中學生私處
Ⅰ 初中生如何面對侵害
學校是知識的殿堂，校園是充滿朝氣的地方。
但是近幾年校園暴力事件層出不窮，本來該充滿歡聲笑語的地方暗地裡卻充斥著校園欺凌氣息。
每一個孩子都是一棵樹苗，需要人去栽培，才能茁壯成長，如果放任不管，就只會長得橫七豎八。
當孩子遭遇校園暴力時，應該如何應對？
1、和施暴者談判拖延時間，然後瞅准機會逃跑或者經過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談談，聊聊這樣對待你的原因或者是准備對你怎樣，一旦對方放鬆警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發生暴力事件。
2、看見有人經過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發現。
3、和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之後，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以後也學著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什麼區別?
4、攜帶防身用品、報警器以防施暴者打擊報復
等他們被處罰之後，也不要想太多，但是為了防止他們會對你進行報復或者是在班級孤立你等等，但請不要在意。成功的人本來就是孤獨的。
如何避免校園暴力
1、放學結伴而行，不走小路
避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那麼放學之後要和同學們結伴而行，有校車的盡量坐校車，有家長接送的就家長接送。結伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險地帶。
2、不單獨和同學外出，有事盡量在班級解決
課間或者放學，有不是很熟悉的同學找你外出的話，盡量不去，有什麼事情就在教室里解決好之後再出去，畢竟社會那麼亂，誰知道找你的是好人還是壞人，將可能性降低到最低，不可能在班級教室里對你怎樣的。
3、穿著普通，不爭強好勝
現在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己為中心的有很多，穿著打扮上面更是有自己的心得。好在現在的學校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的學校都穿校服的，那麼這些孩子一定要注意不要穿著太高調，和同學相處不要爭強好勝，要給自己給別人都留點面子。
4、家長教育要到位
發生校園暴力，家庭教育是很大的內因。不能全盤否定家長的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結婚的時候結婚，該生孩子的時候生孩子，對待孩子也許小時候還比較關心，等孩子上小學，上初中，重點關注就是孩子的學習。不可否認，孩子的學習好了基本上其他的行為也不會差，但是一味的關注孩子的學習，不關注孩子的性格心理教育，這樣真的好么?
5、學校教育、監督要給力
學校開設的心理教育課程和心理聊天室，很少有真正用到的，學校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去，讓他們有個傾訴發泄的地方。另外學校既然成立的校園110，就一定要將監督檢查落實到實處，學校管理好了，就應該輻射到學校的周邊地區。
每天吃三顆紅棗，喝枸杞泡水就可以
Ⅲ 我是個初中生，但是很胖
你好，這個是很健康的減肥方法哦，根據個人體質,能在15天內最少瘦下10－15斤左右，小肚腩、手臂、大腿、小腿、臀部、腰部的贅肉會在不知不覺中會慢慢消失的,以下是我親身經歷減肥成功的方法，希望可以幫到你：
1早飯必須吃：一個雞蛋(可用鴨蛋，鵝蛋代替）(每天不超過一個雞蛋）+少量麵食+豆漿或奶.還可吃些菜包。
2午飯一般吃少量糧食+一些清淡蔬菜+少量少量的肉(蝦或魚或雞肉)或者只吃些水果就好了.
3晚飯跟中午基本差不多:少量糧食或玉米粥+一些清淡蔬菜(飯後吃些水果)
4減肥期間忌吃一切零食和高糖高脂肪和油大的東西最好少吃.比如：巧克力，炸雞，方便麵，汽水，花生，啤酒，蛋糕，肯德基、麥當勞等。
5減肥期間盡可能多吃一切蔬菜，水果雖然可以多吃點 但最好適可而止，糖份太高。。。
6不管吃熱量高或者熱量低的東西，都要適可而止，這樣是不會張肉的．
7如果非常胖的話，強烈建議做些能出汗的有養運動(慢跑，跳繩,騎自行車,必須堅持40分鍾以上）以便能在短時間內更快的減肥。同時也為防止反彈。
8我提供一些我減肥時候常吃的蔬菜：全麥麵包，玉米，米飯（少量一次1到2兩）雞蛋，鴨蛋、豆漿，牛奶（少量），蘋果，沒甜味的菜瓜，黑木耳，西紅柿，黃瓜，冬瓜，苦瓜，海帶，芹菜，韭菜，紫菜頭，豆腐，豆皮，魚蝦雞肉（少量），和一切蔬菜。(這些蔬菜搭配著，輪流吃）
9切記不要節食（不吃東西）,節食的3個後果1會造成營養不良內分泌失調起痘痘或皮膚很差,2營養不良造成心臟方面的疾病比如心跳過
Ⅳ 如何對孩子進行早期性教育，多大年紀可以進行
性教育宜早不宜早。
1、嬰兒期。雖然嬰兒期的孩子什麼都不懂，也什麼都不明白，但是這個時候父母們一定要懂得關愛自己的孩子，為孩子選一個和他性別相符的名字，為他穿適合他的性別的衣服，這樣可以很大程度上增強對性知識的教育。
2、幼兒期。這個時期應該讓孩子知道自己是什麼性別，懂得上廁所的時候是分男女廁所的，並且不在公共場合暴露自己的性器官，培養孩子的羞恥感。
3、少年期。由於少年期的男女生殖器官以及第二性徵開始發育了，所以這個時候應該對孩子講月經、遺精現象及生理意義和相應的保健知識，對孩子進行正確的性引導，並且提供男女正常的交往機會，發展同學之間的正常友誼。
雖然孩子不會主動問父母一些性知識，但是父母應該在生活中時時刻刻的暗示孩子懂得保護自己，知道什麼是羞恥之心，這樣可以在孩子未來成長發育的道路上越走越好，也會更好的適應社會。
(4)中學生私處擴展閱讀：
性教育的目的：
1、讓孩子了解自己。孩子很小的時候就開始對性產生了興趣，所以每個孩子都會問自己的父母，自己到底是從哪裡來的？很少有父母告訴孩子是自己生的，從肚子裡面出來的，而告反訴孩子是垃圾桶裡面撿回來的，這就讓孩子建立了一個錯誤的性知識，不利於孩子對自我的個人了解。
2、增進責任感。一個正確的性知識教育，不僅僅可以讓孩子對自己的性行為負責，更是讓孩子懂得性行為不是隨隨便便就可以進行的，而是應該有一定的情感基礎以後才進行，然後平時如果性心理要求的話也可以通過某些方法來進行疏通緩解。
3、促進社會精神文明。有一些孩子雖然無法從父母們那裡得到性知識，所以就會去找一些色情作品來獲取相應的性知識，這樣一來，就可能對於社會精神文明的發展產生不良後果。
參考資料來源：人民網-小孩多大應該做性教育？兒童性教育應如何進行？
Ⅳ 初中生 性
給你建議，你得對他說：真正愛我就等我們以後學有所成再一起。我們現在還沒有具備條件。你是女生得保護自己，如果只是為了一時的好奇心，中了獎，你這一輩子就毀了。
Ⅵ 如和知道女人的那個
知道什麼啊？是不是處女
【未親身體驗的判斷法】
1.看走路。有的女生腳丫天生八字步，所以看腳沒用，要看大腿！走路時咧著雙腿、撇著向外的女人，80%不是處。
即八字步又咧著腿走路的，100%不是處。
2.看腿型。這一方法很直觀很普遍。
你去逛街時看到，有些年輕女人兩大腿之間縫隙很大很寬（尤其穿牛仔褲的，縫隙清晰可見，甚至寬到能伸進一隻腿踢上一腳）的那種，100%不是處。因為被插的次數太多了，骨骼已經開裂變形。注意，瘦女人骨骼更容易變形，所以沒做多少次就出現縫隙。而胖女人大腿粗所以能適當遮掩一下，但如果胖女人中間都有縫隙的話，那她200%不是處，絕對「老油女」了！！(★如圖，右起第三女，腿型和站姿與其他人完全不同，這種站姿者基本不是處女
3.看屁股。屁股大小無所謂，但如果屁股下垂、很厚實，走起路來屁股跟著邁腿的節奏一墜一墜的（尤其是穿上很緊的牛仔褲仍然如此的），80%不是處女。這應該與女人在長期性行為中獲取的雄性荷爾蒙有關系。而且就算給你個屁股讓你天天抽插著玩，時間久了想不讓它鬆弛也難，對吧。如果實在不懂，你就去中學門口，看看人群中的一堆堆女中學生，看看少女的屁股是什麼樣的，你就對比出來了。
4.看性格。性格極其外向，見了男人就聊得甚歡、兩眼放光的那種，50%不是處。如果是小學生，這種性格大可歸為「開朗」。但如果是一個大學生或者成年女性，見到任何男人都毫無矜持、滿懷激情、上前搭訕、兩眼放光、眼珠咕嚕著轉的，50%不是處！眼神絕對能透漏她的品行、貞操和經歷！
【親身體驗後的判斷法】
1.處女第一次，或許會沒有血，但是絕對不會很滑很鬆弛！
親身體驗後，插進去像進了汪洋大海的（很鬆弛、摩擦力很小，JJ沒有任何緊箍感），100%不是。
2.處女，肯定是非常緊，小洞是很小一點的，找都不好找，更別說進去了。所以如果你進的很輕松，她必定不是處女了！
3.用手插。處女的YIN道相當緊，找都不好找，頂多能伸進一個手指。如果很輕松的能一次伸進兩個指頭，100%不是。
4.直觀判斷。這一方法很實用！
當她張開雙腿時，你還沒用雙手扒她YIN唇，她的洞洞就露在外面清晰可見的，200%不是處！
很多女人在劈開雙腿的那一刻，深知自己已經無法再隱瞞不是處女的事實，所以就編造謊言，說自己只跟一個男人發生過關系、只發生過一次關系（為了讓你心安不再糾纏她的過去）。 那行，這第4種方法就派上用場了！處女第一次，洞洞都是閉塞的，即使張開腿也看不到洞洞口張開。如果她的洞洞口清晰可見，那她至少有80—100次以上性行為！除非她每天在家拿著黃瓜往裡塞，否則絕對不可能撐的洞洞這么大！
5.做 愛次數越多，分泌的水越多，換句話說，處女第一次是基本不分泌水的！
6.第一次進都異常艱難，她會不停的顫抖掙扎，不僅僅是因為疼，更是因為對未知的恐懼。所以如果她是處女，你會進的很艱難，她肯定會發抖，而且還會排斥，還會用手往外推你。 所以光喊疼沒有用，疼是通過顫抖體現出來的，而不是通過叫喊和裝模作樣體現的！
7.親身體驗後。不自覺地跟著節奏叫，85%不是；親身體驗後。很主動的配合著你的節奏而運動的，300%不是。
8.親身體驗後。進去的時候，沒喊過一聲疼，沒顫抖一下的，不管有沒有膜，100%不是處。還是那句話，疼不是喊出來的（誰都會裝模作樣的喊疼），而是通過身體的顫抖體現出來的！
9.你提出用口給她添** 作為試探。
對於沒有任何經驗的處女，第一次已經讓她很恐懼，更不會允許你舔她的下體，一來完全不好意思（在她純潔的觀念中那裡就是尿尿的地方，怎麼能讓心愛的老公舔），二來怕你嫌臟有異味，只要你不強行，她是完全不會答應的。所以處女會害羞、推脫、甚至有些憤怒。如果女友沒有推脫、也不吭聲、七湊八湊的扭著小腰擺著大腿挺著BB向你嘴巴靠，那她400%不是處。
（經歷過最diao的一個女人，她整天嚷著「道德底線」不跟我做，但每晚都提出要我用口給她親下面，扯淡吧？少見吧？這說明什麼？說明熟女很期待你親吻她下面的那種感覺，甚至比插她更有誘惑力）
10.直觀判斷。Y唇很厚很黑、還沒插進去就已分泌很多水，90%不是處。 其實看陰C顏色，並不準確，人與人基因不同，而且一般女人第一次都希望關燈，所以很難看清顏色。但如果兩片Y唇擴張的很大很厚、富有彈性（處女Y唇一般都萎縮緊閉）、分泌如水銀瀉地晶瑩剔透，那基本不是嫩的了。
Ⅶ 中學生女生分泌物過多,有異味怎麼辦
經常洗澡，換洗內褲，最好去檢查下是什麼情況吧，看是不是有炎症了。
Ⅷ 我是 變態嗎
``` 我是一個非常好色的中學生``` 我很喜歡看別人家的沖涼房`` 看有沒有什麼地方可以偷看`````` 我還有點喜歡亂倫`` 我經常偷姐姐和妹妹還有媽媽的內窟還有內衣手淫 ``` 因為我家小 所以我是和妹妹一間房``` 我有時半夜起來 偷摸妹妹的乳房``還有私處```` 可是他從來沒發現```` 我還故意想辦法 騙我班的男同學和我一起手淫``` 我幫他搞`` 他幫我搞 我是屬於變態心理嗎？ 資深咨詢師 彩萍 於2009-5-19 16:38:38 給的回復如下： 首先，我們不應認為到了一定年齡對異性有特別的感覺是好色。這是生理成長到一定時期正常的反應。但是如果一味地做一些不道德的事情那就會逐漸會變成是"變態心理"。 另外，應認識到經常手淫是一種不良習慣。要加以克服。有一些做法，也許會對你有幫助。 1.在閑暇時，多進行體育運動，或者進行一些自己喜好的活動。當人的精力、智力、體力得到充分發揮時，就不會想入非非發生手淫了。 2.注意穿寬松、柔軟的衣褲。緊身內衣褲易刺激到性器官，引起慾望，多穿松軟衣物可減少摩擦和刺激。 3.保證足夠的睡眠，睡前可聽輕松音樂，不要看充滿刺激和挑逗性的書籍及電視節目。 習慣是慢慢養成的，要戒掉一些不良習慣很不容易，但只要有耐心和毅力，就一定能改過來。希望你在青春期學會保護自己，使自己安全度過"第二誕生期"，以充沛的精力迎接新生活。
Ⅸ 關於怎樣做好中學生防範性侵教育
一、對學生進行必要的性知識教育和預防性侵害教育
未成年學生對來自教師的性侵害行為之所以較少進行反抗，除了其敬畏教師、自身力量弱小等原因之外，其關於性方面的知識較為貧乏，關於預防性侵害的知識和技能較為欠缺也是重要原因。
對學生進行適當的性知識教育和預防性侵害教育，早已列入國家的教育計劃和大綱。教育部於2007年3月發布的《中小學公共安全教育指導綱要》中要求，小學4-6年級要了解應對性侵害的一般方法，提高自我保護能力，初步了解青春期發育基礎知識，形成明確的性別意識和自我保護意識；初中年級要學會應對性侵害等突發事件的基本技能，了解青春期常見問題的預防與處理，形成維護生殖健康的責任感，了解艾滋病的基本常識和預防措施，形成自我保護意識；高中年級要掌握預防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者，學習健康的異性交往方式，學會用恰當的方法保護自己，預防性侵害，當遭到性騷擾時，要用法律保護自己。教育部於2008年12月發布的《中小學健康教育指導綱要》中規定，小學一二年級學生要知道「我從哪裡來」的有關知識；三四年級學生要了解身體主要器官的功能，學會保護自己；五六年級學生要知道青春期生長發育特點、男女少年在青春發育期的差異、女生月經初潮及意義、男生首次遺精及意義、青春期的個人衛生知識等；初中階段要學會識別容易發生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害；高中階段要了解婚前性行為嚴重影響青少年身心健康，避免婚前性行為，了解艾滋病的預防知識和方法等。上述兩個《綱要》明確提出了各個年齡階段性教育的目標及內容，為中小學校進行性知識教育和預防性侵害教育提供了指導依據。
學校在對學生進行性教育的過程中，首先要著力讓未成年學生了解隱私權、身體自主權、性侵害的含義，讓學生明白身體是自己的，任何人不得隨意觸碰；自己的身體可以分為「可觸碰區域」和「不可觸碰區域」，對於「不可觸碰區域」，特別是隱私處，除父母為自己洗澡或醫生檢查身體等少數情形外，應當拒絕任何觸摸；對於讓自己感到不舒服、不自在的身體接觸，無論對方是誰，都可以拒絕讓其觸碰或靠近；如果別人摸了自己並授意甚至恐嚇自己要「保守秘密」，那麼千萬別害怕，一定要告訴父母、自己信賴的老師或其他成年人，否則事情只會變得更糟。其次，學校要讓未成年學生明白，對未成年人實施性侵害不僅嚴重損害了他們的身心健康，而且也嚴重觸犯了法律，應當受到法律的嚴懲。再次，學校還應當向未成年學生傳授防範性侵害、實施自我保護的知識和技能，例如教育學生，陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人；外出、上學或回家的路上要結伴而行，不要在無人的地方停留；和異性獨處時不能關上房門，不要獨自去異性的宿舍；不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品；在他人慾對自己實施性侵害時要大聲呼叫，在保證自身安全的情況下可以採取如下方式自衛：用手指戳刺對方眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部（前兩者可同時進行），用肘部猛擊對方胸部，伺機快速逃跑；一旦不幸遭受性侵害，要及時告訴家長或老師，同時不要急於清洗身體，要注意保留相關證據，並按照有關部門的安排及時到醫院檢查、治療等。
二、嚴把教師的入口關
對學生而言，來自教師的侵害行為往往讓其防不勝防。當教師將犯罪的雙手伸向自己的學生之時，其後果將是災難性的。鑒於教師職業的特殊性，教育行政部門和學校應當建立嚴格的教師行業准入制度。富有愛心，遵紀守法，具有良好的品德和健康的心理是從教者的必備條件，不具備者不得從事教師職業。對於因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者品行不良者，教育行政部分不得授予其教師資格，已經獲得教師資格的應當依法撤銷其教師資格。學校在招聘教師時，應當嚴把品德關、心理關，仔細審查應聘者的檔案，不得錄用因故意犯罪而受過刑事處罰的人、有精神病史的人或者品行不良者擔任教職工。必要時，學校應當委託專業機構對應聘者進行心理測試，對心理異常者要慎重錄用。對於因故意犯罪而受到刑事處罰或患有精神疾病的教職工，以及品行不良、侮辱學生、影響惡劣的教師，學校應依法予以解聘。
三、加強對教師的法制教育、師德教育
一些教師之所以走向犯罪，往往與其法制觀念淡薄有關。生活中，除非是自己遇到了法律糾紛，相當一部分教師不會主動去學習法律知識。因此，除了新任教師上崗前必須接受法制教育之外，學校還應當邀請法律專家定期對教師開展法制講座，引導教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《刑法》、《民法通則》、《侵權責任法》等與教師的職業、生活密切相關的法律、法規、規章。通過法制教育，重點讓教師了解普通公民的權利和義務，了解未成年人所享有的合法權益及所受到的專門保護，了解教師所享有的權利、所應承擔的義務和責任，從而增強教師的法制觀念和模範守法的意識，提高其保護學生的自覺性和主動性。在預防教師性犯罪問題上，要讓教師熟悉與性侵害相關的法律條款，了解相關罪名及違法者將要承擔的法律後果，讓教師認識到保護學生免受性侵害的重要性。
法律是道德的底線，違法犯罪是思想腐化、道德敗壞的產物。教師是一個神聖的職業，從教者應當有崇高的理想和追求。現實中，一小部分教師經受不住一些負面東西的誘惑，放鬆了對自己的要求，做出了違背師德的行為，甚至滑向犯罪的深淵。鑒於此，學校應當以《中小學教師職業道德規范》為參照標准，強化師德建設，經常性地對教師開展師德教育，並建立相應的考評機制，確保教師的職業道德水準。
四、完善學校的管理制度，加強對教師在校行為的管理和監督
現實中，發生未成年學生遭受性侵害案件的學校，往往也是管理鬆散、相關制度不健全的學校。與企業員工在上班期間的行為受到所在單位較多的管束不同，教師在平時的上班時間內，除了上課必須嚴格遵守學校的課時規定之外，其他時間多由教師個體自主安排工作事項，個別責任心不強的教師在上班時間干著與教育教學活動無關的私活也並不罕見。從聘用關繫上看，上班期間應當是受聘者向用人單位提供勞動服務的時間，受聘者在這一期間不得從事與本職工作無關的事項，否則即構成了對聘用關系的違背。為保證上班時間的勞動效率，用人單位有權對受聘者的勞動過程進行管理和監督，受聘者不得對此予以拒絕和排斥。對於學校而言，為了保證教育教學活動的效率，學校有權也應當對教師在上班期間的行為進行必要的管理和約束，以防止個別教師失職甚至「出軌」。
在預防校園性侵害事件的問題上，學校應當根據本校的實際情況，制定教師履行職務行為的守則，對教職員工在履職期間的言行進行必要的規范。比如規定，教師應盡力避免與學生發生身體接觸（體育課上教師進行個別輔導和保護除外），尤其是對異性學生更是如此；上課期間不得隨意讓學生離開課堂；對學生進行個別談話或輔導，只能在教室、會議室、辦公室等公共場所進行，且不得關閉房門；在沒有第三者在場的情況下，教師不得在教室、辦公室或其他相對封閉的地點單獨留下異性學生進行談話或輔導；放學後留學生應當事先徵得學生的家長的同意，並通知班主任或其他主管教師，等等。學校通過對教師的言行進行規范和管理，減少、消滅發生意外事件的時空條件，最大限度地保護學生的安全。此外，學校還可以通過定期向學生、學生的家長乃至社區開展問卷調查的方式，對教師的教育教學及師德情況進行評價，從各個方面強化對教師的監督和管理。
五、正確處理校園性侵害案件
如果不幸發生了未成年學生在校遭受性侵害的案件，學校應當予以高度重視，並本著對學生、對社會高度責任的態度，及時採取恰當的應對策略。
（一）保護現場，立即向上級教育行政部門和公安機關報告案情
以往，個別學校發生了教師性侵害學生事件之後，出於各種考慮（如怕影響學校名譽、影響學校參評先進等），學校領導往往不情願、不積極立即上報案情，而是極力瞞報、緩報，或者消極等待、聽之任之，認為是否報案應由受害學生的家長自行決定，與學校無關。個別學校領導甚至越俎代庖，力促受害學生的家長與施暴教師進行「私了」，意圖將案件「內部消化」。 這樣的做法是非常錯誤的，須知，對未成年學生進行性侵犯已構成違法犯罪，應當由司法機關進行追訴，追究違法犯罪者的法律責任。學校的瞞報、緩報之舉，是對施暴者的袒護和縱容，更是對受害者的冷漠和傷害，是嚴重不負責任的違法行為。不僅如此，這樣的做法還有可能讓施暴者在違法犯罪的泥塘中越陷越深，從而讓受害學生遭到更大的傷害或導致其他學生受到新的傷害。在對待、處理校園性侵害案件問題上，學校應當拋棄一切私心雜念，把法律的尊嚴、學生的安全放在首要位置。有鑒於此，《教育部、公安部、司法部關於遼寧等地相繼發生教師強奸、猥褻學生事件情況通報》中明確指出，學校發生危害學生的性犯罪案件時，要立即向上級和公安部門報告，積極協助公安、司法部門盡快偵破案件，懲辦罪犯；對推卸責任、延緩上報的要追究學校領導的行政責任，對包庇罪犯、隱瞞不報的要堅決依法追究有關領導及相關責任人的法律責任。
（二）保護和幫助受害學生
在上報案件的同時，學校還應當做好對受害學生的保護工作。鑒於性侵害案件的敏感性，學校知情人員應當特別注意保護受害學生的隱私，不得向無關人員泄露受害者的姓名及相關案情信息，防止其受到多重傷害。此外，由於性侵害案件對受害學生的影響不可能在短期內消除，學校還應當通過適當的方式，在維護孩子的隱私與尊嚴、顧及孩子感受的基礎上，在心理上、學業上給與其更多的關懷和支持，鼓勵、幫助其盡快走出陰影，恢復正常生活。【高考蜂背，聽著背】
Ⅹ 我是一個女生，現在要上初中了，來了月經，下了可也沒法去換衛生巾，夏天褲子薄，我怕把褲子上弄的都是血
你可以買那種夜用的，用那種可以有效的防漏。 另外，盡量穿深色的褲子，比如牛仔褲，穿四角的內褲，純棉的，這樣，就算是有點小問題也不要緊。另外，最好跟你們的女老師講一下，在學校宣傳一下生理知識，這個東西是女生正常發育的必須過程，每個女孩子都會遇到。早上跑步這個問題你可以跟老師請假，說身體不舒服，相信沒有不講情理的老師。一般來月經，一個衛生巾，量大就大號的加長的，量少可以選擇日用的。夏天和冬天是一樣的注意。夏天要每天洗澡，注意私處衛生，及時更換衛生巾。