台記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無比驕傲。

通過這次「遠離網吧 杜絕口袋書 爭當文明小使者」活動，我真正了解了網吧對我們中小學生的危害：網吧老闆就圖掙兩個「昧心錢」，就想盡一切辦法誘惑我們，使自製能力不強的同學進入網吧，迷上網路游戲，但他們卻不為我們著想，如果那些同學迷上網路游戲，就不能安心學習，毀了我們的前途。我們一定不要去網吧，免得受不良文化的影響，爭當文明小使者。
回答人的補充 2009-06-12 17:23
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒有忘記你，甚至可以說，我永遠不會忘記你。
記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意，款款深情。看到剛剛出土的青青的「我」，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望。可以說全校90％以上的學生都在呵護著我，珍愛著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因為你的存在。那一天，你來了，來到我的身邊。一開始，我認為你也是一位護綠使者。我多麼渴望你也能呵護我珍愛我呀！但我的願望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由於你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來錯了地方。好心人還是比較多的，很快一條標語懸掛在我的身旁。「春來小草醒，請你繞道行！」多溫馨的標語啊！我想你不會再踐踏我了，但我還是錯了。你依然故我，全然沒有改正自己錯誤的跡象。又一條標語站在了我的身旁。「青草在微笑，請你繞一繞！」是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經過我身邊的人，我總覺得我與人應該能夠和諧相處的，但我的良好願望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個世上的人，做人的差距怎麼就這么大呢？你難道不想成為文明社會的一員嗎？
親愛的新時代文明人，你聽到了嗎？此時此刻，我多麼想將自己的真情傾灑出來。我知道我的存在其實就是一面鏡子，能夠映照一個人的文明素養。一個人的文明素養很重要。文明修養無小事。希望你能夠將自己的行為文明起來，將自己的語言文明起來，將自己的人格文明起來。我想到那時，你一定是一位受人尊敬的人。
親愛的新時代文明人，我渴望你是文明社會的文明人，我渴望你是我的護綠使者，我渴望你的到來不是我痛苦的開始，我渴望我們能夠以誠相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標語吧，這是善意的提醒，這是文明的准繩，這是真誠的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標尺。
我堅信我的願望能夠實現，你說呢？ 校園小草在微笑

㈡ 校園文化小使者初中學生個人心得200字

尊敬的老師,親愛的同學們： 大家上午好！ 我叫**，是四.二中隊的**委員和**課代表。 雖然我沒有出色的外表，但卻大方得體。彬彬有禮是老師眼中的我，謙和禮讓是同學眼中的我，孝順乖巧是家人眼中的我。 課上，我在知識的海洋中盡情遨遊；課下，我在生活的舞台上自由彈唱；藝術節中，有我靈動的舞姿；體育節中，有我矯健的身影。 為了成為一名文明小使者，我將踐行主動問好，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾；我還會大膽糾正同學中出現的不文明的行為， 我將以身作則，身正示範。 文明從我做起，文明從現在做起，文明從身邊的小事做起！我想我能擔當好文明小使者的職位。請大家支持我！ 謝謝大家！

㈢ 做文明使者，建幸福校園 主題班會備課全部內容

准備演講稿，目標做文明使者，建幸福校園，演講
做文明的使者

尊敬的領導、親愛的老師：

大家好！

今天，我們隆重召開創建文明單位動員大會，作為教師代表發言，我感到非常榮幸。

文明是高尚的人格,優雅的情操。文明學生，靠教師率先垂範去培養；文明校園，靠我們全體師生共同營造。目前，我校正在深入開展文明創建活動，「做文明學生，做文明教師，創文明班級，創文明校園」，已成為校園文化建設和精神文明建設的主流。不斷完善和規范師生的文明禮儀行為，對創建文明校園，有著十分重要的作用。

作為一個從教十多年的教師，我感到教育工作是充實的，愉快的，幸福的。走進學校，聽學生朗朗的讀書聲是一種幸福，看到學生愉快游戲也是一種幸福，更值得欣慰的是學生一個個變得知書達理、文明守紀、勤奮刻苦、學習進步更是幸福。在工作中發現樂趣，體驗幸福，享受教育，這才是做教師的最高境界。

走進學校，看到整潔的校園環境，感受著和諧的教學氛圍，我更深深地感到生活在八中是多麼幸福。這里的一草一木我都熟悉，這里的每一個角落都留下我的足跡，我把理想、信念、青春和智慧都傾灑在了這里。八中已是我生活的一部分，置身其中，我感到無比的快樂和光榮。

相信大家和我有著同樣的感受，八中的發展浸透著我們的智慧和汗水，我們的努力將會創造八中更美好的明天。

為了實現更高、更強的發展目標，全校教職工必須積極行動起來，從我做起，從自身做起，以文明的語言感化人，以高尚的師德陶冶人，以端正的品行塑造人，以精湛的業務教育人，做文明的指導者和引路人。

我認為，作為一個文明的傳播者，應該做到以下幾個方面：

1、創建文明的工作環境：做到物品放置有序、公物管理完好、辦公秩序井然。保持校園、辦公場所的整潔、優美。

2、樹立嚴謹的工作作風：做到愛崗敬業，樂於奉獻；治學嚴謹，創新教法；精心備課，認真上課；激情飛揚，課堂高效；刻苦鑽研，不斷反思；修身養德，崇尚科學；言傳身教，永為生范。

3、構建和諧的人際關系：對學生要做到愛生如子，因材施教，循循善誘，關注發展。待學生親切和藹，以情感人，面帶微笑進課堂；對學生的提問要耐心、熱情，把「愛」的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。和同事相處要做到：團結協作，互相學習，和諧融洽，共同提高。和家長相處要做到尊重、理解、寬容、友善。

「栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習慣；栽種習慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運。」文明的教師教出文明的學生，文明的師生創建文明的校園。老師們，讓我們行動起來，做文明的使者，傳播文明的種子，為我校的文明創建譜寫優美的篇章！

㈣ 校園文明使者的競選稿 急急急!

我是一個熱愛生活的學生，熱愛家人，同學，老師，朋友，學校.我曾想:在21世紀年代裡,我們不能單以學習的好壞,來衡定學生的品質.應以全面的角度來衡量.文明,是一個學生乃直社會的人們所要具備的,但是我們受到老思想的影響很大,這個問題還沒有徹底改變,所以我要做一個大家的榜樣,雖然萬事開頭難,但是我相信我會把這個文明的榜樣做好,也許我的話語不夠絢麗,但是時間會給我證名,我是好榜樣!!!

㈤ 學守則規范，爭做校園文明小使者 小學生演講稿

老師們、同學們: 伴隨著春天的腳步，沐浴著春天的陽光，我們又迎來了本期的第三周。今天，我講話的題目是：《嚴格規范自身行為，爭做文明的小學生》。 同學們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，如果違反規定，就可能發生交通事故、造成傷亡；進行各類比賽時，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，重則黃牌警告，再嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者要判死刑。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關的法律、法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。正所謂「沒有規矩，不成方圓 同樣，我們小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們。首先為了規范小學生的行為，國家教育部頒布了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，並在2004年進行了修訂。《小學生守則》，向同學們提出了十條要求，包括了尊敬國旗、尊敬師長、友愛同學、文明禮貌、遵守校規校紀、勤奮學習、熱愛科學、開動腦筋、誠實守信、注意安全、遵守公共秩序、保護環境、熱愛勞動等方方面面的內容；而《小學生日常行為規范》二十條則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規范。我們每個班的教室里都掛有《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的鏡框，希望同學們利用課余時間或少先隊活動，認真學習這兩個法規，要用「守則規范」約束自己日常的言行，真正做到「實踐於行」，做好一個「行」字。即在知曉的基礎上，體現在我們的行動上，學會運用「守則」、「規范」來指導行動，評價行為，做到：既能對自己的行為進行評價，又能對同學的行為進行評價，正確區分什麼是文明的行為，什麼是不文明的行為；哪些行為值得模仿，哪些行為需要改正 為了進一步規范同學們的行為，我們學校，也採取了許多相應的措施，並制定了相關的規則。比如，為了規范同學們的課堂學習行為，各科老師制定了「學生課堂學習常規」，向同學們提出了做好上課准備、按時進入上課教室、上課專心聽講、按時完成作業等要求；為了保持校園清潔衛生、保障同學們的安全和健康，提出了不準在校園里吃零食、課間活動注意團結和安全、「學會走路」、不在校園內騎車等要求。本期，學校進一步嚴肅了「兩操」紀律、課堂紀律和放學紀律，要求同學們課間操做到：有序、安靜、整齊、到位；眼保健操做到：快、靜、齊、准；課堂上做到：尊敬地稱呼老師、按時到達課堂並充分做好准備、舉手提問或者發言、安靜地獨立完成作業；放學做到：按時回家，遵守交通規則，注意安全，不在校園和路上逗留、玩耍。為了讓同學們養成良好的行為習慣，各班還制定了《班規》。 同學們，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀以及各班班規，都是針對我們小學的特點和實際制定的，它們既是我們的行為准則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴格遵守，努力規范自己的行為，並逐漸養成文明的行為習慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學路上相遇時，送上你的微笑；同學有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲「對不起」；發現地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同學講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規則；公交車上，主動為老人讓座。 同學們，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學生應該大力提倡並逐步養成的一種良好行為。只要同學們人人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧，同學們就會更加健康、茁壯地成長。 同學們，隨著春天的到來，和煦的春風吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風中，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

㈥ 《創建和諧校園，爭做文明小使者》徵文

文明禮儀伴我行
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
古人雲：「自修齊，至治平。」不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼. 羅蘭也說過「沒有偉大的品格，就沒有偉大的人」。而我們，作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明。就像普列漢若夫所說的「道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，恰是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。」
今天走在校園里，看到這一幕：一位一年級的小妹妹無心地將手中吃剩的蘋果丟在地上。一位老師走了過來輕聲對小朋友說：「來，咱們把蘋果撿起來扔到垃圾桶里去，好嗎？」說著拉著小朋友的手將蘋果撿了起來扔入垃圾桶。也許就是這普通的一幕，不由讓我想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位老師，還是將來小朋友的素質是好是壞，在這一細節中我想大家一定找到了答案，對嗎？
其實在現實中，還有不少與「素質不高」對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就顯露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一改變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容「小惡」，不拒「小善」，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些直到沒有為止！！

文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有什麼用呢？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

我們做學生的該從哪裡做起呢？讓我們節約每一滴水，讓我們節省每一度電，或許你的舉手之勞，將會帶給地球一點美麗，你的每一句話將會帶給人們一點溫暖，讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長，伴我行！！

我的演講到此結束,謝謝大家!

六年級一班全體同學
2008年9月 日

㈦ 「學雷鋒,樹新風,爭當校園文明使者」的後面對聯

學雷鋒，樹新風，爭當校園文明使者
立遠志，講儀禮，力做時代優秀棟梁

㈧ 怎麼做文明使者

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什麼是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」
不知大家是否記得，三年前中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

㈨ 作文:當文明使者的心得體會·

暢想和諧，從文明做起

面對生活，校園是不染塵滓的一方凈土；面對社會，校園是一處僻靜的世外桃源——這里花團錦簇，鳥語花香；這里窗明幾凈，碧草芳菲。這是一片綠色的田野，這是一個蔚藍的王國，這兒有個動聽的名字——文明。
這是我們的國度，這是我們的樂園，我們是這兒文明的使者，傳承著歷史與未來，抒寫著今天和明天。
然而隨著與現代文明的接軌，隨著與花花世界的交融。這個文明的聖地也正被蒙上一層層灰色的面紗：你看藍睫毛、黃頭發，你看牛仔褲、追星族……
我們是文明的使者，我們有花一樣的容顏，可是我的兄弟姐妹們，我們更應有花一樣的心靈呀!
「痰紙一揮間，風度逝也。」諸如此類，發生在我們身上的許多不文明現象，值得我們深思啊。因為二十一世紀的社會是一個和諧的社會，二十一世紀的校園是一個和諧的校園，而我們中學生正是這和諧的主人。
如果我們不懂得尊敬師長，如果我們不懂得好好學習，如果我們不懂得文明守紀，如果我們不懂得與人為善，如果我們不懂得關愛他人，那麼，我們還配做這文明的使者、和諧的主人嗎？
我們已是中學生了，我們肩負著重要的使命，我們應該知道文明就在我們的口中，和諧就在我們的行動中。親愛的同學們，請仔細想想吧！靚麗的姑娘們，帥氣的小夥子們，我的兄弟姐妹們，文明的校園，和諧的校園，需要我們一起來精心營造，綠色的田野，蔚藍的王國，就讓我們盡情去暢想。
暢想和諧，從文明做起。二十一世紀的校園生活是多姿多彩的。我們是天之驕子，我們是大廈的棟梁，所以我們也要多姿多彩：在課堂上構建夢想，在勞動中增強體質，在操場上英姿飛舞，在實驗中盡情演繹，做個文明的天使，做個和諧的主人。
暢想和諧，從文明做起。二十一世紀的校園生活是團結友愛的。我們是學習的對手，我們是生活的夥伴，所以我們也要團結友愛：在學習中互相競爭，在競爭中互相學習，在生活中互相幫助，在幫助中互相生活，做個文明的天使，做個和諧的主人。
暢想和諧，從文明做起。二十一世紀的校園生活是文明守紀的。我們是青青的少年，我們是祖國的未來，所以我們也要文明守紀：在教室里寬容謙讓，在宿舍中文明健康，在活動中遵守紀律，在食堂里勤儉節約，做個文明的天使，做個和諧的主人。
暢想和諧，從文明做起。二十一世紀的校園生活是潔凈平安的。我們是如花的少年，我們是校園的衛士，所以我們也要潔凈平安：讓教室窗明幾凈，讓校園碧草芳菲，讓同學平平安安，讓校園自然和諧。做個文明的天使，做個和諧的主人。
親愛的同學們，就讓我們攜手創造文明，構建平安，暢想和諧吧！讓二十一世紀的校園更文明，讓二十一世紀的校園更和諧，讓二十一世紀的校園因為我們而煥發出時代的光彩。
同學們，我們是新時代的中學生，我們有飛向藍天的夢想，我們也有遨遊宇宙的志向。就讓我們暢想和諧，構建平安，先從文明做起吧！

㈩ 爭當校園文明使者作文150字

文明這個詞，流傳了許多年，而且我們中國本身也是個禮儀之邦，但我屢屢發現校園內有人做不文明的事， 我覺得很不對，寫出來跟大家探討一下。

寒冷的冬天又到了，凌冽的北風將學校的石板地吹得非常堅硬，如冰，似鐵。大家在操場上跑圈以求溫暖，大家一個個都大汗淋漓，不管身體的勞累，一圈圈的在操場上繞著，時不時有人停下大口喘息著空氣，教室里一波一波的往外出人，似乎整個操場都要被人群填滿，我被人群擠出來，看見一排排跑步的人群，我也想參加進去，不由的加快了腳步，漸漸地跑了起來。跑了許久，眼前的一幕景象讓我突如其然的來了個急剎車：一個六年級的憑著自己身子大跑向前面絆倒了一個二年級左右的小妹妹，和我一起跑的幾個人和我一起大跨步跑過去扶起了她，那個六年級的好像覺得自己很成功，臉上笑容展開，跑向遠方。我們幾個用氣憤的眼神盯著他，一直到他消失在我們的視線里。

對於此事件，我的心裡充滿了氣憤和不滿，首先，六年級的大哥大姐們要對低年級的小弟小妹們扶持，對他們給予幫助，不應去傷害他們，我也親身體驗過類似事件，我還失去了心中的一個精神支柱，我相信小弟小妹們也會這樣。所以，我們傷害他們，傷害他們不止傷害他們的肉體，更傷害他們的心靈，我們往日在他們心裡的偉大形象轟然倒塌。他們會懼怕，更多的是一種傷心，所以，我對此事表示不滿。

我覺得如果要做文明使者，首先要有一顆文明的心，其次才談得上行動，如若一個自稱文明使者的天使化得一個人物沒有這顆心，哪能談得上行動，更不能做到幫助同學。不要光說不練，也不要光練不說，要既練又說，才是真把式。

校園里雖然平靜，卻又危機四伏，不文明的事情長期出現，希望大家爭做文明小使者，維護我中華民族之傳統美德。