青島市實驗中學

1. 膠州市實驗中學怎麼樣在青島市能排的上號嗎小弟今年考高中，不知道哪所好，請過來人指教一下下。

膠州市抄實驗中學於1988年建校，2000年全面擴建，學校佔地擴至130餘畝，建築面積達50000平方米，學校總資產達1.5億元。現擁有66個教學班，3170名學生，357名教職工，其中高級教師79人，中級121人，擁有研究生以上學歷的64人。

學校近年來先後獲得全國教育科學「十五」規劃重點課題實驗基地，全國小公民道德建設實踐創新活動實驗學校，國家檔案二級先進單位，山東省文明單位、規范化學校、優質課評選優秀承辦單位、電化教育示範學校、衛生先進單位及青島市辦學評估優秀學校、德育工作及教育科研先進單位等榮譽稱號。學校黨總支被評為青島市先進基層黨組織，師生獲取青島市級以上榮譽百餘項，20多位教師參加高層次教學比賽並獲獎；學生多人參加省市以上各類競賽獲獎；高考連創新高，躍居青島市領先地位。

2. 青島第二實驗中學的介紹

青島第二實驗中學位於市北區浮山新區銀川西路以北，佔地52畝，建築面積27000平方米，綠化面積8000平方米，室外運動場地9000平方米，是青島市義務教育階段投資佔地面積最大、建築面積最多、政府投入最高、設施最先進的公辦全日制初級中學。學校是市、區兩級政府重點打造的一所高配置、高起點、高標准、高質量、在國內處於領先地位的現代化學校。

3. 為什麼青島實驗初中和三十七中是提前批

你好，這個沒有什麼，為什麼這個是規定了的

4. 青島市城陽區實驗中學升學率如何

升學率極高，平均分高於重點線~我那屆級部中考平均分比9中分數線還高（當年9中分數第三高，第二志願降10分錄取），個別班級的平均分超58中錄取線。我那屆10個班，580多人，最後沒上重點的不超過200人，成批量的去2中、58中~升學率的數字，沒法確切，但每一年都會有超過70%的人上重點，只要不是倒數的學生，都能升學。

5. 我考了青島第二實驗初級中學，不知這個初中好不好

青島第二實驗初級中學是青島市政府和青島市市北區政府共同打造的一所現代化公辦初級中學。學校坐落在青島市中心部位被譽為「青島之肺」的浮山腳下，風景旖旎，蔚為壯觀。在佔地52畝的校園里， 建築了26755平方米的不同功能的教育教學場地，校園綠化面積達8000餘平方米，是目前青島市內佔地面積最大、綠化覆蓋面最高的初級中學。青島市市北區政府和青島市市北區教體局為學校配備了最先進的教育教學設施，每間教室均配備了嵌入式的55吋LED液晶屏，各種專用教室也都配備了現代化的教學設施，三維立體的數字化地理實驗室能為學生展示動態直觀的地球運動和天體運動狀況；機器人實驗室為熱愛機器人設計的同學提供了創造的場所；藝術體驗中心擁有兩間大型畫室和音樂訓練室；陽光體育中心擁有大型風雨操場。一流的設施，為學生的成長與發展提供了得天獨厚的條件。
學校的教師都是通過全國招聘、地市選拔等方式引進，一大批具有國家、省、市級以上稱號的優秀教師匯集在這里，為學校的快速發展打下了堅實的基礎。
豐富多元的課程，為學生提供了個性化選擇的空間
學校 將"創設適合每個孩子的教育"作為辦學理念，並以此構建立體多元的課程體系為不同需求的孩子提供支撐，並在華東師范大學、山東省教科所等相關專家的引領下，創造性地對國家課程和地方課程進行了校本化的二次開發，以更加貼近學校和學生的實際。目前，學校共開發了六大系列40門不同維度的學校課程，涵蓋了人文、藝術、雙語、科技、活動、實踐等多個領域，有機促成了人文與自然、理論與實踐、動腦與動手的結合，孩子們完全自主選擇，並可跨年級進行選修，基本滿足了每位學生不同的發展需求。

以上或許能幫到你。

6. 青島市實驗初級中學的學校榮譽

一、學校榮譽 全國奧林匹克示範學校全國心理輔導特色學校全國心理展示成果十佳學校全國貫徹《學校體育工作條例》優秀學校國家級國際象棋傳統學校全國棋類教學研究基地山東省規范化學校山東省教學示範學校山東市教師校本培訓師范學校山東省普通中學辦學水平優秀等級山東省體院傳統項目學校山東省心理健康教育先進學校山東省紅十字模範學校山東省衛生先進單位青島市教育改革十面紅旗學校青島市文明單位標兵青島市三八紅旗集體青島市優秀家長學校青島市基礎教育改革先進單位青島市中小學中專德育工作先進集體青島市十佳師德建設先進集體青島市語言文字規范化先進學校 青島市帆船特色學校青島市五四紅旗團委二、校外榮譽
1、參加漢字聽寫大會
基本信息：參賽時間：2014年
隊員：肖寵、孫浩然、 杜一心 、王詠儀 、趙炳然.
隊伍名稱：山東省青島市實驗初級中學代表隊
比賽過程：
①首先上場的趙炳然頂住了壓力，正確書寫「哀鴻遍野」[成人書寫正確率45%]
②肖寵再下一城，成功書寫「含飴弄孫」[成人書寫正確率1%]
③王詠儀因理解問題，將「以豐補歉：錯寫成了」以豐補欠「，OUT！[成人書寫正確率8%]
④杜一心碰到了常人較難理解的成語」夙興夜寐「：結果錯寫成」宿惺夜寐「，OUT！[成人書寫率2%]
⑤趙炳然上場，遇到了」丙酮「這一化學專用名詞，書寫成功。[成人書寫正確率24%]
⑥肖寵遇到了」命途多舛「，正確書寫，為代表隊提振了士氣[成人書寫正確率23%]
⑦孫浩然遇到「歆羨」，錯寫成「欣羨」，因詞意問題OUT！[成人書寫正確率3%]
⑧趙炳然遇到的是「緗綺」，因對此了解不多，OUT！[成人書寫正確率0%]
⑨最後的大將，肖寵上場：他遇到「黃猺」，誤把「黃猺」寫成了「黃犭堯 」，OUT！[成人書寫正確率12%]
2.參加第八屆亞洲機器人錦標賽
參賽時間：2014年12月1日～4日
隊員：戴子堯、王正楠、王世璞、楊雲驛、徐境辰、鍾貽鑫、張陽、王方騁
隊伍名稱：青島實驗初中代表隊
2014第八屆亞洲機器人錦標賽在廣東東莞拉開帷幕。共有來自新加坡、夏威夷、中國大陸和港澳台等國家及地區的238支隊伍參賽，創亞錦賽歷屆大賽之最。
本次大賽共設有四個項目，分別是VEX機器人工程挑戰賽、VEX IQ機器人競賽、BDS機器人工程挑戰賽、人型機器人競賽。其中VEX 機器人工程挑戰賽項目和VEXIQ機器人競賽的優勝隊伍將獲得2015年VEX和VEXIQ機器人世界錦標賽的資格。
青島實驗初級中學決定派出的由戴子堯、王正楠、王世璞、楊雲驛、徐境辰、鍾貽鑫、張陽、王方騁 組隊參加了VEXIQ機器人比賽，經過六輪預賽，成功進入決賽，並最終獲得了該項賽事的銀獎，並獲得了2015年VEXIQ機器人世界錦標賽的資格。

3.參加世界學校國際象棋錦賽
參賽時間：2011年
隊員：高涵雪、楊瀅夏、徐一帆、王棟凱、王蔚然、張弘基、解建平
隊伍名稱：中國代表隊（青島實驗初中）。
國際象棋少年隊在35支參賽強隊中奮力拚搏，最終在強敵環伺中殺出重圍，獲得了團體第三的好成績！這也是迄今為止，中國少年隊所能取得的最佳戰績！為孩子們的優異表現感到自豪！
比賽過程：
在經過最後幾輪強勢出擊後，青島隊的團體成績在八輪過後已經上升至第四名，粗略一算，如果想沖進前三，7盤棋至少要取得五場勝利。
比賽前，教練王青偉和領隊辛園等帶隊老師鼓勵隊員們還是要保持住上幾輪的求勝慾望， 在比賽中力爭取勝。隊員們經過幾輪的比賽也已經逐漸的找到了感覺，張弘基率先奏凱，緊接著其他三名男選手接連告捷，而三名女選手也是不負眾望，高涵雪、楊瀅夏分別戰勝對手，而徐一帆則與對手戰和。在最後一輪比賽中，青島隊居然取得了六勝一和的不敗戰績，用最漂亮的一輪比賽成績結束此次波蘭執行。
按照賽程規定，團體名次將計算各代表隊成績最好的五名選手，最終，東道主波蘭隊奪得冠軍，亞塞拜然取得亞軍，中國隊取得了第三名。這也是青島實驗初級中學隊繼兩年前希臘比賽後，第二次奪得團體第三名。
在個人賽中，高涵雪在女子11歲組比賽中以6分的成績取得第四名，楊瀅夏和徐一帆在13歲組中分別列第4名和第14名；王棟凱在男子13歲組中排名第九，王蔚然、張弘基和解建平在15歲組中分別列第6、19和24位。

7. 青島市實驗初級中學的校長解讀

【學校問題】：提問1：貴校一直提倡快樂學習，「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，那麼，這種「快樂學習」的理念在當前追求升學率的教育形勢下有著怎樣的意義?
校長馬林：滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結 果。
首先，我們要對快樂有個解讀，快樂是什麼？快樂不是讓孩子們「放羊」，不是讓孩子們玩兒夠了再說，不是不要成績、不管升學了。我們追求的快樂，是基於對孩子的一生負責的辦學理念。一個不快樂、心理有陰影的孩子，哪怕他學習成績再好，走向社會可能是一個危險品，這種例子是有過的。其次，我們提倡快樂學習，並不是降低對學習的要求，而是通過激發內在積極性、掌握有效的學習方法等，讓孩子高效快樂地學習。第三，我們認為，如果要在學習成績與身心健康二者中取捨，應更加重視孩子的身心健康。第四，快樂學習的理念如何取得社會認可、形成一種良好的風氣？我覺得這需要政府政策的支撐，以及家長觀念的改變。
在歐美國家，大家對孩子的學習成績關注度不高，認為孩子愛學習、會學習就可以了，中國的家長過於關注孩子的學習成績。學習是件快樂的事，不是痛苦的事。如果取消了考試，取消了排名，沒有了家長每天回家的追問，哪個孩子不愛學習？
對現行考試制度能否選拔人才我是懷疑的。舉個例子，實驗初中連續三年都有學生被西安交大少年班錄取，這些學生並不是學習成績最拔尖的。我們可以拿分數去衡量中考，但不要用分數去衡量人才，人才的衡量尺度與考試分數沒有直接的聯系。
最後，我還要自豪地說，我們的教學成績在全市依然是一流中的一流。這來自我們先進的辦學理念，優秀的教師隊伍、正確管理策略，更來自社會各方面對我們的支持和督促。我們堅信，快樂學習與提高成績是並行不悖的，滿意的升學率是素質教育的結果而不是片面追求的結果。「讓孩子像孩子一樣的快樂成長」，這個理念是我們永遠要堅持的。:
提問2：國家提倡中小學生減負，出台了減負令等相關政策，而隨之而來的是課外輔導班的火爆，您如何看待校內減負校外「加班」的現象？
校長馬林：課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。
減負令的施行對我們推進「快樂教育」是個利好消息，學校制定了《作業負擔監測制和問責制》等作業管理辦法，增強教師自律意識，也請學生、家長監督，我們還試行了彈性作業和零作業制度。但我也不主張一點兒作業都不留。從小學到初中是一個陡坡，對於孩子來說好多東西都是新的，如果回家一點作業都沒有了，不利於知識的鞏固，不符合教育規律。
課外輔導也許對有的孩子適合，但不該成為普遍的、必須的選擇。上不上輔導班也因人而異，我們要尊重孩子的選擇，家長不要被環境綁架，對孩子該學什麼應有清醒認識。為孩子培養一個終生的愛好，比泛泛地掌握了很多所謂技能更重要。

8. 青島第二實驗中學怎麼樣

一個初中就像大學一樣～大氣～豪華～硬體設施應該是青島是的初中里邊最好的了～沒有之一。剛剛建校～解決了浮山後周圍學生上學

9. 青島市北哪些小學對口青島實驗初級中學

青島實驗初級中學面向市南區、市北區、李滄區電腦派位招生
青島廣雅中學（青島實驗初級中學分校）面向湖島小學、北山二路小學、四方小學、 嘉定路小學、杭州路小學、平安路第二小學、人民路第一小學、崇德小學電腦派位招生