平安校園畫畫

㈠ 平安校園繪畫

在網路中寫校園 平安繪畫圖片就可以了。

㈡ 誰能給我一個關於校園生活的PPT 拜託

呃，你是番禺的吧，我也在納悶。。。

㈢ 關於贊美 美術學校 的快板台詞

你好

篇一：歌頌校園的快板詞
群口快板《頌文昌》
竹板一打，精神爽， 我們一起走上場。今天我們聚一堂，心中有歌想要唱。什麼歌？ 你聽我說。什麼歌？咱慢慢說。
音樂的流水旋律的歌， 這心靈一碰就是歌。
新學年，新氣象，
文昌也有新風尚，說說校園的新變化， 為咱文昌來唱支歌， 為咱文昌來唱支歌。
校園新，新校園，我們自個兒把歌編。 自從來了張校長， 文昌變化實在強，
文明校園更和諧，平安校園更安全。 開學伊始巧部署 ， 師生同心協力干， 共建和諧新校園， 文昌舊貌換新顏。
學校要發展， 領導是關鍵，
張校長，真實干，
率先垂範、身先士卒，先往排頭站。開學為把隱患排， 鐵面無私嚴把關。 養成教育是大計， 校園處處是陣地。 考慮周到細安排， 防震演習促習慣。 教學成績首要抓，
德智體美齊發展。 學校有她來掌舵， 千難萬險都能過。
對，千難萬險都能過！
還有咱們的段校長、楊校長、馬校長， 分工明確下基層， 個個都是排頭兵。
教務處，它重教研， 課改創新走在前， 遠上太谷學經驗， 導學案里譜新篇。 教務處，它方向明， 課堂教學用真情。 教書育人是座右銘， 成長檔案看成長 綜合活動展技能。 展技能。
政教處，它目光遠， 注重學生的好品行。 學《守則》守《規范 》， 文明守紀受人贊。 常督促勤發現， 以身作則垂先范。 政教處是指路燈，
是學生成長的啟明星。 紅領巾廣播站、 希望月報記者站、 卡拉OK展風采， 小報繪畫樣樣行 活動豐富樂無邊， 樂無邊！
平安校園真是好 ， 安全工作第一條， 校園安全要防範， 周邊治安要改善，
磨破嘴，跑細腿， 防患未然除隱患。
校內安全更重要，時時刻刻要記牢， 上下樓梯靠右行， 放學要把路隊站， 區域接送有章法，
安全校園有保障。 安全工作大於天 平安校園記心間 記心間
總務後勤故事多，
也能說上一天一夜一火車。 保潔老師真辛苦 嚴寒酷暑一身土 門衛爺爺最認真
有一顆愛校如家的責任心 教室裡面暖融融， 王師傅工作真正行！ 別看師主任年紀老， 大事小情幹得好！
好景觀，在表面，
真正的還得走到裡面看。 進了教室門兒，
喲！這裡面滿滿都是人兒。 啥人？ 學生唄！

滿意請採納

㈣ 暢想生命的作文

我們每個人的生命，都是第一次也是最後一次所擁有，所以應倍加珍惜。
不管是誰，都有一首「生命暢想曲」。有些人的生命暢想曲是悲哀的，有些人的生命暢想曲則是歡快的，還有些人的生命暢想曲是輕松自在的。
張海迪就擁有著歡快而又悲哀的生命暢想曲。
張海迪在五歲時，就被殘酷無情的病魔奪去了幸福、快樂的童年。她被醫生確診得了「脊髓血管瘤」，胸部以下的肢體全部癱瘓。從此，她再也無法像以前那樣自由的生活，不管做什麼都需要別人的幫助。
為此，張海迪哭過，抱怨過，但她從沒倒下過！她曾與小夥伴們一起討論長大後的理想。她說：「我的理想是成為大作家，為千千萬萬的小朋友寫優秀作品。」許多在場的人都為她這種勇氣所感動。
從此，再也無法上學的張海迪為了實現自己的偉大理想，便開始在家自學。功夫不負有心人，張海迪的努力果真換來了累累碩果。輪椅上的她翻譯了許多部英文作品，人們都敬佩地稱她為——「坐在輪椅上的女騎士」。
因為張海迪的樂觀，使我不得不承認她擁有快樂的生命暢想曲；因為她從小就病魔纏身，所以她又擁有著悲哀的生命暢想曲。
請大家千萬不要感傷，因為命運璀璨不了人心，歲月也無法磨滅希望。只要你樂觀堅強，就能在幸福中徜徉，就能譜寫出一首美好的生命暢想曲。

㈤ 平安校園手抄報的內容

手抄報格式你自己定了，看你的藝術水品了！手抄報總體編輯：一、標語警句我想起的太多了，看你自己怎麼定內容，提供一個網站，你自己去選和你手抄報有聯系的標語警句（當然你也可以自己想）。http://..com/question/25295469.html二、內容看你是小學還是中學還是大學了，根據你自己的實際請款選擇內容，一般可以寫：1、消防意識，警惕防盜、防詐、防欺詐；2、寢室和諧，班級融洽，建設和諧小社區；3、注意交通常識，保證出入行平安；4、合理體育鍛煉，保持生活節律，保證身體健康；5、注意心理交流，調整好心態，保證心理健康；6、樹立良好世界觀，不貪小便宜、不做違背道德、校紀校規和法律的事情；7、對於突發事件（如火災、地震、落水、摔傷等）的處理小常識等等你可以根據我上面提供的內容在網路或者谷歌上搜索一下相關的報道、新聞或小知識（ps：這些內容太龐大了，我就不給你一一羅列了，自己找找吧，網路上太多了），然後摘抄到你的小報上，一份手抄報就超不多完工了。 你覺得手抄報太單調，你還可以在空餘出畫畫，在加上合理的排版，相信你一定能完成一副屬於你自己的完美的手抄報！！！！加油吧！！如果你哪裡還不明白，可以再向我提問，我課余時間可以為你解答！！！希望這些對你有幫助！！！！

㈥ 一篇描寫梧桐樹的作文

我眼中的校園
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。
在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。
中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。
草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。
上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。
我相信，我心中的平安校園不遠了……

校園里的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那麼高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打鞦韆，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝幹，在勇敢地和風爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。

校園的早晨
我愛校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛 展開一幅絢爛多彩的畫卷――校園之晨。
這是一個夏的黎明。夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來。
月亮落下西山，星星從開幕中隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的雲。
校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。
夜幕漸漸拉開，抓茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個，兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。
不知什麼時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動著朝陽般的笑臉，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄盪著同學們的歡聲笑語……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。在寬敞明亮的教室內，同學們聚精會神地聽老師講課，像一隻只蜜蜂，在科學的花朵里采擷知識的花粉。
啊！校園之晨！這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，贊美您！我愛您，校園的早晨！

校園春景
來了來了，春風拌著我又來到了這熟悉的校園，這難道是夢？可我的手卻實緊緊的握著那綠色的欄桿，我的腳 確實踏在這不知道走了多少遍的林蔭大道上。是的!來了來了!我的身我的心，的的確確是容在了我的母校---民吉小學里了。
我扶著那欄桿，緩緩地走著，透過那懸了一掛淚簾的眼睛，盡情地欣賞著校園的情景。
金黃的陽光透過那碧綠的梧桐樹葉射下來，暖暖地灑在每一個花壇里，瞧!樹兒!那些是我們曾經挖坑，澆水種植的樹兒長的多高啊!一簇簇一叢叢的吐著嫩綠嫩綠的葉，你扶著我，我拉著你，連成一片，籠蓋了湖澤個花園，使之成為一片綠海，綠的那麼清新，綠的那麼醉人。啊，夏青!夏青又長高了一大截，像一個衛士，挺直了腰桿繞這個扁圓的花壇站成一圈兒。圈兒里，月季話露出粉紅的面瑕；蝴蝶話輕輕地拍著五彩的翅膀，一串紅夾著鵝黃的花蕊綴在叢綠之見；美麗的金黃條，在春風中飛揚。發出一陣陣淡淡的清香；紫藤開出無數條玲瓏的小花，乍一望，似無數顆小星兒中我眨眼含笑。
花兒綴著綠葉，也兒襯著鮮花，紅艷如流。翠綠欲滴。啊，有多少個春日，我與同學背著書包走過這里；有多少個春日，我和好朋友在這里玩耍，奔跑；有多少個春日，我與夥伴在花壇鋤草，鬆土；有多少個春日，我與你們在一起，那時，我們多麼的快活，我們無憂無慮，生活在這美麗的校園。每天，在明亮寬敞的教室里，慈祥的老師領我們讀課文，教我們寫生字，畫畫，唱歌。
課後老師總是來到我們的教室和我們談心聊天，教我們解題。五年的時光過去了，我們都長大了。
現在，我在回首，告別了我的母校，進入了一個新的學習天地，讓我在這片天地里開闊一片嶄新的未來。