長春工程學院校園風光

㈠ 長春工程學院怎麼樣，請知情人士幫忙指導

我是這個學校的學生我來給你回答這個問題 這個拍鄭學校的教學質量不錯但是學校的環境硬體 不是很好 兩個校區周邊的環境都不錯都處於繁華地段 女生宿舍一般有8人有4人公寓 貌似東校區沒有公寓 你的那個工程造價應該是在東校區 考研那是必須能考的 住宿費用好像是500 4人公寓的應該是1200 一般現在來說不管哪個專業都得過4 6級吧 很多專業不需要英語 但是用襲旦頌人單位還是很看重的 英語只要好肯定是有好處的 你的這個專業感覺還是不錯的 畢遲氏竟現在土木的那麼好找工作 那工程造價 也應該差不了 工程學院的就業率還是很不錯的
歡迎你 校友....

㈡ 現在的長春工程學院怎麼樣

長春工程學院挺好的，長春工程學院是一所戚裂以工學為主，管理學、理學、藝術學、文學等多學科協調發展，具有深厚建築、水利、電力、地質等基礎工業行業背景及鮮明辦學特色的省屬普通本科高校。

學校是吉林省人民政府與國家應急管理部共建高校，吉林省特色高水平應用型大學A類高校，「服務國家特殊需求人才培養項目——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生」試點高校。

學校規模：

學校現有湖東和湖西兩個校區，佔地總面積亂肢45.8萬_，各類校舍總建築面積46.3萬_，圖書館擁有中外文紙質高陪閉圖書176.43萬冊、電子圖書125.69萬種。學校現有涵蓋工學、管理學、理學、藝術學、文學等5個學科門類，16個碩士研究生專業培養方向。

以上內容參考：網路--長春工程學院

㈢ 長春工程學院

我就是這學校的學生 目前大3了 待了3年 個人建議你還是別報這學校 我詳細介紹下這學校 首先硬體設施上 一般南方經濟發達 大學建的比較豪華 北方的簡陋點 長春工程學院就是極品的北方大學 分3個校區 2個本科校區 1個專科校區 東校區 就2個教學樓 寢室樓到有好幾個 不過有幾幢是危樓 年代不少了 以前我住的那個還電線混亂 沒法管理電閘 就24時供電 天天可以通宵 這是學校的優勢 西校區和本部在一起 有一幢學校形象的7教 每年學校的錄取書上必印 其他就不行了 寢室樓也差不多 年代不少了 學校歷史悠久啊 專科校區沒去過 不知道 至於體育設施什麼 2個校區一共3個足球場 絕對黃土場別想見草 軟體設施不清楚 學校的教授啊 博士啊 沒概念 一般大學的什麼社團也有 不過基本上時只收錢沒活動的 其他想搞活動也沒學校設施支持。。。

不太想學習的就來混大學的哥們 以前很適合報考這個學校 學不學隨便 掛科也沒事 不過現在不行 搞出個取消了畢業前的統考 變成了重修 1學分90元 一門2-5分不等 前幾年什麼都不說 支持學生隨便掛 現在突然出來 結果一個專業的學生就收了20W。。。。。
成績好的高考分數高的可以進 土木專業 這個是學校的重點學科 招牌式 基本上學校的資源優先給土木 還有水環 電力也還行 其他專業就像和被拋棄的孩子 差不多 以前報考很不錯 管理很鬆散 翹課一個月都出過事

㈣ 長春工程學院湖東校區怎麼樣

長春工程學院湖東校區的校風較好。長春工程學院湖東校區的相關優勢介紹具體如下：

1、長春工程學院湖東校區的實習隊伍較強：

長春工程學院湖東校區吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才9人，吉林省高級專家4人，吉林省拔尖創新人才9人，吉林省省級主講教授1人；

還包括吉林省教學名師和中青年骨幹教師10人；58人被中國科學院、吉林大學、東北師范大學等聘為博士、碩士研究生導師；22人獲寶鋼教育基金優秀教師獎；12人被評為省市級勞動模範；16人享受國務院特殊津貼。

2、長春工程學院湖東校區的專業設置較有特色：

長春工程學院湖東校區設有19個教學院，45個本科招生專業。1個國家地方高校專業綜合改革試點專業，8個國家級、省級特色專業，8個專業通過國家工程教育專業認證；

7個國家級、省級「卓越工程師教育培養計劃」實施專業，2個國家CDIO試點專業，8個省級特色高水平專業，10個省級一流專業，5個省級品牌專業，7個省級人才培養模式創新實驗區。

(4)長春工程學院校園風光擴展閱讀：

長春工程學院湖東校區的有關介紹：

長春工程學院湖東校區擁有吉林省「十二五」優勢特色重點立項建設學科3個一級學科、塌前3個二級學科，吉林汪逗省「困衫賣十三五」特色高水平學科6個，擁有2個專業碩士學位授予權建設點。

長春工程學院湖東校區教師主持承擔各級各類科研課題千餘項，縱向科研課題750餘項，橫向課題280餘項，其中國家級課題16項、省部級課題312項；合作承擔省級重大科技成果轉化課題1項；轉化授權專利8項。獲得省部級及以上科技獎47項；發表論文3632篇,其中SCI、EI等收錄論文847篇。

㈤ 長春工程學院簡介

長春工程學院是2000年由三所具有60年辦學歷史的全國示範性高等工程專科重點建設學校—長春建築高等專科學校、長春工業高等迅局專科學校、長春水利電力高等專科學校合並組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬於吉林省人民政府。

一、歷史沿革

學校的辦學歷史可追溯至新中國建立初期。早在1951年9月到1953年7月，為在短時期迅速恢復和建立國家基礎工業體系，經東北人民政府、中央人民政府燃料工業部籌劃和批准，分別成立了長春土木建築高級職業學校、長春測量地質技術學校和長春水力發電工程學校。
上世紀80年代中期以前，三所學校均幾經易名，隸屬關系和辦學層次多次變更，主要歸屬原冶金工業部和水利電力部管理，為冶金建築、冶金地質和水利水電行業培養一線專門技術人才。
1984年到1985年，經教育部批准，三所學校分別升格為長春建築專科學校、長春冶金地質專科學校和東北水利水電專科學校。在此後十多年的辦學歷程中，三所學校在教育教學改革中為推動我國高等工程專科教育發展，積累和提供了許多寶貴經驗，有4項教學改革成果獲國家級教學成果二等獎，教務處曾兩次被教育部評選為「全國普通高校優秀教務處」；1997年，三校均被教育部遴選確定為全國示範性高等工程專科重點建設學校，在當時全國高等專科教育改革和建設中發揮了帶頭和示範作用。
1996年開始，三所學校陸續招收並培養建築工程等16個專業本科生。
2000年3月，教育部正式批准長春建築高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校合並組建長春工程學院。合校以來，學校辦學規模得到擴大，教育事業快速發展，辦學水襲悉平不斷提高，綜合實力明顯增強，建成了以建築、地質、水利、電力、機械、電氣工程等工科專業為主，工學、管理學、文學和理學等學科門類交叉共存的人才培養結構和具有應用型教育特色的教學型大學,凝練形成了「以應用能力和工程素質為主線，努力培養面向基礎工業基層一線的應用型高級專門人才」的人才培養特色。學校曾多次被吉林省政府、長春市政府授予「模範單位」、「文明單位標兵」等稱號，學校黨委被長春市委授予先進黨委稱號。
2007年2月，經中國人民解放軍總政治部和教育部批准，學校成為具有國防生招生資格的百所大學之一。
2011年9月，學校已被教育部正式批准為第二批實施「卓越工程師教育培養計劃」高校。
2011年10月，學校被國務院學位委員會確定為「服務國家特殊需求人才培養項目」——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點單位。

二、辦學條件

學校現有湖東校區和湖西校區兩個校區，佔地總面積45.8萬㎡；各類校舍總建築面積46.4萬㎡；運動場地總面積7.8萬㎡；固定資產總值7.34億元，其中教學科研儀器設備總值2.7億元；圖書館館藏印刷型圖書130萬冊，數字電子圖書總量32000GB；校園網覆蓋全校；建有計算機基礎訓練中心、工程訓練中心、先進製造技術實踐教學基地、電力系統模擬實踐教學基地、土木工程施工工藝實踐教學基地、岩土工程與鑽探實踐教學基地、電廠模擬實踐教學基地、服裝工藝實踐教學基地、現代商務模擬實踐教學基地和管理工程實踐教學基地等10個校內實習實訓基地，建有131個校外實習基地，其中相對穩定的基地84個。
學校有3個吉林省重點學科、2個吉林省高等學校工程研究中心、1個吉林省工程研究中心、1個城市建設發展研究中心、4個吉林省實畝禪讓踐教學示範中心和2個吉林省工程實驗室。

三、師資隊伍

學校現有教職工1491人，專任教師769人，其中教授（或相當專業技術職務者）107人、副教授（或相當專業技術職務者）406人，具有博士學位的教師87人，具有碩士學位以上的教師占專任教師人數的70.8%。有2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀人才支持計劃，2人遴選為吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才，1人被遴選為吉林省高級專家，3人被遴選為吉林省拔尖創新人才，7人被遴選為吉林省省級主講教授、教學名師和中青年骨幹教師，2個教學團隊被評為吉林省優秀教學團隊；16人獲寶鋼教育基金優秀教師獎；16人曾獲得過國務院特殊津貼；2人被中國科學院和吉林大學聘為博士研究生導師，58人被中國科學院、吉林大學、東北師范大學等科研單位和高校聘為博士、碩士研究生導師。

四、人才培養

學校辦學以本科教育為主，面向全國招生。現有全日制在校學生13000多人，其中本科生12000多人，專科生（含高職生）近1500人。
學校設有機電工程學院、電氣與信息工程學院、能源動力工程學院、土木工程學院、水利與環境工程學院、勘查與測繪工程學院、建築與設計學院、管理學院、理學院、外語學院、軟體職業技術學院、人文社科教學部、體育教學部、計算機基礎教學中心、工程訓練中心、繼續教育學院和國防教育學院等17個教學單位。設有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設計製造及其自動化、工程管理等42個本科專業和11個專科專業。
在長期辦學歷程中，學校不斷傳承篤行務實、艱苦奮斗、開拓進取、敬業奉獻的光榮傳統，發揚「重教崇實、和諧創新」的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線；始終堅持「德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高」的育人理念；始終堅持以應用能力和工程素質培養為主線，積極推進各項教學建設與改革，專心致力於培養「安心基層、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質好、具有創新精神的應用型高級專門人才」，學科專業建設成效顯著，教育教學質量持續提升，贏得了社會各界的廣泛好評和贊譽。近年來，學校招生就業工作一直高居吉林省省屬高校的前列。
半個多世紀以來，學校為國家培養和輸送了十一萬余名專業技術人才，他們中的大多數常年奮戰在工程技術一線，為發展我國建築、地質、水利、電力等基礎工業做出了突出貢獻。在中國的大地上，凡有大型建築工地、金屬礦山、水電工程和電力工業的地方，就有長春工程學院畢業生的身影和業績。

五、教研與科研

學校高度重視教學研究與改革對教學工作的先導和促進作用。「十五」以來，全校教師和教學管理人員主持或參加了408項各級各類教研教改課題，其中省部級課題123項；獲國家級教學成果獎2項，吉林省教學成果獎28項；獲省級以上（含省級）現代教育技術優秀成果獎33項；出版教材和專著210部；建成省級精品課程7門和省級優秀課程42門。
學校堅持產學研互動發展，積極推進科學研究、技術開發和成果轉化工作，努力為吉林經濟社會發展和振興東北老工業基地做貢獻。「十一五」期間，我校教師主持和承擔各級各類科研課題1000餘項，其中國家級課題20項、省部級課題410項；獲得國家級科技獎1項，省部級科技獎33項，共發表學術論文4000餘篇，被SCI等檢索收錄277篇。

六、對外交流與合作

學校堅持開放辦學，先後與德國雅德應用科學大學、俄羅斯南部國立技術大學、俄羅斯伏爾加頓斯克工程學院、韓國蓮庵工業大學、英國西蘇格蘭大學等國外高等院校建立了校際聯系和學術交流關系，互派專家、學者、留學人員進行學術交流，開展教育和科研合作。目前，學校已與英國西蘇格蘭大學合作開辦了土木工程專業和機械設計製造及其自動化專業本科教育項目。
學校設立了中青年教師出國進修專項經費，選派中青年教師出國進修。近五年，共選派60餘人次教師赴美國、日本、俄羅斯、英國、德國、荷蘭等國外高校進行短期訪問、交流或進修。
學校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建築、水利、電力等行業企業的傳統聯系和友誼，不斷鞏固和擴大產學研合作教育領域

㈥ 長春工程學院新生宿舍條件帶空調,宿舍內部環境圖片

長春工程學院宿舍有四人一間也有六人一間價格不同， 長春工程學院宿舍環境還不錯，不過有的舊宿舍環境不怎麼樣，總的來說 有陽台、衛生間、電風扇，儲物櫃足夠你用。

至於吃飯，長春工程學院食堂有四個，個人覺得最好吃的應該是桂園，娛樂嘛，若是男生喜歡體育，兩個操場，娛樂看個人安排，活動挺多的，但沒多大意思。

長春工程學院大一可以帶筆記本，兩個網路介面，如果四個人同時用，得買交換器，挺方便的，網費一月5元，網速嘛，實在不敢恭維，但早上早起上網速度還是可以的。

安大暑期宿舍開放，自習室開放，每年離大三的比較近的教學樓作為自習室，圖書館的自習室是一直開放的，不過是普通自習室，沒有空調，只有電扇，寢室限電的度數，電吹風只能用小檔，貌似是500W了。一個樓層有一台洗衣搜鉛機，可以買洗衣卡，冬天限電11：30熄燈。食堂和水房、浴室是開放離大一比較近的那邊

長春工程學院宿舍管理較為人性化，宿舍一般11點30分關門，晚歸的同學可以通過校園卡應急小門進入樓棟。宿舍不允許外來人員借宿。每次放長假，都需在乎拿離校前到管理室登記。女生宿舍嚴禁男性進入，如果宿舍里已有大量女生在宿，行李就算再多，男性家長都不得入內幫忙。

長春工程學院安全意識十分重要，切勿隨意相信上門推銷的人，盡量要求其出示學生證，身份證等相關證件，勿將貴重物品放在易被看到處。

長春工程學院新生QQ群：119408121 ( )

總之，大家離家住校，萬事都需小心。在軍訓期間一定要好好研究住宿管理條例，做到心中有數。

長春工程學院本科生4人間，有獨立的衛浴，獨立陽台，有空調、直飲水熱水器、每幢樓的負一層都有公共浴室、熱水房、商鋪。在宿舍內還安裝了電話、網路介面、鞋架、毛巾架等。

宿舍打水、洗澡都很方便，只要辦一張「一卡通」，在學校里走到哪都不怕。連寢室開門的鑰匙也設計得很獨特，看上去是普通的塑料外殼，內含特製磁卡，只要一貼在門把上方「刷」地門就開了，很安全！學生可以拎包入住，堪比星級賓館了！

長春工程學院現有學生宿舍20幢，總建築面積9.28萬平方米,擁有學生住宿床位10000餘張，

學生每4人一間。兩間寢室共享用一個陽台，陽光充足。房間設施完備，人均擁有一個吊櫃、一個書桌和一張書櫃,房間內部設計合理,為同學們的生活和學習提供了良好的條件

住宿費：1000元/年。

長春工程學院也有四個人住一個宿舍熄燈，上學期間不準也不歸宿，有時候早晨有學工處的人突擊查宿舍，逮著了要處分的，平時注意宿舍衛生，學院和學校都會有人檢查，大概周三學院檢查，周四學校檢查。大一原則上不讓帶電腦，大二可以。大一不可以上網（宿舍里的），大二過英語四級就可以申請了。大概就這么多吧，對了還有，宿舍有一年1200，600不等的，你們男生宿舍估計是1200的。歡迎來江大電源插孔在書桌上衛生間要看是幾區，4區好幾棟都沒有獨立衛生間的，不過公用的有專人打掃都挺方便的住幾區是由宿管科統一安排的書桌也是有差別的不過我個人覺得4區的書桌舒服一點2區不怎麼爽再就是大一的一定要進出關門大世頃好一宿管管理不是很好,一直有人丟東西。

㈦ 長春工程學院怎麼樣

簡介：長春工程學院是2000年由三所具有50年辦學歷史的全國示範性高等工程專科重點建設學校（原長春建築高等專科學校、長春工業高等專科學校、長春水利電力高等專科學校）合並組建的一所以工為主，工、管、文、理等學科協調發展的多科性普通本科大學，隸屬於吉林省人民政府。 一、歷史沿革 學校的辦學歷史可追溯至新中國建立初期。早在1951年9月到1953年7月，為在短時期迅速恢復和建立國家基礎工業體系，經東北人民政府、中央人民政府燃料工業部籌劃和批准，分別成立了長春土木建築高級職業學校、長春測量地質技術學校和長春水力發電工程學校。 上世紀80年代中期以前，三所學校均幾經易名，隸屬關系和辦學層次多次變更，主要歸屬原冶金工業部和水利電力部管理，為冶金建築、冶金地質和水利水電行業培養一線專門技術人才。 50年代末，原長春水利電力專科學校升格為吉林水利水電學院，舉辦本科教育，招收培養河川樞紐與水電站建築和農田水利工程等專業的本科生。 1984年到1985年，經教育部批准，三所學校分別升格為長春建築專科學校、長春地質專科學校和東北水利水電專科學校。在此後十多年的辦學歷程中，三所學校在教育教學改革中為推動我國高等工程專科教育發展，積累和提供了許多寶貴經驗，有4項教學改革成果獲國家級教學成果二等獎，教務處曾兩次被教育部評選為「全國普通高校優秀教務處」；1997年，三校均被教育部遴選確定為全國示範性高等工程專科重點建設學校，在當時全國高等專科教育改革和建設中發揮了帶頭和示範作用。 1996年開始，三所學校陸續招收並培養建築工程等16個專業本科生。 2000年3月，教育部正式批准三校合並組建長春工程學院。合校以來，學校辦學規模得到擴大，教育事業快速發展，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，建成了以建築、地質、水利、電力、機械、電氣工程等工科專業為主，工學、管理學、文學和理學等學科門類交叉共存的人才培養結構和具有應用型教育特色的教學型大學。學校曾多次被吉林省政府、長春市政府授予「模範單位」、「文明單位標兵」等稱號，學校黨委被長春市委授予先進黨委稱號。2007年2月，經中國人民解放軍總政治部和教育部批准，學校成為具有國防生招生資格的百所大學之一。 二、辦學條件 學校現有西校區（寬平大路）、東校區（同志街）和南校區（前進大街）等三個校區，佔地總面積52.50萬㎡；各類校舍總建築面積47.94萬㎡；運動場地總面積10.37萬㎡；固定資產總值4.25億元，其中教學科研儀器設備總值1.31億元；圖書館館藏印刷型圖書121萬冊，電子圖書32萬種；校園網覆蓋全校；建有計算機基礎訓練中心、工程訓練中心、先進製造技術實踐教學基地、電力系統模擬實踐教學基地、土木工程施工工藝實踐教學基地、岩土工程與鑽探實踐教學基地、電廠模擬實踐教學基地、服裝工藝實踐教學基地、現代商務模擬實踐教學基地和管理工程實踐教學基地等10個校內實習實訓基地，建有124個校外實習基地，其中相對穩定的基地84個。 學校有1個吉林省重點學科、1個吉林省高等學校工程研究中心和1個吉林省重點建設實驗教學中心。 三、師資隊伍 學校現有教職工1614人，教學科研人員總數為813人，其中教授（或相當專業技術職務者）86人、副教授（或相當專業技術職務者）334人，具有博士學位的教師78人，具有碩士學位的教師429人，具有碩士學位以上的教師占教學科研人數的62.4%。有2人入選新世紀百千萬人才工程國家級人才和教育部新世紀人才支持計劃，2人遴選為吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才，1人被遴選為吉林省高級專家，3人被遴選為吉林省拔尖創新人才，6人被遴選為吉林省省級主講教授、教學名師和中青年骨幹教師，1個教學團隊被評為吉林省優秀教學團隊；11人獲寶鋼教育基金優秀教師獎；16人曾獲得過國務院特殊津貼；2人被中國科學院和吉林大學聘為博士研究生導師，28人被吉林大學、長春工業大學、東北電力大學等高校聘為碩士研究生導師。 四、人才培養 學校辦學以本科教育為主，面向全國招生。現有全日制在校學生13919人，其中本科生11724人，專科生、高職生2195人。 學校設有機電工程學院、電氣與信息工程學院、能源與動力工程學院、土木工程學院、水利與環境工程學院、勘查與測繪工程學院、建築與設計學院、管理學院、理學院、外語系、軟體職業技術學院、人文社科部、體育部、計算中心、工程訓練中心、繼續教育學院和國防教育學院等17個教學單位。設有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、機械設計製造及其自動化、工程管理等31個本科專業和9個專科專業。 在長期辦學歷程中，學校不斷傳承篤行務實、艱苦奮斗、開拓進取、敬業奉獻的光榮傳統，發揚「重教崇實、和諧創新」的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線；始終堅持「德智體美全面發展，知識、能力、素質綜合提高」的育人理念；始終堅持以應用能力和工程素質培養為主線，積極推進各項教學建設與改革，專心致力於培養「安心基層、基礎扎實、實踐能力強、綜合素質好、具有創新精神的應用型高級專門人才」，教育教學質量持續提升。半個多世紀以來，學校為國家培養和輸送了近九萬名專業技術人才，他們中的大多數常年奮戰在工程技術一線，為發展我國建築、地質、水利、電力等基礎工業做出了突出貢獻。在中國的大地上，凡有大型建築工地、金屬礦山、水電工程和電力工業的地方，就有長春工程學院畢業生的身影和業績。 五、教研與科研 學校高度重視教學研究與改革對教學工作的先導和促進作用。「十五」以來，全校教師和教學管理人員主持或參加了408項各級各類教研教改課題，其中省部級課題123項；獲國家級教學成果獎2項，吉林省教學成果獎9項；獲省級以上（含省級）現代教育技術優秀成果獎28項；出版教材和專著210部；建成省級精品課程4門和省級優秀課程32門。 學校堅持產學研互動發展，積極推進科學研究、技術開發和成果轉化工作，努力為吉林經濟社會發展和振興東北老工業基地做貢獻。近五年，我校教師主持和承擔各級各類科研課題459項，其中包括國家級課題9項、省部級課題139項；獲得省部級科技成果獎11項，吉林省高等學校科學技術研究優秀成果獎7項；授權專利35項；共發表學術論文1835餘篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄147篇。在節能建築、污水處理、供熱通風、配電技術、勘查技術、機電技術等領域的應用研究有所建樹。 六、對外交流與合作 學校堅持開放辦學，先後與德國奧爾登堡應用科學大學、俄羅斯南部國立技術大學、韓國蓮庵工業大學、英國佩思利大學、澳大利亞維多利亞大學等國外高等院校建立了校際聯系和學術交流關系，互派專家、學者、留學人員進行學術交流，開展科研合作。學校設立了中青年教師出國進修專項經費，選派中青年教師出國進修。近五年，共選派50餘人次教師赴美國、日本、俄羅斯、英國、德國、荷蘭等國外高校進行短期訪問、交流或進修。 學校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建築、水利、電力等行業企業的傳統聯系和友誼，不斷鞏固和擴大產學研合作教育領域。