A. 在學校排隊打飯時可以請人代打嗎
在學校排隊打飯時可以請人代打嗎?這種行為好像有一種插隊的感覺。沒有特殊情況下。是自己排隊打飯。
B. 有些中學學生打飯排隊時都在看書,這樣的努力你贊同嗎
中學學生在就餐排隊打飯時,都手捧一本書還在看。我並不認為這是校園里一道「美麗的風景」!也不應有或不鼓勵校園存在這樣的風景!

3、「該干什麼就應干什麼」,「萬事不可三心二意」,這才是對學生的正確人生觀教育。否則,走上工作崗位後,對工作不專注,定會造成工作失誤。
4、學校將學生的全部時間和精力都強壓或引導到學習上,這並不是一種科學的、成功的教育方式,甚至有悖於教育的原則和規律,同時也是國家教育法規所禁止的行為。
我是農村王姐的生活,力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語,與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注,並期待與您共同探討本問題!
C. 為什麼有一所學校的食堂要用欄桿圍成像旅遊景點一樣的蛇形通道給學生排隊打飯
【1】為了約束不遵守公共秩序的人,也為了維護遵守公共秩序的人的權利。
【2】的確有些人為的約束,會顯得不是那麼和諧。如果所有人都高素質,按規定排隊打飯,就不會有欄桿存在。當你遵規守紀排隊打飯時,被人插隊,氣憤之餘,就會覺得有欄桿約束挺好。
【3】當所有人都真正的習慣排隊,欄桿就會失去價值,就會自動消失。

D. 學生排隊打飯都要背書,人一旦自律起來有多可怕呢
在國內一些超級中學比較出名的,比如衡水中學復讀比較出名的毛坦廠中學,可以說學生的這個生活狀態已經完全投入到了學習的過程,就是沒有任何其他的心思,除了睡覺吃飯就是學習,甚至吃飯的時候上廁所的時候,跑操的時候都在學習。
人和人之間的智商是有差距的,這一點我們不得不承認,但是智商的差距也沒有大到那麼高的程度,或者換句話來說,你的努力還沒有觸碰到你的天花板,憑你的這個智商你付出更多,完全可以拿到更好的成績,掌握更多的知識,但是你因為誘惑,因為堅持不住選擇了放棄,這個時候告訴自己再堅持堅持,早晚會有出頭之日的。
E. 學校進行文明禮貌教育,要求在食堂排隊打飯,你是值日生,負責監督同學,不允許插隊,面對如下情況,你該
示例:請你不要插隊,你是大哥哥,更要起好帶頭作用。(語言委婉)
F. C語言程序設計題目:編寫模擬同學排隊打飯程序
代碼: #include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"conio.h" #include"string.h" #include"io.h"
#define ESC 27 #define ENTER 13 #define Y 89 #define y 121 #define N 78 #define n 110
void vmenu1(); char choose(); void password(); char *getps(); void mimam(); void build(); void save(); void buy(); void open1(); void modify(); void modifyM(); void XnumM(); void XclassM(); void XnameM(); void add(); void xuehaoA(); void xingmingA(); void query(); void xuehaoQ(); void xingmingQ(); void delete1(); void xuehaoD(); void xingmingD(); void sort(); void sortX(); void sortN(); void sortA(); void all(); void help(); void lock(); void exit1();
struct record { char cnumber[15]; char cclass[15]; char cname[15]; char cmoney[10]; char cspend[10]; struct record *next; }; struct sot { char ccnumber[15]; struct sot *pnext; }; struct address { char *adss; struct address *anext; }; struct sot *chead=NULL; struct record *head=NULL,*ppointer=NULL,*temp; struct record *modf; struct address *ahead=NULL; FILE *fp;
int Fflag=0; int counts=0; int loop=0;
void main() { char menu; password(); while(loop==0) { system("CLS"); vmenu1(); menu=choose(); switch(menu) { case '1':build();break; case '2':count++; if(count==1) { buy(); break; } else { chead=NULL; buy(); break; } case '3':open1();break; case '4':modify();k=0;break; case '6':query();break; case '7':delete1();break; case '9':all();break; case 'b':help();break; case 'c':lock();break; case 'd':{loop=1;exit1();break;} default: printf("----------------------------請輸入菜單上的序號 ------------------------\n"); printf("---------------------------按任意鍵重新開始選擇 -----------------------\n"); fflush(stdin); a=getch(); }
} } void password() { char password[15]; char *password1; char *password2; char p1[15]; char p2[15]; char a; int i; int count=0; if(access("c:\\mima.txt",00)!=0) { while(1) { system("CLS"); for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("\t\t歡迎使用學生打飯系統!\n\n"); printf("\n"); printf("\n----------------------------請創建管理員密碼:--------------------------------\n"); password1=getps(); for(i=0;i<15;i++) p1[i]=*(password1++); printf("\n"); printf("\n----------------------------請再輸入一次密碼:--------------------------------\n"); password2=getps(); for(i=0;i<15;i++) p2[i]=*(password2++); if(!strcmp(p1,p2)) { if((fp=fopen("c:\\mima.txt","w"))==NULL) { printf("錯誤!\n"); exit(0); } else { fprintf(fp,"%s",p1); printf("\n密碼創建完畢!\n"); fclose(fp); system("cmd.exe /c attrib c:\\mima.txt +h"); break; } } else { printf("兩次輸入不一致,請重新輸入密碼:\n"); } } } else { while(1) { count++; for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("----------------------------請輸入管理員密碼:----------------------------------\n"); password1=getps(); for(i=0;i<15;i++) p1[i]=*(password1++); if((fp=fopen("c:\\mima.txt","r"))==NULL) { printf("錯誤!\n"); exit(0); } else { fscanf(fp,"%s",password); fclose(fp); if(!strcmp(p1,password)) break; else printf("\n密碼錯誤!\n"); } if(count<=9) { printf("\n您還有%d次機會。。。。。。\n",10-count); printf("\n\n\n-------------------請按除ESC外的任意按鍵重新輸入密碼!----------------------\n"); a=getch(); if(a==ESC) exit(0); } if(count==10) { printf("\n\n您無權使用本系統!\n"); printf("按任意鍵退出。。。。。。\n"); fflush(stdin); a=getch(); exit(0); } } } printf("\n\n\n是否要對密碼進行修改?\n"); printf("\t按Y或y更改,其餘按鍵進入系統。\n"); fflush(stdin); a=getchar(); if(a==Y||a==y) { mimam(); } system("CLS"); for(i=0;i<5;i++) printf("\n"); printf("\t\t歡迎使用學生打飯系統!\n\n"); printf(" "); printf("\t\t按任意鍵進入系統。。。。。。\n\n"); a=getch(); } char *getps() { char p[15]; password=p; while(1) { fflush(stdin); *password=getch(); if(*password==ENTER) { break; } putchar('*'); password++; } *password='\0'; password=p; return(password); }
G. 有個學校飯堂,在若干分鍾前,就有學生排隊等打飯,每分鍾就來一隊人,每次來的人
假設在X分鍾開始排隊,每分鍾旅客為Y,同時打開3個檢票口需A分鍾,每個檢票口的速率為B 則:B=(X*Y+20Y)/20 (1) (X*Y+8Y)/2B=8 (2) (X*Y+AY)/3B=A (3) 將(1)代入(2)中得X=40,再將(1)和X=40代入(3)中,得A=5 即需要5分鍾.
H. 同學們排隊打,從前面數小紅排第6,從後面數小紅也排第6,排隊打飯的一共有多少
同學們排隊打,從前面數小紅排第6,從後面數小紅也排第6,排隊打飯的一共有11人。
I. 怎樣才能讓學校食堂的同學們打飯自覺排隊
可以貼個告示說,如果不自覺排隊的同學就不會給她打飯,然後可以推出一個獎勵方案,如果發現不排隊的同學,立馬舉報可以免一餐飯錢,相信這樣的方案還是不錯的,可以帶動很多同學自覺排隊。
J. 同學們排隊打飯,從前往後數,小明排第20個,從後往前數,小明也排第20個,這一隊有多少個同學
一共有 20+20 - 1 = 39人 注意:在數人數時,小明被多算了一次,所以要減去1
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