彩校園
1. 五彩校園歌詞
我是一葉小荷
才露小角尖尖
明天我會成起
一片藍天，
我親愛的老師
每天准時出現
告訴我要懂得，
求知哭和甜
那希望和夢想，
藏在朋友心間
總有一頭按我們，會實現
這是我們從小，未來的起點
風雨和彩虹
上檔快樂和童年
信心和心心
走向太陽走向明天
走-向-明-天----------
2. 山東建築大學校園網（菁彩校園）認證失敗怎麼解決。
系統繁忙 請稍候從事
3. 我的五彩校園生活 400字 總分總
我生活在一個五彩的校園,這里有許多樹木和花朵,它們把校園裝扮成五顏六色,非常美麗.我喜歡我的校園。春天到了，藍藍的天上飄著幾朵美麗的雲彩，太陽公公張著紅彤彤地臉對我笑。我低頭看地，小草變綠了，給大地鋪上了一層厚厚的綠地毯。校園里的迎春花開了，黃燦燦的，就像撒了滿樹金子，玉蘭花開了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美麗的白雪公主；桃樹的花也開了，遠遠望去了，像一片美麗的紅霞。校園里還有柳樹，暖暖的春風一吹，從柳絮上飄來許多白色的絨毛。渾聲上下滿聲碧綠的松樹也有很多，你只要一動它身上的小刺，頑皮的松樹就會扎一下你的小手。 到了冬天，下雪了，從天而降的小雪粒落在了小草身上，就像給小草穿上了一件雪白的小棉襖一樣。臘梅花開了，紅紅的，非常漂亮。
4. 七彩校園 作文
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出專一個小尖，遠遠屬望去，真像一個綠色的小桃。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的倩影。我們在「棕櫚街」陪伴小樹成長，在「拾級園」放飛白鴿。
夏天，校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。同學們在「雙合池」盪漾，在「一柱亭」求知思索，編織著心中七彩的夢。
如果說春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那麼秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把自己的綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室里，那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發著七彩。
呵，好一個七彩的世界啊！
多彩校園，簡稱「多彩」，是一個幫助大學生發現校內外有趣活動的網站。
通過多彩，可以看到活動的時間、地點和詳細介紹，可以關注活動
多彩校園logo[1]並參加討論。使用人人登錄後，能第一時間了解現實中的好友參加了哪些活動，還可以把活動分享、推薦給同學、朋友，相約一起參加活動，並在活動中結識新的朋友。
學校的社團、組織、機構可以將自己舉辦的活動創建在多彩上，藉助多彩傳播、宣傳、推廣活動，擴大在學校的影響力。
活動類型：
多彩校園的活動類型包含：線上活動、老鄉會、講座、演出、聚會、
多彩校園首頁體育、電影、招聘宣講、比賽、公益、旅行、社團招新和其他活動。包含了大學生活中可能接觸的所有活動類型。
分享方式：
多彩充分利用了人人網的社交平台，用戶也可通過人人網連接登錄多彩校園，免去了注冊賬號的繁瑣步驟。使用人人登錄後，能第一時間了解現實中的好友參加了哪些活動，還可以把活動分享、推薦給同學、朋友，相約一起參加活動，並在活動中結識新的朋友。
如何創建活動：
點擊「創建一個活動」按鈕後即可進入「創建活動」
多彩校園-創建活動頁面頁面。填寫完成各項
基本信息並上傳一張活動海報後便完成了活動的創建。
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用戶可以通過點擊「感興趣」按鈕將某個活動收藏為自己感興趣的活動，同時也可以看到其他對此活動感興趣的好友，方便對同樣的活動感興趣的朋友互相交流溝通。同時用戶可以將某個活動「推薦至人人」或「分享至人人」，讓更多好友與你一起參與多彩校園的互動。
6. 最近聽說了一個叫多彩校園的網站，多彩的網址是多少
網路詞條「多彩校園」里有詳細信息http://ke..com/view/8243293.htm
7. 如何畫「七彩校園」誰能告訴我呀
用彩虹的顏色畫校園生活
8. 多彩校園作文
多彩的校園生活
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:「這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鍾後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室里一直還回盪著剛才的笑聲.真是餘音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!」全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單.
一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拚命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拚命的喊著:「加油!加油!」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都准備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我准備的嗎?怎麼成了是何夢麗准備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次准備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活
9. 多彩校園
每個學子都嚮往大學的生活，但未必每個人都有機會進入這所高等學府。我經過了三年的奮斗，我終於夢想成真地來到了上海第二工業大學，由於之前的學習是很單調的，未曾經歷那些豐富多彩的校園生活，而大學就是社會的縮影。不僅可以經歷豐富多彩的人生，還可以學會很多的東西。諸如：學會社交，學會處事，學會獨立等等。在這里成長的每一天就好像我們過去成長的幾年歲月。
作為大一新生的我，希望在這個搖籃里編織我美好的夢，也希望在這里，我可以創造一片屬於我的天空，在這里炫出自己，放射耀眼的光芒。
瞧！繽紛多彩的校園生活在向我們招手！
軍訓生活
軍訓是我們的第一課，鍛煉自身的素質和培養自己的毅力、鬥志，並且讓我們的大學生活逐漸進入軌道，養成一定的習慣，為日後的學習打下奠基。
軍訓給人的第一感覺就是苦，累。因為軍人是不怕吃苦，不怕累。而我們這群大一新生是從未離開過父母、從未離開自己的家、更是一群什麼都不會的、以自我為中心、沒有團結精神、自由散漫的嬌子，不過經歷了這14天的磨練，我們真正意義上的長大，這才讓我們懂得享受苦之後的甘甜，俗語說得好：「不經歷風雨怎麼能見彩虹！」
這14天的軍訓讓我們磨練了意志，鍛煉了身心，增強了自信，在我的大學生活的開端起了一個完美的起點，也讓我的生活有了規律。在不斷的時間與磨練中，一下子長大了好多好多，好像自己是一個小大人了，變得更成熟了！
求知生活
學生還是以學業為重，沒有人可以不學，在成長的過程中就是一個學習的過。可以說：「學是無處不在的。」
課堂上，我們求知，求識，希望自己可以不斷的提高，讓自己的涵養，素質可以更上一層樓。
知識的海洋讓我們陶醉，大學就是我們「游泳」的場所，在這里不斷地吸收那一份份營養，讓自己更強壯。
業餘生活
大學不比高中，有繁重的課業，有定律的時間表，而大學里沒有定律的生活。只有自覺，在你的生物鍾內制定時間表，學業的不繁重，讓我們悠然自得。
業余時間的寬裕，讓我們學會給自己的生活添姿添彩。社團，幹事等招新就是鍛煉我們的能力，也豐富了我們的課餘生活。
大學生活主要就是由這三個部分組成，繽紛多彩的生活就靠我們自己去創造。