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家訪後的感受

發布時間: 2020-11-18 16:25:22

家訪後家長的感想(簡短的)

寫作思路:首先感謝老師不辭辛苦來家訪,接著可以寫一下作為家長積極配合老師教育工作的態度,可以對老師和學校提一些對孩子學習有力,積極向上的,傳遞正能量的建議。

正文:

家訪,如同一場久旱逢甘霖的及時雨,播灑在家校兩地。感謝各位老師百忙之中進行家訪,對學生特別有責任心,在家訪中能夠抓住學生的個性,糾正學生的缺點,體現出了老師盡職盡責的精神。

我的孩子從不多言多語,很靜,做事讓老師很放心,但也缺少活力和自信,這一點一直讓我很困惑。從和老師的交流中,我明白了:現在競爭激烈,孩子如何找到自己的一席之地?

這就需要自薦和自信,能夠大膽地推銷自己,而不是循規蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變,別人能為你安排什麼呢?一切要靠自己,靠自己打拚一片天地。

因此,在孩子的求學階段就要培養其競爭意識,培養其適應未來社會的心態和能力。一個人的性格在某種程度上很難改變,但要考慮到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發展,因此要學著慢慢嘗試引導孩子以開放的心態來學習、生活和交往。

作為家長也將盡到應有的責任和義務,多和老師溝通,發現問題及時與老師交流。配合學校,共同促進學生的健康成長,希望持續這種良好的互動。

最後有點小建議,希望上課期間,可以經常去教室聽一下上課情況,了解一下學生狀況,能夠隨時和老師溝通。

❷ 老師家訪後的感受 不少於300字

本學期,我校開展了「愛心家訪」活動,在我走訪的學生中有一名是單親家庭的孩子。走訪中我發現由於家庭的破裂,導致家庭教育殘缺不全,生活在單親家庭中的孩子,往往缺乏較好的教養和學習上的指導。同時,家庭破裂給孩子的心靈蒙上了一層陰影,真可謂「城門失火,殃及池魚」。在今後的教育工作中,還需要我們用愛心為他們撐起一片溫馨的天空,因為這些「嬌嫩花朵」更需要「陽光雨露」的滋潤!
孫振源,一個比較多動的學生,長得比較小,上課時也不能認真聽講,課後作業更是一塌糊塗。通過和他母親的交談,得知其父親也在威海,但是從來不過來探望母子二人,從孩子7歲到現在孩子就沒有見過爸爸。母親靠每月1200元的工資維持二人的生計。
了解了他的家庭情況,我從他的家庭情況入手,和他談「感恩」,要感恩自己的媽媽,是媽媽每天的辛苦付出,才有他在寬敞明亮的教室學習的機會。但凡他有一點進步就表揚他,一個星期過去了,我發現他再也沒有拖欠過作業,上課聽講也比以前認真了許多。
家訪讓我受益非淺,既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求,又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,找出學生不良行為形成的根本原因,這樣我們可以從根源著手,進一步加強對學生的教育。
無論怎樣的一個孩子,他的成長都離不開「愛」,這種愛既要來自家庭,也要來自於教師。只有播進學生心靈深處的真摯的無私的綿延無盡的愛,才能促進孩子的健康成長
單親家庭的孩子,是一隻受驚、受傷的小鳥,情感有時很脆弱,教師應該多方面的關心他們,照顧他們,既要做他們的老師,又要做他們的父母。多給他們生活上的溫暖照顧,多給他們精神上的堅強支持,也可以說應該成為他們生命的支柱。
有機會多了解孩子的家庭情況,從而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多進行家訪。即做孩子的教育工作,又應該做單親家庭孩子的父母的知心朋友,多體貼他們,也要傾聽他們的苦衷。多在他們面前表揚他們的孩子,切忌告狀式的家訪。把老師教育孩子的構想,多講給他們聽,和單親父母共同作培育孩子的規劃。
單親家庭的孩子,如同一棵幼苗,我們老師、家長、社會多給他們充足的陽光,適量的水分,適度的肥料,讓他們茁壯地成長吧!
別人的,改一下吧

❸ 老師家訪後學生的感受

好學生高興,終於讓老師在家長面前肯定了一次不好的學生郁悶,接下來就是又一場家庭思想教育課

❹ 家訪後學生的感受

兩種:如果是好學生,那就會非常感激並期待下次家訪。如果是成績差點的,可能心裡會很害怕

❺ 家訪老師心得體會怎麼

家訪,說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態,讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛,耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦,不僅僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中,我深刻體會到,作為教師我們要用心的指導家長,同時多進行交流,家長和教師相互學習,相互信任,相互合作,結成一個家庭學校的教育同盟。那麼我們的教育會取
得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。
11月26日利用休息時間,我深入幾個學生家中,進行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什麼誤會和責怨,我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生趙美月的家長對我的到來,感到十分意外和興奮,真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。應對面促膝暢談,家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,我對班級容量也很大,有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解,對於我們學校的發展、班級建設有什麼推薦的能夠盡管提出來。趙美月的家長說:萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心,我們的孩子放在你們學校班級,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長必須大力支持學校的工作。
很多家長對老師的到來,接待的十分熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,學生本人感到:原先自我並不是一個被"遺忘的角落",自我在老師的心中不是可有可無的,教師總是在注視和關心著自我。學生李浩宇說:老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個好學生,在家裡更要做個懂事的好孩子,你看我以後的表現。
這次家訪,使家長和學生感到十分親切,從內心深處十分感激教師。學生張詩雨見到我的到來,開始十分緊張,站在門口不知所措,害怕我是來向家長"告狀"的,沒想到我隻字不提她表現不好的地方,而是鼓勵她要揚長避短,爭取更大的進步。在簡單和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自我的志向、思考統統都講給老師聽,家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西,對孩子的表現越來越滿意。最後,他們一家人依依不捨地把我們送出大門口,並期望老師經常到家。

❻ 家訪感想怎麼寫啊

先寫老師說要來你家時,你是多麼的心情坎坷。都有做什麼事情。再寫老師來了後,你的心理活動,以及家長對老師的態度,然後偕老師雖然批評了你,但是還是對你充滿希望的,覺得你是一個可造之材。最後寫老師走的時候,你看到老師的背影,想到老師的良苦用心,你很感動,很內疚,你下定決心要好好學習,要做有用之材,對社會有所貢獻,之類,就可以了

❼ 家長家訪心得體會

潤物細無聲
——一個家長被家訪的感想 餘五洲
我的兒子余宸傲是北街小學六(1)班的學生。11月12日,他的班主任王少國老師專程到我家進行了家訪,我們談了很久,我收獲很多。
王老師一方面介紹了孩子在學校里的學習情況,另一方面詢問了孩子在家裡的學習和生活情況。作為家長,我對學校組織這次「訪萬家」的活動表示熱烈的歡迎,對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝!
一直以來,學校老師給了余宸傲親切的關懷和諄諄的教誨。這次王老師稱贊了他的一些優點,讓我們為孩子的優秀表現而倍感欣慰。當然,王老師也直言了他的一些不足:比如上課發言不積極,做作業和考試時容易犯小錯誤,作為班幹部在班級管理上不夠大膽,等等。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育,放鬆了要求。今後要配合老師,發揮家長應有的作用,提醒他少犯錯誤,鼓勵他在班級工作中以身作則,鍛煉自己的綜合素質。
王老師還詳細地詢問了余宸傲在家的作息時間,看他是否在家及時做家庭作業、自學、閱讀課外有益書籍,是否幫助做家務等等,我們都如實相告。王老師肯定了我們的一些做法,也對我們因工作忙而陪孩子時間少的問題提出了建議。我們一定配合老師,做好家長應該做的督促和教育工作,保證孩子有一個良好的成長環境,保持家校聯系,全面提高他的成績和能力。
經過這次面對面的溝通與交流,我更全面地了解了孩子的學習和思想情況。王老師關心學生不辭辛勞、樂於奉獻不受回報的精神令我們十分感動。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,老師們每一次愛的付出,都象春雨一樣滋養著他們的心田。這次家訪活動正如:
好雨知時節,
當春乃發生。
隨風潛入夜,
潤物細無聲。

❽ 誰能給一篇學生被家訪後的感受.

你就寫老師來家訪你心理的感 受,對你小孩學習和成長有什麼幫助,建議就寫一些大眾化的,大約兩條到三條就行了。比如:建議老師常來家訪,建議老師管好小孩的學習等。

❾ 學生被家訪後的感受

平時老師都很忙,除了給我們上課外,還要備課,看作業,可想而知,教師專的忙綠。還屬要在工作之餘抽出時間來進行家訪,
經過這次家訪,首先要感謝的是教師的辛勤工作,為培養我們用了很長的時間;二是感謝教師把我們平時無法對家長說的一些心聲通過傳遞給家長;三要感謝家長這么多年的養育之恩。這些所謂的恩情無法用語言表達,已銘記在心中。
通過家訪,父母更明白了我們在學校的情況,也懂得我們小小的腦瓜裝了些什麼,也會懂我們的任性和叛逆,只是為了讓他們更加在乎,關心我們而已。
我們需要的不只是父母在物質上的給予,更需要他們的理解,寬容,關心。

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