校園節能
可以校企合作，增加教育資源。也可以提供產品使用。一定要有合作合同。當然也可以招聘畢業生。
Ⅱ 節能環保校園行的作文
這里不僅環境優美，學習條件也很優越。所以，我說：「我愛我的校園」。
走進校園，首先映入眼簾的便是操場上紅色的塑膠跑道，四周種上了楊樹。在跑道中間有著一個清新的綠草坪，好像隨時都會散發出一股淡淡的清香。每當下課的時候，這里就會變成一大片歡樂的海洋，同學們像小魚在海洋里自由自在的游戲。
操場前面當然是我們學習的地方——教學樓！教學樓里橘紅色，在正門上面有許多金燦燦發亮的獎狀，這更代表著我們學校是一所文明庄河的好學校了。
走進教學樓，裡面有五層除了第五層每層都有許多個班級，每個班級里都有一套電子教學設備，讓課堂有聲有色，同學們能津津有味的學習。
第五層是社團，全是我們學校高年級的同學管理的，社團的種類繁多，比如有環保社團、讀書社團、昆蟲社團······其中小記者團每隔一周四都發行實小報呢！還有校園之聲廣播社團一時常在學校廣播。這些全部成了我們學校的特色。
走出教學樓，旁邊是綜藝樓，是同學們展示才藝的地方，讓自己的課餘生活豐富多彩，難怪，領導也對我們的本領贊不絕口呢！
綜藝樓的旁邊，是食堂，每到中午，香噴噴的飯菜讓我們飽足了小肚子，看看我們狼吞虎咽地吃飯，食堂的叔叔阿姨笑呵呵的的確，阿姨做的飯菜太好吃了！
Ⅲ 節能校園你我共建作文500字以上，急！急！急！
當你們享受著科技現代化給你們帶來的種種便利時，你們是否越來越真切的感受到，氣候的變幻無常、環境的惡化、資源能源的枯竭、污染的日益嚴重已經開始威脅我們的生活？
低碳一小步，人類一大步。節能要從大處著眼，從小處著手。我校積極響應2018全國節能宣傳周與全國低碳日活動，同時進一步增強我校全體師生的能源憂患意識和環保意識，創建低碳校園，營造良好的節約型校園氛圍。我校呼籲更多的老師、同學及家長參與到節能減排的隊伍中來，為了我們賴以生存的地球，更是為了明天的美好生活，讓我們一起從節約「一滴水，一度電，一張紙」做起，共同做到：
一、低碳校園從節約每一滴水開始
1.在學習和教學過程中要注重行為節水，杜絕水龍頭長流水，養成良好的節水習慣；
2.拖把堅持快速搓洗，洗手不要直接用長流水沖，這樣每月每人能節約用水1.2噸左右；
3.校園內盡量少喝瓶裝飲料，喝學校供應的飲用水。
二、低碳校園從節約每一度電開始
1.放學時隨手關燈(包括走廊燈)，投影儀等教學、實驗設備用完後要及時關閉。
2.離開教室時，需切斷電腦等設備的電源，隨手關燈、風扇、空調。
3.為電腦設置合理的「電源使用方案」，長時間不用，應採用「待機」模式或「休眠」模式，關閉長時間不用的列印設備，減少待機能耗。
三、低碳校園從節約每一張紙開始
1.紙張盡量雙面使用，雙面列印。
2.盡量少發宣傳單。
四、倡導文明健康的生活方式，自覺養成節約、環保的生活習慣
1.節約糧食，文明適度用餐。
2.盡量少使用一次性用品。
3.多騎自行車，多坐公交，為節能減排出力。
低碳生活，是一種態度，也是一種責任，我們要多注意日常生活、學習、工作中的節能細節，養成良好的節能習慣，樹立「節能從我做起、從點滴做起」的理念。讓我們一起努力，從身邊做起、從小事做起、從現在做起，以自己的實際行動，支持「節能校園，你我共建」，愛護我們共同的地球，共同的家園。
Ⅳ 有哪些節能減排的校園金點子
回收生活用水用於沖廁，綠化用水。 使用節能燈具，做到人走關燈，適當調整空調的溫度。 循環利用可利用的水資源。 回收冷卻水使用能夠節約能源
Ⅳ 校園節電的措施
在學校所有教室、宿舍及公共場所，安裝節能燈具，以節約用電。
宿舍節電：計劃先在新建3號學生宿舍樓試點採用用電管理系統。即每個學生宿舍每月限定一定的用電量，當用電超過額定數量後，自動斷電，需刷卡後買電。另外，當宿舍使用任何別的電器時，會自動斷電，拔除電器後會自動恢復，這樣既可節約用電，培養學生節約意識，又可防止因違規使用電器而引發火災，杜絕隱患。
室外照明節電：採用新型的風能、太陽能發電，二極體燈室外照明，既有美化校園環境的功能，又有減少地埋或空架線纜的麻煩，可以根據學校的實際需求，隨意布局安置，既利用了新能源，又達到節約用電的目的。
學校「一卡通」管理的實施計劃：
管理手段和管理效率的提高，是離不開科學技術的。學校結合進一步升格發展的目標要求，努力提升管理質量和管理效果，計劃在三學生個宿舍樓統一安裝門禁考勤系統，並結合食堂、浴室、開水房以及圖書借閱和計算機網吧等項目的統一管理要求，逐步在校園內實行「一卡通」管理體系，提高學生管理質量和管理效率。
Ⅵ 校園如何做到管理節能
某大學節能減排採取了以下管理措施:
提出節能減排"倡議書"
一.各行政、教學辦公室、教室、宿舍、食堂、廁所、走廊等場所，要充分利用自然光照，減少照明用電。走廊樓道等公共場所的照明設備要根據作息時間及時關閉，杜絕"白晝燈"和"長明燈"。
二.計算機、電視機、列印機、飲水機、空調、電風扇等電器的使用要盡量減少待機消耗，離開時間較長或下班、放學時要及時關閉電源。
三.室溫在10-26攝氏度不開空調。
四.不在辦公教學場地使用私人用途的用電。
五.倡導循環用水、一水多用，養成節約水資源愛護水資源的良好習慣。
六.養成隨手關燈，隨手關水，人走關機，人走燈滅的良好習慣。
七.按照需要使用水電，教室在晚上自習人少時，只使用就近幾盞燈，關閉其他電燈。
八.廣泛採用節水節電新工藝、新技術、新設備、新材料、新方法，不斷提高節能效能。
實施節能工作開展情況
重慶交通大學創建於1951年，是一所具有博士、碩士、學士學位授予權，以工為主，工、管、理、經、文多科性協調發展，具有完整的"學士-碩士-博士-博士後"多層次人才培養體系的多科性大學。現有各類在校全日制學生2.4萬人，佔地面積1670畝，建築面積65萬平方米。其中大部份學生和建築為近年來增加。
隨著學校辦學規模的擴大和辦公、教學條件的不斷改善（辦公室、教室、學生寢室等都裝上了空調，電腦的普及等），能源作為辦學的必備物質條件之一。總體耗量不斷增加，電從2001年的543萬度增加到2009年的1518萬度，並且隨著水電價格的調整，能源支出成為學校日益沉重的辦學負擔，水電氣總費用由2001年的601.2萬元增加到2009年的1109.9萬元。
從以上各圖表數據可以得出以下結論：1、隨學校辦學規模的擴大，能源消耗總量不斷上升；2、價格上漲趨勢不可逆轉；3、能源費用總支出不斷上漲，已成為學校日常費用的重要組成部份,沉重的經濟負擔。
鑒於能源工作形勢的嚴俊，我校於03年開始推進水電技改工程，強化管理措施，並取得了一定成效。在學校規模不斷擴大（在校學生人數由2003年13000人左右增加到2009年的24500人左右）、辦公教學條件的不斷改善和水電氣單價不斷上漲的情況下，從2003年以來我校水電氣總支出基本維持在1000萬元左右，較好地達到了控制目標。近年來我校節能工作採取了以下措施：
（一）、節能改造
在02年以前，由於水電費開支不高，節能技改工作基本未推進。隨著用量的大幅上長，學校開始注重技改工作的投入，並主要集中在技術含量較低的節水和原來較為薄弱的水、電計量完善。多年分期投入439萬元節能改造專項資金，重點做了水平衡測試，全校供水管網的改造，安裝了節水閥，改造了一些老舊供水模式，成功堵塞了管網漏洞，改造供電線路，淘汰白熾燈、T8熒光燈更換為三基色T5熒光燈，安裝節電裝置等，取得較好的投資效益，使水從2001年的212萬噸降到2008年的83萬噸，電05、06、07、08年用電量基本持平，累計節約金費588萬元（見附表1，以當年取得的效益累加），完善了計量設施，收集了完整的第一手數據材料。有力地支持了現場管理，計劃制定，費用回收等工作，為能源管理改革工作打下了堅實的基礎。
1、更換銹蝕嚴重的供水管，更換各種水管20000米左右。
2、廁所大便器閘閥全部更換為沖洗閥，更換閘閥1000個左右。
3、學生澡堂安裝收費裝置，按洗澡時間收費，避免了學生在澡堂洗衣服等造成的浪費。
4、對長槽式大小便槽安裝定時供水裝置，學生下課時供水沖洗，上課時關閉，投入資金少，效果顯著。
5、根據負荷情況合理調整變壓器檔位，避免電壓過高造成的浪費。
6、安裝節電裝置，根據負荷變化，適時調整電壓，安裝節電裝置10套。
7、除特殊要求外，全校所有白熾燈泡更換為節能燈。
8、T8日光燈全部更換為三基色T5日光燈，更換T8日光燈3000隻左右。
9、對燈具安裝人體感應控制裝置，在圖書館書庫區安裝人體感應裝置500套。
10、廁所沖洗閥安裝引射式節水裝置，可節水40%，安裝引射式節水裝置2000套。
11、按大樓或區安裝二級水電總表，安裝各類二級水表86隻，二級電表110隻。
附表1：03-09年度技改工程投入情況表
（二）、加強能源管理
管理節能是節能措施的重要方面，好的管理手段可以改變人的用能習慣，科學地使用能源，起到事半功倍的效果。
1、制定節能工作計劃，逐步推進能源管理改革，我校制立了07、08、09年節能工作計劃，並報校務會審核通過作為07、08、09三年的工作開展依據，該計劃落實了節能資金300萬元，擬定重點節能項目、進一步完善計量基礎設施，循序漸進地深化改革措施。09年度，在我校大坪校區整體南遷辦公用水用電增加和凈增3000學生的情況下，用水90.6萬噸，用電1518萬度，維持三年不出現大的增長。
2、在目前推進全校各部門用能指標改革難度較大的情況下，主要推進了公共場所的節能考核工作，對教學樓、圖書館、語音大樓、室外用水電等重點目標制定了考核指標，並將這些目標分解到相關部門和班組，把考核指標列入年度考核，並落實了相關獎懲措施。
3、建立基礎數據，強化數據分析，為能源管理提供科學依據。近年來，我們高度重視水電數據收集工作並注重數據收集的科學性、有效性。把它作為管理工作的重要依據。我們重點做了以下幾樣數據收集工作：
①、基礎設施設備，例如裝機容量、變壓器台數、自來水接入口數、計量設備台套，用能點的統計等，徹底摸清了學校從能源供應設備到消耗設備整個流程的主要情況，摸清耗能大戶的主要設備情況；
②、水電流量分析，對水電購進到消耗各環節的計量進行數據收集分析和監控，及時發現不正常的用能情況，例如管網滲漏和計量偏差關系並及時糾正。通過費用收支分析，有效堵住了經費回收漏洞，提高回收率。這些數據採用每月報表，年度報表等形式反應。例如隨著計量設施的完善，隨時對各大樓或學校用電量進行監測，看其是否在系統范圍內，以便查找分析原因。我校進行的計量改造後的學校浴室，由學校每年補貼變為基本持平，學生公寓用電預付費系統的投入使用，使超額部份回收率由改造前的65%增加到96%。兩項總投入60萬，但每年產生的效益達45萬元，取得了良好的效益。
4、加大節能宣傳，教育和培訓力度，在全校形成節能共識。節能工作是一項全民運動，我校通過會議宣講，印發節能宣傳小冊子，與學生社團共辦節能宣傳周活動，廣大師生對節能工作的重要性給予了充分的理解。例如，在學校教室空調的管理上，我們與師生進行了充分的溝通，在保證舒適度的情況下，夏天開空調的溫度不低於26度，冬季教學場所一般不開空調，通過以上一些工作，近年來，與學校發展規模相比，有效抑制了水電用量和開支的增加，生均用能指標不斷下降（見附表2），為學校節約了寶貴的辦學資金，初步實現了節能型校園的建設目標。
（三）擬開展的節能工作
1、建立全校供水管網監控系統，實時監控掌握用水情況，及時發現供水管網跑冒滴漏。
2、逐步建立學校辦公室、實驗室的的用電監控系統，及時發現人走未關燈、關空調等浪費現象，同時逐步實行用電費用進入辦公成本。
鑒於以上卓有成效的節能工作，我校2009年被全國高校後勤協會評為"節能先進單位"。
人類只有一個地球，能源和土地同時具有稀缺性。借鑒國際國內先進經驗，加強節能減排工作，是節能減排迫切需要，是我們應該承擔的責任。分析德國等歐洲國家節能減排採取的手段可以發現，除了主要依據法律手段進行控制，並在不同的階段適時制定相關法案、不斷推進新的環境標准外，企業的內部節能工作不容忽視。我們認為，學校節能要按照企業模式進行經營。
首先，設置能源節約的管理部門，負責節能工作。雖然機構設置和職能不盡相同，但各校都應當建立兼職機構管理節能工作。
其次，學校在節能和污染治理上花費適當的投資，建設適合規模的節能減排治理改造工程。
第三，學校管理機構自身節能已成為學校的重要內容。研究表明，學校辦公往往是許多學校較大的能源消費者，其能源開支在學校行政經費中占很大比重。管理機構帶頭做好自身節能，可減少學校能源消費方面的開支，推動校節能工作的深入開展。
第四，依法實施節能，通過頒布鼓勵或技術管理政策措施等推動節能減排工作開展。
Ⅶ 節能環保，愛我校園。作文
節能減排校園行動
作為新一代的我們，這個話題幾乎成為我們學習、生活之餘的主要活動之一了，為的是更好的保護我們賴以生存的地球。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起！保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
「空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱「，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長學習呢？但是種種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園「翩翩起舞」，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等．所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱．看到這些現象大家的感受會怎樣呢？在這里學習生活能使大家開心嗎？
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成「實小是我家，美麗靠大家」的好氛圍；養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧！！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧！
望採納
Ⅷ 關於校園內節能的問題，高手來解答一下
建設節約型校園節能小方法
07/06/04 閱讀次數:195 默認字體 9pt 10pt 11pt 12pt 13pt 14pt 15pt 16pt 17pt 18pt 20pt 25pt
一、節水篇
1.用桶接水來涮洗拖把比直接用水沖洗拖把更省水。
2.洗臉、刷牙時，不要讓水龍頭始終開著，這樣至少可節約50升水。
3.洗澡時掌握調節冷、熱水比例，不要將噴頭始終地開著，更不應敞開用水。
4.將老式旋轉式水龍頭換為節水龍頭，選擇節水龍頭關鍵看開關的速度，靈敏的控制開關可縮短水流時間，節省水流量。
5.集中洗滌衣物，少量小件衣物可手洗；使用適量優質低泡洗衣粉，可減少漂洗次數；洗滌前將臟衣物浸泡約20分鍾；按衣物的種類、質地和重量設定水位，按臟污程度設定洗滌時間和漂洗次數，既省電又節水。
二、節電篇
1.在日常生活中，用節能燈替代白熾燈節電70%—80%；節能燈壽命長達8千－1萬小時，是白熾燈的8—10倍，還要做到人走燈滅，消滅「長明燈」。
2.家用電器不要待機。電視、電腦等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，它們仍在耗電。電腦節電其實很容易，可以設置休眠等待時間（一般設在15－30分鍾之間）；電視機等家用電器在不使用時，要關閉並切斷電源。
三、辦公室節約方法
1.辦公用紙。
一是縮小頁邊距和行間距、縮小字型大小。一般普通文件的上下間距是2.54厘米，左右間距是3.17厘米，行間距大約是3毫米左右，字型大小一般為小三號或四號。在非正式文件里，可適當縮小頁邊距和行間距，縮小字型大小。可「上頂天，下連地，兩邊夠齊」，對於字型大小，以看清為宜，能用五號的不用小四號，能用小四號的不用四號。
二是盡可能反、正兩面使用。很多人用列印紙打字時，只用正面不用反面，其實在非正式文件里，只要對閱讀沒有影響，就可反正面同時用，這樣可節省一半的列印紙。
三是盡量用薄些的列印紙。列印紙也有薄厚之分。有關資料顯示，一張厚紙的耗材是一張薄紙的2—3倍。可見用薄紙可節約不小。
四是列印時，能不加粗、不用黑體的就盡量不用，也能節省油墨或鉛粉。
此外，能夠用電腦網路傳遞的文件就盡量在網路傳遞，比如電子郵件、單位內部網路等，這樣下來也可以節約不少紙張。
2.辦公用電。
在自然光照較好的條件下，辦公室內不開照明燈具，下班後要自覺及時關閉電源。
電腦、傳真機、列印平台、飲水機等用電設施在下班時要及時關閉，並盡量減少待機時間。
3.辦公電話。對內、對外聯系工作時，能用內部虛擬電話縮位號碼的不用外網電話，打電話時長話短說，防止「煲電話粥」和私事打長途電話等現象，嚴禁超支。
4.一次性辦公用品。除非招待客人外，嚴禁使用一次性水杯，就是非用不可時也要本著節約的原則，能用一隻就不能用兩只。
案例:http://www.e.cn/gao_jiao_news_367/20061221/t20061221_210973.shtml
Ⅸ 關於校園節能環保的論文
21世紀，什麼是世界發展的動力？毫無疑問地回答??更多更新能源的開發。而人類在不斷地推陳出新，發展新技術新工藝，提高生活質量之後，面臨最大的問題又是什麼？答案也是毋庸置疑的??環境被進一步的破壞。面對這種一方面在進步另一方面卻在倒退，一方面在得而另一方面卻在失的情況，作為大學生的我們，肩負著更好地綜合建設國家的重任，在校期間，有必要積極響應黨和國家號召，貫徹落實好《國務院關於印發節能減排綜合性工作方案的通知》精神，落實省政府在全省各級各類學校中進一步開展節能減排、保護環境的宣傳教育工作，分析認清當前校園節能環保的現狀並提出相關可行性建議，為節能環保事業貢獻出大學生群體的一份重要力量！
一、節能環保型校園建設的現狀分析及主要制約因素
(一)觀念與氛圍
經濟的發展,物質財富的積累，是一把雙刃劍，一方面，它使人民生活水平有了明顯的提高,人們的觀念也在發生著變化,適度和時尚的消費為被人們所接受,這是社會進步的表現，是有利的一面。而另一方面，一部分人滋長出了一些腐朽、不健康、不文明的生活習慣，比如盲目攀比的畸形消費,鬥富擺闊的吃喝玩樂，浪費水電，濫用紙張，亂丟亂放等行為習慣,它們也悄悄在校園的師生中蔓延，這是不利的一面；而一旦這種風氣盛行，無異就使得節能環保型校園的建設困難不少。
(二)硬體設施限制，不得已而為之
高校現有的硬體設施層次參差不齊，很多大學已經切實實行刷卡計時洗澡，對燒煤鍋爐及炊具進行改造，少用或不用一次性餐具，對淋浴噴頭及控制閥進行科技優化，對照明實行人性化控制，其目的是在短期投入與長期回報、經濟效益與節能環保之間尋找平衡點。但眾所周知，由於政府及學校政策及條件的不同，無法達成一致的統一。因此而造成水、電、設備使用、耗材等教學資源驚人的浪費，總是讓人心痛無比卻又無能為力。
(三)激勵機制不充分
資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。目前, 高校自身缺乏科學的成本核算機制與競爭機制,而政府仍然採用計劃的方式來配置教育資源,於是出現布局結構和規模的不合理,造成教育資源的巨大浪費。此外, 政府的撥款方式對高校間競爭機制的引入激勵不足,對高校提高效益和自主融資能力的激勵不夠, 而投入到高等教育中的有限資源,又有許多沒有花在教學與科研的刀刃上,造成了不必要的浪費。這些都是不充分的激勵機製造成的。
二、節能環保型校園建設的思路與對策
(一)樹立科學觀念,提高節能環保意識，營造節能環保氛圍
1、加強相關宣傳教育,倡導健康消費,樹立節約發展環保的新理念。高校應加強引導和教育,充分利用宣傳部門、各種學生社團、主題班會、校級活動、廣播站等把節能環保觀念納入校風教育,作為校風建設的一項重要內容,把建設節能環保型校園理念與加強和改進大學生思想政治教育結合起來,使廣大師生員工樹立科學發展觀和適度消費觀,養成節能環保習慣,形成節能環保風尚，營造出一種全校從上而下的的氣氛。讓節能環保這一美德自覺地貫穿到與大家的生活有關的衣、食、住、行、用、學等各種行為中去,從不同的方面為人的身心健康和全面發展服務,形成科學創建節能環保型校園的良好氛圍。高校作為育人重地,應加強對大學生正確價值觀與發展觀的培養與教育，引導學生樹立科學的消費觀。讓節約和環保成為每一名大學生健康科學的生活態度和生活方式。
2、樹立功在千秋的理念及成本與效率意識。目前,高校正處在快速發展的關鍵時期,在管理過程中如何有效地降低成本和提高效率,是我們在建設節約型校園中亟待解決而又容易被忽略的問題。高校是一個辦學經營的實體,管理者應該精心地運作和管理學校的各種資源。成本問題是高校能否持續發展的大問題,控制和降低辦學成本的核心在於如何使校內的有限資源運用得更為有效，同時又有利於可持續發展和與環境的和諧統一。如何將學校有限的資源進行合理的配置,絕不是喊喊口號就可以決策的,資源配置的決策首先要建立在成本意識上,其次是必須建立一個行之有效的校內資源配置系統,緊緊圍繞機制與環境、投入與產出和資源的共享三個重要環節,把統籌財力與協調理財結合起來,把量力而行和盡力而為結合起來,把節約財力與循環經濟結合起來。堅持節能環保發展,建設節能環保型校園。
(二)高校領導應對建設節約型校園承擔更多的責任
堅持節約發展,建設節能環保校園,領導是關鍵。這就要求高校領導要對建設節約型校園承擔更多的責任,加強科學管理,完善領導決策程序,重視決策、執行、監控和反饋四個環節,提高決策質量。要採取一切措施,不斷完善硬體和軟體,為師生節約活動創造良好條件。在軟體方面建立資源節約責任制度及相應的獎懲制度,形成資源節約的激勵機制,加強檢查和相互監督,自覺抵制各種浪費及不環保的不良行為,盡量消滅一切浪費資源的漏洞和死角;在硬體方面,學校可以利用網路傳遞文本,探索無紙化的辦公和教學互動方式,避免校內公文、作業、論文列印以及教學設施使用上的嚴重浪費,推行舊教材的適當重復利用，鼓勵學生充分利用圖書館資源，對燒煤的鍋爐或炊具等進行改造或更換，向國外先進節能環保觀念及技術學習。
(三)建設節能環保型校園的關鍵在於制度的健全和完善
節能環保要成為人的自覺行動還需要制度來約束。健全制度,統籌規劃,搞好頂層設計,是建設節能環保型校園的基礎,也是建設節約型校園的當務之急。高校應認真研究制定節約資源的具體規劃和措施,把節能環保型校園建設納入學校的教育事業發展規劃、學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃和校園建設規劃,確保節能環保型校園建設的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性。
(四)建立健全建設節能環保型校園的長效管理機制
建設節能環保型校園是一項需要常抓不懈的工作,是一項需要各方聯動的系統工程。既要建章立制,彌補體制、機制以及法律法規等方面的諸多漏洞,還必須建立相關領導班子機構管理監督部門，並從學校的宏觀大過程和職能部門的微觀子過程兩個層面都建立起管理策劃、實施運行、檢查與管理評審、持續改進的建設節能環保型校園工作的長效管理機制,加強對建設節能環保型校園工作過程的監視和控制,使建設節約型校園工作程序化、制度化。
古語雲：毋以惡小而為之，毋以善小而不為；節能環保是一項利在千秋的偉大工程。節能環保的校園可以帶動整個社會的節能環保，而節能環保型校園的建設, 關鍵在於培養環保理念，樹立理性發展和勤儉節約的意識,努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社會各界堅持不懈的努力。相信，節能環保有你我共同的參與，明天天會更藍，水會更清，生活也將更美好！
Ⅹ 如何進一步優化節能措施,建設綠色校園
1、實施「綠色教育」計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動 組織相關教師、環保部門領導及專家，為學生開設與綠色教育有關的課程和講座，使學生系統地接受生態環境教育理念。將可持續發展的思想和觀念，特別是環保意識融入教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結構和綜合素質的組成部分。 引導學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環境相協調的社會經濟發展方式。 利用植樹節、地球日、世界水日及世界環境日等紀念日，組織師生開展種植班級樹和畢業樹等活動。
2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環保意識。 在做好綠化養護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環保意識。 通過板報宣傳、組織文化節等方式，宣傳節能環保，人人都能從身邊做起，養成不亂丟、亂扔的習慣，並在適當時間組織員工和師生進行「給玻璃洗臉」、 「清潔屋內瓷磚」、「你丟我撿」等保潔活動。 廣播站開設綠色校園欄目，每周定期廣播環保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設有關的活動。 每年開展一次以綠色校園建設為主題的海報創作和展示活動。
3、積極開展節約能源活動，實施綠色環保措施，建設節能環保、綠色安全型校 在校園建設過程中，開發、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節能裝置（如更換節水籠頭等），增加綠色環保材料的宣傳與使用，包括環保漆、保暖 門窗等材料、設施。 節約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調，用水要隨用隨關。 愛護學校財物。關心愛護校園內的任何財產和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。 加強安全意識。學生不得焚燒紙張、點蠟燭，防止火災發生。