安亭中學
上外嘉定實驗中學和安亭中學兩者之間相比較而言，上外嘉定實驗中學的升學率較高。上外嘉定實驗中學的相關優勢介紹具體如下：
1、上外嘉定實驗中學的課程體系較好：上外嘉定實驗中學根據多年教學經驗，總結了一套先進、科學、高效的課程體系。上外嘉定實驗中學的課程體系包括基礎專項突破等多種課程。為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹，幫助學生們進行學習。
2、上外嘉定實驗中學的教學質量較好：上外嘉定實驗中學的老師會根據考生的學習基礎，單獨制定學習計劃，可以使考生的復習計劃較合理。按照一定的學生們的學習計劃進行安排授課的，還會布置相應的練習，可以使學習生活更有計劃。
(1)安亭中學擴展閱讀：
上外嘉定實驗中學的其他介紹：
上外嘉定實驗中學注重學生的全面發展，恪守誠信、進取、求真、和諧的校風建設，重視學生的綜合實踐活動，每年組織新生進行軍訓；
學校還組織合唱隊、男女足球隊、男子棒球隊、女子壘球隊、田徑隊、美術社同學積極參加各級各類比賽，多次獲大獎。在中學生科技創新大賽中，有多名學生獲國家、省市級大獎。
此外，學校深化教學改革，優化辦學特色，深入開展教學思想、教學內容、教學方法的改革探索，倡導互動式教學、反思教學，大力開展特長教育、信心教育和成功教育，構建新型的教育教學運行機制。
② 安亭中學有沒有住宿，還有是不是區重點聽老師說是，我很懷疑
同ls
高中換校區了來，應該是有住自宿的，因為搬過去的地方非常非常非常大，上外那裡本身有住宿的，搬過去應該也有。不過又聽說上外宿舍是上外的，糾結死了。區重點確實評上了，今年上本率很高好像，嘉三的水準，不過有的地方可能比嘉二好。還有呢，就是上外本來是有錢人讀的，一年還是一學期來者學費要一萬多，所以安亭中學搬過去硬體應該很好，費用應該也不會那麼恐怖，對了，好像安亭中學高中還是初中要改名了
以上，完畢
③ 上海嘉定區安亭中學16年高考成績
成績出來後！找自己省的查詢分數的網站，
或者找到市的查詢分數網站！ 輸入自己的考生號，座位號或者密碼，就能得到分數！ 或者發布成績的隔天學校就會通知你來領成績單！
④ 嘉定安亭震川中學建分校嗎
建分校主要考量當地的經濟狀況，通過經濟狀況來確定建不建學校？
⑤ 安亭高級中學一個班有多少人
高中標准班學生人數是50人。
2012年教育部發布的《關於「十二五」期間加強學校基本建設規劃的意見》要求合理規劃學校的服務半徑和辦學規模，普通高中原則上不超過3000人，初中和小學原則上不超過2000人，幼兒園原則上不超過360人。
(5)安亭中學擴展閱讀：
合理的學校規模更有利於師資配置、學生成長和學校管理，更有利於學校教育教學水平的提高。
根據標准建設的建築在城市和在普通中小學普通中小學的建設在農村地區，上限的辦學理想尺寸如下：完成農村小學的最大尺寸是24類有1080名學生，和一個城市的最大大小完成小學是30類有1350名學生。
農村初中最多的是24班，學生人數1200人，城市初中最多的是30班，學生人數1500人。九年制學校的最大規模是45個班級和2250名學生；完整初中和高中的最大規模為36班，學生1800人。
參考資料：教育部：「超級中學」必須盡快消除-人民網
⑥ 安亭中學的相關人物
歸有光（1506～1571）明代散文家，字熙甫，號項脊生。崑山（今屬江蘇）人。9歲能屬文，後以同邑人魏校為師，通經史，善故。嘉靖十九年（1540）中舉人。其後二十餘年，八次會試不第。嘉靖二十一年移居嘉定安亭江上，讀書講學，生徒常達數十百人，被稱為震川先生。嘉靖四十四年始中進士，授長興知縣。因採用古教化法治民，聽訟時引婦女兒童圍觀，用吳語斷案。以抗拒上司命令，被迫離職，轉為順德府通判，管理馬政。後為南京太僕寺丞，參與撰修《世宗實錄》，以勞瘁致疾，卒於南京。
明代中葉，文壇上出現了前、後七子的復古運動，對掃除台閣體的文風有一定作用。但至嘉靖年間，已流為盲目尊古傾向。王慎中、茅坤、唐順之等人起而抵制，提倡唐宋古文，被稱為唐宋派，其魁首實為歸有光。時王世貞為文壇宗師，聲勢煊赫，歸有光貶斥說：蓋今世之所謂文者，難言矣。未始為古人之學，而苟得一二妄庸人為之巨子，爭附和之，以抵排前人，至於宋元諸名家，其力足以追數千載之上而與之頡頏，而世直以蚍蜉撼之，可悲也（《項思堯文集序》）。在詩論上，他也批判復古傾向說：今世乃惟追章琢句，模擬剽竊，淫哇浮艷之為工，而不知其所為。反之，他認為那種率口而言，多民俗歌謠，憫時憂世之語，蓋大雅君子之所不廢者（《沈次谷先生詩序》）。他的基本觀點是：以《史記》為代表的秦漢文章雖好，但唐宋間名文未嘗不佳，前、後七子標榜文必秦漢，詩必盛唐，實則泥古成風，走入歧途。他主張變秦漢為歐曾，屬文時應出於意之所誠……非特求繪藻之工為文章。□□然觀美矜炫於世而已(《答俞質甫書》）。當時，王世貞聽到他批評自己妄庸後說：妄則有之，庸則未敢聞命。但到了晚年，王世貞也感到自己雕飾過甚，不及歸有光恬適自然。在《歸太僕贊序》中說：先生於古文辭……不事雕飾而自有風味，超然當名家矣。還有人把歸有光與歐陽修比較，推崇他為明代第一散文家。直到清代。方苞、姚鼐等人，也對歸有光交口稱贊。
歸有光反對擬古，多從形式著眼，並未達到內容上的真正革新。他的作品以散文為主，十之八九為經解、題跋、議論、贈序、壽序、墓誌、碑銘、祭文、行狀以及制義之作，其中有些作品表現了對當時政治的不滿，有些作品表現出對人民的同情，但也有不少作品內容空洞，思想陳腐。在若干記敘、抒情散文中，能做到無意於感人，而歡愉慘惻之思，溢於言語之外（王錫爵《歸公墓誌銘》）。其藝術特色是：①即事抒情，真切感人。如代表作《項脊軒志》，以百年老屋項脊軒的幾經興廢，穿插了對祖母、母親、妻子的回憶，並抒發了人亡物在、世事滄桑的感觸。所回憶者人各一事，均屬家庭瑣事，但極富有人情味。②注重細節，刻繪生動。如《項脊軒志》寫景，發揚了唐宋文的優良傳統，確非前後七子所及。③篇幅短小，言簡意賅。他的散文名作，如《項脊軒志》、《先妣事略》、《思子亭記》、《女二二壙志》等，均未超過千字。《寒花葬志》為悼念夭殤小婢而作，全文共112字，但以兩個細節勾勒婢女形象，寫出庭闈人情，極為凝煉。④結構精巧，波折多變。如《寶界山居記》由太湖風景寫到寶界山居，又對比唐代王維之輞川別墅，並對王維發了議論。《菊窗記》，從洪氏之居的地勢、風景寫到古人仲長統與陶淵明，夾敘夾議，跌宕多姿。
歸氏散文多寫身邊瑣事，未能充分反映明代社會矛盾。但他在《備倭事略》、《崑山縣倭寇始末書》、《蠲貸呈子》等文中，刻畫了倭寇人侵後崑山一帶屋廬皆已焚毀，□聚皆已罄竭，父母妻子半被屠刳，村落之間哭聲相聞的慘狀。在《書張貞女死事》、《張貞女獄事》文中，揭露了惡霸橫行、吏治腐敗的現實。在《送恤刑會審獄囚文冊揭貼》、《九縣告示》、《乞休申文》等文中，表達了自己為民請命的心懷。在《可茶小傳》、《鹿野翁傳》等傳記文里，勾勒了一些普通人物的形象。在《己未會試雜記》、《壬戌紀行》等紀行文中，記載了當時一些民情世態，這些作品，也還具有一定社會意義。
歸有光死後，其子子寧曾輯其部分遺文，刻於崑山，詞句多有改竄，其孫昌世與錢謙益遍搜遺文，細加校勘，編為文集40卷，未能全刻。清康熙年間，曾孫歸庄又增益部分遺文，經董正位等人襄助刻成《震川先生全集》，正集30卷、別集10卷，共40卷。內收各種體裁之散文 774篇、詩歌113首。今通行本為四部叢刊本《震川先生集》共40卷，系據明常熟刊本影印。
⑦ 觀震川中學有感 ,作文
嘉定區震川中學地處嘉定國際汽車城中心城鎮安亭鎮，是一所全日制公辦初級中學。是由清朝道光8年（公元1828年），為紀念明代著名散文家歸有光（號震川）在安亭講學、生活25年，道光皇帝御批建造的震川書院發展而成；1901年更名為震川學堂，是當時最早的新式學校之一；1905年更名為蘇松太道立震川中學，成為嘉定和崑山兩縣境內最早的中學，其後因戰亂而停辦。1947年恢復震川中學；1954年改名安亭初級中學；1974年學校增辦高中，成為全日制完全中學。1984年，安亭鄉鎮教育資源統籌整合，新安中學的高中各年級並入安亭中學，安亭中學初中各年級並入新安中學，安亭中學成為高級中學。1988年新安中學並入安亭中學後又恢復為完全中學。2011年實施初高中分離辦學，初中仍在原址並更名為上海市嘉定區震川中學。 學校佔地面積100餘畝，建築面積24000平方米，現有教學班40個，學生1360多人，教職工121人，專職教師109人，其中中學高級教師17人，佔比15.6%，中級教師58人，佔比53.2%，研究生學歷和研究生課程班畢業3人，區級骨幹教師4人，學校以中青年教師為主，教師平均年齡36歲。 學校在「讓師生共同健康成長」辦學理念的引領下，以「建設一支健康、智慧、精湛、團結、師德高尚的教師隊伍來培養健康、尚德、善學、勤奮、人格健全的學生」為辦學目標。通過挖掘「震川文化」內涵，傳承歸有光先生「以教啟智、以文載道、以福維桑」精神，努力實現「健康快樂每一天」的辦學追求，取得了顯著的成效。 學校先後榮獲和保持著上海市文明單位、上海市行為規范示範校、上海市教育系統先進集體、上海市安全文明校園、上海市愛國衛生先進集體、上海市花園單位、上海市教育系統五好關工委組織、嘉定區實施素質教育優質學校和示範學校等榮譽稱號。
⑧ 嘉定區的安亭中學教育質量
教育質量抄蠻不錯的 近幾年襲里先後榮獲嘉定區先進集體、區先進基層黨組織、區文明單位標兵、區實施素質教育優質學校和示範學校、區行為規范示範學校、區體育先進集體、上海市愛國衛生先進集體、上海市花園單位、上海市安全文明校園、上海市行為規范示範校和上海市文明單位等十多項榮譽稱號。
⑨ 上海市安亭高級中學就是震川中學嗎
上海市安亭高級中學不是震川中學。
嘉定區震川中學，
原名嘉定縣安亭中學。
只要努力付出過，
就會有收獲。
⑩ 安亭中學是區重點嗎
嘉定縣安亭中學，已復名上海市嘉定區震川中學。嘉定區震川中學不是是區重點。
上海市嘉定區震川中學為嘉定區教育局和嘉定區安亭鎮雙管公辦初級中學，前身為為紀念明代著名散文家歸有光（號震川）而建立的震川書院。公元1828年，經清道光皇帝御批，安亭地方鄉紳捐資，書院毗鄰菩提禪寺（始建於三國赤烏年間）開建，三年後建成。學校現址即為在原書院和寺廟基礎上擴展而成。180多年間，學校幾經更名，但校址始終未變，是全市極少從未搬遷過辦學地點的百年老校之一。
學校先後榮獲和保持著上海市文明單位、上海市行為規范示範校、上海市教育系統先進集體、上海市安全文明校園、上海市愛國衛生先進集體、上海市花園單位、上海市節水型學校、上海市優秀青年學習型組織、上海市普教系統十大校園文化新景觀提名、上海市A類財務會計信用單位、嘉定區實施素質教育優質學校和示範學校等榮譽稱號。