我的校園我的家黑板報
㈠ 你們好，能幫我辦一個黑板報嗎內容是《我的班級我的家》。《學習雷鋒》謝謝。
同學，我告訴你怎麼出，圖片網上多的是，怎麼設計才重要，以下是我多年的經驗，希望對你有幫助：
1、繪圖最好用顏料，這可以隨意調制顏色，而且如果你畫得好的話，可以畫出不同的效果。
2、最關鍵的是主題畫，這一定要畫好，找的圖片要好，一般人家只看主題畫，而且只要你得主題畫夠奪人眼球，別的缺點別人是不會在意的。
3、少畫點插畫，不要奪了主題畫的風頭，板報要分清主次，可以用花邊代替插畫。
4、結構要鬆弛有度，規劃好每個版塊，忌版塊為不規則的，會給人雜亂的感覺，最好是規矩的圖形，看得舒服。
5、寫字前用鉛筆在黑板上打上線，空格一般為八厘米到十厘米，這樣寫字不容易歪，而且鉛筆印看不出來。寫字時最好挨著線寫，每個字每行間距相等且要較為飽和，這樣整體看上去會給人飽滿又不擁擠的效果，粉筆字要粗，且明亮。
一般好的黑板報的要求就是這些了，我是我們班的宣傳委員，而且從小學六年級就出黑板報了，至今已有六年經驗，期間作品二等獎只有兩次，其餘全是一等獎，相信我，按照我的建議，不會出的錯的。
㈡ 求「我的學校我的家」手抄報內容
1:我的學校雖然不大，但是非常精緻美麗。每一面牆、每一個教室、每一條路、每一個雕塑都散發著濃郁的棋文化特色芬芳。
記得去年我剛轉到學校的那天，看著一張張陌生的臉，我心裡怯怯的，還真有點害怕。聽著第一節課，雖然老師講得非常精彩，我還是有些不敢舉手，心裡像十五隻吊桶，七上八下的。我總盼望著早點下課，總盼望著早點放學，動不動就出神發呆，動不動眼圈紅紅、眼淚汪汪，變得格外脆弱，格外敏感。我心神不寧的樣子，被老師發現了。老師找我談話，安慰我、鼓勵我。很快，我便變得大膽起來，上課能積極發言了，不再情緒低落了。漸漸地，我融入了新集體，有了好朋友、好夥伴，還當上了語文課代表。老師同學特別喜歡我，期末我還被同學們評為「新三好學生」。我好開心，我又變得活潑開朗了。
時間像流水過得可真快，一個學期不知不覺結束了，新的學期又來臨。新學期中將迎來學校二十周年的校慶。我會好好學習，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩，走好精彩每一步！
2:我的學校我的家有人曾經問過我:「什麼是家？我爽快地回答說：「家是可以讓你溫暖的地方，可以讓你舒適的地方。」她開心地笑了。我有兩個家，第一個家就是在爸爸媽媽那裡，第二個家就是在中心小學。我為什麼這么說呢？因為中心小學是讓我溫暖，讓我舒適的地方。在這個學校，我發生了許許多多件事。
有一次，我們急著下課，老師突然宣布明天考試。我沒有復習，在家玩電腦......到了第三天，試卷發下來了。我看著試卷，一個八十分印在試卷上，當時的我，眼淚都快從眼框里蹦出來了。我想：我從來沒考過這么差，這次竟然考了八十分，太傷心。正當我傷心與氣餒的時候，我們的數學老師說：「加油，雖然你這次考得不太理想。我相信你，下次努力吧！」我的心情一下子開朗了許多。我想：我一定要用功。同學們都來幫我復習，教會了我許多同學們放學後，數學老師主動過來幫我復習，應用題我會做了。我想：老師和同學們教會了我許多，我一定要用好的成績來報答老師和同學們，不辜負她們的期望。考試了，同學們個個都翻開試卷來，我也翻開試卷。我全部都會做，寫啊寫。過了幾天，試卷發了下來。這次考試，通過老師和同學們幫我復習，我考了一百分。她們笑了，我也笑了。
還有一次，考試的時候，我的筆忘帶了。可是老師規定考試不可以走到同學那，也不可以傳紙條。時間匆匆地過了十分鍾，我想：怎麼辦？怎麼辦？在我的腦海里只有問號？？？。又過了十分鍾，同學們都寫了一半了，就只有我沒動，肯定得零分了。張歡歡向我扔過了一隻筆，太好了，我趕緊拿起了筆寫了寫，終於寫完了，老師把試卷收了上去。我對張歡歡說：「謝謝你。」她說「不用謝」
學校是我們共同的家，是一個溫暖的家。
㈢ 我的班級我的家園 黑板報上的材料
報頭要明顯,字是整抱里最大的。可以在左上角,右上角,上面中間部分。
主要內容在上面或最明顯的位置,題名要大但不能大於報頭的字。
次要內容可以有成語,笑話,謎語等為主題。
邊花可以和報頭有關聯的,比如報頭是熱愛大自然,邊花就可以是葉子狀；
插圖不要多加，適當即可；主要內容可以不加（因為重要的是內容，而不是插圖）；笑話插圖可以以內容為標准，比如在笑的小和尚；拿著笑話書的兩個男孩女孩等等；謎語插圖可以是個胖男孩頭上轉著小問號；一個彩色智力魔方等。
打格千萬不要畫斜，顏色以暗色為主（不能太亮，會佔用內容的明顯性。
還有就是比如報頭用了紅、黃、綠等顏色，其他的比如題名，打格，內容字顏色就不能再用這些顏色，不然會搶眼的。
就這些
㈣ 美麗校園，我的家 手抄報上該寫啥東東
美麗校園手抄報的話，首先呢，你先畫一個校園的圖案嘛
，還有一些校園的景色呀，比如說小森林啊，小橋流水之類的吧，然後寫大家愛護這個美麗的校園就可以了。
㈤ 美麗校園我的家手抄報
人好像就是這樣，第一次和最後一次總是印象深刻，深深地烙在我們上午腦海中。很快就要踏上社會，朝著人生的另一個里程碑邁進，校園的生活進入了到計時，十幾年的學生生涯既將結束。回想起段段校園往事，酸中帶辣，苦中帶甜。我愛我的校園，特別是現在，因為它的美麗和它的最後一次.......
校園的四季是美麗的，可愛的，迷人的......
春天彷彿是一個新生的嬰兒，充滿找對生命以及對未來的渴望，在校園里朝陽的四月總能吸引我們的目光。火紅的花，綠色的樹，叢裕的草，嘰叫的鳥兒。這一切能使人暫時忘記煩惱，拋開一切盡情享受這一盛宴。校園道路兩旁都種有各式各樣的花以及一些不名的小樹兒，每到這個時候是花展放的季節，有紅的，黃的，白的......走在小道上，兩旁的花兒使你彷彿進入了一個夢幻般的花兒國度。清晨總能聽到鳥兒的嘰叫，當你在睡夢中被它吵醒的時候，帶給你的不是氣憤，而是耳朵上和精神上的享受。
校園的春天就是這樣，美麗而多情。
夏天彷彿是一對戀人在熱戀中散發出的熊熊火焰。火熱的太陽熾烤著大地的每一個角落，它給人帶來的第一感覺就是一個字熱。但校園的夏天並非如此，在這里處處都能找到使你舒心涼快的地方，校園里到處都種有樹，並且長的及其的茂盛，每每在中午太陽最毒熱的時候，坐在樹蔭下小歇片刻，炎熱瞬間將離去，隨之而來的是涼爽舒心。校園的夜晚總有涼風，拿把椅子坐在寢室的涼台上，感受著涼風吹過全身時的那種快意，怎能會使你覺得夏天在這里還會炎熱嗎！
校園的夏天就是這樣，涼快而溫柔。
秋天彷彿是一股浪花在撞擊岩石而粉碎的那一瞬間，什麼也沒有了，它就是這樣，樹木的凋謝就是浪花的粉碎，給人總是光禿禿的感覺，好像就是內心一樣空虛無力，但在這里卻看不到這種現象，樹木依舊叢綠，鳥兒依舊飛舞，特別是在金秋十月，校園里總能聞到一股股桂花的香味。一陣微風吹過更是撲鼻而來，使人久久不願離去。
校園的秋天就是這樣，風采依舊。
冬天彷彿是一個巫師在施用他那惡毒的魔咒，冷風就像針一樣深深地刺到骨心。也許這里的冬天的確有點冷，但比起北國的寒冬，這里可算是四季如春。在冬天，校園里充滿著溫暖的氣息，同學之間的關懷與問候，使你感受到更多的是溫暖，雖然這里的冬天很少下雪，但卻無法掩蓋它的美麗。時常大家穿著厚厚的外套到操場上去跑幾圈，互相暖暖手，臉上帶著笑容，有說有笑的，一切寒冷也隨之離去。
校園的冬天就是這樣，感覺不到寒冷，而是更多的溫暖。
一年四季的更替帶不走也改變不了校園那醉人的氣息，也許就是這樣。
大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發現——美麗的校園。
校園的景色很美。
走進學校的大門，迎面就是綠色的操場，是同學們盡情地玩耍的地方，操場上畫有白色的線條，紅色的跑道，代表著我們對勝利的激情。每一天，我們的笑聲都留在那裡。
校園里的一草一木被園丁呵護得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齊齊。到了春天，白色的玉蘭花優雅地開放著，散發著淡淡的花香，小小的花朵點綴著美麗的花園。
校園里，有我們的「兄弟姐妹」。
同學們下課和我們打打鬧鬧、說說笑笑，就像家裡自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的「兄弟姐妹」一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要我們在，校園里的每一個角落都是那麼地熱鬧、繁華。
校園里，有我們的「爸爸、媽媽」。
老師就是我們的「爸爸、媽媽」。上課的時候我們回答的每一個問題就是在和他們一起聊天。下課的時候我們擠到他們跟前，老師都會摸摸我們的小手，傳遞著一種獨特的溫暖。
校園陪著我們一天天長大，我們在校園學到了豐富的知識，我們從這里起步，向自己的夢想出發。
這么美麗的家，這么熱鬧的家，我非常喜歡
美麗的校園
每當我走進校園的大門就會感覺心情舒暢，無比開心。
春天，走在用瀝青鋪墊的路面上，看到道路兩邊滿是芳香撲鼻的鮮花，有紅的、粉的、黃的„„百花斗艷，它們似乎是在驕傲地比賽，看看誰才是最美的！看！美麗的彩蝶、勤勞的蜜蜂都被這樣的美景吸引過來了，它們在歡呼！它們在舞蹈！美麗極了！
特別是春雨過後，我們的校園更美了！花群中那些晶瑩剔透的露球正在五彩繽紛的花兒臉上跳舞，小草們正在努力的從草叢中探出頭來與春姑娘招手、微笑！還有松樹爺爺、柏樹伯伯們也都發出新的枝芽了„„。新生命的開始，大家都在慶祝春天的來到！
夏天，天氣炎熱，火辣辣的，好像一團火球掛在天空。同學們的小臉紅通通的，像個紅蘋果。可我們那華麗的教學大樓卻還是那麼的高傲，不願像烈日低頭。廣闊的操場中當然也少不了喜愛它的同學們在歡快地奔跑嬉戲！似乎已經忘記了酷熱。
噓！花兒、草兒們在睡午覺呢！風兒姐姐不要打擾它們。柳樹爺爺也懶洋洋的不動了，可它卻在努力地抵抗炎熱，挺著腰板為我們帶來一片綠蔭。我常常在課間休息時和同學們坐在樹蔭下講故事、玩游戲，有時風兒姐姐也來和我們一起游戲，那時的我們更會感到無比的涼爽，開心極了！
秋天，花兒、草兒們全部枯萎了，秋風姐姐給它們換上了新的金色衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子片片飄落，像許多金色的蝴蝶在空中跳舞，美麗極了！
冬天，雪姑娘來了，她將片片跳舞的雪花灑在教學樓上、樹木上、操場地面上„„給萬物穿上了雪白的衣裳，我們的學校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學們在操場上堆雪人、打雪仗，似乎忘記了「冬」的寒冷。
我愛你「美麗的校園」，你是我們學習的天地，是我們成長的樂園。
提問者評價
謝謝!
㈥ 請大家幫忙出一個「學校——我的家」黑板報或手抄報都可以，萬分感謝！！！
可以找些城市的大廈的場景圖，照畫上去，然後在學校這邊畫幾棟樓房，有五星紅旗，然後就是內容了，黑板報不單看圖，還要看內容。可以到網上找些資料。加油！要學會創新哦！
㈦ 圍繞 我的校園我的家 和 我走過的路面無紙屑 的黑板報文章（文章最好能適用於各個學校的）
尊敬的老師、同學們： 你們好！ 我演講的題目是「我的校園我的家」。 這里人傑地靈，四周環山，校園的四周都有著天然的屏障外加一處莊重的大門。走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創造出了這個美麗、和諧的大家庭這就是我們的學校——武夷山市第二中學。 如果說我的青春就像一串貝殼的話，那麼我在武夷山第二中學的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學會了做人，學習了知識，我在這里快樂地成長。學校組織比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動手；同學遇到困難，大家互相幫助。我愛這個溫暖的大家庭。 在這個溫馨的家庭里，「文明之花」處處開，開得鮮艷至及。走進校門口你就會發現我們的「綠色校園」。青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著剛柔並濟的「愛」字，讓你不覺陷入沉思。「愛」是我們學校的核心，以愛教人，用愛育人。人性化的教學讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學樓下有著帶著燈光的噴泉，圓壇中的魚兒爭相覓食，活力無限的同學們互相打鬧，一派欣欣向榮。每一層都有自由圖書架，書本琳琅滿目，每到空閑時間同學們就到書海里遨遊，這樣的學校讓我感受到了「愛」的味道。 喜歡一個人漫步於校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發現。 從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書聲在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人著想了。想當初，我們只是一個什麼事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學校里的大哥哥大姐姐了。這離不開老師的教育，離不開學校的培養。在這歡歌笑語聲中，我們迎來了校園文化藝術節。看著滿臉笑容的同學，互幫互助的同學，心裡湧起家的溫馨。 「寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷雲舒。」每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬於我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與盪滌、思想的陶冶、內在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。 夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在水面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？ . 我愛我的學校，因為它充滿歡樂，充滿著愛與活力。如果你問我，你的學校怎麼樣，我會自豪地對你說："我的校園我愛她" ！ 謝謝大家！
㈧ 四年級手抄報以《我的校園我的家》為主題
四年級手抄報以《我的校園我的家》
㈨ 美麗的校園我的家手抄報內容古詩
德求高尚,學求甚解.
2、校園是我家,美化靠大家.
3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.
4、團結務實,文明進取.
5、尊敬師長,團結同學.
6、好好學習,天天向上.
7、團結協作,互助前行.
8、高高興興上學,平平安安回家.
9、遵規守紀,自尊.自愛.
10、勤思好思，樂於探究。
11、平等待人,與人為善.
12、遵紀守法,勤奮學習.
13、節儉光榮,浪費為恥.
14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.
15、什麼是人生大事，那就是學習。
16、時間猶如我們的生命，將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧！
17、學習的快樂是我們所需要的，要想不斷獲得快樂，就要珍惜學習的機會。
18、不學習，不知人文地理；不學習，不知世界的繽紛為亮麗。
19、一個人不在於外表，而在於內在道德品質！
20、互相學習，團結友愛，爭當優秀學生。
21、熱愛花草樹木，保護環境人人有責。
22、尊敬師長，禮貌待人。
23、我當文明人，我做文明事。
24、伸出你的手，伸出我的手，愛心處處有。
25、講究衛生 ，人人有責。
26、先人後已，不擁不擠。
27、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
28、團結合作，共同進步。
29、努力學習，勤思好問。
30、寬以待人，人人快樂。
31、花草樹木是我們的朋友，請不要與朋友開玩笑。
32、保護環境就是保護我們自己。
33、珍惜一分一秒，積累一點一滴。
34、每天進步一點點。
35、知識改變命運。
36、遇事多說一聲「對不起」。
37、團結就是力量，團結就是希望。
38、和睦友好，共建和諧校園。
㈩ 我的學校我的家手抄報內容
我的學校我的家可以寫寫校園內好的事情：
一走進學校大門，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟，團結友愛，互相幫助，勤奮學習，共同創造出了這個美麗、和諧的大家庭，這就是我們的學校。
在這個溫馨的家庭里，「文明之花」處處開，開得還挺鮮艷的呢！
我們的校園內經常發生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結束時，老師讓我們自由活動。我們幾個夥伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會兒，從操場邊傳來一陣小孩的哭聲：原來是學前班的一個小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。
當我們急沖沖的跑去時，已經有一個大約三、四年級的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟後從自己的口袋裡拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得乾乾凈凈。還給他安慰和鼓勵，這一小小的舉動讓我深深的震撼了……我想，要是每個人都像這位小妹妹一樣，每時每刻都這樣關心別人，幫助別人的話，那麼，這個世界該是多麼溫暖，多麼美好！可是，我們的同學們就是這樣的。
我還記得老師給我們講過的一件事。上課預備鈴剛剛響起，同學們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學在上樓梯時，前面有幾位老師，這位小同學並沒有急沖沖地從中間跑過去，而是很有禮貌地先向老師問聲好，然後再小聲地問老師：「老師，我可以先走嗎？」老師們都笑吟吟地為那位小同學讓了路。
他們不僅是在生活中相互尊重，關愛，在學習上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵。一年前，我班的成績不太好，為了把我們班的學習搞上去，班主任老師決定開展「一幫一」活動，老師讓同學們自由組合結成「學習對子」。在活動期間，幾乎沒有下課的十分鍾??那十分鍾幾乎從同學們的記憶中抹去，都在尋找提高學習成績的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數字中徘徊。終於，蒼天不負有心人，在學期結束時，我班取得了優異的成績。不僅為班集體爭得了榮譽，也為自己爭得了榮譽，不是很好嗎？
這些事使我領悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競爭、相互鼓勵，才能使我們的世界充滿愛、充滿活力，世界才會更加美好。
是啊！講文明是我們中華民族傳統美德，我們炎黃子孫應該發揚這種精神。沒聽說過嗎：「禮貌不用花錢，卻能贏得一切。」而我自也認為講禮貌是一種道德風范的升華，每人都應該具備。
親愛的少先隊員們，趕快行動起來吧！讓我們每個人都講文明，講禮貌。做個真正的「文明小天使」！