雲亭中學
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B. 江陰市雲亭中學的介紹
江陰市雲亭中學，是一所正式創辦於1958年的鄉鎮普通完中，被江陰縣政府正式命名雲亭中學。44272平學校現佔地面積方米，建築面積17229平方米，綠化面積9千5百平方米，有37個初中教學班，181名教師，1924名學生。學校以實施「學校特色建設、特色品牌」工程為抓手，培育特色項目，培植特色品牌，培養特長人才，在更高的特色品位上創新發展。幾年來，學校分別在學校管理、學生教育、學生素養三個方面進行了積極探索和實踐，不斷強化、深化、亮化「信息技術與學校教育教學有效整合」、「心理健康教育與法制教育有機結合」、「體育藝術特長教育」這三大特色工程，正實踐探索著一條符合學校校情的改革、發展、創新、高效的特色辦學之路，努力實現「辦規范加特色學校、育合格加特長人才」的特色強校目標，促進了辦學水平的全面提高，在江陰市具有了一定的影響，也給學校帶來了良好的社會聲譽。
C. 請問江陰有哪些中學和小學具體的地址萬分感謝~
陰市中小學校：
江陰市祝塘鎮中心小學 / 祝塘鎮積慶路48號 / 0510-6381388
江陰市澄江鎮城南小學 / 石子街1號 / 0510-6282697
江陰市澄江鎮通運小學 / 澄江鎮通運村 / 0510-6115633
江陰市澄江鎮要塞小學 / 澄江鎮要塞村 / 0510-6400126
江陰市澄江中心小學 / 中街73號 / 0510-6882148
江陰市利港中心小學 / 利港鎮西街2號 / 0510-6637760
江陰市澄江鎮文富小學 / 澄江鎮文富村 / 0510-6112119
江陰市澄江鎮普民小學 / 澄江鎮浮橋村 / 0510-6112792
江陰市月城中心小學 / 月城鎮花園路37號 / 0510-6591866
江陰市城中中心小學 / 虹橋路45號 / 0510-6896356
江陰市中小學教學研究室 / 環南路 / 0510-6882465
江陰市第三實驗小學 / 石庄鎮新街77號 / 0510-6661063
江陰市夏港中心小學 / 夏港鎮 / 0510-6161215
江陰市陸橋中心小學 / 陸橋鎮 / 0510-6371034
江陰市澄江鎮新生小學 / 澄江鎮西園村 / 0510-6116568
江陰市澄江鎮花園小學 / 長江路51號 / 0510-6810129
江陰市長山中心小學校辦廠 / 要塞鎮長山中心小學 / 0510-6191111
江陰市新橋中心小學 / 新橋鎮 / 0510-6121126
江陰市長壽中心小學 / 長壽鎮東沿河38號 / 0510-6361021
江陰市峭岐中心小學 / 峭岐鎮學園路1號 / 0510-6888555
江陰市西石橋中心小學校辦廠 / 西石橋鎮南街227號 / 0510-6602182
江陰市澄江鎮環南路小學 / 環南路86號 / 0510-6884442
江陰市西郊中心小學 / 西郊鎮 / 0510-6114287
江陰市山觀中心小學教育工會委員會 / 山觀鎮龍山大街116號 / 0510-6131213
江陰市澄江鎮江鋒小學 / 澄江鎮江鋒村 / 0510-6112554
江陰市澄江鎮璜塘上小學 / 澄江鎮璜塘上村 / 0510-6113101
江陰市南閘中心小學 / 南閘鎮 / 0510-6182282
江陰市陸橋荷花小學回毛開花廠 / 陸橋鎮荷花村 / 0510-6371259
江陰市要塞中心小學 / 東門澄楊路立交橋東 / 0510-6282881
江陰市璜土中心小學 / 璜土鎮 / 0510-6651022
江陰市青陽鎮中心小學 / 青陽鎮人民西路 / 0510-6501432
江陰市顧山中心小學 / 顧山鎮 / 0510-6324117
江陰市北國中心小學 / 北國鎮 / 0510-6351388
江陰市長涇中心小學 / 長涇鎮 / 0510-6301129
江陰市河塘中心小學 / 河塘鎮 / 0510-6331681
江陰市澄江鎮大橋小學 / 澄江鎮黃山村 / 0510-6821613
江陰市澄江鎮紅光小學 / 澄江鎮紅光村 / 0510-6112901
江陰市徐霞客小學 / 馬鎮鎮東街75號 / 0510-6521039
江陰市文林中心小學 / 文林鎮 / 0510-6341286
江陰市輔延中心小學 / 大巷38號 / 0510-6882261
江陰市第二實驗小學 / 經濟開發區砂山路 / 6400121-8001
江陰市雲亭中心小學 / 雲亭鎮 / 0510-6151121
江陰市澄江鎮北大街小學 / 君山路33號 / 0510-6806409
江陰市澄江鎮文定小學 / 河北街129號 / 0510-6286262
江陰市周庄中心小學 / 周庄鎮東街18號 / 0510-6221959
江陰市徐霞客小學教育工會委員會 / 馬鎮鎮 / 0510-6521039
江陰市西石橋中心小學 / 西石橋鎮 / 0510-851061
江陰市虹橋小學 / 君巫路 / 0510-6806064
江陰市桐岐中心小學 / 桐岐鎮 / 0510-6551148
江陰市雲亭中心小學教育工會委員會 / 雲亭鎮環南路99號 / 0510-6151121
江陰市山觀中心小學 / 山觀鎮 / 0510-6131213
江陰市澄江鎮倉灣小學 / 澄江鎮 / 0510-6883940
江陰市實驗小學 / 澄江路 / 0510-6810234
江陰市璜塘中心小學 / 璜塘鎮 / 0510-6534
江陰市長山中心小學 / 長山鎮 / 0510-6191013
江陰江陰市山觀中學 / 山觀鎮 / 0510-6131215
江陰市征存中學 / 環城南路 / 0510-6882039
江陰市南閘中學 / 南閘鎮 / 0510-6181801
江陰市陸橋中學 / 陸橋鎮 / 0510-6371032
江陰市青陽中學綜合服務部 / 青陽鎮東街20號 / 0510-6512400
江陰市顧山中學 / 顧山鎮 / 0510-6321208
江陰市雲亭中學 / 雲亭鎮 / 0510-6151063
江陰市要塞中學 / 要塞鎮東門外埠路 / 0510-6282890
江陰市新橋中學 / 新橋鎮 / 0510-6121031
江陰市桐岐中學 / 桐岐鎮 / 0510-6551208
江陰市北國中學 / 北國鎮 / 0510-6351042
江陰市春申中學 / 人民西路88號 / 0510-6113137
江陰市璜土鎮石庄初級中學 / 石庄鎮新街33號 / 0510-6661062
江陰市長涇中學 / 長涇鎮學前街18號 / 0510-6305990
江陰市澄西中學 / 西石橋鎮南街128號 / 0510-6601025
江陰市尚仁中學 / 青陽鎮塘頭橋村尚仁路1號 / 0510-6501455
江陰市夏港中學 / 夏港鎮 / 0510-6161079
江陰市長山中學 / 經濟開發區長山街渡江路57號 / 0510-6191108
江陰市月城中學 / 月城鎮 / 0510-6581490
江陰市華士鎮曙光初級中學 / 華士鎮碩橋村 / 0510-6201050
江陰市長壽中學 / 長壽鎮 / 0510-6361019
江陰市文林中學 / 文林鎮 / 0510-635
江陰市第二中學工會委員會 / 人民東路38號 / 0510-6286380
江陰市利港中學 / 利港鎮濱江路南 / 0510-6631866
江陰市峭岐中學 / 峭岐鎮環北路90號 / 0510-6561013
江陰市暨陽中學 / 中山北路9號 / 0510-6888558
江陰市河塘中學 / 河塘鎮 / 0510-6331682
江陰市山觀中學教育工會委員會 / 山觀鎮石山路8號 / 0510-6131215
江陰市第二中學 / 人民東路38號 / 0510-6286380
江陰市申港中學 / 申港鎮南街92號 / 0510-6621288
江陰市第一中學 / 長江路88號 / 0510-6801956
江陰市周庄中學 / 港東路1號 / 0510-6221854
江陰市璜塘中學 / 璜塘鎮 / 0510-6531597
江陰市祝塘中學 / 祝塘東街 / 0510-6381175
江陰市周庄三房巷中學五金綜合廠 / 周庄鎮三房巷中學內
江陰市青陽尚仁中學校辦廠副食店 / 青陽鎮人民東路20號
江陰市南閘中學校辦廠 / 南閘鎮 / 0510-6181991
江陰市尚仁中學校辦廠 / 青陽鎮南首弄69－20號 / 0510-6501454
江陰市澄西中學文化用品綜合廠 / 西石橋鎮郵電新村路3號 / 0510-6601292
江陰市璜土中學 / 璜土鎮 / 0510-6651021
江陰市青陽中學 / 青陽鎮人民東路94號 / 0510-6512400
江陰市文林西陽中學校辦廠 / 文林鎮西陽村
江陰市徐霞客中學 / 馬鎮鎮 / 0510-6521047
市申港中心小學 / 申港鎮 / 0510-6623309
江陰南華職業高級中學 / 申港鎮鎮澄路518號 / 0510-6621238
江陰市虹橋高中文化補習學校 / 健康路30號 / 0510-6825234
江蘇省南菁高級中學 / 人民中路135號 / 0510-6881204
江陰市成化高級中學 / 周庄鎮 / 0510-6233555
江陰市華士高級中學 / 華士鎮 / 0510-6201039
江蘇省江陰商業職業高級中學 / 山觀鎮工業園路 / 0510-6132283
江陰市江蘇省南菁高級中學校友會 / 人民中路135號 / 0510-6881204
江蘇省江陰職業高級中學 / 中山南路興國塔下 / 0510-6110040
江蘇省江陰高級中學 / 澄江西路 / 0510-6803939
D. 求無錫一市兩縣的所有中小學校名單
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錫山市實驗小學 [1班]
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江蘇無錫市崇寧路中心小學 [1班]
周山浜小學 [1班]
江陰倉灣小學 [1班]
青陽中心小學 [1班]
朝霞小學 [1班]
江蘇省宜興市湖滏中心小學 [0班]
清揚中心小學 [0班]
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江陰市夏港鎮靜堂里初級中學 [薦]
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錫山市八士鎮斗山中學 [薦]
江蘇省梅村高級中學 [116班]
無錫市第三高級中學 [96班]
江蘇省錫山高級中學 [79班]
無錫市教育學院附屬實驗中學 [64班]
東林中學 [57班]
江蘇省江陰高級中學 [47班]
大橋中學 [45班]
江蘇省南菁高級中學 [43班]
宜興市和橋高級中學 [42班]
無錫外國語學校 [38班]
無錫市清明橋中學 [37班]
錫山市錫南高級中學 [36班]
江蘇省華庄高級中學 [35班]
無錫懷仁中學 [32班]
羊尖高級中學 [32班]
江蘇省江陰市華士高級中學 [31班]
宜興市陽羨高級中學 [30班]
江蘇錫山羊尖高級中學 [29班]
和橋高級中學 [27班]
江蘇省宜興市第一中學 [26班]
宜興市張渚高級中學 [26班]
育才中學 [26班]
無錫市青山高級中學 [25班]
無錫市輔仁中學 [25班]
無錫市中山高級中學 [23班]
江蘇無錫東林中學 [22班]
無錫市東林中學 [22班]
宜興市丁蜀高級中學 [21班]
張渚高級中學 [20班]
無錫市梅里中學 [20班]
江蘇省錫南高級中學 [18班]
江陰市成化高級中學 [18班]
無錫市綜合高中 [18班]
無錫育才中學 [18班]
無錫市市北高級中學 [18班]
無錫市周涇中學 [17班]
江蘇省錫山高級中學 [17班]
江蘇省無錫市第三高級中學 [16班]
東林中學 [15班]
清明橋中學 [15班]
青山中學 [15班]
江陰第一中學 [15班]
無錫育才中學 [14班]
陽羨高級中學 [13班]
江蘇省宜興市丁蜀高級中學 [13班]
青山中學 [13班]
錫山市洛社高級中學 [12班]
無錫是三高中 [12班]
碩放中學 [12班]
江蘇省懷仁中學 [12班]
省錫中分部 [12班]
無錫泰德國際學校 [11班]
錫南高中 [11班]
江蘇省宜興市官林高級中學 [10班]
無錫教院附中 [10班]
江蘇省宜興市實驗中學 [10班]
無錫第三高級中學 [10班]
江蘇省江陰高級中學 [10班]
錫山市東降中學 [10班]
錫山市華庄高級中學 [9班]
無錫市第六高級中學 [9班]
無錫教育學院附屬實驗中學 [9班]
江蘇省無錫市市北高級中學 [9班]
江蘇省宜興市和橋高級中學 [9班]
輔仁中學 [9班]
江蘇省梅村高中 [8班]
懷仁中學 [8班]
江陰高級中學 [8班]
無錫外國語學校 [8班]
宜興煙林中學 [8班]
江陰市高級中學 [8班]
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E. 作文求修改。 在線等
文明伴我行，三好伴成長
文明,作為人類社會精神食糧，它不僅能反映一個人素質的高低，也能反映一個社會形態意識的高低。一個國家能否興旺發，也與人的文明程度是相互相成的。中國經歷了五千年燦爛文化的熏陶，文明禮貌的蔚然成風，源遠流長。地球在旋轉,歲月在延伸,我們在這旋轉和延伸中,都已經不在是孩子。作為新時代的中學生，我們不僅要做祖國未來的接班人，更要做文明禮儀的傳承者。
個人禮儀是根，是本。良好的文明風尚必須先從自身做起，從身邊做起，需要我們每個人來維護。其實在我們身邊，到處有不文明現象，就拿我們待的時間最長的校園來說吧。有的同學肆意踐踏嫩綠的草坪，隨意採摘清新美麗的花朵，滿足了自己一時的歡愉的同時，他們是否聽到了花草的嗚咽？有的同學在教室里推推搡搡，把課桌椅子碰得東歪西扭，在發泄自己情緒的同時，他們是否能體會到桌椅的疼痛？還有些同學在走廊上追逐調吵，在與同學「增進感情」的同時，他們又是否注意到了正在專注思考的同學皺起的眉頭？當我們看到這些時，心靈是否重重的為之一顫。身為雲亭中學的學生，在雲亭中學這個令人神往的校園里，我們不該有意識去完成文明這一人生准則嗎？
文明就像火炬，只要你心中永遠燃燒著文明之火，把文明放在心中，那麼文明也會如火炬一般，永遠傳遞。做到了文明，自然離三好也不遠了。所謂「三好」，就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民。懂得了文明禮儀，這三點也基本能做到了
讓三好成為我們的目標，讓文明的旗幟永遠在心中飄揚!
F. 馬鴻逵的統治寧夏
1929年11月，馬鴻逵從信陽北上赴任。主政寧夏後馬鴻逵在第一次全省代表大會上，宣布清丈地畝、整理金融、建立保甲、「圍剿」紅軍為四大治寧方針。頒布《清丈地畝條例》，開始在全省范圍內清查核實地畝。頒布《寧夏省各縣保甲人員服務規程》，開始在全省范圍內實行連環具結的保甲制度，防範紅軍。在寧夏銀行私印紙幣345萬元，強令百姓用手中舊幣折半兌換新幣。
參加抗戰的時期，馬鴻逵曾經以「三丁抽一」、「五丁抽二」大量徵兵。
馬鴻逵主寧期間，注重創辦地方教育，遵父遺囑，民國二十三年（1934）用馬福祥遺產建成寧夏中阿學校，在家鄉創辦以馬福祥字命名的「雲亭中學」。成達師范第一屆留學埃及的學生出國時，他贊助白洋5000元。組織軍隊用兩年時間修成長130多里、灌田20多萬畝的「雲亭渠」。馬鴻逵的寧馬軍隊，士兵將官也要求「識字三千」。
1932年8月，蔣介石已任命馬鴻逵為寧夏省主席。但馬鴻逵希冀任河南省主席一職，長期滯留中原，寧夏省政由他人代理。蔣介石亦曾有意給他河南地盤，後來因劉峙報稱馬鴻逵貽誤軍機，蔣介石改變主意，不僅不發表新職，反以劉峙壓迫馬鴻逵，馬處境窘迫呼援無門（馬福祥於1932年夏死）。恰這時甘、寧政局紊亂，蔣介石要他回寧夏就職，於是急急趕回西北。
離開河南時，接蔣介石的命令，馬鴻逵部隊基本不動，由馬鴻賓接帶，馬鴻賓在寧夏部隊則交馬鴻逵，雙方互換番號。馬鴻逵借蔣允其可帶直屬部隊返寧為理由，連夜選拔精壯人員，密藏優良武器，於隆冬寒天，將部隊運往包頭，再由包頭步行，星夜兼程進駐寧夏。留在河南的隊伍，只是一些老弱病殘而已。後馬鴻賓又托詞留在了寧夏。此後，兩馬之間為利益和軍餉產生了許多矛盾。
1933年年初，馬鴻逵正式就任寧夏省主席職務。他擺出一副勵精圖治的姿態，提出了「實行三民主義」、「消滅煙毒土匪」兩大施政目標，制定公務員「行為准則」的八項要求，甚至連官吏、職員的著裝都有規定（必須一律短裝）。馬鴻逵真正的信條是他常說的一句話：「有兵就有權，有權就有錢。」他的一切活動無不是以「抓兵」、「抓權」、「刮錢」為目的展開的。
為了獨自控制地方政權，馬鴻逵處處安插親信。寧夏當時交通落後，生產極不發達，加上位置邊遠，蔣介石感到無須控制太嚴，決定寧夏省政府委員、各廳、處長，除教育廳長外，其他均由馬鴻逵自行提名保薦。
盡管如此，馬仍然一連趕走了五個國民黨政府派來寧夏的教育廳長，最後由他自己保薦親信楊作榮上任。馬鴻逵以軍管政，以政管黨，國民黨寧夏省黨部及各縣黨部，都在他的操縱之下。
馬鴻逵在寧夏長期實行所謂「合署辦公」，其總司令部和省政府主管各部門的人員，每天早上到馬的辦公室外等候召見。前者出，後者進，依次問安、匯報、請示。馬鴻逵高坐太師椅上，根據自己的好惡發號施令。他的辦公桌旁不另設椅凳，召入者只能站著回答，如同蒙童背早課。僚屬們謂這種做法為「上朝」。馬遇事外出，軍政事務則由其次子馬敦靜代行。馬敦靜每於此時昂然出入省政府辦公廳，執筆亂批公文，各屬官恭敬聽命之態，一如對馬鴻逵本人。
G. 寫一篇描寫雲亭中學的作文。
我高三時候的班主任姓李，是個很溫和的政治老師。
他很少發牌氣，經常是一臉溫和的笑容。那一時期，我們都面臨著就要高考的壓力，上課也總是心煩意亂。而他總是很耐心很耐心地勸我們，要忍，要拼！
那一時期，我和幾個同學無心上課，經常趁上晚自習的時候去看電影。有一天晚上，我們商量好了又想溜時，他笑著走到我們的面前，講，他和幾個老師有點事要出去一下，希望我們將自行車借他用一下。我自然是無法拒絕，只好借給他！到了下晚自習的時候，他才將車子還給我。如此幾次，我終於明白，他根本就是為了控制我們的行蹤。我們覺得他真是好幼稚，用這種方法怎能困住我們呢。終於有一天，我們幾個乾脆連晚自習也沒去，便跑到外面去玩，大玩一通後便決定到我們當中的一個人家裡去，因為那同學的家經常是我們的根據地。結果，當我們一到那同學家時，發現我們的班主任和幾個任課老師正在等我們。
他們已經等了很長的時間了，我們懷疑他們已經向我們的父母告了狀，都嚇得要死。結果事實證明了我們的多疑，他們在同學的父母面前反而大大表揚了一下我們，而且均說我們是成績很好而且很有希望考上大學的，這令我們真是有些虛愧難當。這次談話談得很長，也很徹底，他們越是表揚我們，我們便越覺得難過，以至於最後我們都發誓，今後決不能再有這樣「有意義」的談話了！結果經過一番奮發圖強，我們幾個都考上了大學。
畢業參加工作後，我和幾個同學一道去他家作客，談起往事尤其是那次談話，他便不無得意地笑起來，他說這是他和幾個老師早想好的策略！他們知道我們幾個自尊心都很強，當然便利用了我們的自尊心啦！
他在笑，而我們看著他卻只有感激！
H. 江陰市雲亭中學介紹
簡介：江陰市雲亭中學，是一所正式創辦於1958年的鄉鎮普通完中，被江陰縣政府正式命名雲亭中學。44272平學校現佔地面積方米，建築面積17229平方米，綠化面積9千5百平方米，有37個初中教學班，181名教師，1924名學生。
學校以實施「學校特色建設、特色品牌」工程為抓手，培育特色項目，培植特色品牌，培養特長人才，在更高的特色品位上創新發展。幾年來，學校分別在學校管理、學生教育、學生素養三個方面進行了積極探索和實踐，不斷強化、深化、亮化「信息技術與學校教育教學有效整合」、「心理健康教育與法制教育有機結合」、「體育藝術特長教育」這三大特色工程，正實踐探索著一條符合學校校情的改革、發展、創新、高效的特色辦學之路，努力實現「辦規范加特色學校、育合格加特長人才」的特色強校目標，促進了辦學水平的全面提高，在江陰市具有了一定的影響，也給學校帶來了良好的社會聲譽。
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I. 江陰市雲亭中學體育館打乒乓球人多嗎
以下建議，供參考。
你首先登錄qq，然後查找群。輸入你所在地區，如江陰乒乓球，就能找到江陰的乒乓球群。然後，你申請加群。然後，你就能
1、咨詢群友，獲得信息，比如，雲亭中學體育館打乒乓球人多嗎？其他球館位置開放時間價位等，專賣店位置電話等，各俱樂部信息，培訓班（教練?價位?位置）等情況，各種比賽信息（球友常參加比賽），高手情況，球拍配置等等。
2、結識更多的群友，可以約他們一起打球
我就是這樣找到了附近的球友
J. 我想寫一篇國旗下講話；是關於三好學生的
做三好學生，養三好習慣
各位老師、親愛的同學們：
早上好！
德國哲學家海德曾說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這萬物復甦、草木蔦飛的三月，正是我們播種的季節，今天，我講話的題目是「做三好學生，養三好習慣」。
首先，給大家講一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」，「禁止吸煙」，「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位學校校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
文明的一切是由細節構成的，因此我們每個學生都應該從小養成好習慣，從
到過我們徐州道小學的人都稱贊校園的美麗、整潔，同學們禮貌守紀，這些正是我們大部分同學的一點點細節做起的，才有我們徐州道小學整體的一個美好形象。
在本年度「三好」評選帷幕即將拉開的時候，作為你們的老師，我想提出「做三好學生 養三好習慣」的倡議，即「學習習慣好」，「行為習慣好」，「生活習慣好」，因為在我們同學中還是有這些不文明的現象：在校園內，樓梯上還時常能見到與我們美麗校園極不和諧的包裝袋，那是吃了零食隨手扔下的;有些同學上下樓梯，沒有養成靠右走的習慣，而是互相推推搡搡，既影響別人的通行，也不安全;一些同學還會說一些難以入耳的臟話、粗話;有的同學在行進的隊伍中追跑、講話;有的同學把沒有吃完的蘋果、沒有用完的作業本扔進垃圾桶中；「小心碰頭」的溫馨提示屢遭厄運……別看這些事情都是小事，可是這些小事中隱藏著大危險，所以我希望同學們能把這一件件小事都做好，養成良好的行為習慣。
同學們，我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。只有這樣，你才能成為名副其實的「品德行為好、學習成績好、身體素質好」的 「三好學生」。
到那時我相信，通過大家的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序，有著良好學習環境的校園。
謝謝大家！
國旗下講話——文明禮儀伴我行
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥。」
以上事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？
所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。