校園籃球
籃球的角度上看，發展校園籃球產業至少有三大好處：
其一：發掘更多的籃球人才
凡是能進入體校、被專業隊看上的球員，很多都是所謂的小時了了，也就是他們在很小的時候，在身高或是體型有未來的發展空間，所以才被選入。但是也有很多的球員被埋葬在狹隘的選才標准里，所以我認為中國是全世界最浪費籃球人才的國家之一，這很荒謬。一昧追求高大化的標准，使得中國籃球已經開始落後於世界，而很多打得不錯、卻因為身材而被淘汰於專業隊之外的年輕球員只能走入校園打球，受不到比較正規的訓練而被荒廢，這是非常可悲而且可惜的。
而若發展校園籃球，我們可以從中發現更多的球員，而不僅僅是靠俱樂部的眼睛去選拔球員。美國那麼多籃球人才，大多數都是經過NCAA打出來的，大學籃球的培養，使很多高中時可能不是那麼出色的球員，有機會再另一個舞台展現自我。因此，校園籃球可以大加的發展，不但可以讓許多遺珠之憾有個可以展現的舞台，同時也可以讓很多球員借著這個舞台讓更多人看到他們的實力。
其二：校園籃球也是一種產業
校園籃球本身就是一個比賽，是比賽就能是構成一個運動產業。中國的籃球市場如果把校園籃球做起來，籃球人口起碼會比現在膨脹一倍，我就不明白，為什麼幾年下來，包括大學、高中的聯賽，為何會做得不死不活的?
看美國的NCAA，其美式足球與籃球都有龐大的觀眾與收視群，其價值完全不遜色於職業比賽，甚至是超越。這與水平無關，而是體育生活有沒有融入社會大眾有關。NCAA的籃球水平不如NBA，但無礙於球迷去欣賞它;同樣的，台灣的高中籃球聯賽水平也不見得多高，但也無礙球迷去欣賞他。學生運動比賽，本身就有其特殊的魅力，自然也就能匯集人氣而形成商業模式。這么大的運動市場，我始終就不了解為什麼大陸不開發、不作為?任其自生自滅?令人費解。
其三：可以提供大量的就業機會
運動員在退役之後的出路，相信是每個運動員所關心的。而以籃球來說，每年能上體校、甚至退役的球員、打不上球的球員有多少?其數量相當驚人。他們的出路在那裡?往往大家只關心最後拔尖的那一小部份人，卻忽略了後面一大片的犧牲者，最後只能轉業。我提醒一句，日本的高中有四千多支棒球隊，足球隊也差不多數量，籃球隊也是上千支得以參加地區比賽、最後再打到全國大賽，這還只是男子而已，還有女子的就數量驚人了。很多體育大學的學生在畢業後，若還想從事體育方面的相關工作，他們可以進入基層任教，甚至可以回家鄉任教。從某方面來說，這是解決很多體育人才出路的方式之一。
除此之外，還有不少的相關產業都能因此被幫助到。倘若一個省能有16到20支高中球隊辦固定的聯賽，光是如此，其外圍效應已經夠大了。這種種的好處，不會只有我想到，也不會一直以來都只靠運動品牌獨力苦苦贊助著打，也沒有商業效益，更無曝光度，那又有什麼意思呢?
除此之外，校園團體運動不但可以增加學生們對於學校的認同感，增加對於家鄉的認同感…等等，這有許許多多的好處，使學生對於團體榮譽有更高的認知，這是什麼教育都及不上的。
㈡ 求一篇校園籃球耽美文!!!!!!!!!!!!!!!!
作者:菲漾珠珠
主角:
藍勖,程洛
開頭:
\"迪安加油,迪安是最棒的,程洛好帥\"
,一聲高過一聲吶喊助威聲從看台傳來,迪安學院的籃球館內早已沸騰一片。
盡管只是場友誼賽~
㈢ 大家對校園籃球有什麼憧憬和建議
多開展聯賽，穩定規范的聯賽
中國球員，無論哪個級別，都缺少比賽經驗
㈣ 關於校園籃球賽的周記
光榮與夢想
——我為球狂
記得在第一天踏進校園時，就看見幾位六年級的大哥哥在操場上打籃球。當時，我很不明白，為什麼他們那麼奮力地去爭搶一個球？拿到後，又立刻投了出去？直到後來才知道，那叫灌籃，從此，籃球便進入了我們的生活，每個人都幻想將來能像那些大哥哥們一樣成為灌藍高手。今天，我們已成為了別人眼中的大哥哥，並且即將為集體的榮譽而戰。
這是我們年級的第三屆比賽，第一屆我們班得了亞軍，第二屆卻連前六名也沒進。這一屆是我們的最後一次機會，因此格外地重視，誰也不願意在快要畢業的歲月里留下什麼遺憾。
一番艱苦的訓練之後，比賽這一天終於來到了。每一位隊員都承載著一份希望：吳楓帶著他對妹妹的承諾；劉家輝帶著他對籃球的熱愛；唐立帶著必勝的信念，為光榮與夢想而戰。
我們全班來到操場上，目送著隊員進進球場，目送著我們的英雄踏上征途。
比賽開始，裁判將球往上一拋，這一刻彷彿時間都定格了，所有的目光都聚焦在神奇的籃球上。只見，一躍而起的吳楓出現在球的下方，他猛地一拍，球便猶如一顆劃破長空的子彈，筆直地向前方飛去。可剛飛到一半，一旁守侯的劉家輝迅速跳起接住了球，朝籃下飛奔而來。對手立刻過來圍堵，劉家輝並沒有被嚇住，幾個轉身，一個過人，來到籃下，輕輕向上一投，打中籃板，球應聲落入籃中。「哇！好樣的，劉川楓！I LOVE YOU！」場上爆發出排山倒海般的歡呼聲，興奮的笑容洋溢在每一個人的臉上，誰都忍不住為我們搖旗吶喊！
接著，女子籃球比賽開始了，平日里那些小女生，此刻一下子放下淑女的形象，個個成了籃球健將，在場上「撕殺」起來毫不遜色於男孩，真是女中豪傑呀！眾多男生雖目瞪口呆，似乎不敢相信這一切，但由衷地為她們加油！助威！
選手們越戰越勇，比分差距也越拉越大，我們彷彿已看見勝利女神在不遠處招手。但對場上的隊員來說，勝負已不重要啦，支撐他們的是對籃球的執著與熱愛。
……
「我們贏了！」 「我們贏了！」一時間，所有凝聚在我們心中的喜悅如火山般爆發出來。歡呼！笑容！淚水！交織在一起，湧入每一個人的心田。它激勵我們不斷成長，它激勵我們在以後的比賽中再創輝煌。
後記（第二場比賽失利後的感受）：
一切的一切彷彿在此刻暫停，整個世界靜悄悄的，雖然身旁不時有歡呼和奔跑的人群掠過，但我們卻如木刻般沉默！這一場球我們輸了！徹徹底底地輸了！我多麼希望這只是一場噩夢，然而眼前的事實卻如此沉重地撞擊著我們的心。淚水順著臉頰向下傾瀉，不平和怨恨激盪在心中。可失敗已成定局，埋怨已是徒然，這意味著我們將帶著一絲遺憾離開我們親愛的母校。身邊的所有景物因此而黯淡無光，惟有晶瑩的淚水逐漸模糊我的雙眼。那一刻，我真的很恨自己為什麼不能像歌聲中唱到的那樣堅信：不經歷風雨，怎麼見彩虹！但我告訴自己，經歷這次挫折，這個冬季我們仍能找到開往春天的地鐵。
求採納。。。。。。。。。。謝謝。。！
㈤ 急！關於校園籃球隊經理人
呵呵呵呵……
不知道你說的是什麼籃球隊的經理人，
應該是社團的那種吧！
說句不好聽的，籃球飛人看多了……
回答問題：
所謂經理人，就是要經營球隊。
校園經理人用不著考慮薪酬、交易什麼的事情。
所以簡單一句：就是球員在場下的管家……
1、具備條件：
讓所有的隊員都不討厭你，在他們當中不一定有地位，他們一定不服你，但是要和他們打成一片（女孩這個比較吃香）
要細心，無微不至，權當照顧一幫傻小子了。
要有耐心，因為籃球社團，得有一多半的人是抱著出風頭的目的參加的，所以有時會很麻煩。
心理素質要好！
2、球場上你要做的就是給隊員加油，給他們遞水，遞毛巾，如果有人受傷了，你得幫著緊急處理一下，有人搭起來了，你得幫著拉架。
3、記錄狀況
隊員的出勤，表現，體重有的時候也很重要，還有就是技術統計。
我還沒有見到哪個學校的籃球社團有專職助理教練的，所以傳說中的技術統計表，都是所謂經理自己填的。
4、籃球知識
多看幾場籃球比賽就可以了。
最關鍵的是知道什麼是犯規，裁判的手往哪裡指對你有利，
什麼手勢是什麼犯規。
經常關注籃球比賽，NBA是必須的。
了解隊里隊員們喜歡的球員，然後表揚他像誰。
呵呵……這招也是女孩常用。
目的只有一個，有一個和隊員們可以溝通的基礎。
還有一個，就是經理比較主要的職責。
因為球隊不可能有完善的組織機構。
所以，聯系比賽你要負責；
比賽之前簽字，如果沒有領隊的話，你要兼任；
組織拉拉隊也是你得事情。
很瑣碎。
反正只要喜歡，又有充分的時間，那就沒問題了！
不知道你的性別是什麼，但是記住一點！
絕對不能與異性隊員發生什麼組織工作之外的關系！
如果要是有，你絕對不能幹！
完畢！
補充：
技術統計，就是那位同學列出來的那一大堆數據。
其實簡單的說，你只要記錄每個隊員的這幾項：
1、比賽中幾次投籃，進了幾個。其中3分投了幾個，進了幾個。
2、比賽搶了多少籃板，幾個防守籃板（就是對手沒投進，搶到的籃板），幾個進攻籃板（就是自己沒投進搶到的籃板）
3、比賽有幾次搶斷（就是從別人手裡把球搶到）
4、比賽有幾次蓋帽。
5、比賽有幾次犯規
6、上場多長時間
7、如果是連賽，記錄上了幾場。
其實，技術統計表不用太復雜，用EXCEL做個表，畫「正」字就行了。
大概這個樣子：
第一行是表頭
XX技術統計表
第二行：比賽時間 地點 對手
第三行：
號碼、姓名、上場時間、得分、籃板（D[防守]、O[進攻]）、搶斷、蓋帽、犯規
足夠了！
沒有必要統計投籃命中率什麼的。
大學的比賽，命中率都高不了，如果是普通的籃球隊的話，比分也不會太高，所以，你再記錄過多的東西也沒什麼意義。
這個技術統計，就是對每個人每場比賽做個記錄。
看看他們的狀態怎麼樣。
也有助於教練了解隊員的特點。
這個事情不是特別難，關鍵是堅持。
祝你成功！
㈥ 校園籃球賽規則
籃球比賽規則
1、比賽分上下半場各24分鍾，中場休息10分鍾。第一輪比賽過程中最後5分鍾換人、暫停、發球均停表。第二輪比賽48分鍾內均跑凈時間
2、第一輪比賽每隊半場各有一次暫停機會，第二輪比賽每隊半場各有兩次暫停機會，每次暫停時間均為30秒，叫暫停需在己方進攻並停球狀態下。每隊換人次數不限，在要求換人時需在死球狀下進行。
3、半場全隊累計7次犯規後，如再犯規由對方罰球兩次。個人犯規累計5次被罰出場。
4、進攻中有3秒違例及8秒違例。
5、參賽隊需提前10分鍾到達場地，遲到10分鍾以上或場上人數不足5人視為棄權。
6、參賽隊員服從裁判判罰如有不服從裁判判罰者，裁判有權判罰技術犯規或判罰出場。
7、參賽隊員在比賽中有惡意報復或傷害對方隊員行為的，裁判員有權禁止其繼續參加比賽。
8、裁判員有隨時停止比賽的權利並有權利在場上出現意外狀況的情況下判決比賽勝負。
9、場下隊員及拉拉隊人員不得惡語中傷侮辱對方球員及裁判，不得以任何形式妨礙比賽正常進行。
10、其它規則嚴格按照中國籃協最新制定《籃球競賽規則》執行。
㈦ 真正的校園籃球是怎樣的
就我自己的學校而言，校園籃球比較注重班賽。每個班級都會有自己的籃球隊，一般會利用課外活動課或者是體育課時間進行比賽，賽程都是由學生會或者體育組的老師規劃。
打班賽的時候基本上自己班的同學都會去看，跟小說里差不多，女生也會喊兩句什麼的但肯定不會很誇張。場面一般來說都是很活躍的。
還有如果是學校間的比拼的話是組織校隊，不會從班隊里選拔出來。要自己報名，平時也要訓練。
希望我的回答能給你提供幫助。
㈧ 校園籃球賽規則
高中生：上下半場各20分鍾，中場休息15分鍾．上半場2次暫停，下半場3次，最後一分鍾內最多隻能用2次，暫停後可直接從中圈發球進攻（僅限最後一分鍾內）．5犯離場．惡意犯規兩次離場．半場全隊總犯規滿5次以上開始罰球．進攻時間30秒限．上半場無停表，下半場有停表．
大學生：分四節，每節15分鍾，休息5分鍾，半場休息15分鍾．上半場暫停3次，用不完也作廢．下半場2次1分鍾長暫停2次20秒短暫停．進攻時間24秒限．6犯離場．每節全隊犯規滿4次以上罰球．
關鍵是要玩得開心，規則么不必很嚴，控製得住就行．但裁判一定至少3個，否則難以掌控全局．
㈨ 中學生校園籃球賽普遍的規則
第1條：比賽時間、比分相等和加時賽： 每場比賽時間10分鍾，如比賽時間終了比分相等，則進行罰球決勝負至決出勝負為止（總決賽採用1分鍾決勝期，比分再相等則罰球決出勝負）。 第2條：比賽開始時，由裁判擲幣選擇發球權（加時賽，按交替擁有權規則執行發球）。 第3條：中籃後由對方擲界外球（中場） 第4條：得分：投籃二分區得1分，三分區得2分，罰中得1分。 第5條：爭球：如果在比賽中出現爭球，按交替擁有球權規則執行發球。 第6條：換人：死球時可以換人（中籃後對方可換人） 第7條：暫停：每場比賽每隊各有一次暫停，每次暫停時間為30秒，暫停不停表，但是如果在離終場結束前1分鍾則停表。 第8條：罰球：全隊第7次犯規開始執行罰球1次，罰球後由對方擲界外球。罰球不停表，但是如果在離終場結束前1分鍾則停表（罰球時，其他隊員不站位） 第9條：發球（擲界外球）：發球時，首先將球傳給對方，當對方回傳球後，方可傳球給同隊隊員，開始進攻。每次發球地點均在中場。 第10條：「24秒」：比賽時，控球方在20秒鍾內未投籃，則判違例，由對方發球。 第11條：攻防轉換：搶得防守籃板球或搶斷球後，須將球傳出或運出「三分線」方可進攻。 第12條：對投籃運動員犯規：如果中籃，得分有效，登記犯規後，由犯規方擲界外球。如果投籃不中，判給投籃隊員罰球一次（三分區投籃罰二次），然後由對方擲界外球。 第13條：每隊有3分鍾賽前熱身活動（准備工作）。如果一方遲到5分鍾，則判該隊棄權。（准備活動不準扣籃）。 第14條：所有球隊在第一場比賽開始後不允許私自更換參賽隊員。否則取消比賽資格 大概就是這樣的 不過回有很多意外發生
㈩ 學校籃球比賽目的規程
一、目的：
為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環境，也為全面落實黨的教育方針和推動學校學生籃球運動的開展，豐富校園文化活動，互相學習，交流經驗，達到增強學生體質和提高我院學生的籃球運動水平。
二、籃球基本規程：
1、比賽方法
每隊五人，其中一人為隊長，替補球員最多七人,但可依主辦單位規定增加人數。比賽分上下半場，每半場各20分鍾，中場休息10分鍾。比賽結束兩隊積分相同時，則進行延長賽5分鍾，若5分鍾後比數仍相同，則再次進行5分鍾延長賽，直至比出勝負為止。
2、得分
球投進籃框經裁判認可後，便算得分。3分線內投入得2分；3分線外投入得3分，罰球投進得1分。
3、比賽方式
比賽開始由兩隊各挑出一名跳球員在中央跳球區跳球開賽。
4、選手
每次替換選手要在20秒內完成，替換次數不限定。交換選手的時間選在犯規、爭球、叫暫停時進行。裁判可暫時中止球賽的計時。
5、罰球
每名球員各有5次被允許犯規的機會，第五次即犯滿退場。且不能在同一場比賽中再度上場。罰球是在沒有防守的情況下進行投籃，做為對犯規隊伍的處罰。罰球要站在罰球線後，從裁判手中接過球後5秒內要投籃。投籃後，球觸到籃框前球員不能踩越罰球線。
6、違例
普通違例：如帶球走步、兩次運球、腳踢球或以拳擊球。
跳球違例、(3)跳球時的違例：除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進入中央跳球區。
(10)校園籃球擴展閱讀：
一、比賽方法：
1、採用「三人制」籃球賽的比賽規則。
2、比賽賽制視報名隊伍數量情況而定，少於等於16支隊伍進行單循環賽制方式,大於16支隊伍則第一輪進行淘汰賽，決出16強進行單循環賽制。進入八強進行淘汰賽，賽制為三局兩勝制。
3、單循環賽制計分方法:
(1)、勝一場得2分,負一場1分,積分多者名次列前。
(2)、如果兩隊積分相同,則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數或加時賽確定晉級名額。
4、比賽分為專業組和業余組，含一名或者一名以上的校超級男籃、陽光男籃球員的均為專業組。非校男籃運動員的校內籃球愛好者組成的參賽隊伍均為業余組。
二、比賽服裝:各隊服裝必須整齊顏色一致。若無隊服則由體育教學部大學生體育協會提供對抗服。