辟謠暑期
雖然如今生活條件逐漸改善，讓人們的生活壓力也逐漸增大，不僅有房貸車貸，而且還有孩子教育支出費用。要知道，如今的教育費用與過去已截然不同。想要培養孩子成才，不僅是單方面學術上的學習，而且還要綜合發展，琴棋書畫、計算機樣樣掌握。要想讓孩子掌握這些，必然要投入大量的資金。但又身不由己，畢竟不想讓孩子輸在起跑線上。
教育機構可以有，但是要控制收費額度，同時也要提高自己的教學質量，讓學生來有所獲。不要打著宣傳打廣告，欺騙家長。
㈡ 海淀辟謠教育機構暑期不許開課，怎樣才能擺脫教育內卷
擺脫教育內卷並非是一件很容易的事情，家長的教育理念非常難以改變。要改變這個狀態首先需要做到的是家長要改變固定的教育理念，家長需要知道上輔導班對於孩子來說並非是一件好事，會給孩子在無形中增加很多壓力。並且孩子是沒有辦法很好的調整這些壓力，孩子只需要完成學校規定的學習任務即可，他們需要有快樂的童年。再者需要做的便是教育部門應該整治輔導過度的亂象，學生可以上輔導班，但上輔導班的量需要有一個明確的規定，一旦超過某個度，應該對家長及相關的培訓機構做出一些懲罰措施。這兩方面雖然看來很容易完成，實則非常難達到預想的狀態。
所以要改變教育內卷的現象，最應該做的便是改變家長的教育理念，讓家長不再無休止的給孩子報所謂的輔導班。
㈢ 北京海淀辟謠教育機構暑假不許開課傳聞，現在的孩子是不是都在瘋狂補課
有越來越多的父母都希望自己的孩子能夠學到更多的知識，而且也希望自己的孩子能夠有更好的成績，希望自己的孩子不會落後於他人，而且也希望自己的孩子能夠贏在起跑線上。
對於很多父母來說，如果他們的孩子能夠變得更加優秀的話，他們會十分的欣慰，而且他們也希望自己的孩子能夠上更多的課，希望自己的孩子能夠有更多的優勢。北京海淀辟謠教育機構暑假不許開課傳聞，現在的孩子是不是都在瘋狂補課？這些孩子的確都在瘋狂補課，之所以這么說，主要有三個原因:
一、這些孩子的壓力都特別大。
其實的確有越來越多的孩子都在瘋狂的補課，因為有很多的孩子都會有比較大的壓力，他們是需要讓自己學習更多的知識的，而且他們也需要讓自己滿足父母的要求，他們需要讓自己在日常生活中補更多的課，只有這樣，他們才能夠讓自己有更好的資本去競爭。
以上就是我的看法，大家有什麼想法嗎？
㈣ 教師的寒暑假將被取消，是真的嗎
怎麼可能是真的，學生都不上課，老師上班又有何意義，頂多是假期不會和學生一樣同步，學期前早幾天上班准備一下，學期結束晚幾天放假，做掃尾工作，總結一下
㈤ 教育部稱暑期託管變成第三學期的說法不符合實際
是的，教育部13日召開新聞通氣會表示，暑期託管服務主要面向確有需求的家庭和學生，並由家長學生自願選擇參加。託管服務應以看護為主，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，但不得組織集體補課、講授新課。關於「暑期託管變成第三學期」的說法是不符合實際的。
此外，通氣會還介紹，課後服務將在今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。課後服務推行「5+2」模式，即學校每周5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。
教育部辟謠取消教師寒暑假：
教育部13日召開新聞通氣會表示，暑期託管服務應遵循學校主動、社會參與、教師志願、學生自願、公益普惠等基本要求。
要統籌合理安排教師志願參與託管服務的時間，依法保障教師權益，既要保障教師暑假必要的休息時間，也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。「要取消教師寒暑假」的說法沒有依據。
㈥ 學校暑期以託管為借口給學生上課合法嗎
這個暑假，河南、北京、上海、浙江等部分市區的教育部門啟動「暑假託管班」，各地轟轟烈烈的學校暑假託管班的出現引發眾人的關注，一些人竟然有未來教師可能取消帶薪寒暑假的猜測，不過，很快，教育部馬上辟謠：「北京、河南試點取消教師寒暑假系謠言」。自此，各地老師這顆懸著的心也總算落了地，不用再擔心寒暑假被無償剝奪了。
教師行業與其他行業不同，為了適應廣大中小學生健康成長的需要，我國中小學教育為孩子們設置了寒暑假，目的是讓孩子勞逸結合，校內教育和校外體驗生活平衡發展，孩子需要寒暑假來為長期枯燥的學習生活做調整和放鬆，從而讓孩子的身心更加健康，不能因為家長沒時間管孩子，就擅自取消孩子的寒暑假。事實上，老師也需要寒暑假來放鬆調整身心，同時充電學習，畢竟沒放寒暑假之前，教師每天的工作時長是遠超其它行業的8小時工作日，特別是寄宿制中學的老師有可能全天24小時都在工作狀態。
因此，無論從學生健康成長需要角度，還是從教師工作特點角度，取消寒暑假都是不可能的。
7月8日，教育部針對各地探索「暑假託管班」的措施正式發文《教育部辦公廳關於支持探索開展暑假託管服務的通知》。通知明確規定：
一、鼓勵學校開展暑假託管服務工作。
二、引導教師志願參與，不得強制並對參與者給予適當補助。
三、堅持學生自願參加，不得強制並引導家長抽時間關心重視孩子暑假生活。
四、合理安排服務內容，不得組織集體補課，講授新課。
五、堅持公益普惠原則，不得違規收費。
七、切實保障師生安全。
從以上各項內容來看，教育部雖然鼓勵各地學校開展暑假託管服務，但也為此服務劃定了紅線，特別保障教師的合法權益不受侵犯。
這樣一來，各地在開展假期託管服務時，就要先徵求老師的意見，無論從託管時間，還是參與託管的教師補貼，都要達到教師自願參與託管服務的一個度。
其實，假期託管服務想要開展起來，並不困難，只要參照課後服務的開展措施就可以了。
課後服務從去年開始全面鋪開以來，目前已在全國展開，其課後服務內容合理，補貼到位，成為保障課後服務正常運轉的兩個重要原因。
㈦ 北京海淀辟謠教育機構暑期不許開課，暑期開課到底對不對
在我小的時候，寒假暑假就是我最快樂的時候。因為寒假和暑假就代表著我可以一玩一個月，只要把作業寫完了，就可以上天入地無所不能。而且每天還能美滋滋的看著電視，吃著冰糕。但是現在的學生，寒假和暑假基本上都要補課。對他們來說，放假和上學沒有區別。也正是因為對於學習的重視，所以越來越多的父母都會給孩子報輔導班和興趣班。於是教育行業的各種補習班也如雨後春筍一般冒出，補習班數量越來越多，他們的教育質量也存在著差距，教育方法也存在著問題。正是這樣，教育局也開始著手管理補習班，興趣班，防止教育亂象的蔓延。
其實，除了與行業的亂象，讓網友們關注，還有一個寒暑假該不該補習的問題也同樣引起了大家的熱議。確實，現在的孩子每天都要上各種的課。在學校里學完了知識以後，下課了就要去補習班，或者請家教老師上門輔導。我也收到過一些孩子說自己每天都在上課，最輕松的時候反而是在學校上課。從早上6點開始學習，一直到睡前9十點才停止。這樣高強度的學習壓力讓孩子苦不堪言。
以前上補習班是為了把成績差的科目補起來。現在上補習班是為了讓孩子一直保持著高精尖的水平，甚至要再拔尖。但是，這樣高強度的學習往往會讓孩子有著巨大的壓力。而且沒有充足的睡眠時間和一個良好的心態，孩子可能在某一個瞬間會出現問題。如果我作為父母，我孩子的暑假我會還給孩子自己。成績固然重要，但是孩子有一個快樂童年更重要。我不希望我的孩子每天都悶悶不樂的，學習應該是一個不斷成長的過程，這個過程當中，有快樂，有痛苦，但不能只有痛苦。而暑假開課，我認為只要孩子願意上，並且這個課程是他喜歡的，那麼暑假上一些興趣班也是無可厚非的。
㈧ 新東方辟謠內部座談會傳聞，該事件對其造成了哪些影響
所謂謠言有時候也絕不是空穴來風。無論謠言的真實與否，我們也能從中嗅到一股教育培訓行業可能即將面臨的巨大市場洗牌與政策改革。
6月18日新東方發布辟謠聲明：
教育培訓行業競爭如此激烈的情況下，新東方的走向似乎越來越是個謎。
㈨ 教育部辟謠取消教師寒暑假，對大家有何影響
近些日子，一則“教育部辟謠取消教師寒暑假，對大家有何影響？ ”的問題，成為了一個熱門的話題，我來說下我的看法。首先呢，我認為最大的影響，就是對於一些想要當老師的人的影響。因為很多人想當老師就是因為老師能夠有這樣的寒暑假，不用一直工作。其次呢，就是對於老師們的影響，老師們肯定也是會擔心失去自己的寒暑假的，這也是能夠讓他們放下心了。這提升了教育部的公信力，讓人們對教育部更加的有信任感。那麼具體的情況是什麼呢？我來給大家分享一下我的看法。
一.對於想當老師人的影響首先呢，我認為最大的影響，就是對於一些想要當老師的人的影響。因為很多人想當老師就是因為老師能夠有這樣的寒暑假，不用一直工作。擁有這么長假期的工作，估計也只有老師這份工作才能夠做的到了，其他的工作都是沒有這么長的假期的。
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㈩ 北京海淀辟謠教育機構暑期不許開課，教育機構有必要存在嗎
說到教育機構的話，這應該是很多家長和很多學生在放假的時候經常要去的一個地方。教育機構顧名思義就是輔導教育孩子的地方。然而卻有消息稱北京海淀區暑假的時候禁止教育機構開課，隨後北京海淀區就開始辟謠，這並不是真的，而這也引起了人們的討論教育機構有必要存在嗎？
其實現在教育機構之所以讓很多家長感覺到比較反感，最主要的一個原因就是現在的教育機構非常的能夠製造焦慮。
絕大部分的教育機構存在並不僅僅是為了差生提供服務的，也會為很多好的學生提供服務，然而這些好的學生經過了教育機構的培訓之後，往往學習成績會更上一層，那些差生的壓力就會隨之增大。
而這也不免讓差生的家長開始感覺到焦慮了起來，並且瘋狂的給自家的孩子報各種各樣的補習班。教育機構賺得盆滿缽滿，然而孩子和家長卻開始喘不過氣。
教育機構不僅擅長製造焦慮教育機構也是擅長拔苗助長的，明明孩子才上小學，但是為了能夠讓孩子有超前的意識，往往有些家長和教育機構的老師就會建議孩子最好可以學初中的知識，這樣就可以超越絕大部分的孩子的學習成績了。
但是這種教育方式真的好嗎？我並不這樣認為。拔苗助長，只能夠讓孩子的基礎知識不牢固。而製造焦慮，最後受苦受累的還是父母和孩子。