呼市第十九中學

A. 請問呼市十九中學在哪兒啊

新華大街立交橋橋東，東護城河北街
坐3路 56路 29路 在中國人壽保險公司下車

B. 呼和浩特有哪些高中

呼和浩特的高中有：呼和浩特市第十八中學、呼和浩特市鐵路第一中學、呼和浩特市第一中學、內蒙古師范大學附屬中學、呼和浩特市第二中學、呼和浩特市土默特中學、呼和浩特市第十四中學、呼和浩特市第六中學、呼和浩特市和林格爾縣第一中學等。

一、呼和浩特市第十八中學

呼和浩特市第十八中學創建於1968年，是一所擁有40多年悠久歷史的普通完全中學。先後被確立為呼市義務教育示範學校、呼市教育教學管理先進集體、呼市文明單位、呼市素質教育先進集體、內蒙普通高中管理先進學校、內蒙現代教育技術優秀學校、內蒙綠色學校、內蒙古自治區環境友好學校。

二、呼和浩特市鐵路第一中學

呼和浩特市鐵路第一中學（Hohhot Railway No.1 High School）由呼鐵局創建於1958年，2004年1月1日劃歸回民區政府管理。是內蒙古自治區首批重點中學之一、呼鐵局重點中學、內蒙古自治區示範性高中。

「厚德博學、勵志健體」的校訓，「敬業求實，開拓求新；明理求真，篤行求是」的校風，「愛教、教會、會教、教好」的教風，「愛學、學會、會學、學好」的學風，形成了呼鐵一中頗具人文內涵的校園精神。

三、呼和浩特市第一中學

呼和浩特市第一中學是省級重點中學、普通中學示範性高中。呼和浩特市第一中學的前身是1885年設立的古豐書院，後歷經綏遠省立第一中學，到1954年定名為呼和浩特市第一中學。至2013年，該學校佔地面積8.8萬平方米，建築面積6.5萬平方米，教學班72個，在校學生4300多人。

四、內蒙古師范大學附屬中學

內蒙古師范大學附屬中學是一所蒙漢合校的民族中學，位於呼和浩特市，是內蒙古自治區首批重點中學和首批示範性普通高級中學之一。

是具有地區特點、時代特徵和民族特色的自治區窗口學校之一，與呼和浩特市一中、二中、六中、十四中、十八中、鐵一中、土默特中學等學校並列為八大自治區示範高中。

五、呼和浩特市第二中學

呼和浩特市第二中學（Hohhot No.2 High School）是內蒙古、呼市兩級重點中學，內蒙古自治區首批示範性普通高級中學。

呼和浩特市第二中學前身是私立奮斗中學，由愛國將領傅作義於1942年創辦於內蒙古自治區杭錦後旗。校址曾先後遷到呼和浩特市、張家口、北京；1950年春，從北京遷回歸綏市；1952年，改名為「歸綏市第二中學」；1954年，更名為「呼和浩特市第二中學」。

參考資料來源：

網路—呼和浩特市第十八中學

網路—呼和浩特市鐵路第一中學

網路—呼和浩特市第一中學

網路—內蒙古師范大學附屬中學

網路—呼和浩特市第二中學

C. 呼和浩特十九中學

呼和浩特市第十九中學始建於1968年
學校截止2015年9月有52個初中教學班，在校生人數3300多人。學校在編教職工224人，其中：男教工69人，女教工155人；教師職稱系列208人，其中：高級教師83人、一級教師74人、二級教師43人，三級教師6人，見習2人；其他系列職稱16人，其中：高級技師1人、技師4人、高工3人、職員5人、會計1人、助會1人、主治醫師1人；教職工學歷情況：碩士11人、研究生22人、本科154人、專科46人、中專3人、高中6人、初中以下5人；職工中幹部212人、工人8人、職員4人。離退休教職工62人，其中：男25人，女37人，退休61人，離休1人。

D. 呼市十九中2021年中考成績

在官網上可以查。
2021年呼市橋華學校中考錄取分數線是422.5分。一般在普通高中填報志願的時候，呼市教育局會公布各學校的中考成績以及高中的錄取分數線，在2021年呼市橋華學校中考錄取分數線是422.5分。

E. 呼和浩特19中和15中38中21中哪個好

21中好。
呼和浩特第二十一中學，在呼和浩特中學中排名第七位，比較靠前。
內蒙古呼和浩特市第二十一中學始建於1968年，佔地面積近135畝。便利的交通，獨特的地理位置為學校的長足發展提供了廣闊的空間，辦學規模逐年擴大。迄今為止，學校已擁有40個教學班（初中22個班，高中16個班），2200多名在校學生（住校生1160人），205名教職員工，是呼市新城區區委、區政府、區教育局為推進教育均衡，正在著力打造的一所寄宿制完全中學。

F. 呼和浩特市第十九中學有重點班嗎

有的，需要考試進去

G. 呼和浩特市第十九中學重點班怎麼樣

不是很好，19中整體的風氣就不行，只要你不給老師送錢學習好也沒用照樣給你往後調座位，送的少了還不行，你比如有個叫張偉的女老師......說句良心話真的不好...

H. 呼和浩特市第十九中學的現狀分析

1.學校發展的管理優勢：學校經過四十年的發展積淀了一些文化，包括管理。特別是2000年新的學校領導班子組建以來，針對學校發展現狀，出台了一系列有效的管理措施和管理辦法，使學校從低谷快速發展，成為現在呼市較有名氣的學校。
2.師資隊伍優勢：學校專任教師147人，其中：獲新城區級能手以上稱號的23人，含市級學科帶頭人6人，新城區首席教師2人；各級各類學科大賽獲獎28人；有130多人獲得新城區級以上優秀教師、優秀班主任榮譽。近些年在學校形成了團結協作、優勢互補、體現團隊、追求卓越、共同發展的良好工作風氣。
3.百姓口碑優勢：2000年以來學校辦學規模、教學質量、社會聲譽顯著提高，連續九年年度督導考核新城區第一，呼市「教育教學管理先進單位」、「教育教學進步突出單位」、「精神文明單位」、「自治區綠色學校」等榮譽相繼而來。願意調入十九中工作的老師和願意轉入十九中學習的學生應接不暇。學校被《呼市日報》等五大媒體授予「百姓口碑最佳單位」稱號。
4.學校發展的地域優勢：學校位於新城區103號，附近或學校周邊人口密集，小學數量多，小學畢業生素質相對較高，保障學校生源的相對優越性。 1.基礎設施和硬體建設的困難：隨著學校的快速發展，基礎設施與硬體建設以滿足不了教育教學的需求。盡管這兩年已將平房改造，新建了一棟綜合教學樓和一棟綜合實驗樓，也整修了操場，但實驗室數量、實驗設備遠不能滿足教學需要；計算機房、多媒體教室、大小會議室、音體美教室等急待裝修與裝備，資金缺口很大。這些不同程度上制約了學校的發展。
2.教育經費不足的困難：學校雖說現在是完全中學，但今年9月就停止高中招生，直接影響學校收入。由於學校規模大，水電、暖、辦公設備等各種開銷大，如果教育經費得不到保障，必將影響學校的整體工作。
3.部分學科教師短缺的困難：雖說每年都增加不少教師，但存在到位與學科需求不符現象，存在有人用不上的現象。學校不得已花錢再聘用教師。
4.班容量大帶來教學及管理的困難：由於新城區中片兒生源壓力大，每年初一派位人數大，再加上想來十九中上學的孩子太多，致使班容量較大。一方面給教學帶來了壓力，另一方面也給管理帶來了難度，同時也加大了教師的工作量。常此以往，如果管理跟不上，教學質量必將受到影響。