節能校園你我共建

❶ 綠色節能校園演講稿

尊敬的評委老師，各位朋友： 大家好！ 今天，關於保護環境是多麼的重要，我想，從許多領導人的講話到廣大群眾的呼籲，從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護環境、愛我黃石。已經為這樣一個問題作了最好的說明。在這里，我所思、所想的是：我們該如何保護我們的心靈環境。因為這是人與自然和諧相處的基礎，文秘家園wmjy.net同時也決定著，我們這個城市會有怎樣的今天和怎樣的一個未來？ 提到這個問題時，我最先想到的是孩子。 一年前的這個時候，我帶著外地朋友的孩子，到公園散步。孩子長得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見了，他是個盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：「阿姨，黃石是什麼樣子的？黃石美嗎」我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑。可我卻笑不起來，我忘了告訴他：黃石的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍，可天的那一邊有吞雲吐霧的煙囪！這些也許算不得什麼，但我只能是告訴他，黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的。 後來，這孩子給我打電話說，黃石很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但黃石在他心裡已如童話。我知道，那孩子是個盲人，雖然看不見，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石並捍衛了這座城市的美麗。對於這樣一個孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！ 也許，一個孩子的話，並不代表什麼。可當我回頭看看我們的孩子時，我們不難發現，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個世界，用心來接納他生活的這個城市。而面對他們所擁有的「黃石很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的……心靈渴望時，我們是該給予他們保護，把一切變成現實，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現實伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什麼希望都不留給他們？ 不，決不！因為，我們愛孩子，因為他們是我們的未來。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學，走最寬的馬路，住最大的最漂亮的住房！但這些就是我們在給他們未來？這就是保護？不，他們真需要的未來不在這。他們需要的未來，在他們的心裡！這就是為什麼面對碧水藍天，感到最欣喜的人里頭有我們的孩子；為什麼一次重大環境污染事故之後，最心疼的人里頭有我們的孩子；為什麼對煙囪叢林，最痛恨的人里頭有的又是我們的孩子；如果，他們沒有一顆純凈潔白的心靈環境，他們那裡裝得下對碧水藍天的渴望；如果，他們沒有一顆深愛著這個城市和這片環境的心靈，他們又那裡生得出那麼多的愛和狠呢？ 今天，如果我以不太苛刻的眼光來審視我們生存的這個城市，是的，今天黃石是美的，這是許多人努力的結果，但更美的難道不是我們這些孩子的心靈，和他們對這個城市這片環境深沉的愛嗎？而這不正是人與環境和諧相處的關鍵所在嗎？ 由孩子的問題，我想起了我們的這些成人。其實，在我們每一個人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習慣於意識到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動服從於心靈。這就是為什麼我們一再聆聽，保護環境是多麼重要的今天，我們看到這個城市綠色之後，卻不願去深想，綠色背後所顯現的種種危機。這就是為什麼，在經濟利益面前，要一而再，再而三的令環保讓路！這就是為什麼，在動筷子時，情願擔驚受怕的把一顆可能受過污染的蔬菜放進嘴裡，最後表示無可奈何的原因！面對我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無奈？我們為什麼，就不能把心靈的渴望變成我們行動的動力！我們為什麼不能象我們的孩子那樣，把自己內心已經積累的力量釋放出來，用實際的行動把綠色背後的種種危機消除，把心靈深處的那片青山綠水復制到我們現實的生活當中來，文秘家園wmjy.net向自己的心靈深處回歸！ 是的，我們深愛黃石，我們也愛孩子，我們深愛環境，我們應該更愛自己的心靈，作為黃石的一名普通的市民，我們在美好中暢想黃石的未來——青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉，服裝的新城。然而，我們是否應該在這些美好的設想前再加上一條——山水的新城呢？讓我們行動起來，從心靈出發，讓我們與自然環境和諧相處！給黃石一個綠色的未來

❷ 人人行動,共建綠色校園。四百多作文

摘要 進進出出，我們都在校園里度過了一個個快樂的日子。我的校園可美啦，眼見為實，還是親自來參觀參觀吧！對了，這次可是欣賞咱們美麗的校園一角哦。

❸ 急求《節能環保 共建文明》演講稿

節能環保，從我做起
「節能環保，共建文明」我相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約「一滴水」、「一度電」、「一張紙」、「一粒米」，真正能做到這四點的人卻很少很少！
「節能環保，共建文明」的活動，正默默無聲地在各區各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學生也來到這里悄悄地奉獻著！越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了「節能環保，共建文明」的重要性，養成了這樣的好習慣。我們還應該進入社區、家庭，宣傳節約「一滴水」、「一度電」、「一張紙」、「一粒米」的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環保起來！共同參與「節能環保，共建文明」的主題活動。
電池，與我們生活的關系十分密切，它給我們帶來了很大的方便，可你知道它的危害嗎？它正怎樣影響著我們賴以生存的地球呢？所以，我們要收購舊電池來環保，這樣我們的地球才能變得更加漂亮、完美！
要想讓我們的地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護我們地球家園的每一方凈土。
我們還應該學習留學美國的女孩，她在寒假裡自己搞了份環保作業：每天堅持1小時撿垃圾。
漯河留學美國女孩大學生張棟，在漯河市文化路上專心地沿街撿著垃圾，並不管路人是怎樣看她。她經過正由北向南沿文化路撿垃圾。見到地上的塑料袋和紙屑就撿起來，積累一定數量後，就放入路邊的垃圾桶內，然後繼續沿著街道繼續撿。半小時後，見女孩將撿到的垃圾放入一輛垃圾車並和一名老年環衛工人談起了話。她說「我看到街頭亂扔果皮紙屑的現象非常普遍，就想帶動市民講環保，因為，今年，我們國家要舉辦奧運會了，這是我們向全球展示自己的最好機會！所以，我就決定以每天上街撿一個小時垃圾的方式，呼籲大家都來改變亂扔亂吐等不文明行為，增強環保意識，提高公民素質，為國家倡導的綠色奧運盡一點力。」
我想，如果我們想成為一名合格的公民，就應該做到「節能環保，共建文明」！

❹ 美麗校園 ,你我共建作文700

每一天走進校園，我就感覺很舒服，因為我們的學校非常的美麗。

學校里綠樹成蔭，鮮花盛開，四周種滿了各種各樣、高大挺拔的樹，特別是靠正門附近，有幾個大大小小形狀不一的花圃，裡面種滿了花草樹木。你看，一棵棵濱榔樹挺著直直的腰身，腰身上有一圈圈的紋，大大的葉子像芭蕉大扇；芒果樹的葉子就像一把把大傘，正開著濃密的小黃花；柏樹四季皆綠，給人勇敢、堅強的感覺；有些叫不出名字的樹的樹也非常有趣，像一條條魚尾掛在樹上；紫荊樹就更燦爛了，它開滿了紫色的花，就像一個個衛士一樣，日夜守衛著校園。花圃下面種滿了綠綠的萬年青，它們一大片一大片的，給人一種奮發向上的感覺。教學樓呈「T」字形穩穩地座落在校園的正中，紅白相間的牆壁在陽光的照射下非常耀眼，對著正門的那座樓，上面寫著「誠實、勤奮、團結、進取」幾個醒目的大字，校徽在它們中間，更引人注目，寬敞的教室十分明亮，桌椅擺得整整齊齊，同學們正在認真地學習，朗朗的讀書聲為校園奏起了美妙的交響樂。

運動場更加吸引人，中間是長方形草地，綠綠的小草長得很茂盛。草地外是塑料環形跑道，上面有一條白色的跑道線，紅白相間。遠遠看去，整個運動場像鋪了一塊彩色的大地毯，漂亮極了。每天的早上、下午，運動員們都在那不怕苦、不怕累的訓練，為校爭光。

操場的旁邊還有一座綜合樓，裡面有音樂室、圖書室、睡室等。

啊！我們的學校不但美麗，教學設備還挺先進呢！我為自己能在這間學校學習而自豪！

❺ 節能校園你我共建作文500字以上，急！急！急！

當你們享受著科技現代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經開始威脅我們的生活？

低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。我校積極響應2018全國節能宣傳周與全國低碳日活動，同時進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環保意識，創建低碳校園，營造良好的節約型校園氛圍。我校呼籲更多的老師、同學及家長參與到節能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約「一滴水，一度電，一張紙」做起，共同做到：

一、低碳校園從節約每一滴水開始

1.在學習和教學過程中要注重行為節水，杜絕水龍頭長流水，養成良好的節水習慣；

2.拖把堅持快速搓洗，洗手不要直接用長流水沖，這樣每月每人能節約用水1.2噸左右；

3.校園內盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。

二、低碳校園從節約每一度電開始

1.放學時隨手關燈(包括走廊燈)，投影儀等教學、實驗設備用完後要及時關閉。

2.離開教室時，需切斷電腦等設備的電源，隨手關燈、風扇、空調。

3.為電腦設置合理的「電源使用方案」，長時間不用，應採用「待機」模式或「休眠」模式，關閉長時間不用的列印設備，減少待機能耗。

三、低碳校園從節約每一張紙開始

1.紙張盡量雙面使用，雙面列印。

2.盡量少發宣傳單。

四、倡導文明健康的生活方式，自覺養成節約、環保的生活習慣

1.節約糧食，文明適度用餐。

2.盡量少使用一次性用品。

3.多騎自行車，多坐公交，為節能減排出力。

低碳生活，是一種態度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立「節能從我做起、從點滴做起」的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實際行動，支持「節能校園，你我共建」，愛護我們共同的地球，共同的家園。

❻ 團結你我 共建校園800字作文

團結互助，共創和諧校園
當午間的鍾聲敲響天空的湛藍，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。
5月12日，是我們中國人悲痛的時刻。在這一時刻，8級的大地震，震碎了多少房屋？！奪走了多少鮮活的生命？！摧毀了多少幸福美滿的家園？！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。
我們不能挽回災難所失去的一切，但面對突如其來的災難，我們團結互助、舉國救援的一個個畫面又不能不令人感動。無論是領導。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災救災的隊伍中，用自己的行動援助災區。領導冒著危險親自到災區指導救災工作，計程車司機不顧自己的安危前往災區救援，各行各業掀起了捐款救災活動，有錢出錢，無錢捐物，無數人民為拯救災區人民而踴躍獻血。他們用最真摯的感情、最純朴的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團結互助的精神，體現了中華民族的傳統美德。這種團結互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災，03年的非典，08年的南方雪災。也正由於這種精神，藏獨不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運聖火得以順利傳遞。我們相信憑這團結互助，同舟共濟的精神，同樣能戰勝這次的地震災難。
同學們，我們要繼承和發揚團結互助精神，攜手共創和諧校園。
和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的心靈、塑造我們的性格。
作為一名中學生，我們有責任和任務為構造一個和諧校園而努力；為構建和諧社會而付出自己的力量。
在我們校園生活中，團結互助的現象層出不窮。同學們為學習上有困難的同學伸出熱情之手，為生活上有困難的同學捐錢捐物；學校推行的陽光工程為貧困的同學撐起了一片蔚藍的天空，幫他們渡過了一個個難過。在學校的陽光工程下，相信我們每個人都能享受陽光般的溫暖。
但是，由於部分同學思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導致不利於團結互助的行為的發生，甚至有的同學為了滿足個人利益而做出損人利己的事情。對於這些同學，我們要發揚團結互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個人在團結互助的環境里學習、工作、生活，茁壯成長。
古人雲：人心齊，泰山移。團結就力量。我們新一代的中學生要努力自己的團隊精神和互助觀，確立「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」的思想。相信在我們實中人的努力下，團結互助之花定然會綻放於校園。
相信在團結互助之下，今年的高考我們學校會再創輝煌！

❼ 高分 求演講稿 和諧校園，你我共建

一、

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。

二、

文明誠信構建和諧校園演講稿

養文明習慣，做文明學生
老師們、同學們：早上好！
今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和庄嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力後，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校牆頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心裡的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

做一個文明之人
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

凈化語言，美化校園
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

❽ 文明校園你我共建的手抄報內容

1、德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。

❾ 從點滴做起共建節約型校園心得體會

制約節約型校園建設的幾種因素
制約節約型校園建設的主要因素，主要表列在不健康的消費觀念:隨著經濟的發展，社會物質財富的積累和人民生活水平都有明顯的提高，人們的消費心理和消費方式也在發生變化，適度的時尚消費行為被人們所接受，這是社會進步的表現。但生活中，一部分人仍然存在著一些落後的、不健康的、不文明的消費觀念，影響了社會經濟文化的發展。不顧經濟條件盲目攀比的畸形消費，鬥富擺闊的奢靡消費、追時髦、賽奢侈，過度包裝的蓄意浪費等不健康的、甚至奢靡的消費觀念和消費方式，已經成為建設節約型社會的重大阻礙。學校作為育人陣地，應充分重視大學生的消費心理和消費觀，加強對大學生正確消費觀的培養，教育、引導學生樹立正確的消費觀，讓節約成為每一名學生健康生活的態度和方式。
不合理的制度設計。
各層面上的能源浪費都與制度的缺失有關。因制度設計的不合理造成能源、資源的浪費現象在學校隨處可見。如由於缺乏成本核算制度，現有的收費項目和標准沒有與學生的培養成本掛鉤，造成水、電、設備使用、耗材等教學資源驚人的浪費，再如畢業論文和紙質公文的列印、辦公用品和各系學生活動用品的分散采購、教學儀器和實驗設施的低效率使用等浪費都是不合理的制度設計所造成的(經濟學/新經濟學論文。
不夠充分的激勵機制。
資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。目前，學校自身缺乏科學的成本核算機制與競爭機制，而政府仍然採用計劃的方式來配置教育資源，於是出現布局結構和規模的不合理，造成教育資源的巨大浪費。此外，政府的撥款方式對學校間競爭機制的引人激勵不足，對學校提高效益和自主融資能力的激勵不夠，投人到高等教育中的有限資源，又有許多沒有花在教學與科研上，造成了不必要的浪費。這些都是不充分的激勵機製造成的。
不合時宜的政策措施。
建設節約型校園離不開政府有關政策的引導以及嚴格監管，在現實中，由於定位不準、更改校名、擴大招生規模、擴張校區面積等盲目擴張的現象比較普遍，各種政績工程、形象工程以及對大學急功近利的各種評估等不合時宜的政策措施都嚴重製約著節約型校園的建設。
學校存在資源浪費的幾個問題
用電浪費現象嚴重
教室照明用電浪費
學生晚間自習是一個好的學習習慣，毋庸置疑。但據統計每晚上自習的學生（除晚間 上課同學） 總數之和小於教學樓一、 二層教室座位數之和， 所以晚間教學樓只開放一、 二層， 最多三層教室是可滿足學生自習所用，但學校晚間教學樓，全樓教室都燈火通明，三層以上 教室學生廖廖無幾，甚至某些教室空無一人。
學生宿捨生活用電浪費 學生宿舍絕大多數都沒有關燈的習慣，學校供電，宿舍燈就亮，學校統一斷電，宿舍燈 才關閉，宿舍燈的亮起與熄滅完全取決於學校的供電與否。其次，每個宿舍都有電腦，更有的宿舍有好幾台甚至每人一台，而宿舍電腦用於學習、查資料的時間少、而玩游戲、聊天的時間多，既浪費時間又費電。如果再加上有的學生用完電腦不隨手關電源，浪費就更加嚴重 了。 最甚者是在若干學生宿舍發現大功率用電器， 如水壺加熱棒、 電燒水壺， 電磁爐等用品， 這些大功率用電器不但浪費電而且存在安全隱患。
用水浪費問題也尤為突出
衛生間是長流水，流長水。學生在刷牙、洗衣、洗碗時讓水龍頭不間斷地流， 實際只需小流量的水卻開足 「馬力」 猛流。 水龍頭本身設計存在不合理因素， 只要按下開關， 一般急水流下，想關都關不了，只得等待龍頭開關自動彈起。
學生個人消費浪費
主要有食物、紙張、用筆、一次性用品，電池浪費等。一部分學生由於受到社會上不良風氣的影響，其消費觀念，消費心理，消費方式發生變化。這些學生有的甚至不顧自身經濟條件，只是一味盲目攀比、畸形消費、鬥富擺闊、奢糜消費，追時髦、賽奢侈。學生群體中產生的蓄意浪費等不健康消費觀念和消費方式，已經成為建設節約型校園的重大阻礙。
建設節約型校園的思路與對策
堅持科學發展觀，正確處理好節約與發展的關系
發展是學校當前和今後一段時期工作的主旋律，實現更加科學、更加和諧、更加文明的發展，是學校共同追求的目標，也是建設節約型校園題中應有之義。在思想上必須澄清「建設節約型校園就是不求發展、不加快發展」的錯誤觀念。所以現代意義上說的勤儉節約，其實質就是合理地利用各種資源，具體到單位和個人消費來說，就是該花的錢就花，不該花的錢就不能亂花。而鋪張浪費是對資源的浪費，這是任何條件下都要反對的。我們講的節約，主要指節約公共資源，個人該消費的還要鼓勵，用於工作、教學、科研等方面的，該用的還要用，搞得過於寒酸而不利工作也不對。所以，建設節約型校園提倡的節約，歸根到底是發展中的節約，是為了可持續發展的節約，不能單純地為了節約而影響和制約發展。要以長遠的眼光、科學的判斷、決策和規劃為前提，真正做到在發展中節約、在節約中發展，以發展促節約、以節約促發展
樹立科學理財觀，逐步提高全員節約意識
節約型校園是不會自然實現的，它需要堅持不懈的努力。
加強教育，倡導健康消費，樹立節約發展的新理念。
針對不合理的消費觀念，應加強引導和教育，把節約型消費觀念納入校風教育，作為校風建設的一項重要內容，把建設節約型校園與「文明生活，健康成才」的理念與加強和改進大學生思想政治教育結合起來，使廣大師生員工樹立科學發展觀和適度消費觀，養成節約習慣，形成節約風尚。讓勤儉節約這一傳統消費美德，自覺地貫穿到與人的生活有關的衣、食、用、住、行等各種消費行為中去，使各種消費行為從不同的方面服務於人的身心健康和全面發展，形成科學創建節約型校園的良好氛圍。
樹立「經營」的理念及成本與效率意識。
在管理過程中如何有效地降低成本、提高效率，是在建設節約型校園中亟待解決而又經常被忽略的問題。學校是一個辦學經營的實體，作為管理者，就應該樹立「大學需要經營」這一新的發展理念，精心地運作和管理學校的各種資源。成本問題是學校能否持續發展的大問題，控制和降低辦學成本，其核心在於如何使校內的有限資源運用得更為有效。如何將學校有限的資源進行合理的配置，絕不僅僅靠拍拍腦袋就可以決策的。資源配置的決策，首先要建立在成本意識上；其次是必須建立一個行之有效的校內資源配置系統，緊緊圍繞機制與環境、投入與產出和資源共享三個重要環節，把統籌財力與協調理財結合起來，把量力而行和盡力而為結合起來，把節約財力與 開源節流是建設節約型校園的有效途徑之一。
開源是節流的基礎，節流是開源的繼續。應當充分重視並挖掘現有資源潛力，盤活房屋、教學儀器設備、土地等存量資產，變資源為資本，努力實現創新型開源節流。據了解，物電系在這方面就很有一些想法，並已開始實施，積極探索產學研相結合的辦學之路，運用研發的科研技術成果，吸引校外資金，開展項目合作，努力提高為地方經濟建設和社會發展服務的能力。
建設節約型校園必須健全和完善節約制度
節約要成為人的自覺行動還需要制度來約束，健全制度，統籌規劃，是建設節約型校園的基礎，也是建設節約型校園的當務之急。應認真研究制定節約資源的具體規劃和措施，把節約型校園建設納入到學校的整體發展規劃、學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃和校園建設規劃之中，確加強制度建設
健全制度，統籌規劃搞好頂層設計，是建設節約型校園的基礎，也是建設節約型校園的當務之急。學校應認真研究制定節約資源的具體規劃和措施，把節約型校園建設納入學校的教育事業發展規劃、學科專業建設規劃、 師資隊伍建設規劃和校園建設規劃。
成立建設節約型校園工作領導小組，
制訂具體實施方案和建設節約型校園的目標責任制。學校要重視和加強成本核算的工作，科學合理地調配財、物的使用，最大限度地 發揮人、財、物的效益。 從《尚書》教誨「克勤於邦，克儉於家」到李商隱詠嘆「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗 由奢」 。千百年來，節儉一直被我們民族看作是持家之寶，興業之基，治國之道。今天，以 胡錦濤同志為總書記的黨中央順應世情，把握國情，把節約提到了基本國策的高度，所以， 學校作為全社會文明層次最高所在， 理應在建設 「節約型社會」 中成為表率， 大興節儉之風，努力建設節約型校園，促進學校的健康、和諧、可持續發展。
領導要對建設節約型校園承擔更多的責任
堅持節約發展，建設節約型校園，領導是關鍵。節約一度電、一張紙、一滴水、一升油固然重要，但決策的浪費才是驚人的。目前，我們學校面臨一個非常大的問題就是辦學成本和管理成本居高不下，如何降低管理成本是亟待研究和解決的重要課題。學校需要快速的發展，更需要長期、持續的發展，這就要求學校各級領導對建設節約型校園承擔更多的責任，加強科學管理，強化經營理念，完善領導決策程序，重視決策、執行、監控和反饋四個環節，從根本上降低決策風險，提高決策質量。要採取一切措施，不斷完善硬體和軟體，為師生節約活動創造良好條件。在軟體方面建立資源節約責任制度及相應的獎懲制度，形成資源節約的激勵機制，加強檢查和相互監督，自覺抵制各種奢侈浪費的不良行為，消滅一切浪費資源的漏洞和死角；學校還可以利用網路傳遞文本，大力推廣普及無紙化辦公和互動式教學，避免校內公文、作業、論文列印以及教學設施使用上的嚴重浪費，有效解決「保障辦學需求、適應教育改革發展、滿足學校可持續發展」與「科學、合理和節約用資源」之間的矛盾，辦人民滿意的教育，育社會認可的人才。
建立健全建設節約型校園的長效管理機制
建設節約型校園是一項需要常抓不懈的工作，是一項需要各方聯動的系統工程。既要建章立制，彌補體制、機制等方面的漏洞，還必須建立包括節約型領導班子、節約型機關、節約型財務、節約型後勤、節約型資產管理、節約型校區建設、節約型會議、節約型制度和節約型教學調度與安排等在內的學校節約型體系，並從學校的宏觀大過程、職能部門的微觀子過程兩個層面，建立起「管理策劃、實施運行、檢查糾錯、管理評審、持續改進」的建設節約型校園工作的長效管理機制，加強對建設節約型校園工作過程的監控，使建設節約型校園工作程序化、制度化。
總結
創建節約型校園作為建設節約型社會的重要內容，是加強校園精神文明建設的重要舉措，也是貫徹落實科學發展觀，保證學校各項事業全面、協調、可持續發展的客觀要求。當前，我校正處於發展的關鍵時期，各方面工作的突飛猛進，凸顯出了學校底子薄、基礎差、規模小、經費和各種資源嚴重不足的矛盾。唯有厲行節約、杜絕浪費、開源節流、提高效率，唯有從我做起，從點滴做起，以管理促節約，以節約求效益，積極創建節約型學校，才能更快更好的克服困難、推動發展。引導廣大師生員工從思想上牢固確立節約意識、節約觀念，倡導節約文化、節約文明，樹立健康的生活方式和科學的消費理念，從身邊小事做起，節約每一張紙、一度電、一滴水，不僅對於學校發展建設有著重大意義，對於建設節約型社會、形成浪費可恥、節約光榮的良好社會風尚，同樣有著積極的推動作用。

❿ 「踐行低碳生活，共建綠色校園」有哪些方法

（1）節能減排。全體師生步行、騎自行車或者乘坐公交車進校，不開車、不騎摩托車，以減少二氧化碳排放量。

(2)節約用電。隨手關燈，做到人走電停； 不開電風扇；不使用電器時，關閉電源,不使用待機狀態。

（3）節約用水。及時關閉水龍頭，不浪費一滴水。

（4）節省資源。重復使用紙張，雙面列印。

（5）合理回收。不用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。

（6）愛護學校樹木和環境衛生，不踐踏草坪、不亂扔雜物。