德陽中學藝術節

❶ 文藝匯演開場主持詞

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在當下的社會中，活動集會越來越多，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？下面是我為大家收集的文藝匯演開場主持詞，希望對大家有所幫助。

文藝匯演開場主持詞1

甲：敬愛的校長，尊敬的各位老師

乙：親愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨

丙：親愛的同學們，少年兒童朋友們

合：大家下午好！

甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前

乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨

丙：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：全世界的小夥伴們

合：六一兒童節快樂！

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目

丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們***學校的同學做了的精心准備

丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的精彩節目

甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采

乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現**學子良好的藝術修養

丙：在節目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的*校長講話！為我們送去六一的祝福，大家掌聲歡迎！

丁：感謝掘宏滑*校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：

合：***(文藝匯演主題)，**小學***年度慶祝六一文藝匯演現在開始！

文藝匯演開場主持詞2

師1：尊敬的各位領導、各位來賓；

師判臘2：尊敬的老師們、家長們；

幼1：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨；

幼2：親愛的爸爸媽媽、小朋友們；

合：大家好！

師1：x月的陽光是那樣的明媚，每一滴露珠都閃著光芒；

師2：所有的孩子都那麼的可愛，每一雙眼睛都含著希望。

幼1：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬於我們的節日。

幼2：今天，我們心花怒放，一起見證三十年的美麗輝煌！

師1：三十年路途漫漫，我絕改們櫛風沐雨、勇往直前。

師2：三十年韶華流轉，我們同舟共濟、攜手並肩。

幼1：幼兒園里，我們美麗、陽光，象花兒一樣燦爛綻放；

幼2：幼兒園里，我們健康、快樂、象鳥兒一樣盡情歡唱；

師1：今天，讓我們用飛揚的歌聲，傳唱難忘的歲月；

師2：今天，讓我們用歡快的舞蹈，暢想美好的明天！

幼1：清脆的笑聲里，張揚著我們生命的力量；

幼2：優美的舞姿中，跳躍著我們美麗的夢想！

師1：為了慶祝這個特殊的日子，我們幼兒園全體師生，用真誠和熱情打造出一台精彩的文藝演出

幼1、幼2：xx幼兒園三十周年校慶文藝演出——

合：現在開始！

文藝匯演開場主持詞3

甲：各位領導、各位老師；

乙：南京醫科大學在寧各附屬醫院的領導和員工代表；

丙：親愛的同學們：

合：大家好！

甲：首先，請允許我介紹出席今天晚會的領導和嘉賓，他們是……

（介紹領導和來賓 三人分工）

讓我們對他們的到來表示熱烈地歡迎！

乙：南京醫科大學「青春旋律——紀念『一二·九』運動67周年文藝晚會」

合：現在開始。

文藝匯演開場主持詞4

（師）：親愛的各位家長朋友們：大家晚上好！

送走x月的芬芳，迎來x月的時光，我們的心像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋！x月，是一支歌，一支幸福的歌！小朋友們邁著喜悅的步子走進了x月，無比歡暢！

盡管，孩子們現在只是一棵幼苗，但他們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管孩子們只是一顆小星星，但他們幸福地閃亮在老師的身旁。在這美好的日子裡，讓我們滿懷感激之情對在座的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶說一聲——

（合）：謝謝您！你們辛苦啦！

（師）：不知不覺，又到了學期末，我們小x班的孩子們在這一個學期里認真學習，努力練好本領，不斷豐滿自己的羽翼，等待著展翅翱翔的機會。

今天，我們的小朋友特地邀請了自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶，想要將自己的表現展示出來，他們將一起努力為親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨獻上一場精彩的表演！也希望家長朋友們能帶著欣賞的眼光來看待孩子們的表演，能給予寶寶們最熱烈的掌聲，相信寶寶們一定會表現的更加自信、勇敢。下面，我宣布，小x班期末匯報表演現在開始！

文藝匯演開場主持詞5

男）：尊敬的各位領導

女）：各位來賓。

男）：親愛的爸爸，媽媽。

女）：親愛的爺爺，奶奶。

合）：親愛的小夥伴們，大家上午好。

男）：六月的陽光燦爛無比；

女）：六月的我們歡天喜地。

男）：六月里充滿了歡聲笑語。

女）：六月里的我們茁壯成長。

合）：今天，在這個特別的日子裡，我們花門鎮中心小學全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝XX「六一」國際兒童節的到來！

男）：在今天這個快樂、幸福的節日里，各位領導和嘉賓，也親臨我們的現場與我們一起共同歡慶這快樂的節日。

合）：讓我們用最熱烈的掌聲對關心與愛護我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨的到來表示最熱烈的歡迎！

女）：下面由請致詞！

舞蹈《快樂的節日》

男：今天，我們的紅領巾特別鮮艷，

女：我們的衣裳格外漂亮，

合：今天的校園處處鮮花開放。

男：伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，

女：來吧！讓我們唱吧！

男：來吧！讓我們跳吧！

合：來吧！讓我們用自己的舞蹈來歡慶今天這快樂的節日吧！請欣賞校舞蹈隊給我們帶來的歌舞劇《快樂的節日》，掌聲有請！

舞蹈《趕海的小姑娘》

男：在這快樂的節日里，一群可愛的小姑娘帶著我們走向海灘，光著小腳丫去揀海螺！請欣賞二年級帶來的舞蹈《趕海的小姑娘》

文藝匯演開場主持詞6

女：各位老師，同學們！

男：現場的所有家長們！

合：大家早上好。

女：激情的六月。

男：歡樂的六月。

女：一個屬於我們的節日，xx兒童節在今天到來了。

男：在此祝福我們所有的同學們：

合：xx快樂！

課間操展示——————《校園恰恰》

自由、奔放、激情、動感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進校園，通過課間操、校本課、興趣隊組、校體育節比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活力。請欣賞由全校學生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演《木瓜恰恰恰》。有請小小舞蹈家上場。

木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《讀唐詩》。

晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園里書聲琅琅，請聽第二支歌《讀唐詩》。

音樂快板《校園常規記心間》

學校是我們成長的樂園，在美麗的學校，我們勤奮學習，快樂生活、全面發展。下面請聽快板《校園常規記心間》

文藝匯演開場主持詞7

尊敬的各位家長、各位來賓、親愛的小朋友們：

合：新年好!

程：馬蹄騰瑞雪，羊角觸紅梅;

閔：馬去雄風在，羊來福氣生!

付：時光的小馬車從日歷上飛馳而過

程：飄揚的小雪花舞動著新年的信息

付：過去的一年，我們澆灌汗水，放飛理想

程：新的一年，我們溫馨和諧，收獲希望!

閔：歡迎大家參與舞之靈藝術中心匯報演出活動。在此,我代表舞之靈術培訓中心的所有老師和學員對各位的到來表示衷心的感謝。

程：「快樂、健康、科學」是舞之靈的舞蹈教育理念;激發想像力和創造力、展現自我風采是舞之靈的舞蹈教學目的。

閔：今年，舞之靈藝術中心的培訓內容做出了合理的調整和擴充，不僅在楊寨、長嶺兩地開設分校區，主校區還成立了成人健身中心，讓我們用熱烈的掌聲歡迎舞之靈的新成員!

付：一年來，學員們在老師的辛勤培育下，由藝術的門外漢成長為舞蹈世界中的小精靈，收獲了豐碩的成果。

程：舞之靈藝術中心作為中國舞等級考試廣水市的考點，70多名學員用規范的動作、優美的舞姿和富有感染力的表演征服了來自北京舞蹈學院的.考官，獲得優異的成績!

閔：今天，我們匯聚一堂，將一年的學習成果展現給大家，用優異的成績向家長和老師交一份答卷。

舞之靈藝術培訓中心教學匯報演出——合：現在開始!

文藝匯演開場主持詞8

女：尊敬的各位領導，各位老師，

男：敬愛的教官，親愛的同學們，

合：大家晚上好！

女：我是今晚的主持人，來自x班的xx。

男：我是今晚的主持人，來自x班的xx。

女：x天的時間，相對一生，只是短短的一瞬。

男：x天的汗水，面對成長，也只是短短的開始。

女：當青春濾掉繁華，變為成長的痕跡，這段珍貴的回憶將被我們裝入行囊；

男：這段日子，有苦有淚有汗水，但我們收獲了很多，這些收獲將伴隨著我們一路成長，走向成熟。

女：盡管汗流浹背，腰酸腿痛，

男：但我們都堅持不懈，勇往直前。

女：隊列隊形訓練一絲不苟，軍事思想教育時時滲透，

男：宿舍內務整理規范有序，規章制度學習嚴肅認真，

女：回響在操場上空的震天口號聲，盪漾著x中學子們力爭上游的壯志豪情，

男：教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對人民衛士有了新的理解和景仰。

女：在這里，讓我們真誠的向您們道一聲：

男：親愛的教官：

合：您辛苦了！

女：讓我們放聲歌唱，唱出軍人的豪邁堅強；

男：讓我們盡情舞蹈，舞出軍人的威武陽剛。

女：雖說，我們的軍訓生活有些艱苦，但是我們依然快樂地笑著。

男：當然，夾雜著汗水和淚水的體驗，那也是幸福的味道。但是時光並不會因為我們的快樂而放慢腳步，

女：在軍訓生活的句號已經悄悄落筆的時候，讓我們用風采展示的形式來記錄這一段精彩的歷程吧！

男：x中20xx年新生軍訓文藝匯演，

合：現在開始！

文藝匯演開場主持詞9

男1、2：尊敬的各位領導，老師;

女1、2：親愛的同學們;

合：大家下午好!

男1：秋風賀喜無言語，碩果累累滿校園。在這秋高氣爽、天高雲淡的日子裡，我們迎來了第~屆校園文化藝術節。

女1：回首20~~年，在學校的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們又一次取得了輝煌的成就。

男2：是啊，執著地追求，銳意的進取，我們創造了碩果累累的20~~年。

女2：辭舊迎新，喜看昨日碩果;繼往開來，再譜明朝新曲。

男1：敞開寬廣的心胸，抒發你激昂的情懷吧!

女1：揚起理想的風帆，展現你青春的風采吧!

男2：讓我們放開歌喉，唱響時代的樂章;

女2：讓我們攜起雙手，共創美好的未來。

合：讓我們展現青春風采，共創和諧校園!

~~~~中學第~屆文化藝術節文藝演出現在開始!

文藝匯演開場主持詞10

小朋友的節日尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們：

大家，上午好！

彈去五月的風塵，迎來六月的時光。聽，幼兒園里的歌舞聲，盪起一片歡樂的海洋。

當鮮紅的太陽躍上地平線時 我們又迎來了新的一天 今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花，披著六月的陽光。在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱。

今天是個特殊的日子。

今天是個愉快的日子。

今天是屬於我們自己的日子。

今天是六一國際兒童節。在這里，我謹代表成長幼兒園的全體教師祝小朋友們節日快樂！

我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現在，就請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。

下面，我宣布，成長幼兒園慶「六一」文藝節目現在開始。

結束語

今天的六一，是我們學前班小朋友在我們幼兒園的最後一次，四年的時間，讓我們從呀呀學語到即將步入小學，有過美好，有過開心，這里有我的童年，有我的啟蒙老師，有跟我一起長大，一起學習，一起玩耍的夥伴們，我的童年感謝有你們的陪伴，有請學前班全體同學朗誦《畢業詩》

六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創六月的輝煌！

成長幼兒園慶六一文藝晚會到此結束！感謝各位家長的光臨！讓我們明年六一再相會！

文藝匯演開場主持詞11

女：各位來賓、各位朋友，

男：老師們，同學們，

王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們

合：大家晚上好！

（掌聲）

女：我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

王：我叫王xx，今年12歲，是德陽舞蹈學校業余培訓10級班的學員。

男：嘹亮的號聲、激昂的鼓點，奏響了今晚演出的序曲。

女：金色的秋天，金色的童年，少先隊員的理想隨舞步一起放飛。

王：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂，將精心排練的節目，呈現給家長、老師和所有關心我們成長的來賓，為我們的暑假生活畫上圓滿的句號。

男：看來，今天是舞蹈的節日；今晚的藝術宮也將成為孩子們的節日樂園。

（台下歡呼）

文藝匯演開場主持詞12

甲：今夜，我們燃起熊熊的篝火，用歌聲和微笑迎接中秋佳節的來臨。

乙：在xx山下美麗的校園里，在xx江岸邊清涼的晚風中，我們歡聚一堂，同慶佳節。

丙：在艱苦的軍訓中，20xx級新同學用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份出色的答卷。

丁：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的教官們道一聲「辛苦了」！

甲：怎能忘記，訓練中那力可拔山的臂膀，是我們風雨中的避風港。

乙：怎能忘記，烈日下的那一片橄欖綠，是我們心頭永不漂移的蔭涼。

丙：忘不了啊，從校園到軍營那難以割斷的魚水深情。讓我們以更優異的成績向部隊首長和教官匯報。

丁：「春種一粒粟，秋成萬顆子。」在這個成熟的季節，我們對自己提出新的挑戰、新的目標。

甲：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢於面對海浪和狂風暴雨。

乙；在課堂中，在運動場上，在實驗室里，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。

丙：我們的青春就是燃燒的聖火，讓今夜的篝火為我們的未來燃起幸福，燃起希望。

丁：讓我們燃燒青春的熱情，為華夏開拓更絢麗的未來，創造屬於我們的金秋收獲季節。

甲乙丙丁：xx學院中秋篝火聯歡晚會暨軍訓文藝匯演現在開始！

文藝匯演開場主持詞13

一

女：尊敬的各位領導，各位來賓，

男：各民辦學校的老師們，同學們，

合：大家晚上好！

女：去年九月一日，我國正式頒布實施了《民辦教育促進法》，今年四月一日，《民辦教育促進法實施條例》施行。一法一條例的頒布實行，給我區的民辦教育事業帶來了勃勃生機,民辦學校迅速增至30餘所。

男：民辦教育是我國社會主義教育事業的組成部分,做為管理部門,湖濱區教體局堅持「積極鼓勵,大力支持，正確引導，加強管理」的方針，為民辦學校創造了寬松的發展環境，使廣大民辦學校的教育教學質量有了大幅度的提高。

女：今天，我們在這里隆重舉行湖濱區首屆民辦學校文藝匯演，就是為了展示民辦教育的豐碩成果。

男：我區民辦教育事業的發展也得到了區委、區政府、市教育局及社會各界的廣泛支持。

女：今天，在百忙之中前來觀看演出的領導有：

女：在此，也對廣大關心、支持民辦教育發展的社會各界人士表示衷心的感謝！謝謝你們！

男：下面請 致詞

二

（開始部分）

童女：五月的和風，茁壯了幼苗；

童男：五月的陽光，明媚了花朵。

女：火紅的五月，回首是碩果，放眼是希望。

男：在這美麗的五月，我們拉開了湖濱區首屆民辦學校藝術節的帷幕。

童女：這里是花的世界，

女：民辦學校的同學們將向我們展示他們多彩的童年；

童男：這里是歡樂的海洋，

男：請孩子們盡情地唱吧、跳吧，展現民辦學校的青春風采吧！

女：湖濱區首屆民辦學校文藝匯演

合：現在開始！

文藝匯演開場主持詞14

甲：尊敬的各位領導，各位來賓，

乙：敬愛的老師，親愛的同學們，

合：大家下午好!

甲：新年的鍾聲還有幾天即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

乙：伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20~~年的倩影彷彿就在不遠處翩然而來。

甲：在過去的一年裡，我們全校師生在校黨總支的正確領導下，與時俱進、開拓創新，在創建特色名校的道路上昂首邁進。

乙：在20~~年的歲末里，我校成功舉辦了第~~屆校園文化藝術節，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示

甲：這一切一切，展現了我們~~中學的青春活力，

乙：展現了當代青年的精神風采。

合：~~~~中學第~~屆校園文化藝術節開幕式暨迎新年文藝匯演現在開始!

文藝匯演開場主持詞15

a：尊敬的各位來賓，各位朋友，

b：親愛的父老鄉親們，

a：大家上午好!

b：伴隨著嘹亮的東方紅歌曲，新年的曙光照亮了大地。

a：孕育希望的季節里，舊的一年悄悄離去，留下一段段親切的回憶。

b：20xx如約而至，我們相聚在這里，把希望的歌謠輕輕唱起。

a：聽，千言萬語，都在祝福我們萬事如意。

b：看，晴空萬里，送來了新年的氣息。

a：舊的一年遠去了，帶著歡笑與憂愁遠去了，這一年我們曾披荊斬棘。

b：新的一年到來了，伴著期待和驚喜到來了，這一年我們將更加努力。

a：雖然沒有欣欣向榮，萬木爭春的生機，但我們的熱情依然能融化寒冷如冰的天氣。

b：伴著歡歌笑語，讓我們一同，把新年的希望開啟。

a：下面，我宣布，20xx慶元旦文藝匯演，

b：現在開始!

❷ 德陽五中和德陽一中，哪所學校好些

說實話，五中比較適合學習不怎麼自覺的同學，因為他的管理是比較嚴格的，老師也很負責。
但是如果你的學習習慣比較好，接受知識的能力比較強，那麼五中就不是特別適合你。
一中:德陽一中學坐落於天府明珠——四川省德陽市，辦學歷史悠久，其前身為1939年抗日戰爭時期由山東內遷到四川的原「國立六中二分校」，解放初期與原德陽縣立初中、簡易師范、躍鯉初中等校合並為「德陽縣初級中學」，1953年經四川省人民政府批准改制為完全中學，命名為「四川省德陽中學校」，1981年底被省政府首批命名為省級重點中學。2002年6月通過驗收為「國家級示範高中」 。
學校由兩個校區組成，分別位於德陽市泰山北路239號和德陽市玉泉小區，佔地總面積278畝。其中老校區佔地72981平方米，校舍面積33261.8平方米，新校區（高中新校）佔地106684.5 平方米，校舍面積目前為43600 平方米（含教學樓、食堂風雨操場、學生公寓及實驗辦公樓）。兩個校區共有建築面積76861.8平方米。高中新校依山傍水，氣勢宏偉，色彩明快，環境幽雅，2001年9月正式投入使用後，徹底緩解了容量有限與生源急劇增多的矛盾，也使學校硬體設施躋身於省內一流水平；學校現有75個教學班，在校學生4700餘人，教職員工281人，專任教師254人（不含兼課幹部），教師學歷達標率為100%，中級以上職稱教師171人，其中高級教師86人，具有研究生學歷的教師63人，全國優秀教師5人，國務院特殊津貼獲得者1人，省級優秀班主任和教育工作者8人，特級教師3人，省級勞模3人，市級各類先進個人55人，市級學科帶頭人10人，省市各級學術團體的會員、理事和教研團體及學科負責人32人。學校先後獲得「全國群眾體育活動先進集體」、「國家級綠色學校」、「四川省文明單位」、「四川省校風示範學校」、「四川省現代教育技術示範學校」、「四川省科技教育示範學校」、「四川省環境教育先進單位」、「四川省勞技教育先進單位」、「四川省體育傳統項目先進學校」、「四川省招生工作先進單位」、「四川省先進基層黨組織」、「四川省模範職工之家」、「四川省德育教育基地學校」、「學校檔案管理達省一級標准」等殊榮。

德陽中學建校近七十年來，因治學嚴謹、辦學效益好而得到社會各界的廣泛贊譽，為社會培養了數以萬計的優秀人才，為國家建設和地方經濟發展做出了突出貢獻。在幾十年的辦學歷程中，學校不斷順應時代發展的需要，調整思路、轉變觀念，依據鄧小平教育理論及江總書記對教育問題的有關論述和黨的教育方針，總結提煉出了具有鮮明時代特徵和深刻現實意義的辦學思想，即「教學生成人、促學生成才、助學生成功」的「三成」教育辦學思想；這一辦學思想與「強健、正直、博學、創造」的育人目標一脈相承，將傳統的教育思想與現代的教育理念融為一體，強調以人為本、以德為先、以業為榮。它既是對學校幾十年辦學經驗的理性思考與總結，又是新時期學校教育思想的提煉和升華，將學生良好品質的培養塑造和學生全面和諧發展與成功的價值體驗有機地結合起來，深深植根於素質教育之中，是一種科學的育人觀和人才觀。學校堅持 「兩全一本，整體推進，為學生終生發展奠基」的辦學思路，確立了「現代化、高質量、有特色」的辦學目標，全體師生在努力實踐這一辦學思想和辦學目標的過程中，逐漸形成「勤奮、嚴謹、友愛、守紀」的校風、「愛、實、精、活」的教風和「嚴、新、活、實」的學風。

德陽中學自1997年開始有計劃、有組織的開展青少年科技教育以來，獲得了豐碩的成果。從1998年起，每年都有學生在全國青少年科技創新大賽或電腦機器人大賽上獲得獎勵，到今年為止，獲得國際金牌一枚，國家級金牌3枚，銀牌7枚，銅牌3枚，其中有5人獲長江小小科學家或明天小小科學家稱號，1人獲茅以升科學家，1人獲高士其科學獎，2人獲英特爾英才獎。省級一等獎14項，在全省的所有中小學中，德陽中學是七年來獲獎屆數最多、獲獎檔次最高、獲獎人數最多的學校。2004年3月，德陽中學成功的承辦了四川省第19屆青少年科技創新大賽，為中學舉辦此類比賽走出了第一步。學校的青少年科技教育走上了良性發展的軌道，創出了鮮明的辦學特色。
五中:四川省德陽市第五中學（簡稱德陽五中）坐落在德陽市區秀美的旌湖東畔，是德陽市教育局直屬高完中，現已建設成為國家網路教育示範學校、教育部和科技部聯合授予的「藍天基礎教育資源開放共享平台」優秀示範學校、四川省示範性普通高中、四川省校風示範學校、四川省實驗教學示範學校、四川省德育工作先進學校、四川省體育達標先進學校、四川省體育傳統項目（田徑）示範學校、四川省衛生先進單位、四川省防震減災科普示範學校、四川省首批成都軍區國防生源基地學校、四川省「四五」普法先進單位、學校檔案管理四川省一級標准學校、食堂管理四川省A級單位、德陽市最佳文明單位、德陽市先進基層黨組織、德陽市「四好班子」、德陽市示範性學生公寓、德陽市知識產權教育示範學校、德陽市平安校園示範單位、教育宣傳信息工作先進集體，多次榮獲德陽市省級及其以上示範學校教學質量一等獎和德陽市教育局直屬學校年度綜合督導評估一級學校。學校充分貫徹「博」之核心理念，積極踐行「博喻」之教育理念和「博雅」之校訓，以優秀的教師隊伍為支柱，以嚴格科學的管理作保證，以優良的辦學條件為基礎，辦學效益不斷提高，在社會上的認同度、美譽度大大提高。

學校擁有一套嚴格科學的管理機制。堅持對學生一生負責，對學生一家負責，對社會一貫負責的態度。面向全體學生，教育管理突出「嚴」、「細、」「愛」，形成嚴格要求、細致管理、愛心呵護的管理特徵；教學管理突出「緊」、「實」、「活」，培育了夯實基礎、鑄煉能力、蘊育特長的教學特色，讓每一個學生都能茁壯成長，奮發向上，全面發展，健全人格，成為「志向高遠、學識淵博、節操雅正、身心強健的自主型人才」。

學校教育教學成績突出。學校高考上線人數連上台階，近三年來已為高校輸送了2000餘名合格的本科新生，不僅培養了高考德陽市文、理科狀元，為北京大學、清華大學輸送了一批人才，而且以高升學率和學生全面發展贏得了社會的贊譽，連年獲得德陽市省級及其以上示範性普通高中教學質量一等獎和市教育局督導評估一級學校。近三年來，五中學生參加各種競賽，有近千人次獲得各級獎勵，其中楊華剛、楊兮等同學參加全國數學競賽一舉獲得全國一等獎；胡愈超等同學撰寫的科技論文——《一組特殊數列的求和研究》，獲得省級科技創新一等獎和德陽市市長獎；陳虹羽同學參加由北大、清華等十四所一流大學和《萌芽》雜志社聯合主辦的，由賈平凹、余秋雨等著名作家、學者任評委的全國新概念作文大賽，獲得四川省唯一一個全國一等獎。學生多才多藝，全面發展，特長出眾，多次參加德陽市舉辦的大型演出和比賽，四川電視台和中央電視台先後在五中拍攝電視節目，並在衛星頻道正式播出，向全國觀眾展示了德陽五中素質教育取得的優異成績。

❸ 我想了解張含韻

姓名:張含韻
性別 ： 女
星座:牧羊座
年齡：15
英文名：Kristy Zhang
生日：1989/04/09
星座：牧羊座
血型：AB血型
生肖：蛇
籍貫：四川德陽
身高：164cm
體重：47kg
三圍：保密
最喜歡的書： 《幻城》《夢里花落知多少》《那小子真帥》《心的1/2》
最喜歡的事：登台演出``游泳``玩
最喜歡的動物：狗
最喜歡的顏色：黑``白`淺粉``淡藍`
第一次演出：很小``記 不得幾歲了
最喜歡的電影作品：《美人魚》
個性：雙重性格``陰晴各半`
最喜歡的歌手：太多了
最喜歡的音樂：太多了
平時的嗜好：唱歌``跳舞`看小說``打球`
最喜歡的飾品：戒指
最喜歡的電影類型：青春偶像
討厭的動物：小小的蟲子
最喜歡的服飾：時尚
最喜歡的食物：果凍
最想做的事：唱歌
對自己的形容：沒自信``
最難忘的經歷：2003年學校的12.9文藝匯演（身平第一次登台唱歌``因為以前都是 從事舞蹈`` ）

快樂中國超級女聲」成都唱區十強名單新鮮出爐！

2004年8月4日

8月4日中午，「快樂中國超級女聲」成都唱區20進10淘汰賽在湖南衛視熱力播出，從近萬名報名選手中披荊斬棘、一路走來的十位超級女聲，終於誕生了！

細看全場上下，因為被淘汰、因為太遺憾、因為太留戀，從選手到評委到導演全部成了淚人。

在超級女聲20進10的淘汰現場，完全是舞台綜合素質的展示，你有好歌喉，同樣也要有好的形體表達，淘汰規則是四人一組比賽，先期淘汰一名選手，然後再在待定的16名選手中集中淘汰6名，構成最後的10強名單。考慮到被淘汰選手的心情，這次導演組格外增加一個環節，就是被淘汰選手可以向任何一位評委最後提出一個問題。因為淘汰的殘酷和遺憾，所以這個環節完全就成了一個被淘汰選手與三位評委黑楠、張謾、沙寶亮之間針鋒相對的「委屈大質問」版塊。被淘汰選手比率高度統一的是問「我為什麼會被淘汰？」這個問題，三位評委也是相當誠懇而且一針見血的指出不足，越往後走，越講究綜合的素質。所以當這些年輕的超級女聲們聽到最後的這些中肯意見，和止步10強比賽的殘酷結果，雖然各個在暗自提醒自己一定要堅強，不過最後依然是全部淚流滿面，這些可愛的超級女聲最後的優秀表現著實讓現場評委和導演大為動容。

在比賽過程中，還有一個小插曲，就是現場一向嚴厲公正的三位評審也存了一個小私心，在第二組比賽中，選手有來自沈陽的王女是、成都的紀敏佳、成都的珍珠康嘎、德陽的張含韻，按照規則是一定要淘汰一名選手的，可因為水平和素質實在都相當不錯，，三位評審為了在以後比賽中，觀眾能看到最好的優秀超級女聲，終於難以取捨，小存了一下「私心」，給出來結果居然是全部「待定」，這個舉動在「快樂中國超級女聲」此前所有比賽從來沒有出現過，不過從現場其他選手鼓勵的掌聲中都表現了選手們對評委這種「心軟」給予了最大的理解和支持。

經過這場「淚人賽」後，進入下周三10進七淘汰賽的10名「超級女聲」終於出爐了！支持她們的你，可以發送手機簡訊SHE到9688（1元/條），為她們投票！請一定鎖定8月11日（周三）中午湖南衛視現場直播的「快樂中國超級女聲」成都唱區10進7淘汰賽（來源：湖南衛視總編室企劃推廣部）

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超級女聲成都唱區10進7花絮感人
親友團場內場外大比拼

第一次參加直播比賽，不僅十名超女異常激動，親友團一個個也是熱血沸騰，還沒進場就開始暗地裡叫起勁來。比賽開始前半小時，成都電視台33頻道的側門入口就圍滿了選手的親友團，他們口裡含著口哨、手裡舉著橫幅，興奮之情溢於言表。看見攝影機，每個親友團更是對著鏡頭賣命吶喊，使勁揮舞手牌拉票。而橫幅的內容也是各具特色，8號張含韻的親友團特意畫了一個超可愛的卡通娃娃，旁邊寫著「韻乖乖，你好棒」，

在成都唱區十強選手中，年齡最小的15歲張含韻能從萬名參賽者中脫穎而出，靠的自然是不可小覷的真功夫。可她在面對我們的鏡頭時，卻強調是媽媽全力支持和默默陪伴，才能讓她有勇氣、有動力堅持下來。「我家就在成都市，所以每天都是賽場、家裡來回跑，天這么熱，每天這么往返真得很累。我是小孩子累一點不要緊，可是媽媽也是這樣天天頂著大太陽陪著我跑，我覺得很心疼。她真的為我付出了這很多。謝謝你，媽媽，謝謝。」感性的含韻說到最後，已經是有些哽咽了。在她15歲純真的眼睛裡，我們看到了她對親情

快樂中國超級女聲」成都唱區五強名單新鮮出爐！

2004年8月18日

"快樂中國超級女聲"成都唱區晉級下一輪的5位選手已於8月16日晚產生：01號尹婷婷（四川成都）、02號郭映（四川達州）、05號王女是（遼寧沈陽）、08號 張含韻（四川德陽）、10號紀敏佳（四川成都）。她們五位將再次站在同一起跑線上，接受觀眾朋友的簡訊投票支持。趕緊發送手機簡訊SHE到9688（1元/條），為您喜愛的選手投票加油吧！您的投票將決定她們在下周一晚直播的7進5淘汰賽中的去留！我們將在直播比賽中，現場抽取2名幸運觀眾，派送百萬像素拍、攝、錄一體、可沖洗照片的最新時尚手機各一台（隨您所願，也可折換等值現金）！發送手機簡訊SHE到9688（1元/條），就是喜歡"她"！

"2004快樂中國超級女聲年度總決賽"將火熱上演
亞軍「突圍」、大眾評審被取消、總冠軍參加金鷹明星演唱會

2004年9月7日

9月7日上午，湖南衛視為即將拉開站幕的「2004快樂中國年度總決賽」舉行新聞發布會。此前一直流傳的四大唱區冠軍會師長沙舉行「年度總決賽」的消息被證不實，各大唱區代言民意的「大眾評審團」制也被取消，最終產生的「年度總冠軍」將登上第五屆金鷹節明星演唱會的舞台，與羅大佑、蔡依林等明星同台獻唱。

當天的新聞發布會上，除南京唱區亞軍張玥因自身原因無法參賽外，長沙、武漢、成都、南京四大唱區冠軍STRINGS組合、孫一卜、王媞、安又琪，亞軍楊暘、陳文婭、張含韻齊齊亮相新聞發布會，准備一同沖刺總決賽。記者發問，成都、南京唱區決賽時，主持人宣傳冠軍將參加9月舉行的「年度總決賽」，為何此次又添加了亞軍？湖南衛視節目中心副主任王平解釋說，當時宣傳冠軍將入圍「總決賽」，是為了更加激勵選手，但是主辦方從未公開說過亞軍無緣「總決賽」。之所以有亞軍參加最後的角逐，主要是因為分唱區的比賽只是某一特定階段時的比賽，如今四大唱區的選手會聚一起進行比賽，很可能呈現另外一番格局。事實上，至少有二個唱區的冠亞軍之間票選差距很小，這對選手和觀眾而言，都是莫大的遺憾。為此，主辦方特意設計了一個「亞軍突圍總決賽」的機制，即四唱區亞軍在9月10日晚直播的第一場比賽中，爭奪唯一一個進入下一輪的名額（目前變成了三選一）。觀眾簡訊投票數最高的一位亞軍，將與四位冠軍一道，參加9月17日晚直播的第二場5進3淘汰賽。這樣節目的內涵與張力都會更強，也會更具可看性。在9月17日晚的第二場比賽中，簡訊支持量最高的二名選手率先進入決賽，最後一個進入決賽的名額，則由現場的「專業評委評審團」從簡訊支持量靠後的三名選手中投票選出。這一點，與此前分唱區所採用的「大眾評審團」有變化。當晚比賽結束後，進入決賽的三名選手獲得的簡訊量將清零，各自站在同一起跑線上，接受觀眾的簡訊支持，向「年度總冠軍」沖刺。

記者追問為什麼要取消「大眾評審團」，這是否與「超級女聲」由大眾決定的宗旨有偏離？王平表示，是否完全由大眾決定並不影響「快樂中國超級女聲」的宗旨，畢竟在10強選手產生之前，一直是專業評委在決定選手的去留。由於參加「年度總決賽」的選手來自四大唱區，選手來源涵蓋北京、遼寧、陝西、四川、湖南等五大省份，而舉辦地又在長沙，如果仍然沿用「大眾評審團」，其成員不可避免地將以湖南觀眾為主，這顯然無法達到公平、公正的基本要求。同時，為了一定程度上回應部分觀眾對「純粹大眾投票」的疑問，主辦方特意改設了「專業評審團」，但是從大方向上，不會改變超級女聲作為大眾參與性娛樂節目的本質。

新聞發布會上，湖南電視台黨委書記劉一平介紹了「快樂中國超級女聲」的廣泛影響，不僅收視率一直穩居全國同時段節目的第二位，僅次於央視一套，而且受到《中國新聞周刊》、《三聯生活周刊》、《新周刊》、《瞭望東方周刊》、《北京青年報》、《新京報》等國內知名媒體的重點關注。他又強調，「快樂中國超級女聲」的目的不是「造星」，而是「大眾娛樂」，是為了讓所有收看這個節目的觀眾享受到一種「快樂」的感覺。他同時提醒傳媒注意這些「超級女聲」們每天都在發生的變化。他說，她們的經歷，更象人生不斷奮斗的歷程，有挫折、有歡笑、有沮喪、有成就感，一步一步，逐步走到更高點。因此他提議大眾在關注「超級女聲」的娛樂性的同時，關注它的社會意義。

另據介紹，「2004快樂中國超級女聲年度總決賽」最後一場比賽定於9月22日晚八點，湖南衛視現場直播。一路闖關過來的「超級女聲」中，究竟誰將問鼎「年度總冠軍」，值得期待。至於為什麼要將這一總決賽安排在第五屆金鷹節前夜，湖南衛視方面表示，這既是為金鷹節預熱，讓更多的觀眾關注湖南衛視，又有更深的一層含義，即最終的「年度總冠軍」，將被賦予一個特別的機會，與9月24日晚「明星演唱會」上羅大佑、蔡依林等明星同台獻唱。這也算是主辦方特設的一個「重量級獎品」了。

最後，經過公開抽簽，三位亞軍確定了自己的出場順序， 06號楊暘、07號陳文婭、08號張含韻。從即日起，觀眾朋友可以發送手機簡訊SHE到9688（定製1元/條），按提示操作，為自己喜愛的選手投票。哪位亞軍將「絕地突圍」，決定權就在觀眾手中！

超級女聲亞軍突圍總決賽今晚直播
成都超女VS長沙超女三亞軍突圍決戰

2004年9月10日

成都唱區亞軍：張含韻

06號楊暘、07號陳文婭、08號張含韻，這三個帶有序號的名字相信大家都不陌生，她們就是今天晚上（周五）8：00就要在湖南衛視直播的「2004快樂中國超級女聲年度總決賽」中，先期進行突圍的三名各唱區的亞軍，巧合的是，三名選手中，雖然代表不同唱區，但居然形成了兩名成都超級女聲VS一名長沙超級女聲的態勢，如此緊張的對壘，在超級女聲往次比賽中從未出現過，這也決定今晚總決賽的第一場亞軍沖擊冠軍的淘汰賽異常的懸念。

記者從今晚超級女聲年度總決賽第一場的淘汰流程中了解到，三名各唱區的亞軍選手，楊暘、陳文婭、張含韻，將首先進行演唱拿手歌曲來累積觀眾投票的人氣指數，三人票數最低的兩位，將在專業評審團手中淘汰一位，拯救一位，獲得拯救的一位，再與剛才人氣高的選手進行PK賽，繼續在大眾的投票之下，來突出重圍，獲得進入冠軍淘汰賽五強之一的非常寶貴的入場券。巧合的是三名選手中，雖然陳文婭、張含韻一個代表武漢唱區，一個代表成都唱區參加比賽，但兩人都是成都人，氣勢上有三佔二的優勢，長沙唱區的楊暘則明顯孤軍奮戰。記者問到導演，這樣的巧合是不是讓比賽過程和結果精彩度有縮水的嫌疑？導演卻對這種可能支持一邊倒的情況做了另一番解釋，雖然在亞軍沖擊冠軍的淘汰賽中，有兩名選手同時來自成都，讓大家在感覺上覺得成都的實力更強，但同時也要考慮，電視機前的觀眾如果同時支持喜愛的兩名成都選手，難免有些分心，這樣反而會出現支持成都選手的票數均衡的情況，而素有「敗部復活公主」之稱的長沙唱區亞軍楊暘，在長沙唱區的比賽經常是奇跡復活的經歷，再加上這次總決賽在自己家門口舉行，所以支持人數也依然不可小覷。

超級女聲導演最後說到，雖然最後的決定權在大眾手上的簡訊投票，最後能進入下周五晚決戰五強的名額只有一位，但現在三名亞軍選手心態都相當好，既然愛唱歌，既然又有了一次站在舞台上表演的機會，既然還有沖擊冠軍隊伍的可能，誰都會努力做到最好。也希望觀眾朋友也能更多的支持他們，給她們的努力累積更多的票數。

另據了解，在今晚的比賽後半場，三名亞軍中決出的一名優勝者將和四唱區的冠軍選手，站在大眾評選投票清零的同一起跑線上，重新抽取1到5的新的比賽號碼，進行精彩的拉票歌友會，觀眾們可以重新投票，開始支持五強選手，在下周五及金鷹節前夜兩場比賽中選出最後的年度總冠軍。
七首完整真唱 七天魔鬼訓練
五強超級女聲拉力應戰真成「超女」

2004年9月16日
本周五晚上20：30，又一場美妙聲音的「戰爭」准時展開，這是一場湖南衛視直播的「2004快樂中國超級女聲」中快樂五強晉級冠亞季軍的關鍵賽事，為了比賽的那個結果，為了能給自己及家人滿意答卷，為了答謝一直支持的觀眾，這五名經過了一次次淘汰而幸運闖入五強的可愛女生們，這七天其實是堅韌的接受了一切非常規的「魔鬼訓練」。

練歌是最殘酷的考驗，根據當天設置的環節，五名選手不管誰將處在待定席，誰將和誰進行即興對唱，誰又將和誰現場PK，還有合唱曲目……太多的選擇和不定的環節讓五名選手在周五的直播比賽前要准備7首歌曲，短短7天時間，要熟記7首歌曲歌詞，唱出7首歌曲中不同的感覺，帶演員的導演戲稱，現在每個超級女聲，都成了老婆婆，每天吃飯睡覺都在神叨叨。

除了練歌，就是練舞，為了讓舞台活起來，也為了超級女聲的表演更加豐滿，選手們積極進行訓練的就是各種舞蹈，可惜這些超級女聲們各個是唱歌的天才，可在跳舞上就都沒經過特殊的訓練，所以在練舞上就格外的辛苦，導演爆料，五個女孩表面上都挺堅強，其實全部都躲在被子里偷著哭過，幸好這次亡羊補牢，尚屬不遲，一直走沉靜路線的STINGS和一個警花出身的孫一卜，在舞蹈方面就格外的努力，絕對有驚喜，經過亞軍突圍進五強決賽的小可愛張含韻更加珍惜機會，年齡雖然最小，可舞蹈練得勤。安又琪原本就有街舞底子，跳起舞來，依然活力十足，舞台感覺一直比較大氣的王媞，保持風格的舞蹈動作，也是魅力四射。

另外，這次比賽開頭，設計不再是先前比賽中的女俠和耍酷的扮相，而是越往後走，選手們之間的友情越來越深，導演於是特別安排拍攝一個選手們開心舉行的小型PARTY，拍攝當天，離家已經一個多星期的選手們確實是好久沒放鬆了，異常開心，笑起來也相當燦爛，所以導演表示，這次的開場鏡頭是超級女聲以往比賽的短片比較中，最開心最感染人的一次，觀眾一定會跟著她們一同忘卻比賽的結果，忘卻比賽的傷心，而享受聚會的開心。

寧靜STRINGS，甜美孫一卜，大氣王媞，可愛張含韻，活力安又琪，五種風格，五種選擇，大眾投票SHE到9688，決定去留，本周五晚8：30，「2004快樂中國超級女聲」快樂五強晉級賽直播，虛位以待你的選票。

超級女聲三甲決出「狀況百出」
人氣張含韻PK涉險過關

2004年9月18日

9月17日晚，湖南衛視直播的「2004快樂中國超級女聲總決賽」5進3淘汰賽中，玩轉了所有電視的眩目花樣，說是絕對的音樂狂歡夜一點不為過，尤其是比賽的緊張、懸念、意想不到還有嘉賓言語的直接，這些「狀況百出」的情形讓所有觀眾大呼過癮。最終，01號安又琪、03號張含韻、04號王媞進入9月22日晚直播的「年度總決賽」，西安警花孫一卜和唯一的組合歌手STRINGS黯然止步於總決賽圈之外，讓喜愛她們的觀眾們扼腕嘆息！

在比賽中，首先環節的設計精彩度就是一波接一波，第一輪中，五強超級女聲各具特色的秀出了自己當晚的第一首歌曲，讓大家非常吃驚的是可愛寶貝張含韻第一次挑戰自己，穿上了高跟鞋，雖然有些搖晃，不過觀眾在捏把汗的同時還是認可了小可愛的淑女一面。另外更讓現場掌聲不息的就是西安警花孫一卜，她的一身警服亮相格外精神，這也圓了自己、評委、觀眾都想看看這個甜美的孫一卜穿上警服唱歌的夙願。兩人這個突破都給自己加分不少。

因為恬靜的STRINGS和溫和的孫一卜在活躍觀眾氣氛上稍顯遜色，所以在第一個環節過後，通過大眾簡訊投票評選，票數仍處於低位，所以兩位好姐妹不得不選擇清唱PK，明顯二人組合STRINGS的清唱占優勢，孫一卜以三展評委亮出的紅燈落敗，不過評委李泉的一句獨特的贊揚，「如果孫一卜能被張藝謀在奧運8分鍾上能去唱歌，一定能樹立中國警花的形象」，這可讓孫一卜格外受用，而且現場連綿不斷鼓勵的掌聲給落淚下場的孫一卜最大的欣慰。

到了第二個環節，更是體現比賽的公證性，那就是剩下的四個超級女聲兩兩分組進行比賽，北京女孩安又琪和沈陽女孩王媞一組演唱《明天也要作伴》，STRINGS和張含韻分到一組演唱《分手快樂》，絕好的默契，讓評委一致認為合成二人組和三人組都是相當的成熟，很有潛力。表演很精彩，可到了抉擇的時候還是非常的緊張。這一輪的淘汰相當關鍵，直接決定誰會直接晉級。當打開公證人員送上去的場外觀眾簡訊投票結果時，意料之外的結果出現了，在上周票數仍落後的王媞，票數激增，以票數第一直接進入前三甲，安又琪、張含韻票數相當處於待定席位，而STRINGS的票數依舊沒有超過另外三位，而處於初淘汰，這個時候，最最關鍵的「終極拯救」出現了，STRINGS可以選擇兩位處於待定席的選手進行最後的PK賽，由評委來選擇誰將最後獲勝，因為有了兩兩對唱的合作經驗，STRINGS最終選擇張含韻進行了PK，這樣另一位安又琪就幸運的直接晉級。

最後一個環節的比賽已經不稱其為比賽，迸發出異常熱情的張含韻一首《熱情的沙漠》和STRINGS的《因為有我》都已經把現場氣氛整個掀翻，台上台下積極互動，現場成了一個HIGH歌場。但熱情過後畢竟還是評委的冷靜評判，李泉、夏青評價STRINGS是五強中最會唱歌的選手，「超級女聲，想唱就唱，以唱為本」，所以選擇淘汰張含韻，而黃征、張漫則因為太喜歡張含韻的舞台親和力，而選擇淘汰STRINGS，就在大家目光緊張的投向最後一名評委金炎的時候，金炎根據市場的需要、尊重觀眾場外居高不下的支持率，最終選擇了張含韻。這樣，張含韻以評委一票的優勢贏了STRINGS進入了前三甲名單。

❹ 高中文言文知識樹

1. 求高中語文知識樹

語文知識樹

一、基礎知識：

1、語音 ：注意多音字和一些容易讀錯的字、詞；這個要平時進行有心的積累，最好找一本筆記本，把這些記下來。

2、文字 漢字的六書：「六書」指的是我國古代造字的六種方法，分別為象形、指事、會意、形聲、轉注、假借 對於這個要熟悉，還要可以舉出例子。

3、詞彙 ：可以分辨近義詞的不同 、成語的用法（根據意思來判斷用的成語對錯，在選擇題會有）

4、句子：會造一些對聯、比喻句······

5、語法：

(1)詞類：根據能否充當句子成分，把現代漢語的詞分為實詞和虛詞兩個大類。凡能單獨充當句子成分的詞是實詞，不能單獨充當句子成分的詞是虛詞。

實詞包括名詞、動詞、形容詞、區別詞、數詞、量詞、副詞、代詞、嘆詞、擬聲詞等十類；虛詞包括介詞，連詞，助詞，語氣詞四類，總共14類。

(2)短語的結構：掌握短語的五種基本結構類型（並列、偏正、動賓、動補、主謂） 了解幾種特殊結構的短語類型（介賓、的字、方位、能願、復指、兼語、連動等）

(3)單句：單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。懂得劃分，並且可以概括出主幹。

(4)復句：復句可以分為並列復句、承接復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、因果復句（分句之間表示原因和結果的關系）、條件復句（分句之間表示條件和結果的關系）、假設復句（分句之間表示假設和結果的關系）

6、修辭：常見的修辭格：（從易到難排列的）引用、反復、反語、擬人、誇張、對比、設問、反問、排比、對偶、比喻、借代）、邏輯、標點

二、文言文：字、實詞、虛詞、句式

初中要求是可以藉助工具書了解古文的大意，重在記誦和積累的過程。

高中的常見文言詞：

（一）實詞（ 120個 ）

愛 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝 曾 乘 誠 除 辭 從 殆 當 道 得

度 非 復 負 蓋 故 顧 固 歸 國 過 何 恨 胡 患 或 疾 及 即 既

假 間 見 解 就 舉 絕 堪 克 類 憐 彌 莫 乃 內 期 奇 遷 請 窮

去 勸 卻 如 若 善 少 涉 勝 識 使 是 適 書 孰 屬 數 率 說 私

素 湯 涕 徒 亡 王 望 惡 微 悉 相 謝 信 興 行 幸 修 徐 許 陽

要 宜 遺 貽 易 陰 右 再 造 知 致 質 治 諸 賊 族 卒 走 左 坐

（二）虛詞（15個）

而 乎 其 且 所 為 焉 也 以 因 於 與 則 者 之

三、文學常識：外國、古代、現代、當代。就是學過的課文中的作家的原名、籍貫、寫過什麼作品等

2. 什麼叫做知識樹,怎樣做知識樹,說明白一點,再說出結構圖 謝謝

就是用樹式表述一門學科的知識結構。

下面是語文知識樹的一些資料，你參考下吧： 學生們感覺現行語文課有這樣兩個特點： 第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成百上千道考試題。 第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期未或升學考試，成績照樣優秀。

針對第一個特點，有的青年教師想方設法猜題押題，講課對題海，千方百計想堵住各種各樣的偏難怪嗄題，於是面面俱倒，疲於應付。有一位教師講《白毛女》用了四課時，找了不少練習冊上關於《白毛女》的考試題，都給學生講了，自己感覺盡到了責任，覺得出《白毛女》肯定沒問題了，不料期末考試居然出這樣一道試題：「北風吹，雪花飄，雪花飄飄年來到。」

這段唱詞表現出喜兒的什麼性格。這位老師十分後悔：我講了四節課，怎麼就不猜到出這道試題呢？學生在教室答卷，語文組老師便討論答案，大家猜了一大堆，什麼堅強的性格，樂觀的性格，什麼通用性，自信……結果一拆封看評分標准，大家猜的都不給分，標准答案是什麼呢？原來是天真。

大家百思不解何以必須是天真，其實，就是出題的那位看了這段唱詞，便產生了一個天真的想法，誰不「天真」就扣誰的分。面對「天真」這類試題，誰要想都猜到了，押到了，講到了，那真會教得苦不堪言，學生也會學得苦不堪言。

針對第二個特點，學生感覺，別的學科，知識結構清楚，每天每節課的知識都一環扣一環。少上兩節課，心裡就很著急，怕落下課程。

語文呢？有的優秀學生說：「別說少聽幾節果，就是一個月不上語文課，我的語文成績也不會低。」問他語文成績優秀的原因，原來他的學法是：任你萬道題海，我有一定之規。

他扎扎實實學字、詞、句、語、修、邏，認認真真作文，又喜歡讀中外名著。盡管他不做練習冊，對過細的分析課文也不感興趣，但卻能以不變應萬變，每次考試，成績都優秀。

這說明語文學科知識也有規律，也有較穩定的結構方式。 我常想，我們去一個遙遠而又陌生的地方時，通常都要帶上一張地圖，一路看地圖，明方向、定目標，選擇最佳路線，才能少走冤枉路，少在死胡同里兜圈子，節省時間，順利到達。

學語文的時候，學生也應該有這樣一張「地圖」。思維的汽車在知識的原野上賓士時，有了這樣一張「知識地圖」目標才明確，才能少走冤枉路，才能少在「天真」的問題上兜圈子。

走的路程越遠，地圖就顯得越重要。 1979年，我開始引導學生畫語文知識結構圖。

我問學生：「表述一門學科的知識結構，常用的地方有塔式、有樹式、有網路式、有表格式……我們選擇哪一種好呢？」學生們選擇了樹式結構。於是同學們也管它叫「語文知識樹」。

怎麼畫？我先請同學們把初中階段的六冊教材集中起來，後面的教材還沒學，沒有書怎麼辦，就請同學們跟已經畢業的親屬、鄰居們、哥哥、組織們去借。 有了六本教材，沒加引導的時候，不少同學畫不出來，畫了一棵語文知識樹的主幹，什麼是支幹呢？有的同學把每一篇課文都做為一個支子，這樣畫出來的知識樹，不像一棵樹，倒像一根長長的羽毛。

我和學生們經過多次討論，認識到六本教材180課，二百多篇文章（包括詩詞）。編者的主要意圖，不僅僅是讓我們讀懂一篇篇文章，更重要的是通過學習教材，使我們掌握系統的語文知識，提高聽說讀寫能力。

六本書中系統的語文知識大致有四部分：基礎知識、文言文、文學常識、閱讀和寫作，這是第一層次，是知識樹的支幹。 再進一步分析，就會發現，基礎知識還包括語音、文字、詞彙、句子、語法、修辭、邏輯、標點這樣八個方面。

文言文包括字、實詞、虛詞、句式四個方面。文學常識包括古代、現代、當代、外國四個方面。

閱讀和寫作知識包括中心、選擇、結構、表達、語言、體裁六個方面。這是第二層閃，共22個方面。

再進一步分析，每個方面又包括若干知識點、如語法，就包括詞類、片語（現在叫短評）、單句、復句四個知識點。這是第三層次，大約130多個知識點。

打個比方說，這張語文知識結構圖，像中國交通圖。第一層次的知識像省，第二層次的知識像市，第三層次的知識像縣，第三層以下還有更細密的知識細胞，好比鄉鎮、村一樣。

學生先將教材知識劃分為不同層次，再把握住了一、二、三層次這些主要的知識點，總體語文教材怎樣讀，總共要學哪些知識，哪些先學、哪些後學，哪些是書籍的，哪些是未知的，就可以做到心中有數。 這樣學生自學時，就可以駕駛著思維的汽車，在知識的原野上賓士，一個層次一個層次，一個類別一個類別地征服語文知識目標，就不會感覺語文知識混亂，無從下手了。

語文知識樹，學生畫得不一樣，有的認為該畫4部分19項108個知識點，也有的畫5部分21項120個知識點，七八十位同學有五六十種意見，總起來說大同小異，在細枝末節問題上就不再引導學生爭論，先在大的方面，基本確定為四部分22項131個知識點（見附圖），知識樹就可以使用了。就像「電」，已進入千家萬戶，但理論家們就如何給「電」下定義仍然在爭論不休，「藝術」這個詞也使用得非常廣泛，但究竟怎樣確定藝術的內涵。

3. 關於小學語文知識樹的課題

你好，樓主：「知識樹」在「單元整合·群文閱讀」教學實踐中的運用四川德陽市教科所 馮學敏1.什麼是知識樹？一個系統的知識是有結構的。

從外表看這種結構，就像一顆大樹，有干，有枝，有葉，有果。再打個比方說，知識樹像中國交通圖。

第一層次的知識像省，第二層次像地市，第三層次像縣，第三層次下還有更細密的知識細胞，好比鄉鎮一樣。這樣學生就可以駕駛著思維的汽車，在知識的原野上賓士，一個層次一個層次，一個類別一個類別地征服語文知識目標，就不會感覺語文知識混亂無從下手。

中小學生所學習的語文知識也是一個系統，這個系統也像一顆大樹。如果我們把它勾畫出來，這就成了「語文知識樹」。

2.語文知識是怎麼建構的呢？（1）陳述性知識和程序性知識現代信息加工心理學把廣義的知識分為兩類：一類為陳述性知識（declarativeknowledge），也就是我們平常所說的狹義的知識，它用於回答「世界是什麼」的問題。「語文知識樹」中的「文學常識」、「文言文知識」多為這類知識；一類為程序性知識（proceralknowledge），也即我們常說的能力，它用於回答「怎麼辦」的問題。

在「語文知識樹」中的「基礎知識」和「閱讀與寫作」部分，有的包含了很多程序性的知識，比如在學生了解了「比喻是什麼」的基礎上，還應該指導怎樣運用「比喻」這種修辭手法。（2）外在的知識結構和內在的認知結構「語文知識樹」就其呈現方式來說，是有助於學生形成一定的認知結構的。

認知結構是認知心理學上的一個很重要的概念。奧蘇伯爾認為，所謂認知結構，就是學生頭腦里的知識結構。

我們也可以把它稱之為學生內在的知識結構，它是由外在的知識結構轉化而來的，所以怎樣組織知識就顯得極為重要了。奧蘇伯爾還認為，「不斷分化」和「綜合貫通」是人的認知組織的兩條原則。

這兩條原則同樣也適合知識的組織與呈現。（3）學科知識我國學科教育的重點一向是放在向學生傳遞知識這一基點上的。

既然是傳遞知識，那麼學科專家便理所當然地成了最清楚教師應該教什麼，學生應該學什麼的人。由此，我們的教材也是按學科知識掌握的需要來編排的，也就是說我們的課程內容的價值取向是學科知識。

而「語文知識樹」正是這種價值取向的反映。自課程作為一個獨立的研究領域產生以來，對課程內容的解釋大多是圍繞三種不同的取向而展開的。

除了「課程內容即學科知識」外，還有「課程內容即當代社會生活經驗」、「課程內容即學習者的經驗」等價值取向。在課程理論發展史上，不論主張哪種觀點的學者都很少完全否定其他觀點。

就語文知識的教學而言，或許我們所要追求的是如何更好地關注學生，讓它成為學生主動選擇的結果，並使其轉化為學生人格發展的需求。3.語文教學中哪些地方可以畫知識樹？全冊教材知識樹；單元教材知識樹；某一課的不同類型的樹。

「單元整合·群文閱讀」教學實踐中就是要畫單元的知識樹。4.怎麼畫知識樹？根據知識結構的不同我們可以吧它畫成手掌，星星，水果，機器人，章魚等各種形狀。

畫全冊教材知識樹舉例。主幹：語文第十一冊。

第一層八個杈，分別是一到八單元的單元主題，如「童話寓言之旅」，第二層是每一單元的訓練重點，如：「領悟作者在童話寓言中所蘊含的情感和哲理。」第三層是每一單元的課題。

第四層是課文類型。第三層還可以是本單元的語文大課堂和習作內容。

畫單元知識樹舉例。主幹：單元主題。

如：溫暖的記憶。第一層就一個杈：單元訓練重點；第二層六個杈，包括五篇課題，一篇百花園；第三層又可分三個杈，分別是主要內容，本課寫作方法，讀書感悟；四層主要內容還可分為課文的結構，感悟可分為優美詞句欣賞。

知識樹在「單元整合·群文閱讀」教學實踐中的例子：畫每一課的知識樹舉例。又可分為兩種，一種是結構圖，一種是收獲圖。

先說結構圖。主幹：課題，第一層主要內容，就一個杈；第二層是課文分幾部分（也就是意義段的段意）有幾段分幾個杈；第三層是每一部分的分層，這個有的有，有的沒有，根據自己對課文的理解去畫；第四層是每段的關鍵詞。

收獲圖。主幹：課題；第一層分三個杈：主要內容，學文感悟，寫作方法；第二層是主要內容衍生段意，學文感悟衍生重點句及感悟，寫作方法衍生優美詞義和優美句子；第三層段意可衍生層意或關鍵詞等。

5.「語文知識樹」國內運用情況20世紀70年代末，是魏書生老師有感於當時語文教育考題泛濫、教學缺乏序列的現狀，引導學生畫出來的。它的由來主要基於語文課的兩個特點：「第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成千上萬道考試題。

第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期末或升學考試，成績照樣優秀。」從第二個特點，魏書生老師看到了「語文學科知識也有規律，也有穩定的結構方式」。

掌握了這些規律，考試時就能以不變應萬變，學生就可以不做大量的習題了。基於此，1979年，魏書生老師開始引導學生畫語文知識結構圖，經過討論，他們選擇了樹式結構，並通讀了初中的六冊語文教材，畫出了「語文知識樹」。

雖然在畫的過程中意見眾。

4. 高中語文文言文知識

原發布者：李鳳琴

基礎課程教學資料

《燭之武退秦師》知識點

一、一詞多義

「之」

1、公從之（代佚之狐的建議） 2、許之（人稱代詞，鄭文公） 3、將焉取之（增加的土地，代詞）

4、子犯請擊之（秦國，代詞） 5、臣之壯也，猶不如人（用於主謂之間，取消句子獨立性） 6、鄰之厚，君之薄也（用於主謂之間，取消句子獨立性）

7、行李之往來，共其乏困（用於主謂之間，取消句子獨立性）

「以」「而」 1、吾不能早用子，今急而求之，是寡人之過也（連詞，表承接） 2、敢以煩執事（介詞，拿） 3、越國以鄙遠（連詞，表承接） 4、因人之力而敝之（連詞，表轉折） 5、以亂易整，不武（介詞，拿、用） 「焉」

1、子亦有不利焉（語氣詞）

2、焉用亡鄭以陪鄰（疑問副詞，何）

3、朝濟而夕設版焉（兼詞，「於之」，在那裡）

4、將焉取之（疑問代詞，哪裡）

「其」

1、以其無禮於晉（代詞，鄭國）

2、君知其難也（代詞，這件事）

3、吾其還也（表商量或希望語氣） 註：思考練習三中「若、說、辭、鄙、微」自己整理到積累本上。

二、通假字 1、今老矣，無能為也已（通「矣」） 2、行李之往來，共其乏困（通「供」，供給） 3、秦伯說（同「悅」） 4三、詞類活用 1372414二、通假字：蟹六跪而二螯222意動43

5. 怎樣畫小學三年級語文知識樹

「語文知識樹」產生於20世紀70年代末，當時語文教育考題泛濫、教學缺乏序列的現狀，引導學生畫出來的。它的由來主要基於語文課的兩個特點：「第一，每篇課文，即使是最淺顯的課文，人們都能夠圍繞它設計出成千上萬道考試題。第二，每篇課文，即使是千古名篇，講課時你缺了課，只要基礎好，期末或升學考試，成績照樣優秀。」[1]從第二個特點，魏書生老師看到了「語文學科知識也有規律，也有穩定的結構方式」。[2]掌握了這些規律，考試時就能以不變應萬變，學生就可以不做大量的習題了。

基本確定為4部分22項131個知識點：4部分依次為「文言文知識」、「基礎知識」、「閱讀與寫作」和「文學常識」。「文言文知識」具體包括「實詞」、「虛詞」、「字」和「句式」4項；「基礎知識」包括「文字」、「句子」、「修辭」、「標點」、「語音」、「詞彙」、「語法」和「邏輯」8項；「閱讀與寫作」包括「中心」、「結構」、「語言」、「材料」、「表達」和「體裁」6項；「文學常識」包括「古代」、「現代」、「當代」和「外國」4項。每一項下面又包括眾多知識點共131個。

小學三年級語文知識樹見下圖：

❺ 32歲張含韻，15歲成名遭學校勸退，如今為何喊話「爸媽我出息了」

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15歲成名，出道16年，憑借著《乘風破浪的姐姐》再度翻紅的31歲女歌手張含韻，隔著屏幕激動地向爸媽喊話：「爸媽我出息了，我居然也上了央視的中秋晚會。」「出息」、「居然」，多麼質朴實在的兩個詞。從這兩個詞中，透露著張含韻的激動，也飽含著她沉浮16年，終於熬出頭的艱辛和不易。

2020年10月1日晚8點，「2020年中秋晚會」在央視1套、3套、4套播出，張含韻在晚會中演唱了歌曲《異鄉人》，並且是和著名歌唱家佟鐵鑫合作的。

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如今，32歲的張含韻算是憑借著《乘風破浪的姐姐》又火了，這一次，她站上的是央視的中秋晚會的舞台，和她搭檔演唱的是著名歌唱家佟鐵鑫。

雖然她不止一次出現在湖南衛視的跨年晚會、元宵晚會，但是央視的舞台還是第一次，所以她才會格外激動，向父母喊話「爸媽我出息了」，頗有一種「揚眉吐氣」、「光宗耀祖」的感覺。

從湖南衛視選秀到央視中秋晚會，這條路張含韻跌跌撞撞地走了整整16年。雖然過程並沒有那麼美好，但她還是堅持下來了。相信32歲的張含韻，從此會更加耀眼！

❻ 德陽一中和什邡中學哪個好

這兩個學校都是德陽地區排名前五的中學。從整體的情況來看，最好的還是德陽中學。這所學校不僅是省級示範性中學，而且綜合實力在全德陽市排名第一，值得優秀的考生報考。

德陽中學
德陽中學也就是德陽一中。可以說是德陽市最優秀的高中，這所學校的成立時間是1939年，擁有悠久的辦學歷史，是當地知名的老牌學校。近幾年德陽市的發展情況越來越好，當地的政府對於教育事業也格外重視，德陽中學得到了政府的大力支持之後，教學實力有了進一步的提升，目前已經成為省級重點中學。

什邡中學
什邡中學也是一所非常古老的學校，它的前身是1743年創建的方亭書院。作為擁有幾百年辦學歷史的老牌學校，什邡中學的實力很強，而且師資力量雄厚，而且資源豐富，高考成績節節攀升。這所學校是省級重點建設學校和省內一級示範性普通高級中學，重點本科的上線率40%以上。