防校園暴力

『壹』 怎樣預防和阻止「校園暴力」

校園暴力給學生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當務之急。我們可從以下幾個方面入手：
（一）有關部門爭取配合，做好安全教育。
要堅持樹立安全是「1」，其它是「0」的思想，定期舉辦安全知識講座，法制報告會，組織學生觀看法制教育專題片。可針對流行趨勢和當前的發展現狀，融入更豐富的內容和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示範，學生可能會樂於接受。
（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
暴力的基礎就是對生命的極端漠視。在虛擬的世界裡，沒有真實的受害者。這一事實很易使他們產生「再暴力的東西都與人類感受無關」的錯覺，以致現在的孩子們不但漠視動物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對這一點，我們可對學生進行生命的孕育、生長等知識的傳授。這既能讓學生對自己有所認識，也能使學生對他人的生命重懷珍惜和尊重的態度。
我們還應該教導孩子們遵從最基本的價值取向，讓他們懂得人生活在一個社會里應該是平等的、公正的，相互之間應該是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會生活中最基本的原則是對他人的尊重和同情，他們對暴力的危害就會有新的理解。
（三）加強師德建設，消除校園「冷暴力」。
目前，法律法規在對待老師的「冷暴力」上還顯得相當蒼白，但教育行政部門早已關注校園「冷暴力」問題了。各地學校也從加強師德建設入手，盡力消除校園「冷暴力」。對學生多一份理解，少一點苛責；多一份信心，少一點失望；多一份親切，少一點冷漠，為學生創設一個平等和諧的學習和發展的空間。這些做法無疑將會對消除校園「冷暴力」起到積極的作用。
（四）清查影視節目和出版物，凈化文化市場。
雖然我國有關青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現實中卻基本沒有可操作的限制性規定，還基本處於放任狀態。實際上，我國對影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因為其中有暴力內容而限制孩子觀看。現階段，這種狀況應有所改變才能適應時代的發展。有關部門應制定相關條文，對電影電視作品進行分類，並推廣至網路媒體、電子游戲和書報雜志，為孩子們提供更多健康的精神產品。定期徹底清查文化市場、凈化文化市場、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。
（五）未雨綢繆，及早防範。
一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例表明，校園暴力事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱、學生紀律差的班級，發生的事件越多。學校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與暴力者就不敢出現，陽光是什麼，陽光就是班級的正氣，學校的正氣。每個同學都要樹立正氣，這樣才會形成班級的正氣，學校的正氣。所有同學必須努力做到「十要十不要」：要舉止文明，不要口出臟話；要自尊自愛，不要自以為是；要尊重他人，不要出口傷人；要團結互助，不要欺弱怕強；要禮貌待人，不要打架斗毆；要強身健體，不要吸煙喝酒；要友誼為重，不要早戀誤自；要遵守秩序，不要圍觀起鬨；要開卷有益，不要盲目閱讀；要學習法紀，不要我行我素。
另一方面，各班級要配齊安全班委，定期向學校反映可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們有理由相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就一定會被鏟除，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

『貳』 中國大陸有哪些防治校園暴力的法律法規

同學間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是：

1、過失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)

過失致人死亡的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑。本法另有規定的，依照規定。

2、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)

故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷得，處三年以上十年以下有期徒刑；之人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重傷殘的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。

刑法第七十二條規定：對於被判處拘役，三年以下有期徒刑的犯罪分子，根據犯罪分子的犯罪情節和悔罪表現，適用緩刑確實不致再危害社會的，可以宣告緩刑。 被宣告緩刑的犯罪分子，如果被判處附加刑，附加刑仍續執行。

七十四條：對於累犯，不適用緩刑。

第九十五條：本法所稱重傷，是指有下列情形之一的傷害：

(一)使人肢體殘廢或者毀人容貌的;

(二)使人喪失聽覺、視覺或者其他器官機能的;

(三)其他對於人身健康有重大傷害的。

3、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)

刑法第二百三十八條非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的，從重處罰。

犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。

為索取債務非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規定處罰。

國家機關工作人員利用職權犯前三款罪的，依照前三款的規定從重處罰。

4、侮辱罪(刑法第二百四十六條)

以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政/治權利。

前款罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外。

5、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)

聚眾斗毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑：

（一）多次聚眾斗毆的；

（二）聚眾斗毆人數多，規模大，社會影響惡劣的；

（三）在公共場所或者交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂的；

（四）持械聚眾斗毆的。

聚眾斗毆，致人重傷、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規定定罪處罰。

(2)防校園暴力擴展閱讀

根據《中華人民共和國民法通則》和《最高人民法院關於確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》的有關規定當九種人格權力遭受不法侵害時可以向人民法院起訴請求賠償精神損害，這九種人格權是生命權、健康權、身體權;姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權。

人格尊嚴權、人身自由權。被害人因侵權行為致死，其家屬因此在精神上受到極大的打擊，可以依法提起精神損害賠償，要求支付撫慰金。精神損害撫慰金包括：致人死亡的，為死亡賠償金;致人殘疾的，為殘疾賠償金；行為人因過失或故意不法侵害他人身體，致使被害人殘疾或死亡。

根據我國《民法通則》和《最高人民法院關於貫徹執行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》中的相關規定，至被害人殘疾的應當賠償被害人醫療費、傷殘生活補助費 至被害人死亡的應當支付喪葬費。

校園暴力的被害人如若死亡，就死亡本身來說並無損害賠償請求權，因為被害人已經死亡，權利能力因而隨之消滅，因此被害人的監護人或近親屬不能以被害人如果尚在人世時可以得到的利益為借口，請求施害人賠償。

通過上文對中國校園暴力法律有哪些這個問題的相關解答我們可以知道，校園暴力案件主要是在民事和刑事方面有所規定，情節如果較輕，那麼則要承擔民事責任，情節較重則要承擔刑事責任。承擔刑事責任需要考慮到刑事責任年齡。

我國新刑法對刑事責任年齡有一點改變，對重大案件的年齡進行了下調，也就是14歲的少年也是可能被判刑的。

參考資料來源：網路-中華人民共和國刑法

『叄』 防止校園欺凌反對校園暴力800字作文

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習，健康的成長。
然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發現翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫院，醫生說：「翔翔是因為暴飲暴食才導致現在這樣。」媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒後的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢後，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的後果。
同學們，如果這件事發生在我們身上，你會怎麼做呢？有的同學說：「我可以抓住一切機會，撒腿就跑」。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學說：「我和他們拼了，就是不給他們錢。」這樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學又說：「告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！」
為了防止校園暴力的發生，我總結了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據現場情況，做出反應和判斷。
3、可以給對方一些財物，並尋找時機，記住對方的相貌特徵，衣著打扮，並及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！
4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走，盡量結伴同行。
當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

『肆』 怎麼預防校園暴力

預防校園暴力現象的發生，我們可以從以下幾個方面進行思考：

第一，加強家庭教育。在人的一生中，家庭教育起著至關重要的作用，它是人所接觸的最早的教育，對人格的形成有著莫大的影響。家庭成員應該和睦相處，給孩子一個溫馨的成長環境，避免其心理上性格上出現偏失。父母要學習正確的教育方式，不要粗暴地對待孩子，也不能無止境地溺愛孩子，而是應該對孩子進行是非、品德、紀律等教育，使孩子從小養成良好的品質和健康的心理。對於家長自身來說，也應該不斷地學習提高自我的水平和素質，端正自己的行為。給孩子樹立學習的榜樣，這樣就會對孩子起到潛移默化的作用。當孩子遇到挫折和困難時，父母要教育孩子用正確合法的途徑進行解決，培養他們的守法意識，增強他們的自我約束能力，養成對人寬容的良好品質。

第二，加強學校教育。對於學生來說，一旦進入校園學習，其大部分時間和活動的場所都是在學校這個環境中進行的。所以，學校應該努力加強自身的管理建設。首先，學校應該努力提高教職員工的自身素質和工作水平。目前，各個學校學生越來越多，師資力量也亟需補充。這就造成了一些素質不高甚至卑劣的人員混進教師隊伍，這些人員往往會成為校園暴力的施暴者。因此，學校要加強對老師的約束和管理，真正做到為人師表。其次，學校應該大力整治學校內外環境，有的學校周邊聚集著歌舞廳、錄像廳、游戲廳、網吧等場所，這些場所的存在對學生的健康成長是極為有害的，它們往往成為學生犯罪的誘因，應該予以取締。學校還應與治安部門合作加大對學校周邊人員的管理，防止不良人員在學校附近活動，減少學生老師被校外人員侵犯的幾率。

第三，凈化社會環境。防範校園暴力也離不開社會環境的整治。社會上流行的文化中宣揚暴力的占很大比重，其通病是凡事都要通過武力來解決，這樣的教育對學生產生的影響可想而知。在這種不良文化的熏陶下，學生潛意識里形成了暴力是解決問題的唯一有效手段的價值觀念。因此，我們的文化執法部門應該真正加大打擊力度，取締查處不健康的媒體，禁止含有暴力、色情的影視作品發行。要正確利用媒體的優勢，多對學生加強正確引導，培養學生高尚的情操和高品位的格調。真正凈化學生的心靈，從根源上防止暴力犯罪的發生，真正還學校一片凈土。

『伍』 青少年校園暴力的預防措施有哪些

最簡單也最有效的方法就是在學校大門口設立一個警情服務站，一個警員輪班駐回守就能解決答和預防百分之九十九的暴力問題，小孩子對警察的懼怕程度遠超於成人。對孩子進行啥思想教育是扯蛋，怎麼教育？青少年本就屬於叛逆期，要是能教育得過來那學校里全是學習優等生了！學校也沒能力處理這種事情，記過？留學查看？怎麼處理最終也不過是退學處理，沒心思上學的不會怕這些，退學只會將青少年導致更容易受社會不良影響，青少年這個階段教得好不如管得好，等到年紀逐漸增長，青少年才會慢慢懂得自己約束自己

『陸』 作文預防校園暴力。(250個字以上)

每天，當校園還籠罩在朦朧的晨曦中時，我們就已經背著書包踏進了這個每天呆版的時間最多的地方—權—我們的校園。無論校園中環境多麼的優美，我們最關注的當然還是其中同學們的素質。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服，而一個不僅僅擁有優美的環境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個和諧的校園，是每一個學生的願望，
創建和諧校園，這並不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學習生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認為，和諧校園可以體現在師生關繫上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關系。在我看來，和諧的師生關系體現在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本准則。只有相互尊重，老師與同學之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎。而有了老師與同學間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之後，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。

『柒』 怎樣預防校園暴力

在我漫長讀書生涯裡面，經歷過兩種類型的校園暴力：一種是同學之間的欺凌，另一種是老師對學生的欺凌。

總結：從根源上杜絕校園暴力，是一件極其困難的事情，這需要家庭、學校和社會制度三方的努力。沒辦法改變環境，那就讓自己先強大起來。

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