校園武術

A. 校園武術與社會武術的異同

校園的學得很少，只是用來活動筋骨，
社會的學得多，又實用。

B. 武術進校園活動有哪些

只是武協幾年前發的文件，並沒有真正意義上的實行。
這只是單純的一種宣傳罷了。
2015年總局武管中心制定《武術段位制推廣十年規劃》,把武術進校園作為段位制推廣的重中之重。

C. 國家為什麼不在校園推廣武術

就算學了，我們也是學了半吊子。而廣播操就不一樣了，不存在半吊子之說。內你只要看會動作，記著容動作，做出來就行了。
但中華武術博大精深，我一個同學也是練武術的，真的是非常苦，得了很多獎項，還被邀請出國去表演。「台上一分鍾，台下十年功」真的不只是說說的！練武很累，而且要花費大量的時間、精力，且非常容易受傷，幾次看到我那同學身上好幾處傷疤、烏青。真的，我都為她心疼。
除非你是從小就去練武術，那就行。不然到了這個年齡段，是沒有多少人能夠堅持下來的！而且，要是父母看到你那莫名其妙的傷疤，一定會集體抗議——送孩子進學校是為了學習的，不是為了練武的！！

D. 國家什麼時候開始提倡武術進校園

還是別進了。現在很多大學把太極拳和學分掛鉤，結果太極拳都被打成了太極操，還讓大部分大學生對於太極拳產生了誤解和厭惡。還有一些學校提出青年長拳，結果只有套路，沒有相關的體能訓練和功力訓練，落得和廣播體操無異。
這些不但沒有讓年輕人有更進一步了解中國武術的本來面目，反而在異化和抹殺中國武術，真不如不進校園。
除非國家嚴格篩選教練，並且在學校齊全相關訓練設施，安排合理的訓練時間，並本著自願學習的原則，給武術以合適的生存空間。

E. 如何讓武術真正走進校園

武術這個范圍很廣。傳統、現代、內家外家、表演套路、實戰搏擊細分有很版多。

中國是一個大權儒的民族，並非尚武民族。很多文化沉澱出來的東西會伴隨人們很久。

武術走進校園，並不能給學生們帶來一個直接的前途；從這一點上看還不如駕駛、烹飪、互聯網、計算機等來的實惠。

如何讓武術走進校園並不重要，重要的體育機制的改革。美國一個有天賦的高中生有可能成為一名未來的NBA球星，而中在國你沒有關系，天賦勝強別人十倍，也只能推著小車上街和城管玩躲避球的游戲。

F. 校園武術小說

我很喜歡這部，武道

http://www.365520.com/list.php?id=2_2852

主角是一個打拳的小子，從高中到大學再到職業拳手生涯，感情故事，都有非常全面的描寫，很有勁！

G. 武術進校園紅頭文件

武術進校園提倡了很多年了，國家武術研究院和武管中心也開展了試點實驗，創編了一系列適合不同階段學生練習的武術內容，然而，武術進校園似乎有些武術界一廂情願的感覺，這是不同部門和領域共同才能完成的事情，教育上層對應試教育和素質教育模式的選擇、改革力度不足，使得基層很多學校喊著素質教育，實則還是推行著應試教育，學校追求成績與升學率，大多忽視體育活動，甚至沒有專業體育老師，青少年體質下降幅度有目共睹。近幾年隨著中招考試體育成績比重加大，才在中學引起一些學校重視，盡管體育考試內容單一，欠缺合理，但還是起到快速重視與推進執行的程度。

第二，積極思考開展武術進校園的宣傳。中小學大課間的內容設置以及夏令營、冬令營武術體驗活動都是可以組織的武術宣傳形式。有了比較好的環境氛圍，能成為校園特色自然也就贏得學生喜愛和家長們支持了。在陝西關中一些紅拳傳承人在周邊小學義務開班教學，均取得了非常好的效果，從周至縣紅拳十三勢比賽和西安蓮湖區萬人紅拳表演以及陝西紅拳文化研究會組織的青少年紅拳比賽可以看出紅拳受到青少年熱捧，2016年暑假臨近結束組織的青少年紅拳比賽參加人數達到1860餘人，體現了宣傳氛圍和環境的重要，這為我們樹立了很多好的榜樣。如今，好酒也怕巷子深，武術都當寶貝壓箱底就真成精神文物了，很快就會消失了。所以，武術宣傳極為關鍵，大家都參與了也就不神秘了，也將逐漸規范了。武術再怎麼文化深、價值功能大，從市場宣傳來看，已經落後跆拳道了。

中國教育有「以考選才」的傳統，武術能在升學考試中佔有重要位置，至於以什麼內容進校園都不重要，可以是國家創編的武術操、武術段位內容，也可以是地方特色拳種。進校園成為考試內容和校園教育的主體結構之後，武術校園的方方面面的研究才會變得實際可行，從全國兩會中陳寶生部長提出，武術、太極可以進校園來看，應該會有推進，我們都積極響應教育決策，做好自己的工作。

H. 我今日剛當上校園武術社團的副社長，下周就要去面試社長，我能做些什麼，才不愧於社長這個名稱

你得會知道怎麼才能把自己的武術教給別人，而且是沒有武術基礎的人。首先你得知道一些武術理論，和你本身的武術套路水平和武術表演編排能力，還有很多，我在這就不詳細的打出來了

I. 國家為什麼一再強調武術要走進校園

1武術文化教育能夠促進大學生的身心健康
2武術文化教育能夠提高和培養大學生的人文品德修養
3武術文化教育能夠樹立大學生正確的道德觀和人生觀
4武術文化教育能夠培育大學生的民族精神
5武術文化教育能夠培養大學生的整體思維，從而建立和諧的人際關系
6武術文化教育能夠培養大學生創新精神和良好的競爭心態