東港市第三中學

『壹』 東港市第三中學的名師風采

1986年至今在東港市第三中學任教。2007 取得東北大學（網路教育）英語專業本科學歷。連續多年獲得校級優秀任課教師榮譽稱號，並數次在校上「示範課」「優質課」「引領課」。撰寫的論文《高中英語教學中分類推進教學法初探》等多次獲得省級優秀論文。多年擔任英語備課組長和英語教研組長。
教學講課風格：
善於總結，敢於創新。 重視基礎積累，重點講解突出； 提取知識規律，考點掌握精準；師生互動教學, 提高學生興趣。 講解通俗易懂，深受學生歡迎。

『貳』 東港市第三中學的介紹

東港市第三中學創建於1983年，是遼寧省省級示範高中，遼寧省級特色學校，東港市第三中學是一所普通高級中學。學校整體布局科學，結構合理，基礎設施配套，師資力量雄厚。建校以來，為社會培養了大批傑出人才，贏得了社會各界的廣泛好評。

『叄』 2018年遼寧東港第三中學中考錄取分數線是多少

遼寧省東港市2018三中錄取分數線東港市內的624，丹東市內的700

『肆』 東港市第三中學的特色體育項目

他們其實離我們並不遠，如果您也想一睹橄欖球運動的魅力，那不妨去東港市第三中學的校園里看看。
東港三中橄欖球隊獲2009年全國七人制橄欖球冠軍賽男子青年組亞軍。副校長李玉盛表示：這樣的榮譽，來之不易。要知道，東港三中橄欖球隊從2007年7月建隊以來，一直是個地道的靠自主發展的球隊。目前，中學橄欖球隊在省內乃至全國也僅有那麼幾支，在探索中成熟，在拼爭中壯大，讓這個高中生橄欖球隊漸漸走近了大眾視線。
談起校橄欖球隊的參賽情況，李玉盛如數家珍。「2007年9月，該校舉辦首屆『校園橄欖球比賽』，2008年4月和沈陽體育學院校橄欖球隊進行了為時一周的友誼賽，隊員們提高很快。同年7月，該校橄欖球隊報名參加在山東諸城舉行的『全國七人制橄欖球冠軍杯』比賽並榮獲青年組亞軍。」據了解，這支年輕的球隊已拿了三次全國性賽事的亞軍。
東港三中橄欖球隊一時間成為業界的一匹「黑馬」，而沒人知道隊里的孩子們只能在極有限的時間內訓練，其難度也可想而知。「該校畢竟是所普通高中，所有學生將來都要面臨高考，所以平時訓練絕對不能耽誤正常學業，集訓一般都選在早晨的活動課、下午體育、體活課展開，訓練雖然艱苦，但孩子們都咬牙堅持著。而這正是我們追求的體育精神。」東港三中體育教師徐方傑在大學期間是校橄欖球隊主力隊員。如今，任教經驗豐富的他挖掘不少「好苗子」，從而提高了這支隊伍的整體實力。 2008年7月末，國家體育總局向東港三中發去信函。「上級要求該校橄欖球隊組隊代表國家參加在日本千葉縣舉行的中、日、韓三國體育交流大會，像這樣的機會我們都沒敢想過。」李玉盛說。
隨後，孩子們轉至昆明海埂體育訓練基地進行為期三周的封閉集訓。「國家隊都在這兒訓練嗎？」「這兒的訓練場地太好了，簡直是完美！」能在此訓練，孩子們私底下都很興奮，但在訓練場卻變得異常沉穩，大家都憋著一股勁兒。2008年8月24日，東港三中橄欖球隊與中國代表團組成的共11支體育代表隊一同飛赴日本千葉，參加為期一周的體育比賽。
比賽打得很苦，第一次參加國際大賽的隊員們用不服輸的體育精神去拼每一場比賽，就算受傷也不輕易下場，比賽中亮點頻出，雖然與其他隊伍還存在差距，但這些孩子卻用實際行動證明了什麼叫雖敗猶榮。中國橄欖球隊比賽結束後，博得了全場觀眾長久不息的掌聲，而這種掌聲浸潤了每個在場中國人的心。大會結束後，代表團團長、國家體育總局副局長胡家燕對球隊給予充分肯定：「橄欖球隊紀律嚴明，作風最頑強。」2009年8月，經國家體育總局要求，以東港三中為基礎組建中國青少年橄欖球隊赴韓國參加「第17屆中日韓青少年運動會」。也得到了舉辦方和其他運動員的高度贊賞。 「雖然我們大賽經驗有限，但從沒想過放棄任何一場比賽，我覺得一場比一場打得好。比賽結束，日本代表團主動和我們交換球衣並合影留念，這感覺也不賴。至少我們獲得了尊重。」東港三中橄欖球隊隊長，18歲的王騫論說。「比賽的鍛煉提高了我們的技戰術水平和戰術素養，出國比賽也讓我們長了不少見識，幸虧我當初沒因為訓練艱苦中途放棄橄欖球。」橄欖球隊隊員孫強守說。
因對橄欖球運動的卓越貢獻，國家體育總局於2009年7月，將東港三中命名為「中國橄欖球青少年培訓基地」。
大賽歷練之後，隊伍開始頻繁與擅長橄欖球項目的大學和多傢俱樂部比賽交流，像中國農業大學、大連海軍艦艇學院、沈陽體育大學等都為東港三中橄欖球隊的發展提供指導和幫助，三中也希望藉此向各大院校輸送優秀體育人才。像2008屆畢業生劉超是校橄欖球隊隊員，因學習成績合格並通過中國農業大學的體能測試，成為該校的橄欖球項目特長生。
橄欖球運動豐富了東港三中學生的體育文化生活，相信他們會帶給我們更多的驚喜。 遼寧省東港市第三中學橄欖球隊於2007年7月成立。建隊初期只成立了男隊，共有隊員22名。
球隊以增強學生體質,豐富校園文化，發展橄欖球運動為出發點，在學校的支持下，有條不紊的正常的運作起來。經過近一年的系統訓練，2008年7月該校橄欖球隊參加了在山東省諸城市舉辦的「2008年全國七人制橄欖球冠軍杯」的比賽，並取得了青年組第二名的成績。通過這次比賽，體育總局小球中心也對我們這支球隊有了更深一步的了解並給予了充分的肯定與大力支持。
2008年8月，該校女子橄欖球隊正式組建並且開始了正式訓練。
2008年8月，受國家體育總局指派，東港三中橄欖球隊男隊將組隊代表中國國家青少年橄欖球隊，代表中國青少年參加在日本千葉舉辦的《第十六屆中日韓青少年運動會》。2008年8月2日，該校橄欖球隊18名隊員集中雲南海埂國家體育訓練基地，進行為期18天的封閉訓練，8月23日隨國家代表團參加《第十六屆中日韓青少年體育運動大會》。參加這次大會，該校橄欖球隊無論球隊作風、隊員的拼搏精神，還是球隊的及技戰術水平都得到了全面提高，國家體育總局在總結大會上幾次表揚了橄欖球隊在整個過程中的突出表現。
2008年11月，東港三中橄欖球隊在大連與大連艦艇學院進行了為期三天的交流比賽和教學交流。
2008年11月國際橄欖球理事會教練梁先生蒞臨東港三中指導訓練，交流經驗，培訓教練。
2009年球隊經過了一年多的更為系統和科學的訓練，東港三中橄欖球隊在規模上和整體的技戰術水平上都有了明顯的提高。2009年5月參加了在青島舉辦的 《09年全國七人制冠軍賽》，2009年10月參加了在濟南舉辦的《09全國七人制錦標賽》，兩次比賽中均分別獲得青年組亞軍的好成績，而且球隊明顯地縮短了於解放軍青年隊的實力差距。通過國內大賽的良好展示，東港三中橄欖球隊這支隊伍進一步得到了國家體育總局的充分關注與肯定。
2009年6月30日，東港三中正式成為《中國橄欖球青少年培訓基地》並舉行了掛牌儀式。參加掛牌儀式的領導由國家體育總局小球中心副主任崔志強和一部部長劉榮耀、丹東市和東港市政府及各主管部門領導。
2009年7月17日——8月16日首屆《中國青少年橄欖球夏令營》在東港三中舉行，徹底掀開了中國青少年橄欖球運動新的一頁。
2009年8月，東港三中橄欖球球隊再次代表中國參加了在韓國木浦舉辦的《第十七屆中日韓青少年運動會》，通過此次大賽拉近了與日韓國青隊的實力水平差距，隊員們頑強拼搏的精神得到了總局領導和對手的一致好評。

『伍』 東港市第三中學的歷任領導

1983年8月～1986年7月，王德新，男，校長；
1986年8月～1987年7月，孫軼，男，校長；
1983年8月～1994年12月，於其昌，男，副校長；
1985年8月～1987年7月，王玉春，男，副校長；
1987年8月～1993年12月，王玉春，男，校長；
1987年8月～1993年12月，徐衛東，男，副校長；
1994年1月～2001年12月，徐衛東，男，校長；
2002年1月～2002年11月，於相臣，男，校長；
1995年8月～2002年12月，崔顯斌，男，副校長；
1995年8月～1996年12月，孫家增，男，副校長；
2002年12月～2009年8月，崔顯斌，男，校長；
2003年5月～至今，張貴生，男，副校長；
2003年5月～至今，李玉勝，男，副校長；
2009年8月至今， 孫家增，男，校長；

『陸』 東港市第三中學的學校簡介

德育為首位，校風為靈魂，質量為生命，教學為中心，辦學行為為重心，教育科研為先導，隊伍建設為關鍵的教育理念。力爭創辦規范化、現代化、高質量、有特色的一流高中。培養志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯的高中生。堅持創建兩個工程——信心工程：建立打掉自卑、不甘人後、以弱勝強的信心工程；形象工程：內強素質，外塑形象，語言行為美，儀表心靈美，物質環境美，人際關系美的行象工程。堅持一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。讓學生成才，讓家長放心，讓學生滿意。依法從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，把三中建成書聲朗朗的校園、團結和睦的家園、清新優美的花園、豐富多彩的樂園。以一流的教育思想，一流的教師隊伍，一流的教育設施，一流的教育管理，一流的教育質量。培養學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會關心、學會感恩。領導率先垂範，提出「教師向班子看齊，班子向校長看齊」，要求學生做到的事情，教師必須首先做到。秉承「教育的最終目標是形成健全的人格」的宗旨。提出「學校無小事使事都育人」的工作思路。堅持德育從「心」開始，注重以情感投入為前提，以機制激勵為牽動，以制度制約為保障，以體驗教育為載體，以日常行為規范養成教育為入手，以學生需要為切入點，不斷增強德育的時效性，使學校德育工作不斷走向規范化、制度化，充分保證學校教學工作的高效開展。三中有一支思想正、業務精、素質高、作風硬的德育隊伍。學校領導率先垂範，提出「一名領導就是一個典範；一名黨員就是一面旗幟」，要求學生做到的事情，教師必須首先做到，針對學苗差的現狀，上至領導下至群眾堅持「走近學生，無私奉獻」。每天學校都有三名領導全天在校值班，全面負責學生的日常學習和生活管理。只要有學生在，就有他們的身影，每天學生是踏著老師的腳印上學，老師是踏著學生的腳印回家……在三中老師的心中：學校工作重於一切，學生利益高於一切。家長把孩子交到我們手裡是對我們的信任，我們不能讓家長失望，一定要把孩子培養成人。正是三中人這種愛崗敬業、無私奉獻的精神，使一批批學生在這里健康成長，走向成功。 了使每一位教師不僅勝任德育工作，而且真正成為學生的良師益友，學校定期對班主任、年輕教師及其他教師進行禮儀與禮貌、愛心與孝心、集體與個人、平等與公平、尊重與付出、換位思考與身體力行、求同存異與相互支持、嚴而有度與身心和諧等專題培訓，豐富了教師們的德育方法，夯實了他們中知識基礎，增強德育工作的針對性。為使德育工作更加制度化、規范化，東港三中結合該校實際與學生特點，制定了《學生一日常規》、《學生學習常規》、《學生獎懲規定》、《創建「十無」校園標准》、《塑造健全人格六條要求》、《學生行為規則與獎懲規定》等規章，從日常生活到學習規范學生。改變以往德育工作單純說教而代之以「入情入理、循循善誘、由表及裡、主動接受」的喚醒喚起式教育，營造「學校無小事，事事都育人」的教育氛圍，老師從細微入手，使德育工作具體化、生活化。從「送給他人一個微笑，拾起地上一張紙，幫他人做一件事，參加好每一個活動到珍惜每一分鍾，做好每一道題，上好每一節課，把握好每一次考試，」 結合每天自問的十個問題，從而使德育由學生被動接受到主動參與，使之成為學生自己的事情，成為一種需要。
學校一方面通過《中學生守則》，《中學生日常行為規范》等十幾項規章制度規范學生，同時配以深入細致的教育及全方位的督促檢查，使德育工作入情、入理、到位。高一新生兩個月後，基本上保證其不良行為習慣得到糾正，步入正軌，全身心投入學習當中。高一上學期主要對學生進行學習行為習慣的養成性教育，高一下學期和高二年級則側重學生良好學習行為的鞏固與智能的培養。學校還根據學生的實際全面開展比學趕幫超的活動。領導分年級管理，經常深入教學一線，掌握第一手資料，從而保證教學工作按既定方針高效運行。從去年開始，學校開設了別具一格的「德育第二課堂」，由學校主管德育的領導每周抽出20分鍾左右的時間，以生動有趣、發人深省、富有哲理的小故事來闡明深刻道理，達到「讓故事說話」的教育目的。東港三中始終堅持以先進典型帶動人，用優秀輿論引導人，在三中隨處可見富有感染力的宣傳條幅，櫥窗里張貼著光榮榜，學校每年都表獎高考突出的學生、品學兼優的學生，進步幅度大的學生，優秀自費生……從而每個學生在這里找回了自信，打准了立足點，收獲不同的成功。學校還堅持以豐富多彩的校園文化生活陶冶學生的身心。每逢重大節日，學校開展以愛國主義為主題的教育活動，以豐富學生業餘生活，展示學生的特長和愛好。 實力決定業績，業績展示實力。學校獲得了遼寧省體育工作先進單位、連續16年被授予丹東市文明單位、丹東市學雷鋒先進集體、扶貧幫困先進集體、體育衛生工作先進單位、衛生模範單位、先進團委等。獲得東港市先進學校、東港市五一勞動獎狀、東港市紅旗黨支部、校風建設標兵單位、宣傳思想工作先進集體、先進工會、紅旗團委等。教師中先後獲得國家級優秀稱號一人次，省級優秀稱號4人次，丹東市優秀稱號40餘人次，獲東港市優秀稱號80多人次。
如今的東港三中正以科學的管理，現代化的教學設備與高素質的師資隊伍向更高的目標邁進，迎接更新更高的挑戰。 校訓：求真求實 至善至美
校風：明禮崇德 合作創新
教風：尚德 表率 博學 善導
學風：勵志 自主 勤學 善思
考風：目的明確、實事求是、嚴守考紀、答卷專一

『柒』 東港三中是普高嗎

摘要 你好，很高興能為你解答。

『捌』 東港的社會事業

2013年，全市擁有小學123所，在校學生29634人，本年招生4166人；初中30所，在校學生17339人，本年招生5541人；高中3所，在校學生13495人，本年招生4377人；職業教育1所，在校學生532人，本年招生112人；特殊教育學校1所，在校學生109人。全市共有教職工5156人，其中專任教師4448人。
2014年，全市擁有小學119所，在校學生27368人，本年招生3582人。初中30所，在校學生16653人，本年招生5497人；高中3所，在校學生12333人，本年招生3673人；職業中專1所，在校學生406人，本年招生86人；特殊教育學校1所，在校學生113人。全市共有教職工5104人。其中：專任教師4393人。校舍面積52.6萬平方米。 主要中學一覽表校名簡介圖片東港市第一中學始建於1929年，原名孤山中學，2007年4月, 躋身省級示範性高中行列。 東港市第二中學創建於1952東，前身為安東縣師范班，2004年12月被確定為遼寧省示範高中。 東港市第三中學建校於1983年。目前是丹東市規模最大的寄宿制學校。 東港市職業教育中心建於1983年，前身是東港市職業中專。 2013年，全市共有各類衛生機構341個，其中：醫院3所，衛生院22所，婦幼保健院1所，專科疾病防治院2所，疾病預防控制中心（防疫站）1個，門診院（部）4個，采供血機構1個，村衛生室225個，其他醫療機構82個。擁有床位2743張，擁有醫生1254人、護士1159人。
2014年，全市共有各類衛生機構346個。其中：醫院3所，衛生院23所，婦幼保健院1所，專科疾病防治院2所，疾病預防控制中心1個，門診院（部）4個，采供血機構1個，村衛生室（農場衛生所）230個，其他醫療機構82個。擁有床位2743張。擁有醫生1107人，護士1314人。 2013年末，東港市擁有影劇院4座（含孤山1座）；圖書館1座，圖書總藏量9.7萬冊（件）。
2014年末，東港市圖書總藏量10.7萬冊（件）。 2013年，東港市實施科技項目100項（含孤山3項），其中國家級1項，省級1項（孤山1項），市地級10項（含孤山2項），縣（市）級88項；在科技項目中，工業28項（含孤山2項），農業72項（含孤山1項）。全年授權專利20項（含孤山3項）。全年高新技術產品產值139.8億元，全年高新技術產品增加值37.3億元。
2014年，東港市實施科技項目25項（含孤山3項）。其中：國家級1項，省級5項（孤山1項），市地級12項（含孤山2項），縣（市）級7項。在科技項目中，農業10項（含孤山1項），工業8項（含孤山1項），社會事業3項，產學研合作2項，專利產業化1項。全年共申報受理授權專利113件（含孤山10件）。其中：發明專利84件（含孤山9件）。累計有效授權發明專利90件（含孤山6件）。全年高新技術產品產值158.6億元，比2013年增長13.4%。高新技術產品增加值43.8億元，比2013年增長17.4%。 2013年，東港市農村居民人均純收入13941元，比2012年增長12.6%；在崗職工年平均工資32511元，比2012年增長3.2%。全市城鎮基本養老保險參保16.9萬人；新型農村社會養老保險參保15.1萬人；城鎮基本醫療保險參保12萬人；參加新型農村合作醫療44.6萬人；參加失業保險3.3萬人。
2014年，東港市農村居民人均可支配收入12449元，比2013年增長10.3%；在崗職工年平均工資32694元，比2013年增長0.6%。全市城鎮基本養老保險參保17.5萬人；新型農村社會養老保險參保12.6萬人；城鎮基本醫療保險參保12.4萬人；參加新型農村合作醫療44.2萬人；參加失業保險2.3萬人。

『玖』 東港市第三中學的和諧校園

提高辦學質量，培養高素質人才，關鍵要有全新的辦學理念。走進三中，我們就會看到三中教學主樓西側樓壁上赫然醒目的十八個大字「教育要面向現代化面向世界面向未來」這是我們黨和國家的教育方針，更是每一個三中人追求的最高目標，是三中辦學理念的升華，二十多年來，三中的黨建工作、教育教學工作、群團工作、後勤工作都是秉承學校的全部工作都是為了使全體學生健康成長和諧發展，走向成功的辦學理念，力爭使三中的每一名學子達到「學會做人，學會學習，學會健體，學會審美，學會生活，學生創造」的目標努力，為學生將來走向成功打好堅實的基礎。
如何把這一全新的辦學理念落實到實處呢？東港三中的全體領導和教職員工通過思想教育大討論達成一致共識：那就是過硬的領導團隊和高素質的教師隊伍建設。
1、俗話說「火車跑得快，全靠車頭帶」學校工作的好壞，和諧文明校園建設的成敗，領導班子是關鍵，多年來，學校始終把領導班子的思想建設、組織建設、作風建設作為首要工作來抓。一方面要通過學習不斷提高班子成員的理論素養、政治素養和業務素質，努力做到「政治強，業務精、紀律嚴、作風正」，堅持「一級帶著一級干，一級做給一級看」，「對上負責一級，對下帶好一級」樹立領導班子的良好形象。班子成員在日常工作中要求做到多學習多動腦，多動腿，多動手，深入實際掌握第一手材料，做到想管、敢管、會管、能管，及計費善於發現問題公正地處理問題，各部門、各分管學年的領導工作都要有新思路、新舉措、新突破、新成果，自己的本職工作在師生、家長、社會滿意率達到了80%以上。正因為三中有這樣一支過硬的領導班子隊伍，在他們的領導和感召下，才使得三中發展能夠得到持續和提升。
2、「學高為師，德高為范」。擁有一支高素質的教師隊伍是學校成名揚威的保證。東港三中始終把加強教師隊伍建設、提高教師隊伍素質作為學校的頭等大事來抓。為此，學校制訂了《教師隊伍建設實施方案》提出了「弘揚師德，提高師能，評價師績，維護師利」的基本措施，並根據「中小學教師職業道德規范」，結合該校實際制訂《東港三中教師日常行為規范》進一步規范教師的形象，有力地提高了教師隊伍的整體素質，具體做法主要有：
（1）幫助教師端正行業作風，提高政治素養。校長多次在大會上強調，作為一名優秀的教師不僅僅要把教師工作作為一種謀生的職業，更要作為一種事業來追求，既然我們踏上了教育工作崗位，就是熱愛自己的崗位，努力做到「安教、樂教、善教」，要「為教一任，造福一方」。
（2）規范研究課堂教學。學校制定了《東港三中教學常規管理規定》在備課、上課、批改、輔導、考試等諸多環節都做了明顯的要求，規范了教師的教學行為，教師的教學行為直接受到領導和學生監督之下，並且教學效果納入教師業務考核之中。
（3）重視青年教師的培養，搞好以老帶新。學校每年都要對新調入的青年教師進行崗前培訓，使他們盡快地熟悉教材教法，對剛工作不久（3年）的教師進行教材、教師技能等方面業務培養，通過拜師收徒，新老結隊，聽課評課，集體備課等方式加強對青年教師的傳、幫、帶活動，要求他們做到「一年入門，兩年勝任，三年狡擋一面，五至七年成為本學科帶頭人」。同計費學校積極創造條件為廣大青年教師外出進修、學習出資鼓勵他們報考研究生加以深造，鼓勵他們多聽課，多參加各類教研活動，以盡快提高自身的業務素質。
（4）開展教學基本功大比武活動。近些年業，該校一直不間斷地開展各種形式的教學基本功競賽活動。例如，書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、說課比賽、公開課比賽、學科業務知識競賽等活動，通過以上活動錘煉了教師的基本功，使教師整體業務素質普遍得到提高。
（5）舉辦教育教學經驗成果交流活動，學校每年舉辦一次表彰大會，在會上通過一批優秀教師教育教學經驗成果的展示，為教師進一步搭建一個相互交流、相互學習的平台，增強了教師的責任心、緊迫感，有力地提升全校教師的整體水平。
（6）樹立科研興校意識，提高科研能力。東港三中始終堅持「科研興校，科研興師，科研促學」的方針，堅持科研為教學服務的方向，重視培養科研骨幹，科研工作已經滲透在學校的各項教育教學工作中，尤其近些年來該校各教研組涌現出一大批學科帶頭人和新秀，政治組申報的國家級和省級課題，外語組、歷史組、語文組、地理、生物組主持研究的省級課題，丹東市級課題都已經通過相關部門的驗收，已經結題，還有一些省、市級的課題的申報研究工作仍在深入進行，通過研究工作的步步落實，最撙的科研成果已廣泛滲透到各學科教學實踐中，有效地推進了該校新課改工作的落實和教學水平的提高。
（7）抓好教研活動鼓勵教師寫各級論文，打造一批學科帶動人、名師。東港三中近些年高考成績一直在丹東地區位列前茅，跟學校重視教研活動是分不開的。學校堅持周二下午集體備課活動制度化，要求集備時間保證、集備內容要事先由主講人形成書面材料，由組長組織共同參與，將一周的教學內容做到「五統一」（統一教學目標，統一教學進度內容，統一重、難點，統一作業量，統一難易程度），學校教務處領導深入組內進行教研檢查。集體備課使全組教師取長補短共同提高，尤其對青年教師更是受益匪淺，這樣的集備活動最大限度地克服了因師資力量差異導致各班學生學習成績的不平衡，使廣大學生受益，為打造一批學科帶頭人和名師，學校創造條件搭建平台，外派優秀教師學習觀摩，交流，講學，鼓勵教師撰寫自己的教學經驗成果。學校也匯編了《東港三中教育教學論文集》，一批又一批學科骨乾和名師的不斷涌現，極大地推動該校的教學工作，提升了學校在丹東地區的名校地位。 「潤物細無聲，良好的育人環境對學生身心健康成長關系極大，東港三中堅持發「以德治校、以德育人」的宗旨，始終高舉愛國主義大旗，努力培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力塑造學生「健全人格、健康心態、健美的體魄」，為此三中每年都開展豐富多彩的主題教育活動，如，學雷鋒青年志願者活動、祭掃烈士墓活動、「五四」演講比賽、「七一」系列活動、國慶徵文活動及紀念「一二九」長跑活動，參觀抗美援朝紀念館活動，這些活動增強了青年學生的民族自尊心與愛國主義情感。而「忠心獻祖國、愛心獻社會、關心獻他人、孝心獻父母、信心留自己」的「五心」教育，更是三中圍繞愛國主義為核心，寓德育於教育活動的實效性的體現，學校在政教處和團委的倡議下，為了「讓同一片藍天下的莘莘學子都有求學的機會」，成立了「特困生基金會」，發起了「手拉手愛心助學」活動，多年來，共捐款數十萬元，資助數百名貧困生，使三中沒有一個學生因貧困而失學，南方的洪澇災害、冰雪災害、汶川大地震都深深牽動著三中的每一位學子，歷次捐款都位居東港各校之首，學校還定期召開班、團會，開辦法制課堂、心理講座，利用板刊、櫥窗、比賽等各種不同的形式，確立正確的輿論導向，真正做到了把德育教育置於學校教育的首位，自2001年開始三中每年都有數十名學生發展為中共預備黨員，學校通過學生黨校對學生幹部進行系統的黨的理論知識學習，升華了學生對黨對祖國的熱愛，通過他們的帶動使更多的學生走向成熟，步入健康發展的軌道。
重視校園文化建設，發揮校園文化建設對學生思想行為為導向，凝聚、陶冶、激勵的功能，構建文明和諧健康向上的精神家園是三中的又一特色亮點。三中是一所「在艱難中起步，在困難中成長」的普通高中，學校通過「以嚴治校、以精治教、保優轉差」的辦學目標，培養了「嚴、精、勤、實」的優良校風，塑造了三中人「自強不息，奮發進取」的精神，學校堅持以科學理論武裝人，以高尚情操塑造人，以先進典型帶動人，走進校園，你會看到「關愛校園、保護環境、崇尚文明、塑造形象」等標語，校園四周甬路旁立著20餘個以名言警句為內容的展示牌，引導學生「健全人格、健美體魄、健康心理、健國精神」，教學樓內80科技板組成的科技長廊，引導學生「崇尚科學、追求真理」，校園文化長廊中各類報紙、新聞圖片、學生書畫、優秀文摘、先進人物事跡等能引導和陶冶學生，關心國家大事，崇尚進步，各班教室內形成各異的班訓，勵志警言，知識天地也時時刻刻感染著學生，「以真善美做人，以勤專恆做學問」。學校為活躍學生的精神生活，學校每年舉行豐富多彩的文體活動，每年一次的體育節、軍訓體操表演，各種體育單項比賽從不間斷；成為學生展示競技能力和培養集體榮譽感的有效途徑；各種徵文活動、書法繪畫作品展、影視觀後感展示，都吸引著眾多學生廣泛參與和交流。生動的詩歌朗誦、演講活動、讀書報告會促使學生表達能力和鑒賞水平得以提高，每周一期的校園之聲廣播，更是受到學生的喜愛，每天兩次的課間體操和隊列行走，同學們著裝統一、動作規范、精神昂揚更是展示三中學子形象的一道亮麗的風景，這些活動不但活躍了學生文化生活，增強了體質，培養了集體責任感和審美能力，凈化了校園環境，並使學生思想情操得以升華，能力得以鍛煉，特長得以展示，素質得以培養提高。 東港三中是名副其實的三類苗高中，但三中人以其「自強不息、奮發進取」的精神，經過幾屆領導和師生員工的拼搏，硬是創造了一個又一個奇跡，高考錄取率從建校初的30%左右，一躍發展到97%。2001年李文東同學獲得東港市高考理科狀元，歷年來國防科技大學、南開大學、復旦大學、同濟大學、中國政法大學、北京理工大學、中央民族大學、哈工大、東北師大、北京體育大學等一流的名牌大學，三中學子均榜上有名，三中學生每年參加全國生物、物理、英語競賽均載譽而歸，學校藝術類、體育類考生的錄取率和質量均名列同類學校前茅。自1990年以來，三中先後多次被評為丹東市級文明單位、丹東市學雷鋒先進集體、丹東市扶貧幫困先進集體、遼寧省體育鍛煉工作先進單位、遼寧省食堂級管理A級單位、丹東市體育衛生工作先進學校、丹東市衛生模範單位，被東港市授予先進學校、紅旗黨支部、校風建設標兵單位、綜合治理先進單位，東港市先進工會、丹東市先進團委、東港市五四紅旗、團委等數十項名譽稱號。學校涌現出以李彩麗、宋潤生為代表的一大批省市級優秀教師、學科帶頭人，以政治歷史組為代表的教研組，成功地審報了國家級、省市級課題的研究並一次性通過國家、省、市專家組的驗收，許多科研成果已在教學實踐中得以應用，有40多位教師榮獲國家、省級論文證書，並多次在國家、省級刊物上發展和會上進行經驗交流。
二十多年來，三中人正是以只爭朝夕的拼搏精神，以其頑強的生命力，創造了一項又一項驕人的業績，譜寫著教育教學改革的新篇章，今天的三中人並不滿足於過去所取得的成績，伴隨著共和國改革開放的偉大浪潮，依託著當今世界科學教育虎躍龍騰的發展機遇，他們將以更加昂揚的鬥志，以三中人「自強不息，奮發進取」的精神去與時俱進，開拓創新，向著更快、更高、更強的目標前進！

『拾』 丹東有那幾個比較好一點的高中（不是重點高中）私立高中或普高。

有東港市第三中學、東港市第二中學、丹東市第一中學等。個人比較推薦東港市第三中學。

東港市第三中學創建於1983年，是遼寧省示範高中，遼寧省級特色學校，東港市第三中學是一所普通高級中學。

學校整體布局科學，結構合理，基礎設施配套，師資力量雄厚。建校以來，為社會培養了大批傑出人才，贏得了社會各界的廣泛好評。

學校設施：

學校配有教學樓、實驗樓、圖書館、大禮堂、辦公樓、師生宿舍樓、食堂餐廳、400米跑道的田徑場、球場、體育室、廣播室、電腦室、語音室、物理實驗室、化學實驗室、心理咨詢室、多功能廳等，均按省等級學校標准設計，布局合理新穎，風格獨特超前。

以上內容參考：網路——東港市第三中學