中國校園足球
校園足球是一項在校園發展足球的政策：
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。
拓展資料：
發展校園足球的政策一經提出，立刻引起外界熱議——方向是對的，體現了讓足球回歸教育的宗旨，不過，外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發現，外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀，也有對教育界自身問題的思考。
升級計劃：
清華大學：
全國進一步推進「校園足球」升級計劃，清華大學今年也有大動作。2015年，清華新增男子足球項目(B類)招生測試，從中選拔品學兼優、足球水平突出的高水平學生運動員。
男子足球的招生人數擬認定不超過12人。5日—15日，考生可登陸清華大學本科招生網報名。
報名學生年齡要求不超過22周歲，學歷和足球運動成績達到下列條件之一：(1)高級中等教育學校畢業，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員;(2)具有高級中等教育畢業同等學歷，獲得國家一級運動員(含)以上證書，(3)具有高級中等教育畢業同等學歷，近三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
高水平運動員的選拔和認定會經過考生申請、初選、文化課考試、體育專項測試、認定和公示等程序。
文化課考試將於3月21日下午在清華大學舉行，考試科目包括語文、數學、英語(課程)。體育專項測試在第二天舉行。專項測試內容包括：專項技術和專項素質(顛球、繞桿射門、40米距離踢准、30米乘4折返跑，佔35分)；教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。守門員專項測試內容包括：基本技術(正面接地滾球、半高球、高球;側面接地滾球、半高球、高球，佔35分);教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。
獲清華大學高水平運動員認定的學生，必須經過當地高水平運動員測試並獲得通過。被認定的考生在高考(課程)錄取中可以享受如下優惠政策：當高考實考分數不低於當地同類科目第一批次最低控制線下20分時，予以錄取。
廣東廣州：
愛好踢足球又踢得棒的「足球小子」，有機會在升學方面獲得持續發展的通道了。2014年12月4日，廣州市副市長王東到部分足球特色校視察，為2014年國家、省青少年足球賽榮獲冠軍的學校頒獎，王東現場表示，足球進校園不搞應試，旨在提高青少年體能並培養興趣。對於足球特長生的升學方面，他表示廣州將提供持續發展的通道，同等條件，優先錄取足球特長生。同時，在足球師資相對緊缺的情況下，考慮體育教師招聘不搞一刀切，吸收引進退役運動員到校當教練。
⑵ 校園足球未來發展的基礎性力量是什麼
校園足球未來發展的基礎性力量是教育。
中國足球的改革，不能獨立於教育而單兵突進，我們推進校園足球，是要以校園足球為起點，奠定足球改革的基礎，校園足球的發展要成為中國足球改革的推動力量。
因此，大力推進校園足球，最終目的是期望校園足球的發展能夠成為中國教育和體育事業改革的重要推動力。
可以預期，八大體系的不斷充實與完善，不僅校園足球能夠實現可持續蓬勃發展，更重要的是，校園足球的成功經驗，可以在較短時間內借鑒「復制」到籃球、排球、冰雪運動等其他項目，成為全面推進學校體育改革發展的驅動力，有效扭轉中國青少年體質健康的「文弱之風」。
為此，作為校園足球培訓計劃的制訂者，中國教育科學研究院始終密切關注全局動態，把握發展規律，不斷總結經驗，順應現實需求，對培訓內容適時進行調整與創新。
⑶ 國內是否適合大力發展校園足球對此你有什麼了解呢
國內是否適合大力發展校園足球？對此你有什麼了解呢？
「目前，中國國家足球隊早已好久沒有出現在國際性高質量賽事演出舞台上，都沒有資質展現自身的工作能力，更別說高質量的賽事了。全國青少年校園足球專家委員會辦公室副主任李在教育部記者招待會上說：「這當中的一個緣故是，因為『急於求成』的意識，以往的不正確在不斷反復。」教育部舉辦記者招待會，詳細介紹全國各地青少年校園足球五年發展趨勢狀況和2020年工作部署。大會上，李詳細介紹了校園足球青少年培養管理體系及培養出色儲備人才的有關狀況。
國際足聯數據統計表明，青少年佔全世界足球隊人口數量的80%，而崗位足球運動員僅占所有足球隊人口數量的0.2%。因而，每一個年青的足球隊參加者都無法確保未來變成 角色足球運動員和國家隊足球運動員。李說，我們要高度重視這種青少年球員，根據乒乓球的極大教育功能，培養和危害她們的身體健康和全面的素養發展趨勢。「滿天」夏令營和全國各地校園足球暑期夏令營是一次非常好的探索和實踐活動，是中國特點校園足球對中國足球青年人練習原則的立即奉獻。大家相信，校園足球走的是恰當的路面，充分發揮我國的能量，激發社會發展的優點資源，齊心合力，探索出一條根植中國地面的中國特點青少年練習之途，為中國足球的輝煌健骨，強筋壯骨，固本培元」。
⑷ 中國校園足球怎樣多方合力推動新發展
足球作為世界第一大運動，受到世界各地人們的廣泛喜愛。在2018 FIFA 世界盃開幕式上，中國足球少年的精彩亮相，向全世界球迷展示了中國足球的未來風采。在中國，因為熱愛足球，越來越多的少年在球場上揮汗如雨，社會各界為了支持校園足球的發展，也在積極營造良好的發展環境。
少年強則國強，少年足球水平的提高，有助於推動國家足球運動的振興。因此，在新時期建設體育大國和體育強國，需要大力發展青少年足球運動，在全社會普及足球文化。對此，邵學良建議學校方面要努力讓足球進入體育課，並在課堂普及基礎上，選拔熱愛這項運動的孩子，組成不同年段的校級足球隊，開展聯賽，以賽促培。張兆宏也建議教育行政部門和體育主管部門應該建立完善聯賽體系，提供展示機會和舞台。
值得關注的是，大力推廣校園足球需要相關經費的支持。從足球場地到足球課外活動裝備、培訓、比賽等方面都需要經濟費用支持。目前學生踢足球的場地較少。邵學良表示：「如果能在我們的園林、公園等地方建一些足球場地，讓足球運動更加普及，讓孩子們假期、課余時間都有廣闊的運動空間就更好了。」
「其實在國外，孩子們參加比賽和足球訓練都有不少企業在贊助支持，中國在這方面還有待加強。但目前國內也有一些企業在關注少年足球的發展，其中洛娃集團便對青少年足球的發展非常關注。」何洪光介紹。
⑸ 中國是否適合大力發展校園足球對此你有怎樣的看法
我認為目前的中國適合大力發展校園足球。因為校園足球一方面可以培養孩子對足球的興趣，另一方面也可以為國足培養人才。近些年來，國足在國際賽場的表現很一般，基本上所有比賽都很難沖出亞洲，更不要說沖進世界盃了。而發展校園足球，就可以讓更多孩子接觸足球。
一、現在是發展校園足球的好時機
隨著「雙減」政策的落地，學生們的負擔沒有以前那麼重了，課外活動的時間也變得比以前多了。這時候大力發展校園足球，就會吸引很多孩子去踢足球，所以說這是發展校園足球最好的時機。踢足球是一件非常消耗時間的事情，所以就需要孩子們投入大量的時間去練習足球。
總結
我國發展校園足球還有很長的路要走，現在發展校園足球還來得及，因為校園足球可以實現很多孩子的夢想。
⑹ 我國校園足球發展如何
全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰介紹，2015年以來，校園足球工作已經實現了從無到有、從有到強的發展「加速度」，具體表現為6個「多」：踢球的人多了，會踢的人多了，踢得好的人多了，教足球的人多了，會教的人多了，整體水平也提高多了。
教足球的人在增多。國家及校園足球教師培訓達到2萬多人，教練員培訓達到5000多人，省市級校園足球管理人員和教師培訓達到了20萬人。從全國來看，過去3年還新增了5萬片足球場。這一切離不開經費保障。3年來，在校園足球上，中央財政經費累計投入6.48億元，帶動各省區投入近200億元。「在一個學校體育的單項上，這3年來的投入創造了一個紀錄，這在全世界也是很難看到的。」王登峰說。來源：科技日報
⑺ 校園足球組織形式有哪四種
1.班級教學：班級教學是學校體育教學的基本組織形式。它的優點是教師能面向全體學生，能保證練習密度
2.分組教學：分組教學採取多元練習模式：
3.個別輔導：個別輔導是提高課堂教學通過率的有效手段。
4.分層教學。
⑻ 展開校園足球訓練，能彌補我國足球領域的缺陷嗎
校園足球的發展在一定程度上能促進國內足球人口的發展，但不一定能促進國內足球水平的提升，首先先要確定校園足球發展的目的，擺脫形式主義，如果校園足球的定位只是在於加強學生的身體素質和豐富課余時間那麼校園足球只是一種學生課間的調味劑，也是上層為了滿足教育建設的規劃，並不能起到實質性的意義，而如果說校園足球的發展是為了國內足球青訓的基礎建設和人才的選拔基礎那麼還是有它存在的意義的，中國足球發展不起來青訓的建設沒有起到應有的作用，其次光發展校園足球而沒有相應的更多的足校建設和更多的足球基礎設施的建設有不會提高國內足球的水平，所以綜合來講校園足球的發展要擺正其發展定位才有可能為中國足球的發展帶來一定的利益。
⑼ 校園足球區域推進策略是怎麼樣的
《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》指出:校園足球成為國家體育強國的重要方向,2009年國家體育總局和教育部聯合啟動「全國青少年校園足球活動」,校園足球成為學校體育發展的重要內容之一,小學作為普及校園足球的主要陣地和基礎,對我國足球水平的提高有著重要的意義。
⑽ 中國是否適合大力發展校園足球對此你有什麼看法
「現階段，中國國家足球隊已經很久沒有出現在國際高水平比賽舞台上，也沒有資格展示自己的能力，更不用說高水平的比賽了。全國青少年校園足球專家委員會副主任李在教育部新聞發布會上說：「這其中的一個原因是，由於『急功近利』的觀念，過去的錯誤在不斷地重復。」。教育部召開新聞發布會，介紹全國青少年校園足球五年發展情況和2020年工作部署。會上，李介紹了校園足球青少年培養體系及培養優秀後備人才的相關情況。
國際足聯統計數據顯示，青少年佔全球足球人口的80%，而職業球員僅佔全部足球人口的0.2%。因此，每個年輕的足球參與者都不能保證將來成為職業球員和國家隊球員。李說，我們要重視這些青少年足球運動員，通過足球的巨大教育功能，培養和影響他們的身心健康和全面素質發展。「漫天」訓練營和全國校園足球夏令營是一次很好的探索和實踐，是中國特色校園足球對中國足球青年訓練體系的直接貢獻。我們堅信，校園足球走的是正確的道路，發揮國家的力量，調動社會的優勢資源，齊心協力，探索出一條植根於中國大地的中國特色青少年訓練之路，為中國足球的騰飛壯骨、強筋、固本」。