校園廣播圖片
建議多參考國外一些品牌商品的商標。不要設計得太繁瑣，越簡單越好。
㈡ 來一個 校園廣播站的稿子 急！！！ 字數少一點。附圖
A.有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
文薈精華 與你浪跡文學世界
B.陽光明媚的午後，慢慢將這些文字揉勻，傾入高溫的水，用心情泡製一
杯茗茶。裊裊的煙霧中，有文字在漸漸升騰，那上下沉浮的，是不一樣的思緒
和靈魂。
C.所有的顏色調和在一起就是黑色，所有的味道攙雜在一起就是苦味，人
生百味，調成這一杯茶的苦，這苦清清的，淡淡的。似有些無味，細細品來，
卻有一種別樣的清新。我們是泡茶人，品茶人，卻不是論茶人，因為這滋味種
種，都是筆端流出的心情。
D.漫漫星河,四處寧靜,只有一種聲音,超越時空的隧道.
淡淡人生,品則無味,只有一種感覺,突破五感的局限.
花花世界,燈迷酒綠,只有一種視線,穿透心靈的迷茫.
E.當清晨的第一縷陽光照在你身上；當清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁；當芬芳的花兒向著你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在這個美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開始揚帆文海。大家好，這里是※※欄目，我是播音員※※，接下來讓我們在這美好的清晨攜手文海揚帆！
結束語
一分祝福,一分溫馨,一分感動!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動~伴隨著這首背景音樂今天的節目也該和您說再見了,感謝您15分鍾的溫暖陪伴與聆聽，我們下期節目再會~
校園廣播稿子
各位老師各位同學： 大家好!
新年腳步漸行動漸遠經過寒假休整如今帶著希望又踏上了新征程正如雄雞鳴叫新一天帶著微笑和清新在大地上降臨坐在課桌前我想大家一定是鬥志昂揚心中懷有一份美好憧憬校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章這里與大家分享(見《上帝咬過蘋果》)
是啊生活賦予了每個人不同財富關鍵是如何把握擁有那一份如此你才能贏得屬於那一份生命芬芳校園之聲廣播稿
同學們也許你昨天曾擁有輝煌但那已枕邊一段甜蜜回味;也許你昨日曾遭受挫折但那已腮邊幾滴苦澀淚痕忘記以前成
生活得最好人不是壽命最長人而是最能感受生活人除了你走進理想大學除了你把握住一次幾乎成功愛情除了你心中那份虛榮於倨傲你對生活究竟有多少正確感受?生活究竟給過你多少真正重荷於不平呢?!只在當代在這個文盲、半文盲數以億計國度里大學生既被社會過高期待也過高地期待著社會只正確地估計也正確認識社會那種求平淡心態仍是不思進取借口於是你曾經也想要有所作為卻不知道從何做起跟著感覺走在各種誘-惑面前遠離本真狀態被泥沙俱下時代大潮裹挾著四處漂流當你疲倦地走過無數個三百六十五里你才留在身後除了那份平淡也
不再回頭不只是那古老辰光也不只是那些個夜晚星群和月亮還有青春在流逝著四年有幸擁有著這四年但多少人四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣模擬考試中呢、當初從他們這種狀況中走出來走進許多人夢寐以求大學難道為了追求「平平淡淡是最真」嗎?
在四年每個日子裡傾注了親人多少關懷和溫暖他們流淌著辛勤血汗默默地支持著子女選擇他們惟一希望能走人生之路還有在許許多多眸子里時時刻刻地流露著對期待期待能用知識建構大腦、用手去為人們描寫更美生活在親人面前在那些關注人面前又有理由去認為「平平淡淡是最真」呢?難道付出金色年華揮灑著父母血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分畢業證嗎?小到為了每個家庭付出大到為了那如水流逝時光怎麼就可以輕易認同「平平淡淡」才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲三毛也最欣賞她一句話：即使不成功也不至於空白成功女神並不垂青所有人但所有參與、嘗試過人即使成功他們世界卻不是一份平淡不是一片空白記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習女生談起了她們學習美術以後感覺和收獲她們告訴我：並大飛躍但確實已學會了怎樣用心去觀察事物也許她們永遠不了畫家但是我贊嘆她們這份參與意識和嘗試勇氣我想告訴她們：即使你們不成功你們也空
開場白：
A:青春是花,絢麗多彩
B:青春是雲,自由自在
A:青春是風,輕快張揚
B:青春像馬,勇往直前
A:青春像航船,乘風破浪
B:青春,是童年遠去的麗影
A:青春,是花季雨季下的熱情奔放
B:青春,有著五彩的隨想.青春的歌謠最動聽
A:各位老師,各位同學;
A,B:大家好!
A:歡迎大家准時收聽校園之聲廣播站的節目,我是**,我是**.
放一會音樂
B:校園生活的新面貌、新現象
A:希望同學們留心觀察,用心寫下自己的所見所感
B:羅丹說過：生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛.
A:好了,現在讓我們一起進入《校園風景線》
B:播送
A:避開塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,
B:迂迴盤亘於鄉間小道,聆聽天籟之音,補充生命的綠色.
A歡迎進入《聽歌送歌》
A:播送
結束語：
A:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
B:把我們的美好願望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散.
A:時間如流水般流過,又到了跟大家說再見的時候了,
B:希望大家明天同一時間繼續收聽我們的節目.我是XXX,我是xxx
A:再見!
A:親愛的同學們,又是溫暖明媚(美好)的一天
B:校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!
A:首先願每位收聽我們廣播的老師和同學,都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習.
B:：用你的心去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔於校園之聲!
A:今天為大家准備的欄目有：《習作欣賞》《聽歌送歌》
放音樂.
A:只要是你看到的、聽到的、想到的；好玩的、有趣的、難忘的
B:只要是你在生活中捕捉到的,是你心靈體悟到的.
A:都可以交到我們廣播站,到時,我們還會請老師為你的習作做點評
B:願習作欣賞欄目為你作文助一臂之力,也許,今日的小作家,明日的大文豪!
A:今天《習作欣賞》為大家推薦的是xxx班的xxx同學的《xxx》
B:播 送
A:一曲曲動聽的旋律
B:一句句感人的話語
A:歡迎進入今天的《聽歌送歌》
A:播送
A:歡樂的時光總是那麼短暫,
B:讓我們在悅耳的歌聲中結束這段愉悅的時光吧!
A:老師們,同學們我們每天同一時間與您再見
B:再見
㈢ 校園廣播稿，要八張廣播稿，三排以上。拜託各位了！！
繽紛的落葉，清爽的微風，在悄悄告訴我們秋天的到來。在這美好的秋天的傍晚，歡迎大家和我們相約在xx之音，我是播音員xx,我是播音員xx.在悠揚的音樂聲中，希望大家放慢腳步和我們一起走進今天的文學殿堂，靜靜的欣賞音樂，靜靜的在文學的世界裡尋找生活的感動。
披一路風塵，數千載風流，看青山依舊，唱大江東去。今天，我們首先一起來探尋莊子與李白的睿智。
莊子
九萬里豪情盪漾於三千濮水之上，悲天憫人的赤子之心光耀日月，曳尾塗中，逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁，躊躇滿志卻又似是而非，螳臂當車卻又游刃有餘。一部《莊子》深邃宏闊，那滿紙荒唐中的一把辛酸淚，那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然起敬，油然生愛？
李白
一星升起，燦爛了整個盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬月；他自信，天生我才必有用；他狂放。我輩豈是蓬蒿人！他發揮自己的性情，用詩歌抒發自己的情懷！李白，在氣勢恢弘的大唐景象中舞動著灑脫浪漫傲岸挺拔的動人身影！
莊子、李白對生活、對生命的追尋，是否也感染到親愛的你們。好現在我們轉換一下心情，來給大家介紹一部作品《集結號》。
戰爭，猶如一場死神的盛宴。一旦踏上戰場，就等於隨時准備獻出寶貴的生命，然而對於穀子地來說，還有比生命更寶貴的，那就是屬於九連47個弟兄的崇高榮譽。
1948年的淮海戰役，中國人民解放軍與國民黨軍隊的戰斗空前慘烈。九連連長穀子地接受了一項阻擊戰的任務，他與團長約定以集結號作為撤退的號令，如果集結號不吹響，全連必須堅持到最後一刻。一座廢棄的舊窯場里，47名戰士奮勇廝殺，終究火力懸殊寡不敵眾，穀子地親眼看著戰友們一個個死去卻無能為力。排長焦大鵬是穀子地的左右手，他在臨死之前說自己聽到了集結號響，讓穀子地帶著僅剩的幾個弟兄撤退，戰士中有人附和有人反對，大家對此產生了分歧。穀子地此時發現友鄰部隊早已撤退，他懷疑是自己忽略了號聲，導致戰友們枉送性命。強烈的震驚和內疚之下，他攜帶炸葯包奔出窯場隻身前往敵軍戰壕。其餘戰士最終全部陣亡。
穀子地受傷後卻被解放軍當作敵軍士兵俘虜。在後方的醫院里他才得知，自己原來的部隊番號已經取消，他不僅難以證明自己的真實身份，甚至戰死的47個弟兄都將被視為失蹤者……穀子地設法加入解放軍炮兵部隊，跟隨隊伍的步伐南征北戰，他生存的唯一動力只是為死去的戰友找回應有的榮譽。即使時光飛逝事過境遷，即使歷史已漸漸被人淡忘，那刻骨銘心的兄弟情誼卻絲毫不減，在穀子地的腦海里，永遠鮮活的是自己那些兄弟們的影像
可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。與穀子地一樣執著尋找的還有孫桂琴，指導員王金存的妻子。蒙受冤屈的兩人有著共同的哀傷與信念，他們一起終於回到當年發生血戰的舊窯場，卻發現戰場遺址已因煤礦開采而面目全非。除了穀子地之外，沒有人知道，甚至沒有人相信就在這個窯場下面，躺著幾十名壯烈犧牲的戰士。穀子地發瘋似的挖掘如山的煤礦，無論如何他都要讓真相大白。
最終經過穀子地的瘋狂尋找終於找到了他的47個弟兄。穀子地和他的47個戰友一同被授予戰斗英雄的榮譽稱號。
你是否也被穀子地的執著給感動，感動的話就去欣賞一下這部不錯的作品。 今天的文學殿堂就到這里，希望大家不要忘記我們下周2的心靈之約，不見不散
㈣ 校園廣播飛標
一、 活動目的：母愛是清涼的風，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻。母愛是「三春暉」，是任何「寸草心」也難以回報的恩情，是人間最聖潔、最偉大、最無私的親情。為了讓同學們時刻銘記著這份刻骨銘心的愛，惦記著這無比偉大的付出，也為了幫助同學們提供一個向媽媽說聲謝謝的渠道，同時也為弘揚我們紅會的無私奉獻的精神，博愛仁道的宗旨。 二、 活動對象：全體廣工師生。 三、 活動時間：4月24日星期五，4月25日星期六。 四、 活動地點：第二飯堂的主校道（用8個攤位） 五、 物品准備：1.海報兩張（盡快在16號前發放到宣傳部）, 一張印有紅會標志的有海報大小的白紙（用於愛心留言），兩條橫幅； 2.現成賀卡50張（以愛心為主體的賀卡），製作賀卡的紙張，要不同顏色的各10張； 3.顏料筆5套，尺子5套，刀具5套，筆10枝，繩子一捆，竹竿四條，用於掛謎語紙條，不同顏色的便利貼各一本（用於寫心願），氣球2袋，綵帶若干(視情況需要)，五個九連環； 4.宣傳板4塊，用於海報兩塊，一塊用於愛心留言，一塊用於張貼感人故事； 5兩塊飛鏢板，改裝如圖1及配套飛鏢；製作印花100張；白紙若干，用於心語瓶，能折星星；謎語紙條若干，大玻璃瓶一個（實踐部）； 6.秘書部申請場地，台登8套，製作十餘條用紙鶴和星星竄成的雕飾，用於布置會場，插座和買飲用水； 7．製作黑箱，用乒乓球做成的號碼球5個（實踐部），收集感人的母子故事與圖片並列印（醫療部門負責），搜集護膚知識及皮膚疾病（醫療部門負責）。 六、 宣傳方式：1。宣傳部在17號完成兩張海報製作並於17或18號張貼出來（一張在東區，一張在西區）； 2.宣傳單張印製，1100份，在4月20.21.22.23日分別在東2和西3飯堂前派發，預留100份在活動日發放！！ 3.於4月23日發放信息到各學院各個班級，通告他們有這件事，並要積極投入。 七、 活動流程： 星期五：關注皮膚游園活動 9點30分相關人員1將台登搬到活動地點，並與人員2一起布置場地。要求在10點30分完成現場布置;請有關人員於10點20分前把測膚員接到現場； 10點30分活動開始！！活動分區：護膚知識分享區，測膚區，游戲區，抽獎區。見圖二 護膚知識分享區：負責人：范妙榕，李秉承；主要介紹皮膚的一些常見疾病及其護理方法； 測膚區：負責人：測膚者和周嘉傑；五個印花可以去測膚，還有免費的皮膚檢測卷； 游戲區：飛鏢區：負責人：徐勁游；讓同學每人飛三標積分和為2的得一個印花，積分和為3或以上的得兩個；（用圖1的飛鏢盤） 抽獎區；負責人：陳建；用一個黑箱裝五個球，球每個分別寫了1.2.3.4.5，抽到1就要說出這次贊助商的名字，就可以得到獎品，2為的免費的皮膚檢測卷，3為得到三個印花，4為答一個護膚知識，對了得獎品，5是再來一次； 現場協助人員：王聯貴，胡臻祺；協助各個區域的工作人員，如人流太多，則維持秩序，也是後勤人員。 中午1點收工； 下午3點開工；各區負責人：護膚：范妙榕，李秉承；測膚：鞍山；飛鏢：曾永武；抽獎：曾見林；後勤：黃啟棟，丁少恆。 7點收工，收拾人員：曾見林，啟棟，少恆，戴思途，鞍山，曾永武。 星期六：「愛是你――獻給我的母親」 ------母親節提前獻禮「活動 7點30分人員3到場布置現場； 8點30分活動開始：賀卡製作區：負責人：潘燁，戴思途，李皓宇，譚卓雄，偉明，易家明；協助同學寫賀卡，為同學之賀卡出謀劃策，並給與意見； 心願瓶區：曾見林，曾裕宏；在現場准備一個大的透明的玻璃瓶，然後讓參與活動的學生在紙條寫上他們的祝願或者願望，做成星星放入瓶里。下一年的活動我們還會展示這些瓶子。（讓我們的活動充滿回憶）； 愛心留言區：曾文凡，陳逸鵬；活動當天，擺放一個宣傳板於活動現場附近，由工作人員負責現場的材料派發和維持秩序。同學們可以利用我們提供的各種圖形的粘貼彩紙，寫上對自己母親的祝福或者心聲，粘貼於宣傳板之上，作為一個「愛心留用」； 游戲區：飛鏢游戲和九連環，猜謎語！ 飛鏢游戲和九連環：負責人：張獻輝；飛鏢回歸正常的飛鏢盤，一次機會，得4分以上得的印花一個；九連環限時游戲。（凡是參加活動的都可以拿到一張免費的皮膚檢測卷，可
㈤ 校園廣播智能定時播報器和功放怎麼連接圖
DARW/達珥聞電子校園廣播擴展圖示，如果要詳細和具體還是得咨詢工程師，工程師可以視具體出圖紙和方案
㈥ 如何看懂校園廣播系統圖
校園廣播系統在購置時是帶軟體的，並有安裝說明書，電腦控制時序器(控制線接時序器)，時序器再控制擴音機的電源(擴音機電源線接在時序器上，開關處於開)。電腦的音頻線路輸出接調音台輸入，調音台輸出接擴音機的線路輸入。調音台還可同時輸入DVD、話筒等信號，當然也可不用調音台。具體連接得看有些什麼設備來定。
㈦ 急求一些現成校園廣播的台標！！最好有網址鏈接
radio.cuc.e.cn 中國傳媒大學廣播台的網址，最有影響力的高校廣播台，你可以去聽聽，希望對你有幫助~
㈧ 求教室很擁擠很多學生的真實照片，排隊做廣播，跑操，在操場升國旗的學校真實場景，謝謝！
㈨ 哪裡有彩色的舞動青春校園廣播體操完整圖解
第三套中小學生廣播體操-舞動青春（完整口令）
《舞動青春》共分9節，68個八拍。
預備節（8拍×4）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2兩臂經側至側上舉（掌心向前）。
3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。
5—8左腳開始踏步4次，同時兩臂經側還原成直立。
第二個八拍
1—2左腳向側一步成開立，同時左臂側舉、右臂胸前憑屈。
3— 頭左轉90度
4— 頭還原。
5—8左腳收回，同時兩臂經上向右繞至體側，還原成直立。
第三個八拍同第一個八拍，但方向相反。
第四個八拍同第二個八拍，但方向相反。
第一節 伸展運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝、左臂經側至上舉。
3—4還原成直立。
5—右腳側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝、右臂經側至上舉。
6—還原成直立。
7—左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝、左臂側舉（眼看左手）。
8—還原成直立。
第二個八拍
1—2左腳向側一步，同時兩臂胸前平屈。
3—4兩臂側上舉，稍抬頭。
5—7兩臂經體前交叉向外繞環至體側。
8—還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第二節 擴胸運動 （8拍×8）
第一個八拍
1—2左腳側伸（腳尖內側點地），同時右腿屈膝，兩臂前舉（兩手重疊，左手在上）。
3—4還原成直立。
5—右腳側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝,兩臂經側至側舉。
6—右腳收回成直立，同時兩臂前舉（兩手重疊，左手在上）。
7—兩腿屈，同時兩臂胸前平屈後振（握拳）。
8—身體直立，同時兩臂前舉（握拳，兩手稍靠攏）。
第二個八拍
1—3兩腿屈伸兩次，同時左臂上舉、右臂下舉。後振兩次成前舉（握拳，兩手稍靠攏）。
4—身體直立、兩臂成前舉。
5—提左膝（左腳貼於右膝內側），右腿屈，同時左臂側舉、右臂胸前平屈後振（握拳），頭左轉90度。
6—同4.。
7—8還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第三節 踢腿運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2左腳前邁成弓步，同時兩臂經前至上舉（握拳）。
3—提右膝（大腿與地面平行），左腿伸，同時兩臂胸前屈肘（掌心相對）。
4—右腿後伸，同時兩臂上舉
5—6右腿前踢（大於90度，直膝，綳腳尖），同時兩臂經側至上舉。
7—右腿後伸，同時兩臂經下至側舉。
8—還原成直立。
第二個八拍
1—2左腿向側一步成半蹲（寬於肩），同時兩臂提前交叉至手扶膝（虎口向內）。
3—4還原成直立。
5—右腳向右前方邁一步，同時兩臂胸前交叉（掌心向後）。
6—右腿側踢（大於90度，直膝，綳腳尖），同時兩臂經下擺至側舉。
7—右腿後伸，同時兩臂側舉（握拳）。
8—還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第四節 體側運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2左腳向前一步，同時兩臂經前上舉。
3—4右腳向側一步成開立，同時兩臂側舉。
5—6提左膝（大腿與地面平行，左腳貼於右膝內側），同時兩臂擺至下舉、右臂擺至上舉。
7—8左腿下落成開立，同時上體右側屈，右手叉腰，左臂上舉。
第二個八拍
1—4上體左側屈，同時左手經側下擺，觸左膝外側，右臂經側至側上舉（掌心向外，抬頭看右手）。
5—6上體還原成直立，兩臂成側舉。
7—8還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第五節 體轉運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2兩腿屈伸一次，同時兩手叉腰。
3—4左腳向側一步成開立（稍寬於肩），同時兩手相握前舉。
5—6上體左轉90度，同時左臂胸前平屈，右臂前舉（掌心向下，眼看右手）。
7—8上體右轉180度（眼看右手）。
第二個八拍
1—2上體左轉180度，同時兩臂經前至左臂側舉、右臂胸前平屈（眼看左手）。
3—4上體轉動一次（轉幅控制在45度內，眼看左手）。
5—6上體轉至正前方，同時右臂經下，左臂擺至頭上成交叉（左臂在前），稍抬頭。
7—8還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第六節 腹背運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—2兩臂經側擺至上舉，兩手相握。
3—4左腳向側一步成開立（稍寬於肩），上體面向左前方，同時左手扶頭後部，右臂前上舉（掌心向下）。
5—6上體還原，同時雙手叉腰。
7—8上體前屈，左手指觸右腳前地面（掌心向內）。
第二個八拍
1—2上體前屈，同時右手指觸左腳前地面（掌心向內），左臂後上舉（掌心向外）。
3—4體前屈振動一次，同時兩手指觸地（掌心向後）。
5—6左腳收回，同時下蹲，兩手扶膝上部（指尖相對，眼看前下方）。
7—8還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個拍同第一至第四個八拍。
第七節 跳躍運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1一左前45度跳成左弓步，兩臂胸前平屈(握拳)。
2一跳成並立，兩臂還原。
3一左前弓步跳，同時兩臂經側擺至頭上擊掌。
4一右轉45度跳還原成直立。
5—6並腿小跳兩次，兩臂胸前平屈(握拳)。
7一分腿跳，兩臂側上舉(拳變掌)。
8一還原成直立。
第二個八拍
1一右腳後踢腿跳，同時兩臂胸前屈肘(拳心向後)。
2一左腳後踢腿跳，同時兩臂下舉(拳心向內)。
3一右腳後踢腿跳，兩臂側舉。
4一跳成並立，兩臂放於體側。
5—6跳成半蹲開立，同時兩臂經體前交叉向外繞至側舉(拳變掌)。
7—8還原成直立。
第三、四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍
第八節 整理運動 （8拍×8）
預備姿勢：直立。
第一個八拍
1—4左腳開始踏步，兩臂擺至側上舉(掌心向外)。
5—8踏步，兩臂下落至側下舉，同時屈肘，前臂向外繞環至體側，還原成直立。
第二個八拍
1—2左腳向前一步，右腳並於左腳內側點地，同時兩臂擺至前舉(掌心向下)。
3—4右腳後退一步，左腳並於右腳內側點地，同時兩臂經下擺至側舉。
5—8右腳開始踏步，兩臂向下，還原成直立。
第三．四個八拍同第一、二個八拍，但方向相反。
第五個八拍
l一2兩臂側舉。
3—4右腳向側一步成開立(稍寬於肩)，同時身體左轉45度，兩臂前舉擊掌。
5—6體前屈，同時兩手交叉相握至前下舉。
7—8上體抬起，同時兩臂上舉(兩手相握，掌心向上)。
第六個八拍
1—4左臂上舉(掌心向後)，右臂經前至下舉，低頭，眼看右手。
5—8左腳收回，同時左臂經側還原成直立。
第七、八個八拍同第五、六個八拍，但方向相反。