平安校園創建總結

Ⅰ 急求一篇關於「抵制不良風氣，創建平安校園」的主題班會總結！

每個校園都有不同的風氣，有的「風」好有的「風」壞，我現在讓你看看我校「風」景。

我校經常有人打架，不過弱者「失敗」後，沒有人「見義勇為」。但卻有人加以嘲笑那位「失敗者。」

但經過一件事之後，我認為我校的「風」很正，不是歪的。

那天下午，我在學校的走廊里。因為心情不好，所以頭也不抬的走著。忽然，我眼前黑了。原來，是撞上了一個人。我不經意地用眼光掃了掃那個人，本想繼續走我的路，但是我看見那個人正用凶惡的眼光看著我。仔細一看，這人竟比我壯了好幾倍。我看著他猶如小石頭看著大山，那樣的恐懼與無奈。那人的拳頭正准備往我身上打。這時，一個人站了出來。我和要打我的人一起看向了這個人。他很瘦小，甚至比我還小。他的臉很陌生，應該是個新生。他小心翼翼地說；「你要打他多少下？」這話顯然不是對我說的。打我的人發火了，用獅子吼般的聲音說：「不用你管！」這時，圍觀的人越來越多了，可是我所期盼的人(老師)還沒來。天啊！他的拳頭可要下來了！這時，那個新生又說了一句話，聲音不高，但足以讓我有五雷轟頂之感。他說：「我願替他挨一半的拳頭。」那個拳頭的主人驚呆了。過了一會兒，拳頭完全放了下去。對我說了聲「對不起」。匆匆走了。

事後，我念念不忘那兩個人。後來，我們三人成了好朋友。而那個「壯漢」(原來要打我的人)，也不打架了，成了位好心人。

從此，我校幾乎沒有了打架事件，而多了很多「對不起」「沒關系」。我校的「風」正了。

腐敗風氣從校園開始 班幹部選舉拉幫結派

校園選舉中有些非正常現象，「賄選」是其中之一，並且越來越受到學生們的關注。學生間的「賄選」源於目前社會上一些不良風氣對中小學生的影響。此風不剎，將會嚴重影響學生的健康成長，這個問題應該引起學校、家長、社會的高度重視。

我不贊成「賄選」

我是一名初中二年級的學生。自升入初中後，我們班先後選舉過兩次班幹部，每次我都被選為班長。

根據當班幹部的體會，我覺得班幹部不是自封的，也不是靠小恩小惠買來的，關鍵是在同學中有威信，讓大家信得過。而要做到這一點，起碼得有四條：一是在學習、勞動等方面能夠起到帶頭作用；二是要有一種不怕麻煩、勇於吃苦的精神；三是要大公無私，主持公道；四是能和大家打成一片，團結全班同學。只有這樣，大家才能真正信服你，否則，不但大家不會信服你，還會助長班級的不正之風。

山西省晉城市四中174班 劉跳跳

別讓班幹部選舉變了味

有的同學認為當班幹部是一種權力的象徵，可以使別人服從自己；有的同學認為當班幹部是一種鍛煉機會，因此，想盡辦法爭取當選班幹部。為了當上班幹部，有的和同學拉關系；有的則以禮物和錢財相贈。這種靠不正當手段當上班幹部的人，肯定是沒有實力的、虛偽的人。要想當班幹部一定要根據自己的實際情況和能力，而不能採取非正當手段。

記得我讀小學時，班上有位男生每天都帶兩份小食品，一份自己食用，另一份獻給老師。在老師調控下的班幹部選舉，「賄賂」老師當然更有效呀！因此，每次「選」班幹部，自然少不了他，而他在班級里經常專橫跋扈，對待同學非打即罵，因為有老師撐腰，同學們敢怒不敢言。

班級里這種變味的選舉，之所以長期存在，一是「受賄」者把自己的選舉權利輕易出賣了；二是老師有私心，對全體學生沒有一視同仁。我想作為班主任老師，是不是應該通過更公正的選舉方法，讓真正有能力、有威信的同學來當班幹部呢？

遼寧省庄河市第十一中學 吳藝

邪不壓正

班幹部「賄選」、拉幫結派等現象在校園里已經司空見慣了，其實也起不了很大的作用，最後能夠當選的總是那些「實力派」，而且同學們對「賄選」現象都很反感。

記得上高中時，每次選班幹部或是選三好學生之前，總會收到一些人糖果之類的東西；在大學也是，黨員評優等投票之前總會收到這樣那樣的信息，他們或是承諾好處或是直接物質「賄賂」，目的我們都很明白。我周圍的人都很討厭他們這么做，而在實際投票中也不會選他們，他們只是白忙活一場，真正有實力的人是不需要那麼做的。這就是所謂的邪不壓正吧！

現在確實有很多的不良現象進入校園，影響了本該屬於校園的那份純潔，孩子畢竟在生理、心理等方面還不成熟，有好多事情需要老師和家長把好關，給孩子樹立起正確的競爭方式，讓他們靠成績、勤勞、誠實、為大家服務等去面對越來越激烈的各種競爭，而不是靠那些無濟於事的歪門邪道！

山東省煙台大學法學院03級6班 馬靜

光明正大地當班幹部

我就是一名班幹部。對於「賄選」這種現象，我十分厭惡，並且堅決抵制。「賄選」讓想公平、公正地競選班幹部的同學積極性大挫，而那些「賄選」的同學，大部分都是不具備通過選舉當上班幹部能力的，為了「當官」不得不出此下策。這樣的同學很少能夠真心實意地為大家服務，當班幹部是虛榮心所致。我們應該端平自己心中那桿秤，抵制「賄選」，讓校園生活遠離銅臭，讓我們光明正大地當上班幹部。

河北省秦皇島市盧龍縣第三實驗小學 王思捷

我所經歷的班幹部「賄選」

我在讀初三時，班級選班幹部，規定誰的票數多誰當班長。在學生「民意」中有兩個同學都有希望當選。一個因身材高大威猛頗有些「勢力」，便私下給班上一些同學許諾，只要選他，有受欺侮的他可以負責「擺平」。另一個出招更絕，他暗中給一部分同學每人送了一包價值0.5元的方便麵，並囑咐此乃天機不可泄露。真是「八仙過海，各顯神通」。當時學生的想法是反正又選不到自己，誰給出的條件優惠就選誰。選舉結果揭曉後，送實物者當選，空口許諾者落選。誰知當選班長在「施政」過程中受到那位落選者的百般刁難，工作幾乎無法開展。最後由班主任重新指定了一個學生當班長才將矛盾平息。其實老師對每個學生的情況都比較了解，在選班幹部時，可在充分尊重學生意願的基礎上實行公開演講，再加上幾項硬指標，比如就學習成績如何、遵守紀律情況、關心他人表現、組織管理能力高低等方面實行綜合考評計分，我想班幹部「賄選」現象也就不會發生了。

重慶市 黃開林

我班的另類「賄選」

新學期伊始，班裡重選班幹部，我遇到一件稀奇事。前任班長請我吃飯，要我選舉時千萬別選他。我大吃一驚，問他為什麼。班長開始一臉沮喪地向我倒苦水：自從他當上班長，班裡的一切事務，都是他一人承擔。放學後，他提醒值日生掃地，不想，那名同學一把把笤帚塞到他手裡：「你是班長，要為人民服務！」交班費時，他一個個追著同學們哀求；上自習批評一些同學說話，甚至會遭到他們的辱罵和毆打。但是如果班費收不上來，自習課上有人說話，他又會挨老師批評。「這個班長實在是不好當啊！」班長一聲長嘆：「求求你，千萬不要選我！」唉……也是，自從當了班長，他的成績都下滑十個名次了。我該怎麼辦呢，「班長」就真的這么費力不討好嗎？

山西省運城市臨猗縣臨猗中學 高月蟬

當班幹部要憑真本事

河北省青縣第一中學 曲祖江

班幹部要全心全意為學生服務，協助老師管理班級事務，在各方面起模範帶頭作用，吃苦耐勞，不計較個人得失，這是做好班幹部的基本要求。一些學生投機取巧，想以「賄選」過關，他們大多隻看到了班幹部這一「官位」，而忽略了班幹部所肩負的職責。如此，他們手中的「公共權力」就可能被私心雜念驅使，為自己撈取不當利益。

再者，選舉班幹部應該公開公平，開展正當競爭。「賄選」則是背地裡對同學施以小恩小惠，送物給錢收買人心，拉取選票，完全是不正當競爭行為，破壞了公平競爭的「游戲規則」，對其他參選同學極不公平，就是當選了也不光彩。做好班幹部需要有真才實學，有語言表達、組織協調和管理指揮的能力，還要思想覺悟高，處事公道。正當途徑當選的班幹部才能被同學們普遍認可，德才兼備的班幹部才能樹立起威信。

可能有些同學雖然通過「賄選」的辦法當上班幹部，卻是真的願為班級做些事情。但善的目的不是惡的手段的通行證，因為不擇手段地利用錢財的力量去征服辨別力差的學生，敗壞班級風氣的成本遠遠超過其為班級服務而帶來的利益。因此，我們不能默許這樣不遵守規則和秩序的行為，而要鼓勵通過正當競爭，展現真實的自我，戰勝對手脫穎而出，實現自己的願望。

「賄選」是純凈校園里不和諧的音符，它的實質是損人利己和見利忘義，與社會主義榮辱觀相背離。「賄選」這股「歪風邪氣」，應引起老師足夠的重視。

Ⅱ 創建平安校園班會總結

建議自己網路搜下，然後再結合實際予以修改。其實，只要真實，言辭精簡，相信肯定能順利撰寫的。

Ⅲ 平安校園意見和建議怎麼寫

平安校園建設，是新形勢下高校加強校園治安綜合治理的新舉措，是學校管理與建設的重要內容，目的是進一步夯實學校社會治安綜合治理的基礎。

平安穩定、和諧文明的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校的重點工作。只有營造一個安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境，才能為學生撐起一片安全的藍天，切實做到為學校的教育教學工作保駕護航。意見和建議如下：

1、做好初期檢查。

在每學期開學前一周，學校安全工作領導小組及各班主任就開展了校園安全大檢查。在檢查中列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，方可在開學時投入使用。

2、強化常規檢查。

學校對重點安全部位，強化警鍾長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防範。學校建立並嚴格執行了班級安全工作日檢制度、食堂食品衛生安全檢制度，並詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，學校立即採取措施，切實加以整改。

3、嚴防食品法規。

學校食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，堅決不進「三無」產品和過期變質食品，並嚴格驗收、保管、對食物、蔬菜的清洗、烹飪，學校有嚴格的操作規程、措施和記錄，有值周教師、行政進行監督檢查。

4、實行周總結報告。

為了強化安全工作督查與整改，學校值周行政、值周教師每周都會對校園安全及學生活動安全進行全面、認真、細致的檢查，檢查後並在升旗儀式上、教師例會上進行總結，發現問題及時整改。

5、主題教育，常抓不懈。

學校通過周一升旗儀式國旗下講話，利用每日課間操後的集會，藉助黑板報，校園宣傳櫥窗，各年級各班利用班會、班隊活動、每日放學前三分鍾安全教育等，對學生進行安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動。