中學生心理健康量表

❶ 急需知道中學生心理健康量表(MSSMHS)的使用方法

心理健康在學生成長中是非常重要的，它不僅對學生的身體健康有重要的制約作用，而且對學生的個性和智力發展都有重要作用。同時，心理健康水平也是制約學習成績的一個重要因素。

該量表由10個分量表組成，分別是：

（1）強迫症狀：反映受試者做作業必須反復檢查，反復數數，總是在想一些不必要的事情，總害怕考試成績不理想等強迫症狀。

（2）偏執：反映受試者覺得別人占自己便宜，在背後議論自己，對多數人不相信，別人對自己評價不當，別人跟自己作對等偏執問題。

（3）敵對：反映受試者控制不住自己的脾氣，經常與別人爭論，易激動，有想摔東西的沖動等。

（4）人際關系緊張與敏感：反映受試者覺得別人不理解自己，對自己不友好，感情容易受到傷害，對別人求全責備，同異性在一起覺得不自在等問題。

（5）抑鬱：反映受試者感到生活單調，自己沒有前途，容易哭泣，責備自己，無精打采等問題。

（6）焦慮：反映受試者感到緊張，心神不寧，無緣無故的害怕，心裡煩躁，心裡不踏實等問題。

（7）學習壓力：反映受試者感到學習負擔重，怕老師提問，討厭做作業，討厭上學，害怕和討厭考試等問題。

（8）適應不良：反映受試者對學校生活不適應，不願意參加課外活動，不適應教師教學方法，不適應家裡的學習環境等。

（9）情緒不平衡：反映受試者情緒不穩定，對老師和同學以及父母態度多變，學習成績忽高忽低的問題。

（10）心理不平衡：反映受試者感到老師和父母對自己不公平，對同學比自己成績好感到難過和不服氣等問題。

本量表共有60個項目。由應試者就自己近來心理狀態的真實情況進行自評。採用5級評分制，每個項目為一個陳述句。一次評定約需20分鍾。

量表作者王極盛教授曾對該量表進行大樣本的施測（2萬個被試）。結果表明量表60個項目和量表總分的相關在0.4-0.76之間，表明各項目區分度良好； 10個分量表重測信度在0.716-0.905之間，同質信度在0.601-0.8577之間，分半信度在0.6341-0.8726之間；分量表與總量表的相關在0.7652-0.8726之間，內容效度比較理想。

量表施測中應注意如下事項：1、受測者要根據自己的真實情況認真填寫，每個題目沒有對錯之分，應盡快回答，不必過多思考。2、實行保密原則，讓受測者在回答時不必有任何顧慮。

評分標准：

根據填完量表後10個因子的因子分評定分數值，即可初步判斷哪些因子存在心理健康問題的症狀。

2分——2.99分，表示該因子存在輕度問題。

3分——3.99分，表示該因子存在中等程度的症狀。

4分——4.99分，表示該因子存在較重的症狀。

如果5分，表示該因子存在嚴重的心理症狀。

中國中學生心理健康量表，某因子存在輕度問題，可以通過自我心理調節予以改善和消除。

某因子分超過3分，但不超過4分，也可以通過自我心理調適，逐步症狀減輕和消失。如果自己心理調適已經超過一個月尚沒有緩解，最好找心理醫生咨詢。

如果某因子分超過4分，可自己心理調適。一周後再用中國中學生心理健康量表再測試一次，如果該因子分仍為4分以上，請找心理醫生咨詢。

中國中學生健康量表，測試中學生心理健康狀況，除用10個因子的分數進行判斷外，還用總均分進行總體的評定。總均分的計算方法：把該量表60項各自的分數加在一起之和被60除，得出的分數便是受試者心理健康總均分。

使用總均分評定中學生心理健康狀況：

2分——2.99分，表示存在輕度的心理健康問題。

3分——3.99分，表示存在中等程度心理健康問題。

4分——4.99分，表示存在較嚴重心理健康問題。

如果5分，表示存在非常嚴重的心理健康問題。

建議，受試者的心理健康總均分在2分以上，應找心理醫生咨詢。

❷ 常用的心理量表有哪些

常用心理測驗量表工具目錄(1/2)

人格測試量表 艾森克個性問卷（）
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質測試
性向測試
明尼蘇達（MMPI）多相人格測試
心境投射測驗
智力測試量表 韋氏智力測驗（兒童）
韋氏智力測驗（成人）
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
比奈一西蒙智力測驗
幼兒智力測驗
斯坦福一比奈測驗
心理健康量表 90症狀清單（SCL--90）
康奈爾醫學指數(CPI)
抑鬱狀態量表
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
心理狀態測量量表 成人人際關系量表
成人心理壓力量表
生活事件量表(LES)
心理適應性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
社會適應能力量表
防禦方式問卷(DSQ）
情商（EQ）測試
學生心理專用量表 提高學習能力因素診斷測驗
小學生心理健康綜合測量量表
學習障礙的鑒別
中學生心理健康綜合測量
中學生學習態度與態度測驗

常用心理測驗量表工具目錄(2/2)

人力資源管理量表 職業能力傾向測試
社會適應能力診斷量表
心理發展狀態測驗
行動潛力測驗
個人風格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質測評
工作環境測評量表
職業滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數測試
霍蘭德職業興趣量表
婚戀測試量表 婚姻質量測試
婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
兒童用心理測驗與量表 Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養育方式評價量表
親子關系與父母角色測量量表
親子關系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發現測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)

❸ 心理測量的測量表

心理測量的量表是：就是有參照點和單位的連續體。
量表的種類有：量表是由人來制訂的，依單位和參照點的不同，量表的種類也不一樣。根據測量精度高低，斯蒂文斯將量表分為四個水平，由低到高分別為：命名量表、順序量表、等距量表和等比量表。
命名量表 只是用數字來代表事物或對事物進行分類。 命名量表中的數字沒有任何數值意義，不能作量化分析。無大小意義，只表明類別。 無參照點和單位。無法比較大小或進行任何數學方法運算。
順序量表 表明類別的大小或某種屬性的多少。 主要用於分等論級和分類。數字僅表示等級並不表示某種屬性的真正量或絕對值。 無參照點（沒有絕對零度）和單位。無法進行數學方法運算。
等距量表 存在大小關系。 無絕對零度，但存在相對零點。可以進行數學運算，有相等單位。
等比量表 是最精確的測量。大多是物理量表。而心理量表只能達到等距量表水平。 用於心理測量的各種心理測驗驗和心理量表二三百個。但是臨床上和心理咨工作中常用的只有一二十多種，但是這些常用量表中許多不對非專業人員公開。
一、人格測試量表 EPQ人格測試(成人)
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質測試
性向測試
明尼蘇達(MMPI)多相人格測試
心境投射測驗
二、智力測試量表 韋氏智力測驗(兒童)
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
韋氏智力測驗(成人)
幼兒智力測驗
比內-西蒙智力測驗
三、心理健康量表 90症狀清單(SCL--90)
抑鬱狀態量表
康奈爾醫學指數(CPI)
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態測量量表 成人人際關系量表
成人心理壓力量表
社會適應能力量表
心理適應性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
生活事件量表
防禦方式問卷
情商(EQ)測試
五、學生心理專用量表 提高學習能力因素診斷測驗
小學生心理健康綜合測量量表
學習障礙的鑒別
中學生心理健康綜合測量
中學生學習態度與態度測驗
六、人力資源管理量表 職業能力傾向測試
社會適應能力診斷量表
心理發展狀態測驗
行動潛力測驗
個人風格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質測評
工作環境測評量表
職業滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數測試
霍蘭德職業興趣量表
七、婚姻心理控制源量表 艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
婚戀測試量表
婚姻質量測試
八、兒童用心理測驗與量表
Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養育方式評價量表
親子關系與父母角色測量量表
親子關系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發現測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)

❹ 心理量表MHT與SCL的區別

心裡健康診斷測量MHT，多用於測量中學生的心理健康。而SCL是症狀自評量表：《症狀自評量表SCL90》是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，將協助您從十個方面來了解自己的心理健康程度。 本測驗適用對象為16歲以上的人群。SCL相對於MHT更准確，范圍更廣。

❺ 初中生心理健康量表SPSS如何處理

如果5分，表示該因子存在嚴重的心理症狀。 中國中學生心理健康量表，某因子存在輕度問題，可以通過自我心理調節予以改善和消除。 某因子分超過3分，但不超過4,

❻ 心理測量量表都有哪些

目前用於心理測量的各種心理測驗驗和心理量表二三百個。但是臨床上和心理咨詢工作中常用的只有一二十多種，但是這些常用量表中許多不對非專業人員公開。常見的有：
一、人格測試量表
EPQ人格測試(成人)
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質測試
性向測試
明尼蘇達(MMPI)多相人格測試
心境投射測驗
二、智力測試量表
韋氏智力測驗(兒童)
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
韋氏智力測驗(成人)
幼兒智力測驗
比內-西蒙智力測驗
三、心理健康量表
90症狀清單(SCL--90)
抑鬱狀態量表
康奈爾醫學指數(CPI)
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態測量量表
成人人際關系量表
成人心理壓力量表
社會適應能力量表
心理適應性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
生活事件量表
防禦方式問卷
情商(EQ)測試
五、學生心理專用量表
提高學習能力因素診斷測驗
小學生心理健康綜合測量量表
學習障礙的鑒別
中學生心理健康綜合測量
中學生學習態度與態度測驗
六、人力資源管理量表
職業能力傾向測試
社會適應能力診斷量表
心理發展狀態測驗
行動潛力測驗
個人風格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質測評
工作環境測評量表
職業滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數測試
霍蘭德職業興趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
婚戀測試量表
婚姻質量測試
八、兒童用心理測驗與量表
Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養育方式評價量表
親子關系與父母角色測量量表
親子關系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發現測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)

❼ 常見的心理健康評定量表有哪些

中國心理健康量表
心理衛生評定量表
心理健康量表
心理健康自測量表
中學生心理健康量表
大學生心理健康量表
小學生心理健康量表
心理健康測試量表
心理健康自評量表
社會支持評定量表

❽ 常見的心理健康評定量表有哪些

心理衛生綜合評定量表、生活質量和幸福度評定量表、家庭關系評定量表、人際關系與人際態度評定量表、抑鬱評定量表、焦慮評定量表、孤獨評定量表、自尊與自信評定量表、心理控制源評定、煙草與酒精依賴的評定 、應答偏差的測評。

❾ PPCT-RC是什麼心理量表 謝謝！

PPCT是中學生心理健康狀況測查
指導語
本測驗每一測題都有三個可供選擇的答案:a.是b.不是c.難以確定.每一測題在「PPCT回答用紙」上相應地附有a、b、c三個可供選擇的英文字，請你們仔細閱讀每一測題，把你認為最符合實際情況的答案用紙相應地英文字母上畫○，即：如果你選擇第一個答案「a.是」，就在回答用紙該題號相應地「a」上畫○。

注意事項：
1.按你平時所想的如實回答。
2.每一問題都要回答，但只能選擇一個答案。
3.有不明白的地方可以舉手問老師。
4.修改答案時，要用橡皮擦乾凈。
5.回答時間沒有限制，但不要過分考慮，請寫出你最初想到的答案。

題目
1.你家裡是不是有總想無敵反抗的人？
2.家裡是不是有人認為你是個很淘氣的孩子？
3.你是不是認為同學不好，想轉校？
4.同學常常和你吵架嗎？
5.你被老師無故批評後，耿耿於懷嗎？
6.你在教室里突然大聲怪叫過嗎？
7.你能主動給同學提意見嗎？
8.你看到同學做壞事，會加以勸阻嗎？
9.你認為老師很可怕嗎？
10.你討厭每天上課嗎？
11.你認為請人做事，還不如自己干好嗎？
12.你對自己分擔的工作，努力去完成嗎？
13.你和同學體育活動或游戲時輸了，感到懊惱嗎？
14.你是不是認為，在家裡比在學校里更自由自在些嗎？
15.你在做家庭作業時，有時叫人幫忙嗎？
16.你做過對不起人的事嗎？
17.你是不是由於寡言而被人認為是性情乖辟呢？
18.你家鄰居中，是不是一發生什麼事，你和他們關系就變了？
19.只要是朋友一再要求，你明知辦不到也有求必應嗎？
20.朋友時常叫你做你不願做的事嗎？
21.你為一點小事，而情不自禁發脾氣或產生偏激行為嗎？
22.你應該由你自己解決的事，也要家長或老師來催促嗎？
23.你會考慮你的意見與他人不一致的原因嗎？
24.朋友會贊同你的意見嗎？
25.由於厭學，你一下課就想回家嗎？
26.你討厭做功課嗎？
27.你做事都能有始有終嗎？
28.凡是你答應的事，你都能做到嗎？
29.你盡量逃避學校的清潔值日工作嗎？
30.你在背後議論不要好的朋友嗎？
31.對於失敗，你強詞奪理嗎？
32.你討厭的老師沒來上課時，你高興嗎？
33.你常常和同學吵架嗎？
34.由於和鄰居生活方式不同，你和他們的交往感到困難嗎？
35.朋友對你不公平嗎？
36.同學常常欺負你嗎？
37.你有許多要好的和不要好的朋友嗎？
38.你常常惹人生氣嗎？
39.許多朋友往往支持你的意見和建議嗎？
40.你認為有許多同學都願意和你交往嗎？
41.你和班上同學合不來嗎？
42.由於學習競爭激烈，你感到討厭嗎？
43.必須做的事，合作夥伴即使不稱心，你也能耐心地和他們一起做下去嗎？
44.你有理想嗎？
45.你有過不能實說的事嗎？
46.你有過難以啟齒的想法嗎？
47.你對父母頂嘴嗎？
48.你對好友說過粗話嗎？
49.鄰居中有說你家壞話的嗎？
50.你是不是由於家庭不和睦，很不願待在家裡？
51.家裡人是不是認為你是個調皮的孩子？
52.由於家裡對你不關心，你覺得你是不幸的人嗎？
53.你有咬手指甲的「癖」嗎？
54.你經常心情愁悶而怠情嗎？
55.你認定正確的事，盡管有不同看法，還是堅定去做嗎？
56.必須要做的事，盡管不願意，你也能有始有終嗎？
57.你在學校會無故地憂郁起來嗎？
58.你積極參加游戲和運動嗎？
59.你常常想休學嗎？
60.自己能乾的事，你能保證做好嗎？
61.班裡是不是有你討厭的人？
62.應當當天完成的作業，你有時會拖到第二天，甚至不做嗎？
63.你打牌時，會偷看別人的牌嗎？
64.對於沒有理解的問題，你會隨意回答嗎？
65.你會因考慮輿論而放棄自己的意見嗎？
66.你不擅長於回絕把意見強加於你的人嗎？
67.班上的同學都和你友好往來嗎？
68.對於邀請，你因情面難卻而會違心答應嗎？
69.老師都能充分理解你的心情嗎？
70.你即使對某人有意見，也不外露嗎？
71.建議只要正確，不管是誰提的，你都能遵照執行嗎？
72.你能思考人家對你的議論是否正確嗎？
73.你喜歡到學校去嗎？
74.在相互議論時，你的意見往往被採納嗎？
75.你覺得做人沒意思嗎？
76.你會獃獃地胡思亂想嗎？
77.你認為學習還不如看小人書有趣嗎？
78.你不願把成績差的報告單交給父母親看嗎？
79.你生氣時，想訓斥他人嗎？
80.你叫老師或同學的「綽號」嗎？

A．現在你有什麼煩惱和困難，從下面選出1——2個，在「PPCT回答用紙」A欄中相應地號碼上畫○。
1.身體健康 6.身體健康
2.家庭困難（經濟或住房） 7.功課及學校生活
3.朋友或異性 8.其它的事。
4.自己的性格。 9.沒有什麼。
5.家庭成員。

B．從以下1——4的內容中，選出正好符合你想法的（選出的答案數目不限），在「PPCT回答用紙」B欄相應地號碼上畫○
1.我認為父親不完全了解我。
2.我認為母親不完全了解我。
3.我認為老師不完全了解我。
4.我認為同學不完全了解我。