校園文化藝術節主持稿

㈠ 關於主持詞的

稍作修改 甲：尊敬的各位領導 、各位老師
乙：親愛的同學們
合：大家晚上好。
甲：五月的大地奼紫嫣紅，五月的天空色彩繽紛，
乙：五月的氣息芬芳醉人，五月的鮮花沁人心脾，
合：五月的歌聲響徹校園回響心頭。
甲 ：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校第十屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風范，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚……
甲：這一切，充分展現了十直學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。
乙：今天晚上，藝術節的壓軸戲——「五月的鮮花」文藝晚會即將拉開帷幕。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝今晚的文藝晚會取得圓滿成功。

甲：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌，今夜我們歡聚一堂。朋友，你可曾想過，我們的幸福生活從何而來？是他們，是千百萬的革命先烈用鮮血和生命換來的。苦不苦，想想長征二萬五；累不累，看看紅軍老前輩。
乙：下面請欣賞高一4班給我們帶來的大合唱《四渡赤水出奇兵》

甲：一曲《四渡赤水出奇兵》讓我們領略了紅色經典的永恆魅力，讓讓在我們心潮澎湃之時來感受現代勁歌勁舞的生命活力與青春旋律吧。
乙：請欣賞高一2班周娜同學的舞蹈《舞曲串燒》

甲：感謝周娜同學給我們帶來的精彩表演。青春因為快樂而甜美，青春因為苦澀而多彩。敢愛敢恨，又哭又笑，才是真實地我們。
乙：請欣賞高一5班的歌曲《童話》

甲：一曲《童話》就是一個美好的期盼，更是美好的祝福。其實，我們的成長並不是一帆風順，而是坎坎坷坷的。
乙：下面請欣賞初一1班的小品《醒悟》

甲：浪子回頭金不換。再次感謝小同學給我們的精彩表演。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了月光下的鳳尾竹。
乙：下面請欣賞舞蹈《月光下的鳳尾竹》，由初二3班的同學表演。

甲：一曲優美的舞蹈，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。有人說，世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是藍天，比藍天更寬廣的是人的心靈。
乙：請欣賞初一2班的獨唱《我要飛》

甲：天高任鳥飛，海闊從魚躍。我們的家庭、我們的校園、我們的國家就是你翱翔的藍天。五十六個民族五十六朵花，數不盡的風流看不盡的葩。在邊疆，在苗嶺，姑娘們用舞蹈表達她們的心聲。
乙：請欣賞初二3班的舞蹈《苗嶺風情》。

甲：姑娘們的精彩表演證明了一句名言：「舞蹈是表現人生命的情調的一種活生生的語言。」
可是為了更好的交流，我們還得學會一種語言——普通話。
乙：請欣賞小品《普通話行天下》，由初三7班同學表演。

甲：真是學好普通話走遍天下。在我國，白毛女的故事家喻戶曉。其實，在朝鮮也有喜兒和大春的故事。
乙：請欣賞高一1班的舞蹈《桔梗謠》。

甲：看了朝鮮喜兒的悲慘遭遇，大家肯定很難過吧。那麼就讓我們來到古老的印度，看看印度少女的載歌載舞，一同分享她們的快樂吧。
乙：請欣賞初一4班的舞蹈《天竺少女》

甲：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。」浪跡天涯的遊子啊，不管你走到哪裡，母親就是你心頭的那輪明月。
乙：請欣賞初三2班的合唱《兒行千里》。

甲：兒行千里母擔憂！一日不見如隔三秋。離別是歌，一首惆悵傷感的戀歌。睫毛彎彎，彎彎睫毛，傳出了少男少女的一片痴情。
乙：請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》，由初一2班表演。

甲：謝謝這幾位小同學的精彩表演。看，迎面劃過來一隻載滿鮮花的小船，劃槳的是位漂亮的姑娘，她的臉上洋溢著幸福的微笑。讓我們共同聆聽一下她的心聲吧。
乙：請欣賞高二4班給大家帶來的歌伴舞《幸福萬年長》。

甲：幸福的時光最難得，幸福的時光最難忘。讓我們勇敢地去追求幸福吧，讓我們高呼：吉米，來吧！
乙：請欣賞初二4班的舞蹈《吉米，來吧！》〉

甲：五百里滇池碧波浩渺，四十萬畝石林千峰疊翠。西雙版納柔風拂面，蝴蝶泉邊彩蝶飛舞。
乙：請欣賞初三4班的小合唱《蝴蝶泉邊》。

甲：歌聲中，我們彷彿看到了無數翩翩起舞的彩蝶，它們從四面八方趕來參加一場熱鬧的聚會。讓我們也去參加一場聚會吧。
乙：請欣賞舞蹈《串燒》，由高二3班表演。

甲：祖國啊，媽媽！我和你一刻也不能分離。無論走到哪裡，都能流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。
乙：請欣賞獨唱《共和國之戀》
甲：一百年前，霍元甲精忠報國，揚我國威，颳起一股「精武門」旋風。今天，羅志祥獨創「精舞門」，演繹出人生的精彩。
乙：請欣賞初三3班的舞蹈《精舞門》。

甲：這是一片神奇的土地，這是一片美麗的土地，它在彩雲之南，它是孔雀的故鄉。
乙：請欣賞獨唱《我發現你越來越美麗》。

甲：美麗的世界無限幸福，完美的人生總有缺憾。多少塊糖果最甜蜜？什麼樣的生活最幸福？
乙：請欣賞舞蹈《半糖主義》，由初三8班表演。

甲：上帝是什麼樣子呢？也許，大家會說他總是慈眉善目的一個西方老頭。但我要讓大家看看一個全新的與眾不同的上帝形象。
乙：請欣賞初二7班的獨唱《上帝是女孩》

甲：聽了上帝女孩的婉轉歌聲，讓我來看看活力四射的青春舞蹈。
乙：請欣賞高二4班的舞蹈《青春舞曲》

甲：一曲《青春舞曲》舞出了多少青春活力，一個看似平常的舞姿傳出了多少深意！
乙：請欣賞舞蹈《情深意長》，由高一3班表演。

甲：一株小草懷著對大自然的感恩，開出了絢麗的花；一條小溪懷著對大海的感恩，投入了大海的懷抱。感恩並不需要豪言壯語，它也許就是一聲謝謝，也許就是一個眼神，也許就是一個手勢。
乙：請欣賞初三1班給我們帶來的手語《感恩的心》。
…… …… ……
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待。
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，去創造一個更加輝煌的未來！
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的節目猶然歷歷在目；許多動人的歌聲依舊餘音繞梁。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。然我們把參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術的人生。
合：同學們，朋友們，讓我們明年再相見！

㈡ 中學校文藝節的主持人的開場白和結束語最好原創，要求富有詩意，青春並有朝氣。

開場白
看，鮮花陣陣伴著清風
聽，鼓點聲聲和著足音
讓我們把所有的快樂都匯聚在空氣中
讓我們把所有的才藝都揮發在節目中
讓我們把所有的真摯都展現在微笑中
同學們，老師們，伴著這如詩般的春天，我校又迎來了這個特殊的日子——文藝節
讓我們一起歡呼，一起雀躍，一起擁有一份難忘的美好
現在我謹代表所有校領導宣布：文藝節鄭重開幕

結束語：
文藝節在大家的互幫互助中逐漸走向了結束
時間總會流逝，但無法流失的使我們曾擁有的回憶
感懷每一個昨天，珍惜每一個今天，把握每一個明天
祝大家度過一個快樂的中學生涯，祝大家都能唱出無悔的青春念歌

㈢ 校園藝術節主持詞哪裡有啊要五月六月的！謝謝啦『不過是可愛』

文藝會演主持詞

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裡，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

……

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

……

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。

……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國「全民健身計劃」的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

……

甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。

㈣ 文藝匯演主持詞開場白和結束語怎麼寫

開場白：

甲：尊敬的各位領導：

乙：敬愛的老師們，同學們。

合：大家，下午好。

甲：金秋送爽，萬里河山披錦綉。

乙：丹桂飄香，一方熱土現繁華。

甲：今天，我們迎來了藝術節文藝匯演。

乙：校園有了藝術，就有了深厚的文化底蘊。

甲：校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

乙：校園有了精神，就有了高遠的追求目標。

甲：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

合：老師們，同學們，藝術節文藝匯演現在開始。

結束語：

甲：新的方向，帶給我們新的憧憬。

乙：新的方向，描繪我們新的前程。

甲：把光榮綴滿胸口。

乙：讓忠誠撒滿心扉。

甲：追求無止境。

乙：奮斗無窮期。

甲：告別今天，我們將站在新的起點。

乙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線。

甲：20XX年藝術節文藝匯演到此結束。

合：老師們，同學們，明年再見。

㈤ 校園文化藝術節的主持詞

最佳答案好詞
校園 校舍 教室 操場 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂 玩耍 做操
運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄
生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧

㈥ 藝術節主持開場白和結束語

尊敬的各位領導、各位來賓
敬愛的老師、親愛的同學們
大家晚上好！
今天的夜空外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。
今天的舞台格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課余文化生活
為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好
今天我們在這里特舉辦 「xxxxxxx」藝術節活動。
在這歡樂美好的日子裡，各級領導、各位老師、各位同學帶著關懷與希望，同我們歡聚一堂，讓我們以最熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，並向他們致以最誠摯的謝意！
今天是我們歡樂的節日
這里是我們展示的舞台
讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感
讓我們用優美的舞蹈表達內心的快樂
放飛希望追求夢想。藝術節文藝匯演現在開始。
偉大的黨成立90周年、經歷了風風雨雨。創造了無數奇跡。我們在黨的關懷下。快樂的歌唱。下面請聽：《大合唱—打起手鼓唱起歌》
還記得老一輩辛勤勞動的身影，揮汗如雨的英姿嗎？我們永遠需要這樣的精神。下面請聽
《大合唱—南泥灣》
56個民族56隻花。我們永遠是一家。帶著對黨的贊美下面請聽《大合唱—阿瓦人民唱新歌》
聽了這么多好聽的歌曲。讓我們來開懷一笑
下面請欣賞《小品—五官爭功》
聽到大家熱烈的掌聲 看來5官確實十分重要啊。開懷過後請欣賞《舞蹈—GEE》
我們年輕，我們朝氣。我們也有煩惱也有憂慮。下面請欣賞《小合唱—壞女孩》
呵呵，壞女孩真的壞嗎。我們稍稍有點叛逆。年輕就該這個樣子
下面請欣賞《舞蹈—Amigo》
這段舞蹈看得人心曠神怡。忍不住都想去和大家一起舞蹈。在我心中，曾經有一個夢。。。。
熟悉嗎？對。下面請欣賞《大合唱—真心英雄》
把握生命里每一次感動。全力以赴我們心中的夢，有夢想才有希望
到此此次藝術節到就要接近尾聲了。我們一起度過了愉快的夜晚。
讓我們的歌聲永遠陪伴您
讓您的笑容在這里化為永恆
讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
放飛希望追求夢想。
最後讓我們共同祝藝術節圓滿成功！

㈦ 中學生校園文化藝術節閉幕式主持詞

one：藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。
two：藝術打破了時空的界限，使暗淡的人生變得有了光彩
three：在寂靜的時刻，藝術會化作無數閃閃發光的音符，在你的周圍翩翩起舞……
在喧囂的時刻，藝術會化作一縷縷清風，洗滌你心頭的浮躁和煩惱……
four：藝術給我們帶來太多的美麗，太多的回憶。這個充滿激情的時刻，綻放出一朵朵鮮花，當我們還陶醉在芬芳里，藝術節已經悄悄落幕。。
讓我們從感動中醒來，送走這個夢幻的節日。我雖不舍，但是我知道留不住這一切。讓我們共同期待下一次藝術節的到來，再見，同學們。

㈧ 關於藝術節目的主持稿

校園文化節主持稿
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們
合：大家早上好！
男：五月，鮮花芬芳，五月，陽光燦爛；
女：五月的校園，流淌著青春，五月的校園，放飛著夢想。
男：在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子裡，我校第xx屆校園文化藝術節拉開了帷幕。
女：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風范，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
男: 這一切，充分展現了A校學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。
女：今年是我們中國共產黨建黨xx周年，從它誕生到現在，已經走過xx年的光輝歷程。
男：讓我們歌唱祖國，共祝祖國欣欣向榮、繁榮昌盛。
女：讓我們歌唱校園，共祝A校師生攜手、再創佳績！
（女）我是主持人**。
（男）我是主持人**。
合：A校第xx屆校園文化藝術節文藝匯演現在開始!
（女）首先要向您介紹的是蒞臨本次展演的領導和嘉賓，他們是……
（男）讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來。
（女）下面請xx校長致辭。
1、《可愛的中國》
日本侵略者的炮聲震撼了每一個中國人的心，炮火下的中國，滿目瘡痍，方誌敏卻用筆墨用心感受到祖國的可愛，請欣賞xx詩朗誦《可愛的中國》。
2、《look》
外表的美，如曇花一現，心靈的美，才經久不衰。年少的我們總在不停地追問：什麼才是真正的美？在追問中，我們也在悄悄成長。下面請欣賞xx班給我們帶來的舞蹈《look》。
3、《流星雨》
你知道咱們學生會成立有多少年了？
咱們xx年建校的，有xx年了吧
是啊，回首走過的路，我們依稀看見學哥學姐們為創立學生會奔波忙碌的身影，依稀看到那個襁褓中的A校學生會。
xx年的艱苦創會，A校學生會已成為莘莘學子渴求施展才華，增長才幹，提高能力的的一方熱土。
如今，在學生科的領導下，我們A校學生會開辟了一個新天地，開創了一片屬於自己的天空。
未來的路是漫長的，但我們學生會前進的步伐將永不停息。我們將用執著、勤奮和汗水，創造出更好的成績。讓我們衷心的祝願我們學生會的明天會更好！
下面請欣賞學生會帶來的《流星雨》
4、《雷人校園》
校園，留給每個人太多太多的回憶，快樂的、悲傷的還有雷人的，有一群雷人是如何詮釋他們的校園生活的呢？下面請欣賞xx給我們演繹的小品《雷人校園》。
5、《茶韻清香》
女：或許，連日的陰雨擾亂了你的思緒，低沉的陰霾擾了你的清寧，
男：今日，不妨在這里停下你匆忙的腳步，側耳傾聽茶水的叮咚，回味那碧綠的悠然無窮。
女：讓我們的茶香撫平你心中的波瀾
男：讓我們的茶韻化開你心中的陰霾
下面讓我們一同感受茶的韻味，請欣賞xx班為我們帶來茶藝表演《茶韻清香》
6、《暢想青春，我型我秀》
大家接下來欣賞到的節目是服裝秀，創作以「綠色、環保、創意」為主題 ，從設計、選料、裁剪、縫制，以至最後的穿著表演全部由xx班同學們獨立完成。下面請欣賞xx班同學們給我們帶來的節目《暢想青春，我型我秀》。
7、《情歌串燒》
幸福只在一瞬，感覺卻留萬代。在這幸福歡歌的日子裡，讓我們高歌幾曲，為了永遠的夢想，為了明天的新生。請欣賞工科藝術團給大家帶來的《情歌串燒》。
8、《生於憂患，死於安樂》
孟子曰：生於憂患，死於安樂。這句話，千百年來被人們視為警示名言，激勵了一代又一代人。今天，讓我們再次重溫這段話，希望能給它賦予新的涵義與內容。請欣賞xx班的同學帶來的詩歌朗誦《生於憂患，死於安樂》。
9、《炫舞激情》
展現青春活力跳出自我風采，一起來舞動青春吧！下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《炫舞激情》
10、《夢境》
讓激情在這里回盪，讓歡樂在這里唱響，讓青春在這里飛揚，讓稚氣在這里成長，請欣賞xx班演繹的舞蹈《夢境》。
11、《向快樂出發》
快樂是什麼？快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。快樂是健康的金鑰匙。懂得快樂、善於快樂是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。那麼讓我們一起向快樂出發吧，請欣賞xx班帶來的舞蹈《向快樂出發》
12、《翻身農奴把歌唱》
60年前，西藏百萬農奴在中國共產黨的領導下翻身做了主人。藏族人民勤勞勇敢，看吧，那來自雪域高原的小伙們跳起了歡快的舞蹈來表達他們心中的喜悅！下面請欣賞xx給我們帶來的舞蹈《翻身農奴把歌唱》。
13、《六月清荷》
微風拂過，碧葉尖上的朝露，滴落一池的清香；綠波輕搖的柔曼，是少女的低吟淺唱。六月的荷塘，出水一枝的獨秀，為不染一塵的心花怒放。請欣賞xx班給我們帶來的舞蹈《六月清荷》。
14、《We』re all in this together》
生命在於運動，欣賞了前面的歌曲、相聲、小品之後，接下來就請大家跟著我們的音樂節奏動起來，大家一起來。
大家准備好了嗎？那麼就有請xx班的同學為我們帶來集體舞《We』re all in this together》
15、《甩蔥舞》
你知道什麼是甩蔥舞嗎？
什麼？沒聽說。
就是現在網路上風靡流傳的《甩蔥舞》，他們手裡道具就是大蔥。
真的？真想看看，有這么搞笑的舞蹈。
看吧，xx班同學們拿著大蔥准備上台了，請欣賞xx班的舞蹈《甩蔥舞》。
16、《再見母校》
男：有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，在這美麗的初夏時節，我們要畢業了。
女：多想留住那些溫暖的日子，老師的諄諄教導、關心愛護，一切都將存留在我們記憶的最深處。
下面請欣賞xx班的合唱《再見母校》。
17、《推銷奇遇》xx班
18、《追潮》
潮起潮落，時光飛馳，事物都在改變，但我們的夢想依舊不變。讓我們追逐浪潮，追逐夢想吧！下面請欣賞xx班帶來的舞蹈《追潮》。
男：我們用歡樂的歌聲唱響幸福的生活，
女：我們用優美的舞蹈贊美和諧的校園；
男：我們用花樣的年華創造無悔的人生，
女：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇。
男：美麗的校園，我們用青春裝點；
女：青春的校園，我們用激情創建。
男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，願每一個節目都能帶給你美好的記憶。
女：和煦的春風吹出片片喝彩，同學激情演繹帶來陣陣掌聲！
合：A校第xx屆校園文化藝術節文藝演出到此圓滿結束。
謝謝大家！

㈨ 校園藝術節班級聯歡主持稿

我給你我們班班會的主持稿吧 望採納（是講述班級團結的）
主持人：李明書。尹益達。李金賢。劉冉明。
（歌曲。。。叫啥我忘了）
李明書：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性。
李金賢：我們是應著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。
尹益達：每個人帶著獨特的個性，我們聚合在一起，融入集體生活。
劉冉明：為了實現偉大的理想，我們聚合在一起，進行集體學習。
4合：五十一雙眼睛，默默的求索，我們努力！
五十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠！
李明書：奉獻，就是恭敬的交付。
尹益達：奉獻，就是甘願為別人、為社會和國家作出一種沒有回報的壯舉。
李金賢：奉獻可以小到點滴瑣屑，達到國家乃至世界的事情。
劉冉明：而身為集體的一員的我們，要怎樣奉獻我們的班級？
4合：初一三班拿什麼獻給你，我的班級主題班會，現在開始！
李明書：大家請看大屏幕，這里有一個尋人信息卡。
尹益達：信息卡分別描寫了4位同學的特徵。
李金賢：請同學們依照大屏幕上的特徵，回答出這四位同學到底是誰？答對者『有獎』。
（你們記住，下面還有得獎的項目，得獎的那些人後面盡量不要再叫了，把機會讓給其他人。）
劉冉明：（你分別念特徵那一欄，你找同學發言。四位同學分別是尹益達、班長、於純凈、大博文）
李明書：同學們還真是聰明呢！一下子就猜中了。（『一下就猜中了』視情況而定。。。）
劉冉明：這些同學都為班級奉獻了許多許多，有哪位同學願意說一說？
李金賢、尹益達：（你倆提問，叫5個左右，如果同學們想不出來你們提醒，溜號的老規矩。）
李金賢：我們是一個班級、一個集體、一個大家庭。如何能使我們的班級更有凝聚力呢？請同學們討論一分鍾！
（一分鍾後。）
尹益達：討論了這么久，相信同學們對這個問題都有很深的見解了吧？
（李明書、劉冉明你倆提問3.4個左右。有深度的回答加以贊賞。）
劉冉明：剛才那3（4…）位同學的問題回答的不錯呢！
李明書：同學們還記得么?在班會剛開始時，我們曾經說過『何為奉獻』。奉獻，就是為別人、為班級、甚至與國家做一些義務的事情。那麼李金賢給大家講一個故事吧！
李金賢：相傳佛祖釋迦摩尼曾考問他的弟子：『一滴水怎麼能不幹涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？』弟子們回答不上來。而同學們，請你們想一想你們怎樣回答這個問題。
劉冉明：那位同學來回答一下這個問題。
尹益達：（你來提問，3人左右。）
尹益達：其實這個問題最簡單不過了，就是水滴與水滴之間凝聚在一起，水滴與水滴之間甘於奉獻。而水滴恰恰就是生活中的我們。我們是一捆筷子，一雙筷子很容易就會被掰斷。而十雙呢？二十雙呢？51雙呢？
劉冉明：假如我們每個同學都能甘於奉獻，那麼結果不言而喻，我們一定會是個優秀的班級！李金賢：大家請看大屏幕，優秀的班級的特徵有哪些。
李明書：哪位同學來讀一下？
尹益達：我相信大家一定很有信心，相信我們一定會做到優秀！大家一起跟我讀『三班不散，飛越夢想。劈浪揚帆.，挑戰極限！』（4主持人一起喊上面的4字口號，要聲嘶力竭。四字口號一直喊道同學們的聲音到最大為止！！！這四字口號就是增加氣氛的- -）
劉冉明：有請皇家小劇團為大家帶來的課本劇！
（課本劇結束後）
李金賢：我們要充分認識到每個人都是集體中的一員，要有集體榮譽感，要以實際行動關心集體，愛護集體；
李明書：我們要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。
劉冉明：有請（ ）才為我們講述故事三則！
尹益達：楊靖宇、華羅庚、詹天佑都是如此甘願奉獻。而身為班級的我們是不是也應該向他們一樣，為班級、學校做貢獻呢？
劉冉明：進入下一個環節『輕松一刻』。
（主持人在這個時候一定要站出來處理雜事，不能像上次似的。。。）
李明書:游戲規則，A與B站在講台上，主持人站在B身後，B不準回頭。主持人隨機抽取一個詞彙，由A做動作。A不準說話。每組限時1分鍾，看看哪組猜出的詞多。共限6組。第一名有獎。
（游戲時間overrrrrrrrrrr）。
李金賢：游戲時間這么快就過去了，我相信大家還想接著玩呢!
尹益達：沒能上台的同學不要太失望了，因為下一次班會還會有相應的活動，請大家把握好機會呦！
李明書：這個游戲磨練的同學之間的團結與默契的精神，而這種精神在我們班級的未來是必不可少的！
劉冉明：下面請聽【關於團結的名言】
（這個你們可以不用背，讀就可以。）
李明書：共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特 洛夫斯基
人心齊，泰山移。——中國諺語
能用眾力，則無敵於天下矣;能用眾智，則無畏於聖人矣。——三國.孫 權
五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧+雙手+力量結合在一 起，幾乎是萬能的。——美.韋伯斯特
凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英.莎士比亞
團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠 的團結。——英.歐文
單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業。——德.叔本華
最偉大的力量，就是同心合力。(烏孜別克族)
尹益達：不怕不翻身，只怕不齊心。
事成於和睦，力生於團結。(維吾爾族)
箭裝滿袋大象踩不斷，團結起來的力量勝過大象。(傣族)
爬山越嶺要互助，渡江過河要齊心。(赫哲族)
齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。(蒙古族)
好虎架不住一群狼。
兩個聰明人在一起商量，就會生出更好的主張;黃和紅的兩種顏色混和，就會變出另一種色彩。(藏族)
兩個協調的力量，可以分十個人的力量。(赫哲族)
磚連磚成牆，瓦連瓦成房。
一個人的智慧不夠用，兩個人的智慧用不完。
李金賢：離群孤雁飛不遠，一個人活力氣短。 風大就涼，人多就強。
三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。(珞巴族)
指甲和肉分不開。(維吾爾族)
百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。(藏族)
修剪的樹木，生長得又直又高;齊心的人們，團結得又牢又固。(達斡族)
篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。(壯族)
爛麻搓成繩，也能拉千斤。
勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。(哈薩克族)
金銀財寶不算真富，團結和睦才是幸福。(維吾爾族)
團結的可貴，在敵人面前才會深知。(哈薩克族)
熬不過艱辛，就難得安樂;離開了和睦，就別想幸福。(維吾爾族)
劉冉明：一爭兩丑，一讓兩有。
一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。—— 雷鋒
一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。—— 王傑
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。
一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。—— 毛澤東
我不應把我的作品全歸功於自己的智慧，還應歸功於我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。—— 歌德
我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。—— 馬克思
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。—— 馬克思、恩格斯
科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。—— 盧瑟福
李明書：。我們開始我們的下一個環節【塗鴉時刻】
尹益達：請同學們拿出紙和筆。
李金賢；1.寫下你對初一三班的美好期望、與深深的祝福。、
劉冉明：2.寫給十年後的自己，最後大家不要忘了留下你們的大名哦！
（給他們5分鍾時間，在5分鍾期間主持人下地走走，看見寫得好的收上來。）
李明書：我看到有許多同學寫的都很不錯呢！我們來給大家讀一讀吧！
（你們四個輪流讀）
李明書：看了大家的願望，我們真的很感動。我們都有著這么多的願望，一定會實現的！
尹益達：我們也要奉獻班級，就像現在班級缺磁扣、滑鼠墊、彩紙，大家都可以去買。
李金賢：雖然我們每個人都不是最優秀的，但是我們在一起就可以組成一個最優秀的集體！
劉冉明：友愛產生動力，奉獻鑄就輝煌，團結就是力量！（這句話要有力度）
李明書：全體起立！齊唱【相信自己】
（唱完後，趁著背景音樂沒結束）
4合：請坐！感謝同學們的參與！初一三班拿什麼獻給你，我的班級主題班會，到此結束！
（又辛苦你們了，嘿嘿嘿嘿嘿~~）