天凈沙校園
Ⅰ 天凈沙仿寫關於住校生活
天凈沙-住校
教室食堂寢室
老師同學室友
正課課間自習
夕陽西下
一群人在奮發。
Ⅱ 以校園景色改編天凈沙•秋思
斷腸人在天涯。
黃昏時的一棵被枯藤纏繞的老樹上落著一隻黃昏歸巢的烏鴉。飛沙卷過小鎮。一個人的身影出現在小鎮古道的盡頭，他牽著一匹因飢餓和勞累過度的瘦馬。不，不應該這樣說，應該說說是瘦馬在牽著他。他，因家庭所迫不得不在外流浪。他的眼睛早已失去了往日的光芒，取代這光芒的是迷茫，彷徨。小河在夕陽的映照下波光粼粼，幾戶人家的小屋雖小卻格外溫馨。這時他想到了那個家，那個大宅院；想到了美食，滿桌的山珍海味；還想到媽媽……一想到媽媽，他那久違的淚水劃過了臉龐。
他不想在想了，也不敢再想了。
他累了，倒下了，倒在了橋的這頭；他困了，他想睡一會，只睡一小會。他合上眼，睡著了，那麼的平靜，安詳，嘴角還掛著一絲微笑。
風兒吹來了，帶著他的靈魂，飛回了那個他每晚做夢都想回的家……
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Ⅲ 天凈沙 仿寫
寫作思路：模仿天凈沙·秋思，天凈沙·廚房。
正文：
豬肉羊肉香菇，
麵粉十三香水。
香油生抽辣椒，
一應俱全。
我正在包餃子。
(3)天凈沙校園擴展閱讀：
天凈沙·秋思原文：（馬致遠）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
譯文：
枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著遊子前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。
Ⅳ 贊美「秋天的校園」的詩句有哪些
1《秋詞二首》
唐代：劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
2《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦 / 太常引·一輪秋影轉金波》
宋代：辛棄疾
一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發、欺人奈何？
乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是、清光更多。
3《秋思》
宋代：陸游
利慾驅人萬火牛，江湖浪跡一沙鷗。
日長似歲閑方覺，事大如天醉亦休。
砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。
欲舒老眼無高處，安得元龍百尺樓。
4《天凈沙·秋》
元代：朱庭玉
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。
解與詩人意同。
辭柯霜葉，飛來就我題紅。
5《河滿子·秋怨》
宋代：孫洙
悵望浮生急景，凄涼寶瑟餘音。楚客多情偏怨別，碧山遠水登臨。目送連天衰草，夜闌幾處疏砧。
黃葉無風自落，秋雲不雨長陰。天若有情天亦老，搖搖幽恨難禁。惆悵舊歡如夢，覺來無處追尋。
6 《清江引·秋懷》
元代：張可久
西風信來家萬里，問我歸期未？
雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
7 《代別離·秋窗風雨夕》
清代：曹雪芹
秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。
已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼！
助秋風雨來何速？驚破秋窗秋夢綠。
抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。
淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情。
誰家秋院無風入？何處秋窗無雨聲？
羅衾不奈秋風力，殘漏聲催秋雨急。
連宵脈脈復颼颼，燈前似伴離人泣。
寒煙小院轉蕭條，疏竹虛窗時滴瀝。
不知風雨幾時休，已教淚灑窗紗濕。
8《浪淘沙·一葉忽驚秋》
宋代：賀鑄
一葉忽驚秋。分付東流。殷勤為過白蘋洲。洲上小樓簾半卷，應認歸舟。
回首戀朋游。跡去心留。歌塵蕭散夢雲收。惟有尊前曾見月，相伴人愁。
9 《漁歌子·荻花》
五代：李珣
荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。碧煙中，明月下，小艇垂綸初罷。
水為鄉，篷作舍，魚羹稻飯常餐也。酒盈杯，書滿架，名利不將心掛。
10 《秋懷》
宋代：歐陽修
節物豈不好，秋懷何黯然！
西風酒旗市，細雨菊花天。
感事悲雙鬢，包羞食萬錢。
鹿車何日駕，歸去潁東田。
Ⅳ 關於天凈沙校園生活的元曲
天凈沙·秋思 [元]· 馬致遠 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風瘦馬。 夕陽西下, 斷腸人在天涯。這個嗎？
Ⅵ 天凈沙,校園生活寫一首曲
天凈沙校園
校園保安操場，綠帶跑到食堂，老樹翠竹紅磚。
教室走廊，藍門黑板白牆。
Ⅶ 仿寫 天凈沙秋思
仿寫 ：落蕊衰蟬破屋，秋潮夜月濃霧，柳影冷花深處。殘荷凝露，愛秋人在故都。
仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。
學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒範文的寫法，又要發揮獨創精神。
(7)天凈沙校園擴展閱讀：
馬致遠年輕時熱衷功名，但由於元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活，也因之而鬱郁不得志，困窘潦倒。於是在獨自漂泊的羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙·秋思》。
這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一「秋」字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，並且准確地傳達出旅人凄苦的心境。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現了中國古典詩歌的藝術特徵。
Ⅷ 仿寫天凈沙秋思
寫作思路：模仿天凈沙·秋思，天凈沙·廚房。
正文：
豬肉羊肉香菇，
麵粉十三香水。
香油生抽辣椒，
一應俱全。
我正在包餃子。
(8)天凈沙校園擴展閱讀：
相關延伸：天凈沙·秋思的譯文：（馬致遠）
枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著遊子前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。
Ⅸ 仿寫《天凈沙·秋思》的古詩
一、天凈沙·青海湖
遠山明湖長路，藍天青草菜花，青稞美酒手抓。
飛馬入畫，一抹斜陽懸掛。
二、天凈沙·校園
冬日暖陽池塘，紅亭小路長廊，假山落葉草黃。
鈴聲落下，笑臉洋溢身旁。
三、天凈沙·理綜
小車斜面燒瓶，明礬氯氣液氫，直尺量筒天平。
人生未定，奮斗者到天明。
四、天凈沙·校園
枯樹矮樓亭院，流水樹影河畔，清風落葉碧天。
水波盪漾，晨讀人在校園。
五、天凈沙·蘇州園林
紅木檀香雅坐，亭院微風鏤花，蘭草鳴鵲古槐。
陽光縷下，賞園人憶天涯。
Ⅹ 馬致遠的天凈沙秋思仿寫，內容是描寫校園秋天的，急急急急急急，高手速度
一、《天凈沙·校園秋天》
冬日暖陽池塘，紅亭小路長廊，假山落葉草黃。
鈴聲落下，笑臉洋溢身旁。
二、《天凈沙·校園秋天》
枯樹矮樓亭院，流水樹影河畔，清風落葉碧天。
水波盪漾，晨讀人在校園。
三、《天凈沙·校園秋天》
青樹嫩草芳花，操場綠楊木凳，小路孤亭粉花。
日升月落，思校人在遠方。
四、《天凈沙·校園秋天》
秋晨小院沈茶，秋蟬輕鳴殘丫，秋槐欲留落花。
秋雨瑟下，憂思人眷秋暇。
五、《天凈沙·校園秋天》
清晨無光求知，傍晚落日回家，柳樹落葉飛花。
日復一日，求知人在附中。