校園的優點

❶ 學校的主要優勢

好的學校優勢資源比較多，例如：老師、軟硬體設施。好的老師不僅幫助你學到的跟多，對你以後的進一步深造也很有幫助，還有軟硬體優勢，可以解除更多的前沿事物。接觸國際的機會也很多，例如大學間的交流、留學，大公司甚至國際企業的招聘等。也因為這樣的學校掌握了更多的資源，那麼受到的鍛煉也會更多。並且，同一個學校出來的人都有同門情，可以想像，優選生從好的學校出來，做大事的機會更多，處在重要位置的人也更多，那麼就是很大的的人脈資源了，而身處這種環境，無形之中就受到了影響，對自身的提高很有幫助。

❷ 學校優點有哪些

集總教育。便於管理。

❸ 學校教育優點包括

崇尚自由的教育哲學

第一，學校自主辦學。它的教育哲學崇尚的是骨子裡是自由的，所有的好學校的校長對教育有真真切切的想法。我們更在乎一所學校是否有文化和涵養，文化不是貼在牆上，而是在細節上體現出來。

第二，學校的教師非常自覺，心甘情願地當老師，老師就是學生者，無論老師也罷，家長也罷，影響孩子的就是他自己。我們過去老說「榜樣的力量是無窮的」，學習者的學習就是對孩子最好的影響，它是虔誠教育的文化自覺。我在深圳辦學的時候，就特別在意來應聘的人身上有沒有書卷氣，他是不是讀書人，如果他身上有書卷氣，那就是我們老師最基本的標准。

第三，孩子是自然生長的。也就是說，最好的教育一定是保存孩子天性的。換句話說，我們這樣的學校一定是崇尚道德教養的，我們不一定在乎學生是否有高分，有高分確實再好不過，我們更在乎學生是否有道德教養。

面向未來的培養目標

所有的好學校的情意目標，歸納起來無非是如何對待自己、如何對待他人。

我們今天的孩子，如果是用提高一分幹掉千人的方式來培養的話，最後的結果就是狼。換句話說，我們需要培養孩子是個厚道的人。以及，培養專注和持久是一個人走向成功的關鍵要素。

第二個方面是智能目標，今天的社會、未來的世界更強調我們的孩子是否對知識有整合的能力，高階思維能力，批判性思維能力，創造力和想像力到底如何，跨文化理解力到底怎麼樣，即能不能在不同的文化空間中自由穿梭，在不同的話語方式中自由切換，在不同的思維方式中自由調頻。

開放開明的辦學方略

1. 把學校打開。學校和社會是緊密關聯的，我們能不能把學校打開，把社會的很多因素拿到學校來，能不能模擬社會的很多場景在學校當中讓孩子去模擬、習得？這取決於我們的老師。我們的老師是不是把自己的思維解放了，是不是把自己的大腦打開了？

社會即學校，我看到一個學校有600畝土地，如果把整個社會當成學校，我們把社會的許多資源都放到學校教育的環境當中，也許我們的天就更加廣闊。

2. 把課程打開。我們過去總說孩子是讀書的，讀來讀去讀課本，教科書是學生的世界，現在世界是學生的教科書，能不能把這些東西納入學生的習得范圍之內？這裡面大有可為。

3. 能不能把課堂打開？打開課堂就是把學生的思維之窗打開。舉個例子，有一位老師上歷史課，課題是朝鮮戰爭，我們換一種方式，讓孩子看朝鮮的教材，看完之後我們就會發現一個問題，朝鮮的教材關於這場戰爭篇幅比我們還長，但是他們居然一句話都沒有提到中國人民。高中生就會思考，為什麼我們這場戰爭中死了這么多人，為什麼他們的教材隻字未提？如果我們給孩子們看看俄羅斯版的教材，這場戰爭打起來和斯大林關系很大。如果讓孩子看看俄羅斯的教材，看美國的教材，給他們看看五種不同版本的教材，孩子的思維一下子就激發了。
今天的課，90%以上的課是帶著孩子尋找標准答案的課。我們不斷地讓孩子尋找標准答案最後的結果是，我們的孩子沒有創造力、沒有想像力。課堂尤其需要變革，一切都變了，但是什麼都沒變，把孩子想像的窗戶打開，讓孩子知道世界上有許多的事情並不是只有一個答案。所以我說，封閉造就封閉的個性，開放才培養開放的人格，所以我們的辦學思維應該是把學校打開、把課程打開、把課堂打開。

學校辦學價值特徵

未來的教育形態是低競爭的，我理解的低競爭是不是讓我們的孩子各行其道，每個孩子的天賦不一樣，每個孩子的潛能不一樣，每個孩子的興趣不一樣，能不能讓孩子各行其道？低管控，能不能讓孩子自選空間？

未來學校有一個很基本的特徵就是選擇性，學生的成長路徑是多元多樣的，可以有學術路徑；可以有技藝路徑；還可以走創業路徑。所謂的選擇性，還包括課程設置多樣化，根據水平分層，根據興趣分類，根據學生課程給他定製化的課程。

❹ 說出中國學校的優點和缺點

我有英國同學，他告訴我的：中國學校培養的學生 1、 理科功夫過硬，頭腦靈活 中國的基礎教育做的非常到位的，尤其是理科的數理化。由於中國的教育制度與英國不同，中國的數理化學習內容遠比英國的深。因此，很多英國的理科專業尤其喜歡中國學生。比如，數學、生物化學、金融等 2、 學習刻苦 今年的7月份我和牛津的一位教授聊天，當問及這位教授對中國學生的印象時，教授最肯定的就是「Diligent」。對於大學真正選擇英國留學的學生總的來說都有這個聲譽----學習非常用功，教授布置的書單，只有中國學生看完，其他國家的學生只能看完部分，這也是他們特別驚訝的。 3、 經濟方面不會有問題 在英國大學和學生的眼中，中國學生只要是打算留學，費用肯定都是足夠的，事實也是如此，中國學生留學第一考慮的就是費用，英國大學的獎學金尤其難申請。英國的大學普遍不用擔心中國的學生為了賺學費而打工逃課。 1、 語言能力不足，愛扎堆 中國有句俗話「老鄉見老鄉你，兩眼淚汪汪」，在海外的老師和學生眼裡中國的學生永遠都是一堆一堆的，吃飯也好、逛街也好，甚至上課下課的路上也都是成群結隊的。這樣導致了中國的學生還是生活在一個中文的語言環境中，英語無法迅速提高，尤其是剛到英國的中國學生認為自己聽不懂英文，不敢和當地人交流。其實任何人到一個陌生的地方，語言都會有障礙，而且英國學生也都很友好，問他們一些問題，他們都會很認真很詳細的做解釋。既然去英國學習，就趁這個機會多結交一些當地人做朋友，練習英文也好，學習英國文化也好，最重要的是要融入進去，才不枉費走這一遭。 2、 缺乏挑戰精神，自主能力有待提高 盡管底子不錯，很努力，但是中國的學生普遍缺乏挑戰精神，他們更願意個體學習，不太適應集體學習及小組討論，所以中國學生在討論中往往比較沉默。而且中國學生對教授、對權威有一種莫名的崇拜感，這使得他們的缺乏創新思維，這與中國傳統的教育體制有關。但在英國，不是所有教授講的都是對的，學校更加鼓勵他們理性地挑戰權威。 3、 不誠信 一些不誠信的行為大外國人眼裡是很嚴重的問題。 比如學生的材料造假，最普遍的是修改平均成績，由於平均成績沒有達到學校要求，覺得過低，不好申請，於是通過學校修改部分課程過低的成績。一旦被英國大學發現，可能該大學直接被劃入黑名單中，其他的該校學生都無法申請該校，英國大學也逐漸知道平均成績中有水分，所以對畢業學校的要求也就越來越嚴格。 比如抄襲，曾經有的英國學校的考試都是開卷，即使是閉卷限時考試，也往往沒有人監考。隨著中國留學生越來越多，部分學生開始鑽空子、查資料，互相抄襲。最後，老師不得不把開卷改成閉卷並隨堂監考，還利用專門的軟體去評估學生作業的雷同程度。 比如找論文槍手，這種作弊行為一旦被發現後果很嚴重，學生可能被學校警告並扣除學分，嚴重的還會被開除。英國大學有一套論文「反抄襲系統」，如果學生的論文與系統里儲存的文字相似率超過15%，即會被認為有抄襲之嫌。 什麼樣的學校教出什麼樣的學生謝

❺ 一個好的學校有哪些優點

理科上大專最好先一個有實力的學校，師資力量雄厚，教學設備和儀器都齊全，辦學年代久的，學習一門技術，走遍天下都不怕，那裡的學生一般都是農村的，學習比較刻苦，畢業之後一般都很實干，大多數都通過自己的努力成了實幹家。

上三本的一般家裡都稍微富裕點，可以結交一些有錢的朋友，不過要好好學習，要不讓出來都是人渣，連生存技能都沒有，畢業了還問家裡要錢，那時你就丟臉了，很多人都瞧不起你，再就是要看你所選學校的實力和學習風氣了，

根據你的分數，我覺得你還是選一個好的大專吧，

❻ 校園生活的好處

接受教育，學習知識，改變思維，人際交往，然後用牆，隔離外界，校園生活，簡單純粹。

❼ 智慧校園有什麼優點（特點）哪個實力強

智慧校園可以為學校帶來許多便利，首先可以統一管理平台，而且可以精準的數據統計，同時還能讓學校更節能，使學校管理更簡單高效。智慧教室，以物聯網為架構，結合智能感知、智慧調節、大數據等技術，為管理者和使用者提供更安全、更健康、更聰明、更高效、更節能的新型校園。就像我們之前接觸到了西頓照明的智慧校園照明解決方案，就感覺特別合理，可以使校園燈光發揮最大的作用，激活校園里的灰色空間。

❽ 請問數字校園的優勢在哪

數字校園平台（Information platform of Digital Campus）數字化校園平台是集成目前最先進的LCD技術、版觸摸控制技術、FLASH技術、視頻數據流、傳權感技術、雲計算、網路流媒體技術等全部功能於一體。具有成本低、操作維護方便等優點。可以根據學校實際需求，任意組合上述系統功能，可以單獨或組合使用。
通過實現從環境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。 打字很辛苦，樓主求採納