師生復課

A. 在學校復學復課過程中，應做好哪些疫情防控工作

為了做好學校的復學復課，國家衛健委和教育部聯合出台了大專院校、中小學校和包括托幼機構的疫情防控技術方案。出台這些技術方案的目的，就是為了指導學校全面的復學復課。同時，兩個部門又召開了視頻會，進一步推動防控措施的落實。在學校復學復課的過程中，應該做好以下幾方面的工作：
首先，建立協作機制，完善防控制度。醫療衛生機構和教育部門尤其是學校加強溝通協調，要形成「點對點」的協作機制，指導學校制定疫情防控工作方案，學校應急處置預案和一系列的防控工作制度，確保各項防控措施能夠落實到位。
二是學校要對老師和學生開展健康監測，做好人員管控。尤其是對於班級做好晨午檢制度，每天上午下午做好學生的缺課登記，要對學生做一些症狀檢查，比如測體溫，觀察孩子們有沒有可疑的症狀，要加強對缺課孩子的管理，嚴禁一些有症狀的孩子帶病上課。在學校復學復課的過程中，要控制聚集性活動和校內人員的密度，孩子們之間要保持安全的防護距離。
三是加強學校的環境衛生治理。尤其是要加強教室、食堂、宿舍、洗手間、洗漱間這些場所的環境衛生，以清潔為主，預防性的消毒為輔，要加強教室、辦公室保持開窗通風，引導師生養成良好的衛生習慣，尤其加強孩子們手衛生的管理，要保持手部的清潔，減少孩子們感染的機會。
四是做好學校的應急處置，加強對學校的督導檢查。師生一旦出現可疑症狀，一方面要向學校及時報告，另一方面要及時通報衛生部門，及時進行居家醫生觀察或者就醫，進行進一步的醫學排查，一旦發現疑似病例，學校應該立即啟動應急預案，採取防控措施。對於學校的防控措施是否落實到位，屬地的相關部門還要加強監督檢查，及時發現存在的問題，幫助學校完善相關的措施，能夠在復學復課的過程中最大程度的保證學校秩序的正常恢復，保證孩子們能夠安全的上學、上課。

B. 記者讓你談談學校復課師生戴口罩上課的看法口語交際

記者，如果讓我談談關於復合課的話，教師戴口罩上課的話確實在我這上過的話，雖然他就是體驗不好，但是的話給我，給我們增加一定的安全體驗。

C. 你覺得中小學生開學復課，什麼時候比較合適

教育部黨組印發通知：全國大中小學、幼兒園等開學時間原則上繼續推遲。要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學“教什麼”和“怎麼教”，又要不斷探索開學後課堂教學與線上教育的有機結合。中小學疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學。

而關於正式復學的要求，已經非常明確，要按照屬地管理的原則，強化屬地責任，錯時錯峰開學，做好教學銜接，原則上高三年級實行省域同步、初三年級同一市域同步。

二是病毒傳播的風險極低。與疫情有效控制相比，風險極低，是非常不好判斷的。比如，成都地區雖然已經連續9天無確診病例，但由於地處西部的交通樞紐，人員復雜。以2月27日為例，就出現除武漢之外的重疫區韓國有近百人抵達蓉城，帶來了不安定的因素。加之周邊地區特別是甘孜州道孚縣，疫情較為嚴重，這個風險評估，很難作出。目前，成都已經根據疫情風險，分成了高風險區、中風險區和低風險區，但這個分區隨時都可能發生變化。

D. 為了確保安全有序復課，學校還使出了哪些妙招

為了確保安全有序復課，學校想出了很多妙招，具體如下：

1、杭州小學生戴「一米帽」上課

杭州養正小學學生戴「一米帽」上課，養正小學目前只有一年級，共四個班。開學回來，如何讓小朋友養成良好的衛生習慣，學校也做了很多方案，「一米帽」就是其中一項內容。開學前，老師就讓孩子們在家和父母一起動手做「一米帽」。

帽子主要體現童趣創意，選用安全、衛生、環保的材料，結合孩子的想法，開學第一天戴著到學校，要求不能碰到他人，不能損壞帽子。

2、減少聚集，班級一分為二

華科附中校長魯周超介紹說，學校已經做好了「教學小班化」准備，將原來的行政班一分為二，9個班變為18個班，每班不到30人；減少住宿人員密度，想方設法將原來的6人間宿舍改為4人間；實施錯峰就餐，確保就餐時單人單向單桌。

3、課桌上加裝了透明隔板

在武漢市第二十三中學，學校在每位學生課桌上加裝了透明隔板，阻斷交流和就餐時可能產生的飛沫。許多學校還把原來的食堂進餐制改為配餐制，盒飯被送到教室門口，學生依次取餐。其中，部分學生在教室內用餐，部分在教室外設置的桌椅上用餐，避免人群聚集。

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太原小學生戴一米長翅膀返校

5月18日，山西各地小學高年級學生迎來開學日。為了確保安全有序復課，不少學校使出「妙招」。

其中，太原市杏花嶺區外國語小學四年級的學生都「長」出了一對一米長的翅膀。精緻型、粗獷型、靈動型……材質、形狀、風格各異的「翅膀」成為校園里一道特別的風景。這些翅膀上都寫著：「因為愛你，離你一米」。