中學生調查問卷

『壹』 中學生學習的調查問卷

中學生學習方式調查問卷 中學生的學習任務很繁重，在同年級同班級的同學中，有人對學習應付自如舉重若輕，有人卻不堪重負步履蹣跚。同樣的學習條件，學習效果卻相差懸殊，有人事半功倍，也有人事倍功半，這種現象與同學們不同的學習方式有很大的關系。為了倡導良好的學習方式，有必要了解同學們的日常學習情況，因此進行這項調查。作為綜合實踐活動課的一項內容，請同學們配合，如實回答以下問題，只需在適合你的選項旁的括弧中打「√」。1、 你的性別是：A女 B男2、 學習中遇到不懂之處，你經常採取的解決辦法是：A、自己查書思考 B、向老師請教 C、向同學請教 D、待老師上課解答 E、無所謂3、 你是如何參與課堂活動的？A、當場舉手提問B、老師問到才答C、與同學私下討論D、默默無語4、 上新課前，你會提前預習並提出問題嗎？A、經常預習並提出問題 B、只是提前翻翻看看C、老師布置預習才去看看D、老師教到哪看到哪5、 你習慣查找與書本知識相關的資料嗎？A、在預習的時候找B、有興趣的時候找C、老師布置才找D、沒有條件，一般不找6、 你希望自己怎樣學習？A獨立支配學習時間 B請老師或其他人講解 C老師講為主，自學為輔 D自己學習，有問題再向老師或其他人請教7、 你個人的學習主動性如何？A主動完成學習任務 B能夠完成學習任務 C不得不完成學習任務 D完不成學習任務8、你上課的思維狀況是A緊緊跟著老師走 B帶著疑難問題聽講 C只聽重點和知識要點 D自己學自己的你9、你參與課上討論的情況是A經常參加 B有時參加 C偶爾參加 D沒興趣參加10、在上課時，你習慣採用那種方式做筆記?A不停地記筆記，課後再復習 B認真聽老師講解，偶爾記筆記C不聽老師講解，自己看書學習 D只聽老師講解，從不記筆記11、你作業時遇到問題的主要解決方式是A自己思考解決 B找有關參考書 C問老師或同學 D放棄或小試後放棄12、做錯的作業，你每次都會重新再做一遍嗎 A、一定會 B、大部分時間會 C、偶爾會 D、從來不會13、你是否經常閱讀課外讀物？A經常閱讀 B有時瀏覽 C偶爾閱讀 D沒時間閱讀14、你是否常與別人討論、交流一些問題？A喜歡與別人討論問題 B有時能夠討論一些問題 C喜歡自己思考，很少與別人討論問題 D從不討論交流15、在總結學習情況方面A經常總結，明確今後的努力方向 B有問題時找找原因C只是不斷努力，用行動代替總結 D覺得沒有總結的必要16．你在掌握學習方法方面A有自己的一套方法 B經常借鑒別人的方法C除了刻苦努力，沒有什麼方法 D找不到方法17、你喜歡的學習方式：A、靠老師教 B個人自學 C小組合作學習 D請家教或家長輔導

『貳』 中學生上網的調查問卷

中學生上網是一個被社會廣為關注的話題。究竟中學生上網有何得利弊，中學生自己又是怎麼看待這個問題的呢？為此，我們以「中學生為什麼愛上網」為主線，進行了一系例關於中學生上網的較全面的調查。本次調查主要以問卷形式，得到了高一年段500名同學的熱情支持。在些特表感謝。

我們將調查結果整理成以下五個部分。

1、 中學生上網最大的理由

（特別說明：由於一些調查題目被答卷者跳過，所以我們在按百分比計算時出現了小數點後兩位數的情況，不影響數據的准確性。下同）

成因分析：過去，很多人認為，大多數中學生上網是為了擺脫學習生活中的壓力，網路的虛擬世界是他們發泄的最佳場所。然而，我們的調查顯示，中學生上網最大理由是方便，其次是因為好玩。造成此現象的原因是很顯而易見的，網路通訊的方便快捷，網上購物的價廉物美，網上豐富的學習資源，以及網上大量的音樂，最新的新聞，都給中學生的學習和生活帶來了極大的便利。

結論：大多數的中學生上網，是因為上網方便，但我們也須注意到，有30.23%的學生上因為好玩而上網，而這「好玩」，多辦又指的是上網玩游戲，如何正確引導中學生正確上網，是家長和學校都應該關注的問題。

2、 中學生對網上有害信息的看法。

調查顯示，有64.34%的中學生認為上網不會學到有害的東西，有20%左右的同學認為上網會學到有害的東西，而15.66%的同學認為上網是否會學到有害的東西要看你是否有自製力。

成因分析：網上存在許多不良信息，這是不爭的事實，但在我們的調查中卻發現，64.34%的同學認為上網不會學到有害的東西。針對這一現象，我們又對近20同學進行了采訪，結果和調查的結果大致相同，有14位同學認為上網不會學到有害信息。他們的理由是，雖然網上存在不良信息，但作為高中生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學表示：「網上存在有害的東西，學校和社會也存在有害的東西，我們能在學校和健康成長，為什麼不能在網上健康成長？」大多數同學也表示，網上雖然存在有害信息，但我們不一定就會「學到」有害的東西。

結論：對於網上不良信息，國家和社會堅決打擊固然是重要的，但中學生更應該提高過濾有害信息的能力，這樣才能盡可能地避免在網上學到有害的東西。這才是治根本的辦法。

3、 學生和家長所擔心的問題一致。

14.73%的中學生認為家長們對孩子上網的擔心源於「怕孩子交上不良朋友」，66.66%的學生認為家人擔心的是「沉迷游戲不能自拔」，21.71%的學生認為「過度上網有損孩子健康」。我們又對20位學生家長進行了訪問，結果與學生所想的基本一致：20位家長中有11位認為他們最擔心的是孩子沉迷游戲不能自拔，其後才是「怕孩子交上不良朋友」

成因分析：虛擬的網路游戲對年輕人特別是高中生，有著極大的吸引力，而且，在中學生上網的各種活動中，最容易沉迷的也是游戲成癮，這點上，中學生和家長的認識並沒有分歧。

結論：中學生對家長的擔心還是比較了解的。盡管如此，仍有很多中學生沉迷於網路游戲不能自拔，極大地影響了他們的學習生活甚至身心健康。網路游戲對有些中學生來說無異於毒品：明知道他的危害，還是要去吸。可以說，網路游戲對中學生來說是幾乎沒有一點好處的。有的學生認為，玩網路游戲可以開發智力，但這其實是個借口，有專家報告，過度上網，特別是上網游戲或連續上網6小時以上的孩子，智商低於常人。因此，我們呼籲廣大的高中學生：為了自己和家長，請不要把網路游戲作為你的心靈家園。

4、 我校中學生上網時間（平均每周）

現象：2小時以下（49.61%）2小時到8小時（36.43%）8小時以上（11.62%）.總體看來，我校學生上網時間是較為合理的。但在深入調查中，我們仍然發現有11%的中學生在「用在網上的時間比用在學習上的時間多」。這不能不引起大家的廣泛關注。

原因分析：上網過度的同學，大多是家中有可上網的電腦，並且父母對其上網時間沒有任何控制，以致出現「用在網上的時間比用在學習上的時間多」這一現象。

結論：學習是學生的主要任務，特別是高中生。花在網上的時間比用於學習的時間多，確實是一種極為不好的現象，家長雖然不該對孩子的生活進行過多的干涉，但也必須有一定的指導與限制，這樣有利於避免孩子上網過度。

5、 上網是否影響中學生的社交

13.95%的學生認為會影響社交，58.14%的學生認為肯定不會影響社交 24.03%認為對社交影響不大。

原因分析：認為上網聊天影響社交的理由是「沉迷於自己的虛擬空間」，而認為不影響社交的學生的理由則是「在聊天過程中，需要聊天技巧，這實際上培養了協作精神和溝通能力，不影響現實社交」。

結論：社會交往作為人際關系的一大組成部分，對中學生十分重要，我們可以看到，有58.14%的學生是比較自信的，認為上網聊天不會影響自己的社交。對於上網聊天是否影響中學生社交能力，恐怕也因人而異。這和中學生上網聊天的方式，內容等都有關系。

6、 中學生對網友的態度

有10.08%的學生相信網友的話，18.06%的學生不相信網友的話，而持中立態度的佔70.54%

成因分析：高中生有一定的辨別能力，大多數高中生都能對網友的話持半信半不信的態度。但也有小部分的學生是相信網友的話的。這和網友所說的話有關系，接受調查的學生認為，對於網友的話，如果是一些無關緊要的，他們就相信也無防，但如果發現對方對自己可能有所企圖時，就不相信對方的話。

結論：網上騙子挺多，而騙子們又多以網友的面目出現。高中生涉世不深，可能缺乏一些經驗，所以在上網的時候最好不要對網友的話過分相信，這也是保護自己上網安全的重要方法之一。

『叄』 中學生網路成癮調查問卷

1，網齡有多長時間了？
2，上網頻率（每周上網時長）
3，上網地點
4，上網活動內容（游戲，資訊，交友，影音，學習）
5，學校和家長支持度
6，對學習的影響利大弊大？
7，每次上網時長
8，對身體的影響（無，視力，體質，其他疾病）
9，自覺是否沉迷
10，能否有效控制自我上網

『肆』 中學生睡眠調查問卷

摘要：人的一生有三分之一的時間在睡眠中度過，4天不睡眠的人就會死去，可見睡眠是人類正常生理現象。相對而言，中學生因學業繁重，每天都要奮斗到半夜才能休息，很多中學生睡眠不充足，不僅影響次日學習，降低聽課效率，還會影響食慾，進而影響身體健康發展。為此，筆者通過調查研究，論述了當前中學生睡眠存在的問題，以及解決這個問題的一些對策和建議。

關鍵詞：中學生睡眠時間睡眠質量健康

一、引言

充足的睡眠、均衡的飲食和適當的運動，是國際社會公認的三項健康標准。但人們對睡眠的重要性普遍缺乏認識。動物試驗表明，小白鼠如果超過6天不睡眠，就會出現運動失調的症狀，直至腦電波電壓降低、消失而死亡。相比之下，一個人只喝水不進食可以存活7天，而不睡眠只能存活4天。失眠障礙已成為威脅世界各國公眾的一個突出問題。醫學研究表明，偶爾失眠會造成第二天疲倦和動作不協調，長期失眠則會帶來注意力不能集中、記憶出現障礙和工作力不從心等後果。

二、中學生睡眠存在的問題

（一）問卷調查

有人說，學生是最「困」的群體。為了解中學生的睡眠狀況，筆者近期對本校和附近3所鄉鎮中學做了有關中學生睡眠方面的調查，共發放了300份調查問卷，收回的282份有效答卷中顯示，78.7%的學生存在睡眠障礙或睡眠時間不足。調查結果表明，包括午休時間在內，282名中學生中有146名初中生有睡眠障礙，其中有86名睡眠不足8小時，136名高中生睡眠全部不足8小時，即222名學生睡眠時間不足，占調查人數的78.7%。

（二）調查結果分析與思考

筆者對調查結果進行了數據統計和分析，結果發現八成學生有睡眠障礙現象，近六成學生因睡眠質量問題而出現日間功能障礙現象（日間感到疲倦和精力不足），而這些直接會影響學生成績並導致心理問題。通過調查發現，目前中學生睡眠嚴重不足已經成為普遍現象，大多數學生都在6點左右起床，睡覺時間約為11～12點，因作業過多而睡眠不足，能保證標准8小時睡眠的學生很少。中學生自我控制能力還未達到成人狀態，主要存在以下幾個方面的問題：

1、年級越高睡眠越不足

統計表明，初中生、高中生睡眠不足的比率分別為30.5%和78.7%，高中生睡眠不足的比率明顯高於初中生，其中93名初中生的平均睡眠時間為8.2個小時，而81名高中生的平均睡眠時間僅有7.4個小時。

2、畢業班學生睡眠明顯偏少

所調查的4個學校中，初三一個班級學生的平均睡眠時間為7.9小時，而初二一個班級學生的平均睡眠時間為8.6小時。高中的對比更是明顯，高一的一個班級的平均睡眠時間為7.7個小時，而高三的一個班級的平均睡眠時間只有6.9個小時。除去午休時間，53名高三學生晚上平均睡眠時間僅僅6個小時。

3、影響睡眠的主要因素

調查顯示，影響學生睡眠質量的因素主要是學業負擔過重、環境影響以及個人情緒三大因素。睡眠時間少的學生主要是由於晚睡。統計表明，95%的高三學生、80%的高一學生和81%的初三學生經常要晚於23時睡覺，61%的初二學生每周至少有4天晚於23時睡覺。課外作業過多是睡眠不足的主因，主要集中在考試測驗以及作業過多兩方面。學習壓力過大，學習負擔加重，精神長期處於高度緊張狀態，導致睡眠質量下降。

『伍』 中學生或小學生作業問題的問卷調查形式採用哪種

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『陸』 關於中學生形象的調查問卷

1. 在你的印象中，形象是一個怎樣的概念?
(C)修養
2"形象"是否是你對他人(學生)評價的主要標准?
(B)否
3．影響你對學生形象認識的最主要因素是：
(C)自身的理解
4你對自己的形象重視嗎?
(A)很重視
5制約你對自身形象重視最主要的因素是什麼?
(B)同學、老師的想法
6．你是否經常與父母朋友討論有關形象方面的問題?
(B)偶爾幾次
7．你關心流行動態嗎?
(B)有時關心
8你是否會追逐流行?
A)是
9你認為重視自身形象是否會影響成績?
A)是
10.你對自己現有的形象滿意嗎，
(B)較滿意
11．你是否想過要改變自己的形象?
A)很想
12．你認為"坐如鍾，站如松"對現在的學生有意義嗎?
(A)有
13你每月在形象上的花費一般為多少?
(A)50元以下
14．李宇春
15．干凈整潔，積極向上，文明禮貌能夠很好的尊重別人，務實不嘩眾取寵

『柒』 要做一個問卷調查，針對中學生，問卷開頭怎麼寫

一般要表達出請求被調查人的支持與合作、感謝合作，是問卷調查成功的必要保證。所以說明詞的語氣一定要謙虛，態度要誠懇，口吻要親切，文字要明確簡煉，具有可讀性。引言的結尾處，如有必要，應說明問卷交回的方式。

問卷的填寫說明包括問卷的填寫方法和填答要求以及有關注意事項，有時也包括對問卷中某些概念的解釋。  注釋一般放在引言之後，問答題及答案之前，如果內容簡單，也可與引言合為一體。

例如：尊敬的同學：           

您好！為了了解全校同學科學素質狀況，我們受學校科協的委託正在全校進行網上調查。非常感謝您能夠作為學校學生的代表參加調查，提供您的看法與意見，希望能夠得到您的大力支持與合作。本調查不記名，數據由後台統一處理。能傾聽您的意見，我們感到十分榮幸。謝謝！

51調查，讓調查更簡單方便！

『捌』 關於中學生青春期心理的調查問卷！

1）你對早戀的態度是
A.反對，影響學業，身心可能受到傷害； B.贊成，可以豐富人生閱歷，走向成熟；
C.有利有弊，影響因人而異； D.無所謂，不贊成也不反對。
2.）你的父母對早戀的態度是
A.反對； B.贊成； C. 無所謂； D.沒問過。
3）你認為什麼時候戀愛比較合適
A.現在即可 B.18歲以後 C.有感覺就好
4）你認為早戀的原因是（多選）
A.順其自然 B.盲目從眾 C.叛逆心理
5）你認為最有可能杜絕早戀的是（多選）
A.老師、父母的教育 B.學校、社會的風氣 C.自身的意志力

『玖』 中學生心理調查問卷

還有一卷
中學生心理研究調查問卷

『拾』 中學生學習情況調查問卷怎麼做

你如果從事做中學生的工作，這個問題應該不難。
調查問卷要看你著重想了解哪一方面的內容。是中學生所關心的，還是你想了解什麼。
至於調查問卷的格式也可靈活多樣。比如出幾個題，讓學生選。設立對、錯、贊成、反對、無所謂都可以。