師生恩情在線觀看

⑴ 求美國電影《師生情》

引用：

在我不經事的純真年代,在反復調換搜索電視節目頻道之間,在假期的漫天無聊之際.我很偶然地看見〈〈正大綜藝〉〉節目。當時還是楊讕主持，可能是年少的緣故，並不認為她的長相十分誘人，她始終給我一種面帶微笑的大姐姐形象，童年的我很喜愛她的親和力，沒有做作的台風，說話也很風趣幽默，只一味地喜歡，說不出的熱愛。從此該節目便深入我心。成為了我每周必看的電視節目.

我之所以愛看〈〈正大綜藝〉〉，一半是楊讕，另一半則是節目後播放的電影。至今還能清晰記得獅人「文森特」這樣的人物形象。但有一部影片，使我至今難忘，且不得不提，那就是美國影片〈〈師生情〉〉。

影片記述了一位白人男教師去種族混居小鎮執教的感人故事.主人公來到小鎮，黑人與白人給予了他不同的待遇，這使他深深地觸動，第一次感受到了這個小鎮的特殊。

班級中有一半以上都是黑人學生，平時散漫慣了，上課出勤率總是很低，作為那位老師，不遺餘力地走訪對白人有仇視心理的黑人學生的家庭。一次又一次地對黑人家長表示他種族平等的觀點和態度。甚至很平靜地對待某些黑人的嬉笑怒罵。

他這么做為了什麼？千萬不要說是為了社會和諧與反對種族歧視這樣的大道理，我認為，有時看問題，還是回到自己小的時候，比較透徹、純真、直截了當一些。不就是為了學生能夠好好學習嗎？不就是為了一個為人師表的人應該做的事嗎？不就是為了他的工作嗎？這很簡單的道理，卻到今日被鼓吹到了天上。教育以人為本，就該想得那麼單純。

通過這位男教師的努力，學生上課的出勤情況從不來變成少來，又從少來進步成晚來，最後總算全勤.這與教師循循善誘的教導是分不開的，有一句這位老師說的很經典的話，一直印刻在我心中：晚來總比不來好。這就是他的教育方式,不斷的鼓勵和一個老師寬容的心胸。

學生總算回歸課堂了,可是學生知識面的狹隘,使這位男教師十分頭疼,地理中,居然有一半學生認為地球是方的,令他吒舌。起初他很抱怨，有點想離開這個地方，但最後還是為了教師神聖的職責留了下來。
以下是一個實例：【摘錄】美國影片《師生情》中有這樣一個鏡頭：一位優秀的白人教師對一個長期在那種歧視下長大的黑人孩子上課時說：「我相信你是一個好學生。不要緊張，仔細數數老師這只手究竟有幾個指頭？」這個孩子慢慢地抬起頭，漲紅了臉，盯著老師的五個指頭，數了半天，終於鼓起勇氣開口說；「三個。」這時，全班同學鬨堂大笑。而這位老師卻面帶微笑說；「太好了，你簡直太了不起了，只少數了兩個。」
頓悟
看到這里，我真感嘆這位白人老師的偉大。馬爾頓曾經說過：「堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。」相信這個在種族歧視下長大的黑人學生在這種教育環境下，會用自己的信心和實力去證明自己。
除學習之外，這位男教師還時常帶領學生進行各種業余活動,特別是教黑人游泳讓我記憶猶新，要知道，黑人大多數是不會游泳的，也不喜愛游泳，可是作為老師，他知道這項運動的益處，幾個星期的訓練後，他的學生個個成為了游泳捍將。
孩子們在學業上有了突飛猛進，當他們每每走在鄉間的田野中,這位男教師就會象智力問答一樣地提問知識點,而學生們總是異口同聲地、高准確率地回答著。小鎮上充滿了歡樂，人們都熟識了這位白人男教師，甚至每天的晚飯，都不用他自己親自動手，只需答應某一位鎮上居民的邀請，便可享受盛宴，他成了那的明星。從此，小鎮沒有了黑人和白人的區分，每個人都是美國公民，人無貴賤，民無憂憤。這都是那位老師所帶來的。他把小鎮變成了天堂，同時他也成為了孩子們的上帝。
又要到結局了，真有點捨不得講，一紙公文，將這位男教師調離了小鎮。臨別時的一幕很寧靜，老師站在岸上，不停地向學生提問，這些孩子回答犀利，一字不差，在老師深邃的眼神和高鼻樑下，他吃力地用緊閉的嘴唇吐納出兩個字：「很好！」
於是，他滿足地上了船，兩岸青翠的樹木與靜謐的小河悠悠狹長，岸上的人們沒有說出「再見」二字，只一個勁地注視著這位尊敬的教師緩緩遠去。除了漿聲，便是寂靜。我想，這靜，就是情，情融於靜中，才是情感的最高表現形式。至今，我都認為，最高的情感，是不外顯的，應該是永恆的、內在的。

⑵ 芒果影城(師生情.母子淚票價)電影

每人十五元

⑶ 找一些反映師生情的電影

死亡詩社，放牛班的春天。泉水叮咚，哈哈。

⑷ 師生情母子淚

漫漫求學路,每一次都記載著您給予的感動;曲折人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的慾望;臨淵俯魚,有著遨遊的夢想。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點綴美麗;您用彎曲的脊背創造神話。

⑸ 推薦幾部關於師生情的電影（不是師生戀），例如放牛班的春天，謝謝啦

十八歲的天空

⑹ 關於師生情 同學情的電視劇

推薦《餅干老師星抄星糖》
是韓國SBS於2005年4月13日起播出的水木迷你連續劇，由吳鍾錄、金亨植導演，朴繼玉編劇，孔劉、孔孝真、金多鉉、崔汝真主演 。
該劇主要講述了曾被定石高中開除的問題學生羅菩堤，大學畢業後回到該校任教，以及其與學校男教師池賢宇，校長之子朴泰仁之間的情感故事

⑺ 潸然淚下的師生恩情

長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……」當耳邊縈繞著這首歌兒時，眼前便會浮現出在我成長歷程中辛勤教育我們的老師的身影！
當四年前我們懷著略帶害怕又渴望知識的心跨進小學殿堂時，老師您陽光般的笑容給了我們安慰。您將我們那顆害怕的心帶進了豐富多彩的校園，帶進了神奇有趣的知識殿堂。面對說話還有些奶聲奶氣的我們，您不厭其煩地一次次糾正我們的發音；面對拿筆姿勢錯誤的我們，您一次又一次地耐心矯正我們的拿筆姿勢；面對有「多動症」的我們，您一遍又一遍地講述「一心不可二用，否則會撿了芝麻丟了西瓜」的道理。
當我們懷著疑惑的心皺著眉頭面對一道道難題時，您耐心細致地給我們講解解題思路。您不顧本來就疼痛著的喉嚨，還是一遍一遍地給我們講解，直到我們完全明白為止。
當我們不小心犯了錯，慚愧不已的時候，您意味深長地教給我們做人的道理。讓我們明白了，每個人在成長過程中都難免犯錯，能做到知錯就改，亡羊補牢就為時不晚。
當我們懷著失落的心面對失敗時，您天使般的笑容給了我們無盡的寬慰、勇氣和希望，給我們再一次的征戰注入無窮的力量。讓我們明白了，失敗了不要沮喪，要積極尋找自身的不足之處，勇於改正，加倍努力，那麼成功的彼岸就會很快呈現在我們的面前。
當我們面對一點點的成功而沾沾自喜時，您語重心長的提醒讓我們明白了「山外有山，人外有人；強中自有強中手；虛心使人進步，驕傲使人落後」的道理。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )
為我們嘔心瀝血的老師要我們豐厚的報答嗎？不是的。只要在課堂上認真聽講，用一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明我們的全身心投入；只要在下課後，懂禮貌，用一抹抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好；只要在考試中取得優異的成績，老師就會倍感欣慰，這就是我們對老師最好的回報。
如果說生命是一張七彩的唱片，那麼感恩就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛；如果說生命是一首和諧的歌，那麼感恩就是一個音符，它能使你的生命更加完美；如果說生命是一個音符，那麼感恩就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來！老師您就是一架質朴無華的鋼琴，為我們彈奏出一個個美妙的音符，使我們的生命跳動起來。我們發自內心地感謝您，我們想對您說：「我們愛您，陳老師！」

⑻ 師生情母子淚電影小男孩叫什麼

名字叫劉小宇

⑼ 表達師生恩情的古詩

表達同學，師生之間情誼的詩句
1．春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干------唐.李商隱<<無題>>
2．嚶嚶鳴矣,求其友聲------<<詩經.小雅.伐木>>
3．投我以桃,報之以李------<<詩經.大雅.抑>>
4．投我以木瓜,報之以瓊琚------<<詩經.衛風.木瓜>>
5．結交在相知,骨肉何必親------漢樂府民歌<<箜篌謠>>
6．丈夫志四海,萬里猶比鄰------三國.魏.曹植<<贈白馬王彪>>
7．海內存知己,天涯若比鄰------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>
8．相知無遠近,萬里尚為鄰------唐.張九齡<<送韋城李少府>>
9．少年樂新知,衰暮思故友------唐.韓愈<<除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫>>
10．以文常會友,唯德自成鄰------唐.祖詠<<清明宴司勛劉郎中別業>>
11．同是天涯淪落人,相逢何必曾相識------唐.白居易<<琵琶行>>
12．人生結交在終結,莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明<<行路難五首>>
13．人生交契無老少,論交何必先同調------唐.杜甫<<徒步歸行>>
14．友如作畫須求淡,山似論文不喜平------清.翁照<<與友人尋山>>
15．一日不見,如三秋兮------<<詩經.王風.采葛>>
16．一日不思量,也攢眉千度------宋.柳永<<晝夜樂>>
17．東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?------唐.劉禹錫<<竹枝詞>>

⑽ 急需《師生情》全文

1 師生情

王老師病了，住在醫院里。
這天，三位女同學帶著全班同學的心意去看望王老師。
天下著蒙蒙細雨。下午一放學，她們就背起書包，打起雨傘，提上一籃子雞蛋，急匆（cōng）匆地向醫院走去。她們多麼想早點兒看到王老師啊！王老師總是那麼和藹（ǎi）可親，為了同學們的健康成長，日夜操勞，同學們都非常尊（zūn）敬和愛戴（dài）她。王老師這次生病，肯（kěn）定（dìng）是因為過度勞累（lèi）引起的。她們三個一邊走一邊商量著：見到老師，首先要告訴她，班裡一切都好，請她安心養病；然後向她轉（zhuǎn）達全班同學的問候；最後把同學們一個一個湊（còu）起來的雞蛋送給她，要她補（bǔ）養身體。
她們來到醫院，護士不讓她們走進病房，說是正在給王老師輸（shū）液（yè），不能打擾（rǎo）她。三個人順從地點點頭。她們把一籃子雞蛋輕輕放在地上，把雨傘立在門邊，踮（diǎn）起腳，透過門上的玻（bō）璃（li），爭著向屋裡看。她們也許看到了王老師憔（qiáo）悴（cuì）的臉，也許看到她的身影，也許只看到輸液的吊（diào）瓶（píng），可她們還是深情地看著，等著，心裡默（mò）默地祝願著。