校園電子商務
校園電子商務具有較大的市場發展潛力，分析校園電子商務的特徵，研究了校園電子商務在發展回中存在的問題，針答對其問題，提出了相應的解決對策。通過實施這些對策，校園電子商務將獲得新的市場機遇和發展空間。
校園電子商務從商業運作模式來看類似於一般電子商務，都是通過網路進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特徵外，還有其獨到的特色。
特徵
(一)優良的網路環境
(二)穩定的消費群體
(三)安全的支付體系
(四)方便的物流配送
(五)良好的信用機制
❷ 校園電子商務出選禮物的點子的小程序的項目名稱
園外賣系統-大學生創業點子 「懶購外賣」——面向大學生提供點外賣、買零食飲料等服務,學生通過小程序下單,由團隊或兼職騎手配送至寢室
❸ 校園電子商務 的應用有哪些 麻煩說的詳細些~~
現在我復們學校應用的主要制有兩個：
1.學生社團辦的二手網站，負責舊書等轉賣的，屬於典型的C2C電子商務模式；
2.校園一卡通，可以通過輸入飯卡卡號和密碼網上繳納水費和電費；學校的文印中心實行聯網列印等，是B2C的電子商務模式；
其他的就不是很清楚了，一般涉及到在線交易的都可以算是電子商務應用了。
❹ 校園電子商務發展中存在的問題
二、校園電子商務發展中存在的問題
（一）對校園電子商務缺乏足夠的認識
首先，體現在對校園電子商務理論的研究不足。由於受外界大環境影響，人們對網路教
育形式過分推崇，急功近利思想嚴重，校際間攀比、跟風現象嚴重，在教育經費不足的狀況下盲目「鋪路搭橋」，把網路硬體建設作為實現教育現代化、教育信息化、提高教育質量的唯一標准，造成了一些不切實際的教育資金流失、浪費。
其次，對校園電子商務建設所需要的教育管理理念變革認識不足。很多人認為校園電子商務就是更新校園管理手段。然而實踐證明，僅僅是改變管理手段已經不足以應付外界環境的迅速變化，要想成功變革就必須從教育管理理念的革新開始。也就是說，教育信息化最根本的不是技術問題，而是思維模式問題，因此在教育信息化的過程中，千萬不要讓人成為技術的奴隸，而應該讓技術「融合」在人們的生活中，融合在師生的交互活動中，融合在整個教育系統中。
（二）電子商務.缺乏總體規劃，建設中重網路設備，輕應用系統。
許多學校建立校園電子商務初期缺乏整體規劃，網路建設缺乏必要的網路建設監督人員，項目公司實力較弱等導致建網質量低、網路不暢、帶寬不足、訪問性能差、等待時間長等。建網時不做遠景考慮，不考慮網路技術發展方向，只重眼前，在設備選型上貪圖便宜，結果買的產品已過時，甚至已淘汰。導致後期無法拓展，引起學校重復投資或錯誤投資。
另外，由於缺乏校園電子商務應用軟體，現在市場上所謂的「校園網」多是一些廠商基於先進硬體提出的設備解決方案，沒有完善的應用系統，不能很好地為教育教學服務。教育部要求我國高等院校在2005年前必須建立自己的校園網，為了達到這一目標，許多高校在規劃建設階段，缺乏總體思想戴在有限的財力下影響了總體規劃，捨得硬體設備的投入，應用投資不捨得投入。硬體平台建成後，由於後續資金、觀念、應用軟體、管理制度等諸多方面因素，使得校園網沒有成為教學、科研和教學管理的先進工具，只是作為瀏覽新聞、收發電子郵件的一般性工具，特別是成為某些人炒股、上網聊天和網上游戲的工具，未能達到校園網建設的真正目的。
（三）缺乏對校園電子商務有深刻理解的復合型人才。
校園電子商務作為新興的教育形式必須有新的文化理念作支撐，要充分發揮其優勢，必須有既懂IT技術又掌握現代教育技術理論及方法的復合型應用人才，而且這類人才應該產生於網路教育第一線的教師隊伍中。但是，由於網路和軟體開發人員是目前行業重點爭奪的人才，在待遇不能與社會公司相比的情況下，各級學校普遍存在網路應用軟體開發人員嚴重不足的局面。由於受傳統教育觀念和現代教育技術環境的影響與制約，目前這類人才非常稀少，成為校園電子商務應用的瓶頸，嚴重製約著校園電子商務的發展。
（四）校園電子商務缺乏有力的監督管理。
網路時代構築起的新的生存方式和生活方式，正影響著大學生的情感、思想和心理。互聯網信息量大，傳播迅速並有高度的交互性和開放性，難免產生許多令人憂慮的負面影響。網路管理已成為校園電子商務管理的重要課題。現在面臨的主要問題一是對網路內容控制不夠。目前在部分學校校園網管理上出現混亂、無序現象，造成設備損害、線路不暢等失控行為時有發生。二是網路安全性能差。如IP地址被盜用、獨享資源被設為共享、計算機病毒的侵入和傳播、主伺服器受攻擊等。因此，建立可靠的安全系統已處在校園電子商務建設的重要位置。
❺ 校園電子商務的特徵
校園電子商務從商業運作模式來看類似於一般電子商務，都是通過網路進行商品、服務或信息的交換。但與一般電子商務相比較，校園電子商務除了具有跨時空、數字化、公開、透明等一般特徵外，還有其獨到的特色。
(一)優良的網路環境
高校既是知識密集的地方，也是電腦普及率最高的地方之一，大部分學校為了便利學生的學習與生活人都建有內部的區域網，校園網站可以24小時全天候開放服務，而且網路使用費用很便宜、區域網將高校內大部分部門、機構、宿舍等聯結起來，以達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優化組合的目的。此外，高校擁有較多的先進實驗室，為學生開展電子商務模擬操作和實際操作提供了良好環境。
(二)穩定的消費群體
大學校園里穩定的學生、教師客戶群是別人無法復制的。大學生有許多共同的興趣和消費傾向，消費商品較單一。每年數千學生的流動又為校園電子商務注入了新鮮血液。大學校園里的消費群體素質較高，容易接受新生事物，特別是學生年齡一般在18-25歲左右，正處在求知慾旺盛的階段，是開展電子商務的主力軍。
(三)安全的支付體系
網路安全和支付風險是電子商務發展的兩人障礙、校園網通常採用防火牆系統與互聯網和外聯網鏈接，從而保證了網路系統的安全。校園電子商務的支付系統通常採用校園「一卡通」進行小額支付，從而避免或降低了在互聯網上用銀行信用卡或借記卡支付出現卡號被盜的風險。
(四)方便的物流配送
師生們居住非常集中，就在那幾平方公里的校園內，使物流的配送准確、及時，成本大大降低。大多數高校在學校的大力支持和幫助下，通過貧困生勤工助學的方式解決了傳統電子商務物流配送中的「最後一英里」的問題，同時也推動了校園電子商務的發展。
(五)良好的信用機制
信用不足，信用體系不完善是阻礙中國電子商務發展的重要障礙。電子商務信用主要取決於個人信用、商家信用和社會信用等。若缺乏良好的監督機制，就會存在各種信用危機。在校園電子商務環境下，由於交易雙方主要是在校師生員工和學校周邊的注冊商家，一旦出現違規現象，他們很快就會被暴光。故此，他們非常愛護自己的聲譽，自覺培育良好的個人信用和商業信用。
❻ 校園電商是坑還是藍海
個人認為是藍海，高校大學生生於互聯網高速發展的時代，其消費和娛樂存在的明顯互聯網印記，年度消費規模達3800 億元，其巨大基數背後的商機是無限誘人的。
通過分析校園零售市場、大學生的消費特徵，進一步挖掘零售市場潛在的商機；以天貓進軍校園新零售、小虎團探索校園新零售社交電商為例，剖析校園新零售轉型變革。
首先，從校園零售市場特徵、傳統校園零售市場面臨的問題出發，剖析校園市場新零售轉型的必要性。中國經濟發展進入新常態，消費成為拉動增長的核心動力。
校園零售市場特徵
（1）高校市場廣闊，消費潛力巨大
一是由於高校擴招，大學生人數不斷攀升，2018年在校大學生達3000萬人，人均可支配消費金額達1400元；二是大學生有穩定的消費能力，雖說可支配收入不高，但是超前消費意願強，且每月有相對較固定的生活費。
（2）校園市場易形成口碑傳播
相對獨立且封閉，大學生密度大，大學生各種信息來源渠道主要有社交網路、學校論壇、師生間傳播、校園廣播、圖書館，很容易形成口碑傳播。
（3）校園文化的獨特性
互聯網時代成長起來的90後、00後，最大的特點是「懶」，具有一定的攀比心理，熱衷於各種潮流文化，追求個性化、多樣化，愛好多變，大學生接受新事物的速度較快，敢於嘗試比較前沿和新潮的產品。
❼ 如何做校園電子商務技術方面
校園電子商務的話，我記得曾經有個這樣的案例，但是我忘了，記得是從快餐，零食等做起來的。好像。所以你要做這個，首先要分析同學們在校內一般會買什麼東西，比較常購買什麼東西。資金：進貨成本，網站維護成本，管理成本。團隊：因為你只是做校園，所以運營團隊5-8人即可，如果還有送貨方面的話，學校比較大的，可以酌情增加送貨人員。技術：現在的技術不成問題，你可以使用ecshop，hishop等網店程序，也可以自己開發。
❽ 如何做好校園電子商務
你要做校園電子商務，可以從如下幾個方面入手：
1、你的產品或者服務在校園中或者說在大學生群體中是否有需求。
2、你的大學生目標用戶群體是否具備某些共同的特徵，這些目標群體的數量是否足夠的龐大。
3、你如何在校園中進行推廣宣傳，並體現出自己的差異化。
4、如何解決物流配送的問題。
5、如何解決售前售中售後整個過程中出現的問題。
其他的還有很多。
❾ 校園電子商務
首先不知道你說的校園電子商務是指B2C還是C2C的？不同的類型有不同的商業模式
一、資金方面：如果你是在創業初期，所有東西在還沒有成型的時候，就不要談融資！那麼創業資金怎麼來？1.自己的儲備資金2.家裡人的支持3.找朋友借（這里重點要說明：一定要是借的，而且承諾必須要還的！不能以股份，分紅等任何理由借口要對方把錢送給你，而你賠本了以後不用還！這就是融資與借錢的區別）
二、技術方面：直接找網店系統，我對你自己設計平台的能力存在質疑，並且你是學生，是否有時間，有精力維護，管理一個平台也是未知數！
三、團隊方面：
首先，必須志同道合！並且當做是事業來做，當大家聊起這個事業，不談盈利，只談賠錢的時候，也義不容辭的跟隨你的人才是有發展的創業團隊，並且不會輕易解散！（重點：不要以未來我們能賺多少錢等理由來拉攏你的團隊，因為以後你會後悔的！）
其次，人在精，不在多，對於電子商務，以下幾個位置必須有骨幹成員並且必須是精英：市場營銷，技術維護，售後公關！也就是說，你的先期團隊有3個人足矣！
最後要說的是：利潤分配要嚴格按照股份比例分配，並且要把丑話說在前面！創業初期盡量不要談利潤，不要談未來，時刻要有虧損和解散的准備！做事業不要鑽錢眼裡，前期如果你賺了100塊錢，要拿出30塊錢來犒勞你的團隊，再拿出30塊錢來回饋你的客戶，還要拿出30塊錢來做為公司發展儲備金，最後的10塊錢才是你自己的！最後的最後：任何產品的發展都要靠市場，都要靠營銷，如果你沒有市場，又不會營銷，那說再多，想的再好都是沒有用的！
——有問題再聯系吧
❿ 校園電子商務的現狀是什麼
從教育部2000年批准13所高校設立電子商務專業以來，目前已經有超過200多所院校設有電子商務專業，在校學生數萬人。從去年開始，已經陸續有電子商務專業的學生走向市場，然而，根據最近《電子商務世界》一篇名為「電子商務專業人才培養憂思錄」的文章，電子商務專業學生就業不容樂觀，作者根據調查， 發現去年「截止到2004年6月15日，電子商務專業應屆畢業生就業率為20%，」遠低於初次就業率的平均水平。
雖然這個數據從統計學的意義看，不一定百分之百精確，但也反映了問題的實質，本人2003年曾在網上貼過一片文章「對電子商務專業人才的憂思」（可上網搜索）對此早有預測，最近又寫了一篇「對電子商務專業學生的幾句忠告」，警告學生對學習這個專業要小心。如果不幸學了這個專業，而且即將畢業，那該何處就業呢？
如果你所在學校的電子商務專業沒有一個突出的方向，你會覺得是個大雜燴，感覺學了很多，但什麼都沒學會，沒有構建起專業的核心競爭力。應聘時自己都沒有自信，再加上沒有經驗，都無法說服自己是某個職位的最佳人選。其實，電子商務專業是建立在傳統商業基礎上的，只有把眼光放廣一點，姿態擺低一點，還是有入職某個職位的機會。
首先，忘記自己是電子商務專業的畢業生，就把自己當成市場營銷專業畢業的。如果人事部門質疑，你就說是市場營銷方向。哪個電子商務專業的沒有市場營銷、網路營銷類的商務課程呢？與真正市場營銷畢業的，電子商務的學生在網路使用上有先天的優勢，不足之處可能是消費心理消費行為方面的知識，而這樣的書到處都是，隨便看一本足夠了。而和市場營銷相關的崗位如銷售、客服、推廣、公關、業務那就太多了。
其次，如果自己英語水平過關的話，可以去外貿，你就稱是國際電子商務方向，如果沒有學外貿實務方面課程的話，你可以稱選修過、或旁聽過。暗地裡也只需稍微補一下，足可以應付面試。
第三，如果技術過關的話，對硬體、軟體比較熟悉，熟練掌握一項開發技術，可以應聘相應的技術職位。或去IT、互聯網行業應聘銷售、服務，這就需要理解技術，不是一般市場營銷專業學生能一下做到的。
第四，女生可以考慮應聘行政職位，一般文員、秘書、助理之類的，電子商務學生有足夠的競爭力，因其對辦公自動化、信息化更容易適應。不一定非是文秘專業。
第五，自主創業，看個人情況。現在在網上開個商店那麼容易，只要有東西可賣，就可以一試，而不需像傳統那樣，非要到工商部門先注冊。不用交稅、省去房租。做網商真是很容易。
問題的關鍵是先找到一個職位進入公司，親身理解一下商業是怎麼一回事，企業是怎麼一回事，而不管是什麼職位，只有等你在公司的表現證實電子商務學生確實比其它專業的學生有優勢、不一樣，企業、整個就業市場才會對電子商務專業的學生慢慢形成一個好印象。否則，後面的電子商務學生就業更難。
其實，任何專業都是個殼，學習的過程就是培養人的能力、素質。如果你的綜合素質足夠的話，相信企業會慧眼識珠。最怕的是自己什麼都不行，而心態上還依然是我學得是個熱門專業。那就把自己害苦了。