某校園

A. 問題一 某學校學生做操，把學生分成10人一組 14人一組 18人一組，都恰好分完，這個學校至少有幾名學生

這個學校至少有630人。

10=2x5

14=2x7

18=2x3x3

三個數的最小公倍數是：2x5x7x3x3=630，說明最少有630人。

答：這個學校至少有630人。

【解析】

通過題干信息可知，都恰好分完，說明學生人數是10、14、18的公倍數，求出三個數的最小公倍數即可。2x5x7x3x3=630（人），據此解決此問題。

求幾個數的最小公倍數，先看這幾個數有沒有公約數（不一定是全部已知數的公約數,其中任何兩個數的公約數也可以），如果有的話，就用它們的公約數去連續除，一直除到每兩個數都是互質數為止，然後把所有的除數和最後的商連乘起來，積就是這幾個數的最小公倍數。

(1)某校園擴展閱讀：

一、最大公因數的求法：

1、質因數分解法

把每個數分別分解質因數，再把各數中的全部公有質因數提取出來連乘，所得的積就是這幾個數的最大公約數。

2、短除法

短除法求最大公約數，先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所有的商互質為止，然後把所有的除數連乘起來，所得的積就是這幾個數的最大公約數。

二、最小公倍數的求法：

1、用分解質因數的方法，把這兩個數公有的質因數和各自獨有的質因數相乘。

2、用短除法的形式求。

B. 分析以下三例：1.某學校內的標語:一切為了學生 為了一切學生 為了學生一切

愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
2、 創文明校園，譜世紀新聲。
3、 團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，求實創新。
4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。
5、 共建美好環境，同創文明校園。
6、 文明用語人人講，校園之內處處春。
7、 樹立環保意識，反對白色污染。
8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
9、 西外拒絕陋言穢語。
10、 講好普通話，溝通你我他。
11、 生活簡朴，不挑吃穿。
12、 人人有禮貌，個個愛學校。
13、 自尊自愛，注意儀表。
14、 我為人人，人人為我。
15、 您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。
17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
19、 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
20、 好東西一起分享，好環境一起營造。
21、 "相會是緣份，緣來一家人。"（宿舍貼語）
22、 書是人類進步的階梯！
23、 人生的光彩來自於我們行動的風采。
24、 西外----今天的選擇，明天的驕傲。
25、 己所不欲，勿施於人。
26、 美麗源自美德。
27、 只要人人都獻出一點愛，西外的明天將會更美好。
28、 低級臟話粗俗刺人耳，文明語言高雅暖人心。
29、 珍惜集體財物，關愛公共設施。
30、 請講普通話，請用規範字。
31、 美化校園，從我做起。
32、 嚴以律己，寬以待人。
33、 保護環境，拯救地球。
34、 美化校園，我愛我校。
35、 盡微薄力，創美環境。
36、 樹立文明新風，展現西外風采。
37、提高自我文明意識，展示當代學子風采。
38、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
39、西外就是我的家，清潔美化靠大家。
40、文明、整潔、衛生，新風、新貌、新人。
41、讓夢想從這里升起

1、播種文明、收獲溫馨」、
2、「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
3、「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
4、「.禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
5、「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」

1、 珍惜糧食就是熱愛生命。
2、 糧食就是生命，知識拯救靈魂。
3、 珍惜糧食，遠離浪費。
4、 文明禮貌，秩序井然。
5、 飲食是文化，請從窗口文明做起。
6、 〈〈鋤禾〉〉不止是詩，知辛苦，更需要行動。
7、 天地"糧"心，珍食莫蝕。
8、 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、 飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。
10、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。
11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便 。
12、 倒下的是剩飯，流走的是血汗。
13、 盤內一分鍾，廚內更多功。
14、 知青的年代已過去，請勿再"插隊" 。
15、 請大家保持餐桌衛生，給我們一個干凈的用餐環境。
16、 食不凈則多病，食不盡則多蠅。
17、學校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時請排隊，爭先恐後真不對。
18、即使飢腸轆轆，也要風度依然。
19、干凈、衛生，你我共同努力。
20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。
21、不用方便筷，植樹造綠蔭。
22、自備碗筷，保護環境。
23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。
24、相互謙讓，親如一家。
25、粒米雖小君莫扔，勤儉節約留美名。
26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當兒戲。
27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。
28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當自悔。
29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當記住。
30、節約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡。

1.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2.好少年=文明+價值+愛心+力量
4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10.文明是快樂的源泉。
11.讓我們的心靈像花一樣美麗。
12.關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
13.學校是學習之所，文明是成功之本。
14.讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
15.讓我們告別不文明的行為。
16.文明是彼此溝通的橋梁。
17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
20.讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
22.星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
24.讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
28對不文明的行為說：NO！

1.別讓堅強的生命，成為足下陰魂。 草坪
2.以濫用水為恥，以節約水為榮。 水資源
3.道路的拐彎處，人生的轉折點。
4. 放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護。
7.健康的體魄，來自運動。

1.講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2.除陋習，講文明，樹新風。
3.講究社會公德，愛護公共環境。
4.環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5.講文明，信科學，防非典，同行動。
6.珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
7.科學、健康、環保、文明。
8.革除陋習，戰勝非典。
9.告別陋習，健康文明。
10.講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
11.大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
12.告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
13.克服不良習慣，養成文明行為。
14.學道德建設綱要，揚文明行為新風。

1.請勿亂倒垃圾污水
2.不準打架罵人斗歐
3.人人有禮貌，個個愛學校
4.好好學習，天天向上
5.請自覺遵守紀律
6.請保持室內衛生
7.請勿亂扔果皮紙屑
8.請講普通話
9.上下樓梯靠右行勿喧嘩
10.講文明 講禮貌
11.請保持安靜
12.講文明講衛生人人有責
13.請愛護公共衛生
14.愛護花木 美化校園
15.請勿亂塗亂寫
16.愛護花草樹木
17.請講禮貌用語
18.請勿隨地吐痰
19.博覽群書 提高素質
20.不在走廊亂跑亂跳
21.請節約用水
22.自覺遵守課堂常規
23.請使用文明禮貌用語
24.保持室內清潔衛生
25.您好!對不起!謝謝!再見!
26.人人要學法知法守法護法
27.心靈美 語言美 行為美 環境美
28.請勿吸煙
29.請愛護公共財物
30.生活簡朴 不挑吃穿
31.保護花木 人人有責
32.保護環境衛生 人人有責
33.自覺養成衛生習慣
34.請保持室內外環境整潔
35.有道德有理想有文化有紀律
36.愛護花木請勿攀折
37.人人講衛生 個個愛清潔
38.人人動手搞好衛生
39.飯前便後要洗手
40.普及文明用語 提倡禮貌待人
41.講究衛生保持清潔
42.團結進取爭創名校
43.講衛生光榮 不講衛生可恥
44.學校是我家 清潔靠大家

C. 某學校同學做操，把學生分為10人一組，14人一組18人一組正好分完，學校有多少人

630人。
依題意，不管10人一組或14人一組，還是18人一組，都要正好，也就是說學校總人數應該是這三個數的公倍數。最小公倍數為630。按照一般小學的規模，這個數基本符合。

D. 某校園有一篇草地

植物分層因群落中的生態因子-光的分布不均，由高到低分為喬木層、灌木層、草本層；森林生態系統的動物營樹棲攀援生活的種類特別多，草原生態系統的動物大都具有挖洞或快速奔跑的行為特點，這兩個群落中動物都具有分層現象，動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環境不同．
故選：A．

E. 下圖為某學校校園平面示意圖,學校籃球場區域

比例尺圖上距離與實際距離的比，圖中比例尺1厘米表示實際距離50米，讀圖可得，學校籃球場區域的總寬度約為1厘米，代表的實地距離約為50米，選項A符合題意．
故選：A．

F. 某學校的校訓

1. 哈佛大學：與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。

2. 清華大學：厚德載物，自強不息。

3. 北京大學：循思想自由原則， 取兼容並包之義。

4. 復旦大學：博學而篤志，切問而近思。

5. 中國科技大學：又紅又專。

6. 華中科技大學：團結、求實、嚴謹、進取。

7. 湖南大學：博學睿思，勤勉致知。

8. 天津大學：實事求是。

9. 西安交通大學：愛國愛校，追求真理，勤奮踏實，艱苦樸素。

10. 上海交通大學： 飲水思源，愛國榮校。

11. 中山大學:博學、審問、慎思、明辨、篤行。

12. 華東師范大學：求實創造，為人師表。

13. 浙江大學：求是。

14. 武漢大學:自強、弘毅、求實、拓新。

15. 哈工大校訓：規格嚴格、功夫到家、

16. 南開大學：允公允能，日新月異。

17. 南京大學：誠朴雄偉，勵學敦行。

18. 東南大學：明德新民，止於至善。

19. 吉林大學：求實創新，勵志圖強。

20. 四川大學：精韌不怠，日進有功。

21. 南華大學：明德博學，求實致遠。

22. 黑龍江大學：博學慎思，參天盡物。

23. 青島大學：博學篤志，明德求真，守正出奇。

24. 同濟大學：嚴謹、求實、團結、創新。

25. 廈門大學：自強不息，至於至善。

26. 中國人民大學：實事求是。

27. 北京師范大學：學為人師，行為世范。

28. 北京科技大學：學風嚴謹，崇尚實踐。

29. 華東理工大學：求實、勤奮、

30. 山東大學：氣有浩然，學無止境、

31. 西北工業大學：公誠、勇毅。

32. 對外經濟貿易大學：博學、誠信、求索、篤行。

33. 江西財經大學：信敏、廉毅、

34. 西安電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新。

35. 華南師范大學：艱苦奮斗，嚴謹治學，求實創新，為人師表。

36. 中國人民大學：實事求是。

37. 揚州大學：求是、求實、求新、求真。

38. 西安理工大學：祖國、榮譽、責任。

39. 太原理工大學：求實、創新。

40. 雲南師范大學：學高為師，身正為范。

41. 北京航空航天大學：艱苦樸素，勤奮好學，全面發展，勇於創新。

42. 華東電力大學：團結、勤奮、求實、創新。

43. 華僑大學：會通中外，並育德才。

44. 雲南大學：立一等品格，求一等學識，成一等事業。

45. 太原理工大學：求實、創新。

46. 南京中醫葯大學：自信、敬業。

47. 河海大學：艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索。

48. 汕頭大學：創新、求實、勤奮、團結。

49. 北京理工大學：團結、勤奮、求實、創新。

50. 上海大學：勤奮、求實、開拓、進取。

51. 北京外國語大學：團結、緊張、嚴肅、活潑。

52. 華中師范大學：求實創新，立德樹人。

53. 新疆大學：團結、緊張、質朴、活潑。

54. 華東交通大學：團結、嚴謹、求實、勤奮。

55. 青島建築工程學院：明良知，求真知。

56. 四川師范大學標語：讀師大，做大師。

57. 浙江工業大學：格物致知，取精用弘。

58. 中國人民公安大學：「從嚴治警，從嚴治校」。

59. 中國刑警學院：忠誠、求是、團結、奮進。

G. 為某學校

在有指向標的地圖上，要根據指向標來確定方向，指向標箭頭的指向一般為北向．根據圖中指向標指向為北向，讀圖可知，學校大門的朝向為東南方向．
故選：A．

H. 某校為了改善校園環境,准備在如圖所示的長方形空地上,修建兩橫一縱寬度均為a

草坪面積用代數式表示為（a-x）（b-x），
故答案為：（a-x）（b-x）．

I. 某學校安排學生住宿,如果每間12人

考點： 一元一次方程的應用 專題： 分析： （1）設這個學校有x間宿舍，根據「如果每間住12人，就會有34人沒有宿舍住；如果每間住14人，就會空出4間宿舍」列出方程，解方程即可；（2）設船在靜水中的平均速度是x千米/時，根據順流速度×順流時間=逆流速度×逆流時間列出方程，解方程即可． （1）設這個學校有x間宿舍，根據題意得12x+34=14（x-4），解得x=45，12x+34=12×45+34=574．答：這個學校有45間宿舍，一共要安排574個學生；（2）設船在靜水中的平均速度是x千米/時，根據題意得4（x+3）=143（x-3），解得x=39．答：船在靜水中的平均速度是39千米/時． 點評： 本題考查了一元一次方程的應用，解題關鍵是要讀懂題目的意思，根據題目給出的條件，找出合適的等量關系列出方程，再求解．

J. 某學校同學們做操，把學生分為14人一組，18人一組，都恰好分完，這個學校至少有多少個學生

14=2×7，
18=2×3×3，
它們的最小公倍數是：2×3×3×7=126；說明最少有126人．
答：這個學校至少有126個學生．