校園內外交際

① 在學校怎樣才能處理好人際關系

在學校里處理人際關系最重要的是真誠，學會聽取別人的意見，選擇好的交際圈。

在學校里處理人際關系需要真誠。且不說在親情交往中需要真誠，那是情理中的事，就是在復雜社會交往中，也非常需要真誠。比如在我們的周圍有這樣一群人：長期共處，但還未達到親密無間的程度。在交往中，也要注意把握對不同人說不同的話，有些時候可以說得圓滑一些。

記住吃虧是福。人，必須依靠人才能生存，偶爾吃虧，對你來說並不算是壞事，至少別人欠了你一個人情，有時候它能起到無法想像的作用。表面上你虧了，但實際上對方會知道並記住你的恩，你們的關系也會更加牢固。永遠要對世界保持足夠的信心，樂觀開朗的面對這個世界，你會發現在你的人生路途中有很多奇妙的東西。

② 作為一名在校大學校怎麼樣做到與同學友善相處,完善人格

寫作思路：大學生跟同學相處的時候要相互理解相互包容彼此之間真誠相待要有一顆積極正能量的心交往才能讓彼此之間相互的信任這樣同學之間才能夠友善的相處多參加一些學校的各項活動能夠讓自身的人格得到充分的完善。

正文：

在現代社會里，人們需要的是文明的交往。平等與尊重，寬容與理解，關心與互助，負責與合作，是成功的人際交往的前提條件，是文明交往的內在基礎。同樣，我們生活在校園中，同學之間的相處就應該是文明友好的。怎樣才能建立起良好的交際關系呢？幾點總結如下：

無論是在社會上還是在校園里，語言文明都很重要。一個人的言語直接反映了他的成就。語言文明是對對方的一種尊重，一種友好的態度，給人以友好的印象當然是友好交流的重要條件。

在我們的校園里，仍然可以聽到一些有意無意的臟字，一個臟字，不僅會大大降低一個人的素質，而且還污染了校園的文明氛圍。所以不要養成說臟話的習慣。古雲有雲：「一句好話暖三冬，一句粗話傷人六月寒。」

友善的語言給人帶來快樂，引起積極情緒，情緒具有傳染性，即也會傳染周圍的人，給周圍的人帶來快樂，快樂會消融人際關系的僵局，使同學之間的關系變得融洽。

平等尊重我們人人都知道這樣的一句話「尊重他人等於尊重自己」。在我們的學校和班級里，有來自不同地區不同家庭的同學，客觀的條件各有不同。例如：家庭的經濟條件不同，家長的文化程度、修養、職業和職務也不盡相同，每個同學都有各自的特點、優點和長處，也都有各自的缺點和不足。

在同學之間的交往中，我們應該平等對待每一個同學。我們應該學會尊重他們的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特徵、思想情感、民族習慣等，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱別人，不輕視或歧視別人等。

我們要心胸開闊，寬宏大量，能夠包容別人的不同，理解別人的不同觀點。學生在相處中難免出現摩擦、糾紛、誤解，如果誤解加深，很容易激起強烈的反應。

年輕，精力充沛，我們不善於控制自己。我們很沖動，我們會沖動地採取錯誤的手段來解決事情，並會繼續戰斗，戰斗歐洲的現象。錯誤的方法並不能調解任何事情，對錯誤的錯誤認識是進一步的危險。當我們日常生活中有爭執時，我們千萬不要放在心上。一個喜歡吃醋的人總是精神疲憊的。

有人說：「誤解是生活中最可怕的敵人！」，對應著一句話：「退一步，海闊天空。」如果每個人都能後退一小步，那麼就會有一個無限的誤解緩沖空間，避免了任何一方的傷害，升華了每個人的靈魂。

中國有句古話：「大的事變成了小的，小的事變成了小的。」在做決定之前，我們應該了解事情的嚴重性。當我們遇到溝通問題時，我們應該冷靜地思考處理問題的方法。

誠實是做人之本。無論在任何時候，任何社會，任何地方，誠實都受到人們的尊敬。33、誠實是對別人負責，也是對自己負責。信任可以縮短彼此之間的關系，建立起方便的溝通橋梁，得到別人的信任，自己的心靈就會明亮起來，也會變得自信。

此外，誠信也與他人密切相關。人們在不知不覺中遵循著「人際互惠」原則。付出真誠的人會得到相應的回報。學會欣賞別人，懂得看到別人的長處，真誠的對待和贊美別人，讓對方有真誠的情感來回應。

「壞朋友一個太多，好朋友一千個還是太多。」在不良社會風氣的侵蝕下，我們對是非的判斷越來越糊塗。所以同學們，要始終保持清醒，要理性嚴謹地工作，不接觸不好的群體，不參加不好的活動，懂得禮貌地拒絕不好的邀請，懂得分辨好哥們忠誠比壞哥們好。

每一位同學的舉止言行展現的正是我們學校的品位，關系著學校的榮辱。我們生活在一起，一起學習，共同成長，應該是融洽團結的一個整體。

③ 如何在校園里建立良好的人際關系

怎樣搞好同學之間的關系同學關系也是一種人際關系。社會心理學家指出,影響人在際關系的因素固然很多,但舉其要者,主要有以下幾個方面：①交往水平。人與人之間關系要密切,彼此間的交往是其必不可少的前提。原先關系親密的兩個人,後來由於交往少了,關系可能會淡薄下去；原先不很熟悉的兩個人,由於經常在一起活動,關系也可能親密起來。一般地說,人際關系的親密程度是同交往水平成正比的,交往水平越高,人際關系就越易密切；反之亦然。②互酬水平。心理學的研究指出,人們之間的行為具有某種互酬性。這里的「酬」,不僅包括物質方面的內容,而且也包括情緒、情感等心理方面的內容。人與人相處中,彼此的互酬水平越高,關系越是穩定、密切。有些同學之所以與同學處不好關系,互酬性低恐怕也是一個重要原因。這種「低」主要表現在兩個方面：其一,對同學的需求、困難漠不關心,使人感到你很冷淡；其二,用「等價交換」的商品買賣原則來看待同學間的相互關心與幫助,使人感到你「太精」、「太實惠」。別人從你這里既然得不到感情上的溫暖與偷快,與你關系疏遠當然是情理中事了。③評價水平。所謂評價水平,通俗地說,就是指你對別人怎麼看以及要求別人怎麼看你。評價水平的高低,主要不取決於你講別人好話的多少,而在於評價是否真誠和符合實際。有的同學對別人的評價缺乏真誠性,當面一套、背後一套；或者嫉妒同學的優點、才乾和成績；或者從來對人不講心裡話,使人感到你很虛偽、做假；還有的同學,只喜歡聽恭維話,一聽到刺耳話,馬上就表現出情感上的厭煩與不滿,別人見你氣量如此之狹小,當然避之猶恐不及了。④包容水平。人與人之間的生理、心理差異是客觀存在的。對這種差異能否包容,也是人際關系協調的條件。包容水平越高,與他人相處的適應性也就越大,人際關系當然會好F反之,遇事不能容人,所謂「只有人讓他,沒有他讓人」,包容水平低,人際關系當然不會好了。那麼,究竟怎樣才能與同學處好關系呢?人際關系學家認為,主要要注意以下幾點:
1.關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關系的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯一的辦法是你首先要去關心別人。因為你有希望得到別人關心的需要,別人也有同樣的需要。你愈關心別人,你在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會轉而關心你。一旦彼此間能互相關心,同學關系也就自然親密了。關心別人要無私。有些人表面上很熱情,實際上卻是「拔一毛而利天下不為」，他關心別人,目的是希圖「放長線釣大魚」,從別人那裡撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人一時的好感,但很少有人能與之「患難與共」,當然最終也不可能有良好的同學關系。
2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底里高興地把別人當作自己的朋友。這包括要一分為二地看待別人。古語說: 「金無足赤,人無完人」,不要因為某人有這個缺點,某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠離他。 「水至清則無魚,人至察則無朋」的說法是有道理的。悅納別人當然不等於悅納他的缺點和毛病,而是悅納此人,並誠心地幫助他克服缺點和毛病。一旦別人感受到你的真誠的悅納,自然就會心悅誠服地和你處好關系。
3．改變自己。同學關系緊張的人大多在性格和習慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語,愛耍手腕最終會被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習慣,或經常有令人討厭的舉動,這都會影響到同學關系。所以,刻意改變自己的不良性格和習慣,也應作為處好同學關系的一條重要措施。
4.加強交往。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解,就要加強交往,在思想和態度方面經常溝通。所以,除了在學習中彼此主動互相照應外,學習之餘要多搞些社交活動,主動找同學談談心,討論某個問題、交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克;還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動。總之,只有你了解同學、同學了解你,水乳交融,才能密切同學關系。
5.完整人格。每個人都有其獨特的個性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特徵之一。與同學相處時,固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態度,但那也是有限度的。因為隨和不是放棄一切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會得到同學的信任和尊敬。但是,當你拒絕同學的一些有違於自己的原則和立場的請求時,有一點值得你注意的是,即不可過分強調自己的道德和行為標准,標榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質,從而使對方感到難堪,甚至覺得你是在間接地責備他。你只需說明你不能滿足他的願望的原因,特別是要指出元益於對方的情況。對方若是明理之人,當不會責怪你;如果你這樣做仍不為對方所諒解,也就只好隨他了。「豈能盡如人意,但求無愧我心」 這兩句話有時是要記住的。當然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態度明白地表現出來,讓同學知道你是怎樣的一個人。這樣,別人知道了你的作風,就不會過分勉強你去做你不願做的事情了。

怎樣才能使同學都喜歡你
古語說：「世事通明皆學間,人情練達即文章」 。確實,待人處世是一門學間,不能不講,不可不學。為了能使你周圍的同學都喜歡你,希望你注意以下幾點待人處世之道:
1、服飾整潔美觀。美國著名社會心理學家奧爾波特曾作過一項研究,他發現一群陌生人中,初會時最具有對別人吸引力的人,盡管因素很多,但身體和風度上的魅力,如容貌、體型、服飾等,也是一個非常重要的因素。因此,為了使周圍的同學喜歡你,你的衣著一定要整潔美觀,要與自己的身份相符,同時要照顧你所在班級的群體習慣。
2、習慣面含微笑。笑臉迎人,就會給人以一種溫暖親切之感。如果你面孔老是板著,即使心地是善良的、對人是友好的,周圍的人也會感到不舒服。有些心理學家指出,呆板的表情是人際交往中的障礙,它就象一塊掛在路口的木牌,告訴人們此路不通。別人會盡量迴避你,有話少說,無話不說。笑容碰到冰冷的面孔如同水蝸的觸角碰到東西似的也會縮回去。可見,笑也是一種交際手段,笑能討人喜歡。你應該學會微笑外交,習慣面含微笑。
3.注意言談舉止。言談舉止要講文明禮貌,不要以為是「小事」 、「小節」 而滿不在乎。比如,別的同學談興正濃時,你卻硬插進去打斷人家的談話；聽同學談話時,二郎腿蹺蹺,東張西望,心不在焉；初到同學家就隨便翻人家東西,等等。都會引起同學對你的反感。
4.不要賣弄自己。在同學面前切勿誇誇其談,賣弄自己懂得多、懂得早。因為在這種你自認為最得意的時候,往往就是別人最討厭你的時候。須知:過於倨傲、目中無人、唯我獨尊,開口便是「我如何如何」 ,只顧自吹自擂的人,下次將沒有人再願意與他交談。社會心理學家指出,一般人都不喜歡嘴上老掛著「我」 字的人。
5.善於贊美別人。人都希望能得到別人的贊美,贊美的詞語也是人所最易入耳的話語。贊美別人通常不是太難的事,因為每個人多少總有一些值得贊美的地方。孔子說:「三人行,必有我師焉」通常我們可能由於太注意自己,因而不常能發現別人的可稱贊之處。在與同學的交往中,如果我們能仔細觀察,多注意別人,並且對別人的優點不嫉妒,不採取「不承認主義」 ,則常可發現他有很多方面是值得贊美的。當然,這里所說的贊美,是指誠心誠意、真真實實的贊美,而不是虛偽的應酬話,也不是言不由衷的阿諛之辭。生活中雖然也有不少人愛聽逢迎獻媚的話,但大多數人都能輕易地辨別對方話語中所含的誠意的。須知,虛偽的恭維話並不能給人以好印象,這正象俗語所說的那樣----話說多了被當成騙子。
6.多多幫助別人。同學學習有困難,你主動去幫助他,他一定很感激；你有熱門的好書,不妨主動拿出來給同學看看,也一定很高興；同學要托你辦事,即使你一時辦不成,如能主動解釋為什麼幫不了忙,他也會對你有好感。總之,經常幫助別人將能使別人懂得你的存在對他的價值,作為投桃報李的結果,必然是「愛人者人恆愛之」 。換言之,要想使同學喜歡你,必須記住助人為樂是處世之要。

④ 你認為大學人際交往問題是什麼如何解決

首先，前提是大學生，必不可少的交際就是校園內的同學甚至老師，在和同學相處的過程中由於地域差異和風俗習慣的不同，可能會導致相處之間思想和認知上存在差異，例如南方和北方飯局的AA制或者相互請客的事情而產生不愉快。再就是和老師相處，可能沒有一些經驗，不會換位思考理解老師的意圖，從而沒能完美的完成老師給你的任務。
其次，大學生自主創業或者兼職等等也是會和一些社會人士有一定的交際，那麼我認為最大的問題就是缺乏社會實踐經驗，不能夠衡量對方的意圖和對方的想法，甚至是對方對項目的肯定程度，大學生可能完全分不清楚事情的表面和內涵，所以一定要三思而後行，多問而少言！！！

⑤ 在大學生活中應該怎麼交際

作為一名大學生我認為大學中的交際，要持友善態度。接納他人的性格和觀點，不可強求改變他人。

要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。

我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。

⑥ 大學生校外交際很正常，但應該注意哪些事情

大學生已經是心智成熟的成年人了，有能力決定自己的交際圈。有的學生交際不廣，僅限於校內，而有的學生則把自己的交際圈擴大到了校外，校外人社會閱歷更加豐富，懂得的事情更多，與之交往或許可以學到很多在校園內學不到的東西，但是校外的人際交往和校內的交往還是有很大不同的，所以一定要注意交往的尺度，謹防詐騙行為，另外不管是校內的交際還是校外的交際，都要以不影響學業為前提，不能本末倒置。

3、不能耽誤學習。大學的學習氛圍相對輕松很多，但這並不意味著可以對自己的學習放鬆要求，尤其不能因為人際交往而耽誤學習，我們不能把過多的精力用於其他的事情上，大學生還是應該以學習為主，如果因為校外交往而耽誤學習，那就得不償失了。

⑦ 校園禮儀：同學之間如何相處

學生時代，是人生最寶貴的時代；同學關系，是人生最寶貴的人際關系。同學間的交際具有平等性和非功利性的特點，在這一基礎上建立起來的友誼，最純潔、最穩定、最長久。經歷過學生時代的人，大凡都有這樣的感覺：平時最貼心的朋友，往往都是小學、中學或大學時代的同學。如何在學生時代處理好同學之間的關系，為日後的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。具體地說，要注意以下禮儀形式的養成及訓練。 1、同學之間的禮儀 每天早晨同學相見時，應互相致意問早、問好。同學間可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你」等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後及時歸還，並要致謝。 在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環境。課間不要追跑打鬧，以免教室桌椅歪斜，塵土飛揚，影響同學的學習休息及身心健康。 課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學時放慢腳步慢行禮讓。 對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不僅不應嘲笑、冷落、歧視，而且應該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結經驗教訓，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，但陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。 對同學的相貌、體態、衣著不能評頭品足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，同學討厭的事不要去做，千萬不要「哪壺不開提哪壺」。 古人說：「慧於心而秀於言。」與同學說話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學說話的禮儀。也往往由此而能推斷出這位同學的品性教養、思想面貌和文化水平。那麼，與同學說話具體應注意哪些禮儀呢？下面分成態度和內容兩個方面來講。 （１）說話態度 與同學說話要態度誠懇、謙虛；要語調平和，不可裝腔作勢；還要關心聽自己說話同學的興趣和情緒。聽同學說話時，態度要認真，不可做其他事，不可表示倦怠、打哈欠或焦急地看鍾表；不要輕易打斷別人的話，要插話或提問一定要先打招呼；若同學說得欠妥或說錯了，應在不傷害同學自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。 （２）說話內容 與同學說話的內容要真誠實在，要實事求是地談出自己對事物的看法。不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：「言，心聲也。」一個人說話的態度和內容若是美的，那麼，他的心靈也必然是美的。 ２、學習生活禮儀 在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應虛心求教，獨立思考，不能抄作業或偷看答案。 同學之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要剋制自己、尊重別人，要破除身上的「驕」、「嬌」二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。對同學如果有意見發表，應以委婉口氣為宜，不要隨便在大庭廣眾之下議論同學的不是。 向同學詢問事情，實際上是麻煩別人對自己進行幫助和指導，因而，要注意如下幾方面的禮貌。 （１）應選擇能答復自己問題的同學，作為被詢問的對象。 （２）要選擇被詢問同學有空閑或方便的時間去詢問，不可打擾或影響同學的學習。 （３）開始詢問之前，一定要先說：「同學，對不起，我打擾您一下，向您請教一個問題。」在被詢問的同學同意後，再詢問。 （４）若被詢問的同學一時回答不上，自己應當盡快為其解除尷尬，說：「不要緊，這件事是比較難回答，耽擱了您的時間，謝謝。」 （５）被詢問的同學若把所詢問的事情告訴了自己，應該在向他道謝之後，再離去。 男女同學在校園內共同學習，朝夕相見，為了大家相處得更好，雙方也都應注意如下幾點基本禮儀； （１）異性同學之間，應特別以禮相待，要相互平等，相互尊重，相互幫助。 （２）男同學應彬彬有禮，女同學應文雅大方。 （３）異性同學之間，不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，也不應評頭論足，不應傷害對方的自尊心。 （４）對同學的弱點、缺點或殘疾，不可進行嘲諷，而應熱心幫助。 （５）在體力勞動等方面，男同學應該主動關心、幫助和照顧女同學。

⑧ 大學校園的人際交往應該注意什麼

每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做起： 一、要充分了解大學校園人際關系的特點。 從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。 二、要注重自身人格塑造和能力的培養。 常聽到有同學講："那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流"，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近

⑨ 怎麼處理校園人際關系

宿舍是大學生活的基本單元，不僅是大學生住宿的場所，也是學習、娛樂、交流交往的重要場所。與室友朝夕相處，相互之間頻繁接觸，很多私密袒露其間，因此，正確指導同學處理好宿舍人際關系是我們一直需要學習的。
我覺得首先要在對待雙方的態度上的平等，我們每個人都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上的權利與義務，人與人之間的關系是平等的關系。在處理人際的過程中，如果一方居高臨下、盛氣凌人、發號施令、頤指氣使，那麼他很快便會遭到孤立。大學生往往個性很強，互不服輸，這種精神是值得提倡的，但絕不能高人一頭，更不能因同學的出身、家庭、經歷、長相等方面的客觀差異而對人「另眼相看。」堅持平等的相處原則，就要正確估價自己，不要光看自己的優點而盛氣凌人，也不要只見自身弱點而盲目自卑，要尊重他人的自尊心和感情，這是人際交往的基礎。
要學會並尊重他人。每個人都有自己的人格尊嚴，並期望在各種場合中得到尊重。尊重能夠引發人的信任、坦誠等情感，縮短交往的心理距離。對於我們80末的大學生自尊心都較強，因此，我們在人際交往中尤其要注意尊重的原則，不要損傷他人的名譽和人格，承認或肯定他人的能力與成績。否則，容易導致人際關系的緊張和沖突。堅持尊重的原則，必須注意在態度上和人格上尊重同學。平等待人，講究語言文明、禮貌待人，不開惡作劇式的玩笑，不亂給同學取綽號，尊重同學的生活習慣。
真誠待人。真誠是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠相待，才能使交往雙方建立信任感，並結成深厚的友誼。誠實又是成功交往的基礎，知心朋友和牢固的友誼是通過真誠相處才獲得的。那麼。怎樣做到誠實呢？簡單的說就是一要正直無私；二要說老實話，辦老實事，做老實人；三要表裡如一。言行一致。堅持真誠的原則，必須做到熱情關心、真心幫助他人而不求回，對朋友的不足和缺陷能誠懇批評。對人、對事實事求是，對不同的觀點能直陳己見而不是口是心非，既不當面奉承人，也不在背後誹謗人，做到肝膽相照、赤誠待人、胸懷坦白。
處理好寢室的人際關系，也要學會與他人互助，就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及地給對方提供幫助。這種幫助更重要的是精神方面的：可以是鼓勵，也可以是自己力所能及的。一個人如果只想得到別人幫助，而不去幫助別人，關心別人，是處理不好人際關系的。堅持互助原則。就要破除極端個人主義，與人為善，樂於幫助別人。同時，又要善於求助別人。別人幫助休克服了困難，他也會感到愉快，這也可以進一步溝通雙方的情感交流。
講究信用。誠信是一個人內在氣質的反映，是衡量一個人綜合素質的重要指標，是無形的資本，也是中華民族古老的傳統。信用原則要求大學生在人際交往中要說真話，言必行，行必果。答應做到的事情不管有多難，也要千方百計、不遺餘力地辦到。如果經再三努力而沒有實現，則應誠懇說明原因，不能有「湊合」、「對付」的思想。守信用者能交真朋友、好朋友：不守信用者只能交一時的朋友或終將被拋棄。堅持信用原則，要做到有約按時到，借物按時還，不亂猜疑，不輕易許諾、信口開河，讓人家空歡喜。
寬容大度。人際交往中產生誤解和矛盾是不可避免的。大學生個性較強，接觸密切。不可避免地會產生矛盾。這就要求大學生在交往中不要斤斤計較，而要謙讓大度、剋制忍讓，不計較對方的態度，不計較對方的言辭。並勇於承擔自己的行為責任，做到「宰相肚裡能撐船」。寬容克制並不是軟弱、怯懦，相反，它是有度量的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能「化干戈為玉帛」，贏得更多的朋友。在寬容別人身上的缺點時，應該看到別人身上的優點，這樣才能贏得別人的尊重和信任，同時，也要清楚的認識到自己身上的缺點和不足。古人說得好，水至請則無魚，人至察則無徒，明白了這些道理，就會多一些寬容，多一些真誠。從而獲得多一些友誼。
保持距離。保持距離感決不是設置心靈上的屏障或戒備防線，它因人、因場合而異，人與人之間親密程度的不同所保持的距離是不相同的。同學之間要處理好人際關系，保持牢固的友誼，就必須象刺蝟彼此相抱著取暖。需要保持適當的距離，這樣既能感受到對方的溫暖又免於相互之間的傷害。懂得了這一道理，我們就學會了尊重和被尊重，就能更好地處理人與人之間的關系。
總之，對於我們在校大學生，要從各方面鍛煉自己，克服各方面的心理問題，改善人際關系，使自己更能夠適應大學生活。大學時期是大學生心理趨於成熟的時期，特別需要別人的理解，願意向別人傾訴自己的思想，以便通過別人的理解與安慰而對壓抑的情緒進行調節，使心理壓力緩解。另外，重視人際交往，掌握交往技巧，積累交往經驗，不僅是大學生現實生活的需要，也是大學生成功走向社會的需要。

⑩ 如何看待大學校園里的社交

這個如何看待大學校園里的社交，很多人都感嘆啊，這個大學里的社交很多都是無效的無用的，這個我個人感覺啊，像感嘆這種人啊一般都是帶有一些功利性質的，其實像大學里邊的話，雖然這個很多人可能在家庭裡面有各種各樣的問題，但是到大學裡面畢竟是吧，質地相對來說還是比較好的，是經過這個篩選的，可以說是這樣子的，每一個上大學的人不管大學好與壞呀，起碼是十里挑一的人，畢竟按照現在的這個大學的普及率的話，一所好的大學裡面，尤其是在好的大學裡面，每一個人都是經過千挑萬選出來的，每一個人都有自己的長處，如果要是這個大學校園里邊，你是帶著那種功利性質的去找這個朋友或者是怎麼樣子的話，那反而是恰恰相反，大學由於這個嗯，由於這個寬松的時間以及這個相當不錯的這個學習時間，這個反而是一些運用非常大的機會。那個時候有能力的人都在這個時候會嶄露頭角。記住一句話，牛逼的人一般都在很早的時候就開始牛逼了，很晚的時候開始牛逼的人一般都很少啊，所以說才有了大器晚成這句話，而且歷史上說大器晚成這種人相對來說是很低的，10 10個唇彩裡面可能只有1~2個人，而剩下的8~9個人的話，基本上都是在20多歲或者是27歲時候，27歲之前就開始牛逼的，而這一段時間的話，在28歲之前的這一幫子人，其實很多深厚的友誼是在高中以及大學時期建立的。
所以說這個時候你一定要找一種志同道合的人。或者說是聊來的人，當然了，這個這種只是一種廣撒網的一種方式，更多的是一種情感上的拘束，如果要是你可能不在一個城市或者說是嗯不在一個行業里邊的話，如果要是你不牛逼起來的話，那麼關系就慢慢就端起來就冷淡下來了，但是這個。就看你怎麼選擇的，人生在世嘛，朋友其實一兩個就夠了，如果要你追求太多的話，那隻能看你自己的了。心