心中的校園

『壹』 為中國最美校園打call，你心中的最美校園是哪

為中國最美校園打call，有人認為北大的春天最美，有人認為中西合璧的武漢大學最美，有人認為有著無數紫荊花的華南農業大學是最美的，也有人認為開滿杜鵑的中山大學是最美的。

2021年4月，微博上掀起了“為中國最美校園打call”的話題，很多人都紛紛曬出自己心目中的最美校園，發布了一系列校園春天美景圖。每一個學校，都有自己獨特的風景，還有眾多學子們的美好回憶。春景怡人，春天的景色是很美的，春天的校園也是很美的。很多學校，都是大家心目中公認的最美校園，有古典的、有宛如仙境一般的、有端莊大方的、有氣勢蓬勃的。可能每個人心目中都有自己的最美校園。

杜鵑開在初春，初春的中山大學，杜鵑遍地，讓人陶醉。被春風吹落的杜鵑，在古樸的建築中飄盪，在學校的每一個角落，都有杜鵑的身影，有的潔白如霜，有的粉如胭脂，有的紅艷動人。一叢叢的杜鵑花，爭奇斗艷，美不勝收。

春天是很美的，春天的校園就更美了，很多學校的春色美景，都是不容錯過的，有著各種各樣的建築，有著各種各樣的景色，花草樹木，特色建築，還有不同的人文氣息。每個學校都有自己的特色，自己的美，在不同的人心目中，也是有不同的最美校園的。

『貳』 我心中的校園作文

我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄桿，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門准時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間「啪」的一聲合上，彷彿是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們「一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。」祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裡的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：「面朝大海，春暖花開。」大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想像插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。

『叄』 大學生作文 我心中的最美校園1000字左右

上世紀50年代後期，國家撥出巨款，在許昌建了3所美麗的學校。它們分別是許昌一高、許昌二高和許昌四中。當時，許昌一高和許昌四中直接歸屬地區專員公署領導，許昌二高則由許昌市管轄。那時，國家經濟困難，要辦的事情很多，但還要擠出錢來辦教育，可見國家對教育的重視程度。
3所學校的校園建設規劃，使用的是一張圖紙。不但房屋規模、布局一樣，就連哪裡種樹、種什麼樹，也都一樣。整個校園設計精美，規劃大氣，環境優雅，是非常適合學習的理想處所。
1963年秋，我有幸進入許昌四中學習。從原先茅草房堆積的七一路小學，來到許昌四中，我的眼前豁然一亮。進入大門，校園兩旁高聳著葳蕤的松柏，給人一種神清氣爽的感覺。校園中軸線處是一座尖頂紅瓦的兩層U形教學樓。教學樓前面3排藍磚紅瓦平房，是教師宿舍。後面3排是學生宿舍。學生宿舍中間，則是U字房，分別是物理、化學實驗室。教學樓前面，分列著兩排遮檐式外走廊的紅磚紅瓦西式建築，分別是教導處、政教處、學生會及校領導辦公室。教學樓後面，是一片莊稼地，根據季節分別栽種著小麥、棉花、大豆或玉米。穿越這片莊稼地，後面就是400米的標准運動場。運動場的西邊，是個不大不小的湖。運動場的東邊則是學校大禮堂，還有學生食堂。
我們的校園非常美麗。除了教學應有的實驗室、圖書館、閱覽室外，校園里還栽種著許多核桃樹、柿子樹、栗子樹，還有桃園、玫瑰園、牡丹園。每逢果子成熟，學生們都能分到不少蘋果、核桃和柿子。就是在這里，我第一次認識了棉花和玉米，第一次見到了蘋果樹和栗子樹。而在物理實驗室，我懂得了串聯和並聯；在化學實驗室，我親眼目睹了神奇的化學變化……
初三畢業考試後，我們進入了緊張的升學復習階段。記得我經常拿著書本，來到校園西北角的湖畔，不是背誦物理定律，就是苦讀俄語單詞。或者踱步到操場北邊的柳樹林里，構思作文提綱。誰知這樣的時光沒有延續多久，便被轟轟烈烈的「紅衛兵運動」替代了。開始是老師給我們講解《海瑞罷官》的由來，後來，看似血淋淋的紅墨水打在了曾經是我們尊敬的老師的名字上。再後來，抄家拉來的皮大衣、紅木傢具、古舊字畫等「四舊」物品，堆滿了校園的大操場……美麗的校園不再美麗，安靜的書桌開始動盪。那時候，無論老師還是學生，大家都失去了理智，都在史無前例的大潮流中，狂熱地躁動著，跳躍著。
經歷了兩年的動亂之後，大家又回到了校園。此時的校園已是滿目瘡痍。不過好在沒幾天，大家便下鄉的下鄉、當兵的當兵、當工人的當工人，別離了美麗的校園，各奔東西去了。
兩年後，我從部隊回來，意欲重溫校園溫馨時，卻發現大門口掛上了「微型電機廠」的牌子。一所美麗的校園被鐵屑、銅絲、鉛皮堆滿了，到處是油污、鐵腥的氣味。一所美麗的學校，怎麼會變成工廠呢？
我不解地詢問了老師。老師濕潤的眼睛滾動著淚珠，嘴唇顫抖著告訴我：「敗家子，是敗家子毀了咱們學校呀！」
我不知道這個敗家子是誰，但他留下的千古罵名，確是真切的。
啊，飄逝的美麗校園！

『肆』 如何用一句話描寫我心中的美麗的校園

1、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想;它是一隻有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙;它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

2、操場中間有一塊綠色的草坪，同學們都願意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍，那琅琅的讀書聲，常常吸引著操場外面的行人。

3、周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。

4、我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉;盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛;有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育。

5、一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池裡面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛士，保護著校園。

6、校園的春天，更加生機勃勃。 蒙蒙的細雨下個不停，把整個校園都滋潤了，校園里的小樹，小草、小花們都在 貪婪地吮吸著春天的甘露，到處都是一片生機勃勃的景像!

7、校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有美麗的校園也是幸福的。

『伍』 你心中的校園是什麼樣子的請以"理想的校園"為題,寫一篇不少於50字的小短文

我心中的校園就像游樂園一樣。大門口有各種喜愛的卡通人物迎接我，校園里有綠草，鮮花，游樂設施和城堡。每門課都需要和同學們去城堡的不同房間闖關。餐廳是一個巨大的巧克力房屋，裡面有健康的食材做成的各種色香俱佳的食物。老師和校長笑容可親，和我們一起探險，學習，玩耍。

『陸』 作文；我心中的校園（光要結尾）

我心中的校園，要有萬物，萬物讓想像插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。

『柒』 以我心中的美好校園為主題寫一篇1000字左右的徵文

我心中的校園非常美麗，走進大門，就像走進了童話世界。校園特別大，有很多花草樹木，也有很多建築。處處都充滿歡聲笑語，什麼東西都是高科技。

大門上安著一個聲音識別器，只要隨便說一句話它就能知道你是不是陌生人。要是你是陌生人，它就會說：「對不起，我不認識您。」如果你是本校的老師或學生，它就會說：「歡迎您。」

校園正中間是一個游泳池，夏天水是涼的，冬天水是熱的，旁邊是更衣室。再向前走是操場，操場上有1000米圓形跑道，跑道中間是籃球場，跑道旁邊是乒乓球台和健身器材。在操場上、籃球場中、乒乓球台旁到處充滿著同學們運動的身影。

再往後走是教學樓，每種課分5個班，想上什麼課就上什麼課，再往左走是各種特長班，有老師教你下棋、畫畫、唱歌、跳舞等。往右走是游樂園和圖書館，下課了，我們可以去游樂場、園玩，還可以去圖書館看書，並且不用走路，有電梯，電梯是透明的，可以看到操場邊的草坪和花壇。

我真希望現在的校園能早點變成這樣，這樣我們就能更加快樂的學習，更加快樂的成長。

『捌』 說說你心中的校園文化是怎樣的

我心中的校園文化是這樣的：

首先，學校領導能夠充分認識到校園文化是學校的靈魂並能夠一以貫之地高度重視校園文化建設，擴展內涵，創新載體，盡可能地發揮校園文化在學校教育中潛移默化的重要作用。

第六，校園文化還應當與地方特色文化、鄉土文化、社區文化相結合，形成校園文化的共建合力。

最後，校園文化應遵循其滲透性、互動性、傳承性、藝術性、創新性等鮮明特徵，在傳承中建設，在建設中創新。

『玖』 我心中的校園 作文(1000字)

我心中的校園，是一座沒有牆的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者，也許是欄桿，也許是牆，也許是樓房。每天清晨校門准時打開，學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間「啪」的一聲合上，彷彿是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們「一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。」祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。於是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林裡的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：「面朝大海，春暖花開。」大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是岩石，那麼大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。於是，我們遨遊，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想像插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。