校園代言詞
❶ 小學生為學校代言詞有哪些
小學生為學校代言詞有好好學習，天天上上，活潑健康，發展你們是未來的主人，從小做起放飛夢想理想從你們出發，多做些畫面，展示美好的未來的場景，要新穎健康有引導性。
品牌文化與廣告宣傳 世界經典廣告語欣賞 今年二十，明年十八 80年代中後期的流行語。越活越漂亮，越活越年輕，有誰不喜歡。在進口品牌的強大沖擊下，國產制皂工業奮發圖強，創造新概念的美容香皂。
據回憶，該廣告語是一群本地創意人拍腦袋的傑作，沒有什麼國際廣告公司那一套：市場研究，消費調查，產品定位和廣告策略等等，效果卻非常好。難怪許多資深廣告人常常說廣告沒真理。
讓我們做得更好飛利浦在家電領域取得的成績有目共睹，而且成為500強中贏利最多的電器集團。然而，飛力浦在廣告宣傳中除了不斷強調自己創新的技術外，還從不忘記謙虛的說一聲讓我們做的更好，這種溫柔的叫賣似乎更容易贏得國人的認同，難怪當年的愛多會搬出一個東施效顰版的我們一直在努力。
新飛廣告做的好，不如新飛冰箱好 這個廣告曾經引起爭議，語言學術界，廣告評論界，競爭對手都加入了討論的行列，褒也好，貶也好，反正新飛是沒事偷著樂，畢竟廣告能引起如此廣泛的關注就是成功，新飛的知名度不知又提升了多少。
我認為我們每位學生都應把自己當成是學校的形象代言人,通過自身良好的個人表現,傳播學校的信息,參與社會實踐, 達到每一個人都為學校形象增光添彩的目的。
❷ 校園公益廣告詞
美化校園 你我做起
人間知音難覓,校園草坪難培。
舉手之勞，美專化校園。
校園是我家，美麗屬靠大家。
保護地球，就從美化校園開始吧！
用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
學校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
為了校園更美，請勿摘花。
學校是我家，保護環境靠大家。
校園是我家，衛生靠大家。
種一棵樹，就像給校園一份禮物。
學校是我家，環保靠大家。
伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
校園整潔，大家開心。
美好校園需要我們共同建設。
美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。
靠大家。
❸ 為自己的學校設計一句廣告詞：——
原來學校可以這么美好的
xx學校像家一樣溫暖
戀一個校園，愛一個家
學習恆久遠，校園好時光
❹ 有創意的校園廣告詞
美化校園
你我做起
人間知音難覓,校園草坪難培。
舉手之專勞，美化校園。
校園是我家，美麗靠大家。屬
保護地球，就從美化校園開始吧！
用我們的愛心，迎來校園的一片綠。
讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
學校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。
為了校園更美，請勿摘花。
學校是我家，保護環境靠大家。
校園是我家，衛生靠大家。
種一棵樹，就像給校園一份禮物。
學校是我家，環保靠大家。
伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。
校園整潔，大家開心。
美好校園需要我們共同建設。
美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。
靠大家。
就這么多了`你自己看吧```
❺ 和諧校園 廣告詞
學習進步，培養良好學風，與時俱進，創新（豐富）校園文化，面向未來，探索積極人生
❻ 為學校寫一句廣告詞
服務學生成長,服務學生發展,服務學生成才。
老師如同父母親,同學都有手足情。
❼ 為學校設計的廣告詞
1、以微笑迎接你，用快樂擁抱你。2、走進校門，你就是快樂的天使；走出校門，你就是未來的先知。
❽ 用簡短幾句廣告詞來宣傳一間學校(大學)
1、（你）事業的基礎 （你）成才的搖籃，
2、造就新成紀人才，培養全面化棟梁
3、**學校你成功人生的起點！
4、與國際接軌，突顯**特色。
5、優美的環境、高效的教學，**學校
6、***學校，成就孩子未來！
7、***學校，孩子志才的保證。
❾ 校園「我為正能量代言」活動宣傳詞
不虛偽，不媚俗，有激情，有活力，智力與體力，我都兼備！我是陽剛，我就是校園正能量！（男生）
不矯飾，不偏狹，有愛心，有朝氣，德行與智力，我都雙全！我是清新，我就是校園正能量！（女生）
現在不好好讀書的學生很多，不男不女的人也很多，希望通過這樣的活動喚醒正能量，糾正校園的不良歪風！男的就應當頂天立地，女的就應該秀外慧中！
❿ 誇誇自己的學校廣告詞
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我專們在這絢麗的世界裡學習屬、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······