如何有效預防校園欺凌
加強對學生的心理健康輔導和生活指導，在校園內建立學校欺凌自治機構，構建融洽和諧的校園氛圍，對學生家長進行學校欺凌相關教育知識、法律常識、暴力事件應對方法等培訓
『貳』 防止「校園欺凌」，有哪些措施
校園霸凌問題是近幾年來人們廣泛關注的問題，這對於孩子的身心健康具有重要影響，因此我們一定要有效防止校園霸凌。我認為有以下措施：
家庭教育是一方面：沒有良好的家教，這樣的孩子在學校就野蠻，動手動腳打罵同學，長大了對社會也不會帶來好的影響。孩子就要從小教育，不然小時候打罵同學，佔了便宜打了同學，長大不會成才的，誰不希望孩子長大成為有用的人。所以家庭教育好了，不會有這樣的孩子的。家長的責任是重大的，一些孩子都是在逆愛中長大，不懂得謙讓感恩，不懂得團結互助凡事都想唯我獨尊！有些家長不關心自己的孩子思想變化，情緒變化，這樣的孩子不是被欺負就是欺負人，如果想孩子不被欺負也不欺負人，從小就要讓他有正確的是非觀，讓他有面對不公平事的價值觀。
學校是學習的地方，每個孩子都是純凈的，校園也是一方凈土，不應該出現校園暴力這件事，如果老師加強對孩子的引導，一定能做到禁止校園暴力的出現。
如果發生校園暴力，老師要第一時間過去制止，把對孩子的傷害降低到最低，最重要的是不要一味地去批評有過錯的一方， 要去了解這個孩子的家庭情況，看看孩子是因為什麼變成這樣的，和孩子的家庭多溝通，看看如何去改變孩子，有時候也許老師一句溫暖的話語就能改變孩子的一生，老師要盡可能地對這樣的問題孩子多付出一些自己的關愛，家長做不到的，老師極有可能做得到。
『肆』 如何共築和諧校園預防校園欺凌
如何預防校園欺凌，我提以下幾點建議：
1.教導孩⼦與同學之處好好相處
。跟孩⼦說，在學校要與同學好好相處，學會關⼼同學，不要因為⼀些⽭盾與同學吵架。
2.教導孩⼦上下學與同學結伴
。校園暴⼒也經常發⽣在校外，所以讓孩⼦上下學跟同學結伴⽽⾏，這樣就多了⼀份安全。如果因為其它原因，⾃已獨⽴⾏⾛，叫孩⼦不要⾛偏僻⼈少的地⽅，也不要在路上貪玩，要按時回家。
3.給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
4.讓孩⼦學習防⾝術
。讓孩⼦學習防⾝術，當然不是為了讓孩⼦打架，為了鍛煉⾝體，為了⾃我保護。當孩⼦受到鍛煉了，提⾼⾃信⼼，不是⼀副弱⼩的樣⼦，可以減少被欺負的可能。
5.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
6.不要沉迷於網路，要慎重擇友，多交益友，不交損友。
7.給予孩子更多家庭關愛，注重和孩子的溝通與交流，平時教育孩子不要採用打罵等極端行為。
8.進行預防教育，教育孩子平常待人接物。文明有禮，引導孩子學會分辨事情的對錯曲直，不以暴制暴，當然還要教會孩子自我保護的方法。
9.學校也要加強管理
。學校要加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學⽣⾏為，促進學⽣的'⾝⼼健康。打造和諧校園，從⽽預防校園暴⼒的發⽣。
『伍』 如何教育和預防校園欺凌現狀
作為學生，要注意防範校園霸凌，保護好自己。
與同學的矛盾糾紛要和平解決，比如雙方協商，班幹部協調，老師處理，好朋友調解。
上下學和活動的時候，盡量面對面。一個人和同學出去玩的時候，不要去人少的地方。不要等到天黑才回家。放學後不要在路上玩，要准時回家。
永遠不要辜負別人。人與人是平等的，尤其是學生，所以學生之間應該互相尊重，避免任何形式的欺凌。要樹立善待他人的信條，堅持善待他人，不欺小欺弱。
平時要加強法律知識的學習，了解校園欺凌的危害，自覺抵制校園欺凌。如果出現心理危機，可以尋求老師和家長的幫助，尤其是學校的心理健康老師，克服危險的沖動。虛張聲勢，巧妙發揮。人身安全永遠是第一位的。我們不應該魯莽和不顧後果。要注意策略，盡量減少傷害。不要激怒對方，不如順著對方的話，在他們的話里找到有趣的話題，緩和氣氛，轉移對方的注意力。或者用巧妙的方式拖延時間，尋找逃跑的機會。你也可以尋找機會尋求幫助和解決危險的辦法。
『陸』 如何預防校園欺凌和校園暴力的措施
1、給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網路上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是准備在那兒忍受一切。
受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。