家訪古體詩

A. 贊美高中生活的詩句有哪些

青春飛揚的時代，個性綻放的我們，綠茵草地記錄了紙條上密語的歌聲，在我們白紙黑字的年華中布滿了我們單純而美好的夢想。

抬頭看明月，低頭寫作業。

那一年，我們說再見，原本遙遠的時刻如今卻就在眼前。

那一年，我們說再見，不知何時能再次看到你們的笑顏。

那一年，我們說再見，追逐夢的身影終於開始漸行漸遠。

那一年，不願說再見，平凡的言語此刻卻讓我淚流滿面。

高一：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
高二：十年磨一劍，霜刃未曾試。
高三：高三資料常和往年重復：今人不見古時月，今月曾經照古人；高三體育課經常被佔用、節假日不放假：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
早讀：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
上課：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
寫作課：筆下雖有千言，胸中實無一策。
選擇題：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
現代文閱讀找答案：只在此山中，雲深不知處。
數學課：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片千百片，飛入蘆花看不見。
物理化學課：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（實驗課）。
生物課：他年我若為青帝，報與桃花一處開。
體育課：路遙知馬力，日久見人心。
晨起：雞聲茅店月，人跡板橋霜。
午休：日長睡笭伐蒂和酈古墊汰叮咯起無情思，閑看兒童捉柳花。
晚休：天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
公布成績：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。
作弊：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。
逃學：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
雙休日：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠（加班做作業）。
放暑假：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
家訪：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
家庭報告書：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
落榜：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
中榜：十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
報志願：報清華：蜀道難，難於上青天；報高志願：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；報低志願：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花；高分報志願：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層；低分報志願：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
打掃衛生：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
早戀：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
頂撞老師：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
打小報告：本是同根生，相煎何太急。

B. 慶祝建黨100周年的詩詞有哪些

1、【沁園春.土地改革運動之一】

封建台基，地主盤根，剝削性狂。

昔農民暴動，濟貧劫富，曇花一現，鼠目之光。

國父中山，三民主義，軍閥山頭難共襄。

流年改，抗戰硝煙滅，禍起蕭牆。

摘桃國府貪贓，

晉察冀、邊區助種糧。

有延安燈照，均田指示，窮人作主，惡霸消亡。

西柏坡村，大綱確定，分地支前日夜忙。

從東北，土改西南進，變了滄桑。

2、【念奴嬌.土地改革運動之二】

白毛女演，李香香歌唱，軍民同賞。

黃世仁刑場打倒，崔二爺成魑魎。

王貴逢香，大春遇喜，苦盡甘來想。

翻身松綁，一心跟共產黨。

桑乾河照陽光，松花江畔，暴雨掀波浪。

文藝跟隨工作隊，深入農村家訪。

訴苦申冤，廢除田契，土地重新丈。

寄生階級，落花流水埋葬。

3、【滿江紅.土地改革運動之三】

風卷殘雲，晴五嶺，海南解放。

三億農、脫離束縛，滿懷期望。

南下分兵為土改，北歸結隊將狼擋。

學舜堯，重系不周山，江河暢。

頒國法，清舊帳。

階級劃，資財量。

沒收田、耕者有權分享。

千載苛租成泡影，萬方稻菽當家饗。

不回頭、民主履新程，朝天唱。

4、【水調歌頭.土地改革運動之四】

土改顯活力，民主吐清香。

春風吹雨，戶戶耕種古無雙。

自願參軍踴躍，主動開荒積極，爭做好兒郎。

富貴莫思蔣，落日怎回光！

廢甲長，興農會，穩村莊。

敲鑼打鼓，千里人馬送軍糧。

多少英雄豪傑，本是貧家子弟，捨命戰沙場。

勿忘國基礎，感謝黨中央。

5、七律.贊黨的十一屆三中全會

堅冰化解喚春風，十億神州亮眼瞳。

順應民心方向准，破除迷信太陽紅。

校園再奏迎新曲，田野重排改革功。

開放梅花爭笑臉，鐮刀錘子斬貧窮。

C. 寫高中生活的詩詞有哪些

高一：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
高二：十年磨一劍，霜刃未曾試。
高三：1.高三資料常和往年重復：今人不見古時月，今月曾經照古人；2.高三體育課經常被佔用、節假日不放假：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
早讀：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
上課：鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
寫作課：筆下雖有千言，胸中實無一策。
選擇題：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
現代文閱讀找答案：只在此山中，雲深不知處。
數學課：一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片千百片，飛入蘆花看不見。
物理化學課：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行（實驗課）。
生物課：他年我若為青帝，報與桃花一處開。
體育課：路遙知馬力，日久見人心。
晨起：雞聲茅店月，人跡板橋霜。
午休：日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
晚休：天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
公布成績：月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。
作弊：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。
逃學：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
雙休日：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠（加班做作業）。
放暑假：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
家訪：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
家庭報告書：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
落榜：1.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期；2.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
中榜：1.十年寒窗無人問，一舉成名天下知。
報志願：1.報清華：蜀道難，難於上青天；2.報高志願：我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；3.報低志願：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花；4.高分報志願：不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層；5.低分報志願：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
打掃衛生：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。
早戀：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
頂撞老師：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
打小報告：本是同根生，相煎何太急。

D. 劉長卿詩

●作品欣賞

彈琴

泠泠七弦上,靜聽松風寒.

古調雖自愛,今人多不彈.

送上人

孤雲將野鶴,豈向人間住!

莫買沃洲山,時人已知處.

送靈澈

蒼蒼竹林寺,杳杳鍾聲晚.

荷笠帶斜陽,青山獨歸遠.

尋南溪常山道人隱居

一路經行處,莓苔見履痕.

白雲依靜渚,春草閉閑門.

過雨看松色,隨山到水源.

溪花與禪意,相對亦忘言.

餞別王十一南遊

望君煙水闊,揮手淚沾巾.

飛鳥沒何處,青山空向人.

長江一帆遠,落日五湖春.

誰見汀洲上,相思愁白蘋

秋日登吳公台上寺遠眺

古台搖落後,秋日望鄉心.

野寺人來少,雲峰水隔深.

夕陽依舊壘,寒磬滿空林.

惆悵南朝事,長江獨至今.

送李中丞歸漢陽別業

流落征南將,曾驅十萬師.

罷歸無舊業,老去戀明時.

獨立三邊靜,輕生一劍知.

茫茫江漢上,日暮復何之.

新年作

鄉心新歲切,天畔獨潸然.

老至居人下,春歸在客先.

嶺猿同旦暮,江柳共風煙.

已似長沙傅,從今又幾年

穆陵關北逢人歸漁陽

逢君穆陵路,匹馬向桑乾.

楚國蒼山古,幽州白日寒.

城池百戰後,耆舊幾家殘.

處處蓬蒿遍,歸人掩淚看.

江州重別薛六柳八二員外

生涯豈料承優詔 世事空知學醉歌.

江上月明胡雁過,淮南木落楚山多.

寄身且喜滄洲近,顧影無如白發何!

今日龍鍾人共老,愧君猶遣慎風波.

長沙過賈誼宅

三年謫宦此棲遲,萬古惟留楚客悲.

秋草獨尋人去後,寒林空見日斜時.

漢文有道恩猶薄,湘水無情吊豈知

寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

自夏口至鸚洲夕望岳陽寄源中丞

汀洲無浪復無煙,楚客相思益渺然.

漢口夕陽斜渡鳥,洞庭秋水遠連天.

孤城背嶺寒吹角,獨戍臨江夜泊船.

賈誼上書憂漢室,長沙謫去古今憐.

E. 求教古詩句

春夜喜雨(杜甫)
好雨知時節,
當春乃發生.
隨風潛入夜,
潤物細無聲.
野徑雲俱黑,
江船火獨明.
曉看紅濕處,
花重錦官城.
杜甫在《春夜喜雨》中有「潤物細無聲」的詩句。我想這「潤物細無聲」當是春雨可喜的重要原因之一。想那大地萬物受了細雨的滋潤，既解除了乾渴，又未受疾風驟雨的摧殘，豈不可喜。如果班主任做學生思想工作時也學學那「潤物無聲」的春雨，定能收到良好效果。

做學生的思想工作，我們通常採用正面直說的方法，實踐證明這種單刀直入式的說教常常欲速則不達，或收效甚微。如果換一種方式，像春雨那樣「潤物細無聲」，即迂迴，啟發，誘導，則往往收到理想的效果。蘇霍姆林斯基曾說：「在指導學生的自我教育的過程中，我想勸告青年教師和學校領導者們阻止一種最主要的困難，那就是故意地、人為地做出教育別人的樣子。我們不得不花費巨大的努力，使青少年不致感到他是被別人有目的地引到什麼地方去。」（《給教師的建議》）這就是說，對學生進行教育的時候，最好是不露痕跡，即用春雨般「潤物細無聲」的方式。

有一次，筆者任班主任的一個班級有一個品學兼優的學生，突然情緒低落、煩躁，課堂提問時也不像往常那樣踴躍發言，有時甚至曠課，獨自躺在宿舍，不與任何人說話。期中考試成績下降得令各科教師難以置信。我很納悶：只知道一年前他父親病逝，但性格頑強的他並沒有因此而消沉，反而學習更自覺、更刻苦了，成績也未受影響，那麼近來是怎麼了？通過家訪我弄清了原因：一個月前，在親友的幫助下，他母親選擇了改嫁。而他在祖父母的支持下，堅決反對母親改嫁的主張，主要原因是母親改嫁，做兒子的臉上無光，在鄰里、同學面前抬不起頭來。母親多次托親友勸導都無濟於事。母子處於僵持狀態。在今日之中國，婦女喪偶改嫁，法律上早已給予保護，母親的選擇當然是無可非議的。但問題又不是那麼簡單，這不是一個單純的法律問題。我知道他的家鄉是一個偏僻、落後的山村，那裡至今還殘存著濃厚的封建倫理思想。一個從小在那樣的文化氛圍中長大的青年，面對母親的改嫁，一時想不開，是完全可以理解的，問題是我應怎樣幫助他。已有不少親友直接地跟他談了，都沒有解決問題，所以我想最好不再採用那種正面直說的方法。經過一番深思熟慮，我決定採取相反的方法——「潤物細無聲」的方法。在一次課外閱讀輔導中，我安排輔導學習袁枚的《祭妹文》，利用分析文章的機會，提出相關問題，讓學生展開討論，從而不露痕跡地啟發他，教育他。

袁枚的胞妹袁機，因自小「愛聽古人節義事」，受封建婦女節烈觀的毒害，信守「從一而終」「貞女不更二夫」的封建信條，在婚姻問題上一誤再誤，直到夫死空守，鬱郁染病，青春早逝。輔導課上，我就此提出了「造成袁機悲劇的原因是什麼？你認為中國婦女在婚姻問題上應持怎樣的態度？」的討論題，問題一提出，同學踴躍發言，深刻剖析了造成袁機悲劇的社會、歷史、封建倫理、本人讀書不化等原因，紛紛表達了對封建社會中國婦女在婚姻問題上被愚弄、被壓迫、被奴役的憤慨和同情，表明了中國婦女應當徹底砸碎一切封建婚姻倫理枷鎖，拋棄一切封建婚姻倫理觀念，以一種全新的思想審視、安排自己的婚姻的觀點。

這個討論好像說者無意，但聽者有心。從這場討論中，那個同學不僅堅定了對舊婚姻觀的否定，而且清清楚楚看到了身邊人的態度。怕同學們背後議論的擔心也煙消雲散了，他終於理解了母親，丟掉了思想包袱，輕松踏上新的路程。

「潤物細無聲」的教育方法的成功，在於它體現了教師在施教過程中對學生的一種理解和對其自尊心的尊重。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，因而教師在施教過程中要充分尊重和愛護學生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過教育者愛護學生自尊心的重要性：「自尊心」是一種非常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，在要摘下這朵花時，不可抖掉那閃耀著小太陽似的透明的露珠。要培養自尊心，只有用溫柔細致的教育手段。顯然，「潤物細無聲」的暗示啟發式教育正是這種溫柔細致的教育手段。

F. 用橫線畫出能概括第五段意思的句子

2009年小升初語文試卷(6)
一、用橫線畫出正確的讀音。（3分）
蒙（méng měng）古 情不自禁（jīn jìn） 模（mó mú）樣 引誘（yòu xiù） 殲滅（jiān qiān） 機械（xiè jiè）
二、請於( )內填入適當的數字。（8分）
才高( )斗 舉( )反( ) ( )言( )鼎 ( )錘( )煉 ( )波( )折
學富( )車 ( )密( )疏 ( )花( )門
三、選詞填空。（4分）
1、幾年的時間，他不但成為博士，而且發表了幾篇頗有影響的論文，令人 。
（A、側目而視 B、刮目相看）
2、北京電視台的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得 。
（A、有聲有色 B、繪聲繪色）
3、只要你 為我們想想，就會同情我們的處境，就不會對我們這樣求全責備了。
（A、身臨其境 B、設身處地）
4、他看問題總是 ，以至於陷進生活的漩渦不能自拔。
（A、拐彎抹角 B、鑽牛角尖）
四、把歇後語補充完整。（3分）
1、泥菩薩過河-- 2、秀才遇著兵--
3、黃鼠狼給雞拜年-- 九、用修改符號在原句上修改病句。（8.5分）
1、印刷術是中國的四大發明。
2、同學們討論並收聽了學校的廣播。
3、秋天的北京是個美麗的季節。
4、無論下著瓢潑大雨，我都堅持上學。
十、按要求填空。（11分）
（一）不改變原意，把下列句子換一種說法。
1、我把丟棄的東西拾起來。
2、老師對小紅說："暑假，我要到你家家訪一次。"
3、六年的小學生活我怎能忘記呢？
4、桑娜覺得非這樣做不可。
（二）按要求寫句子。
1、用"彷彿"或者"成了"寫一個打比方的句子。
2、把"吃到嘴裡的冰塊、很涼"這句話誇大說法。
3、學校的黑板上寫著激動人心的宣傳標語。
4、請你為北京申辦2008年奧運會設計一條宣傳標語。
（三）給句子填上合適的關聯詞語。
1、張小兵（ ）參加歌詠小組，（ ）參加美術小組。
2、 他（ ）取得了優異的成績，（ ）從不露出驕傲的樣子。
3、 王兵（ ）學習成績突出，（ ）思想品德也突出。
十一、讀短文，按要求去做
一、同 桌10.5分
△我的同桌小軍是班上的衛生監督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少。
△一次大掃除過後，小軍又在仔細地檢查門窗桌椅。我背起書包正要走，他連聲喊住我："劉明，你的小掃除還沒有完成呢。""什麼？我們什麼沒弄好？"他看我還沒明白，就一本正經地指著我的書包說："你呀……"那眼神分明又在批評我了。
小軍拉著我坐了下來，像分配任務似地說："今天我們做兩件事：修理外部，清理內部。"說完，拿過我的書包，把裡面的東西一股腦兒倒了出來，又提起書包上下左右看了一遍，接著，小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀，剪了兩塊，里外兩面把書包上的一個破口子貼個嚴嚴實實。大概是怕它不牢固吧，小軍又用拳手捶了幾下。我在旁邊都看傻了眼，直問小軍："你早就准備好了？"他對我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在說："我們是同桌嘛。"
補好了書包，小軍把桌上的課本、練習本、文具盒一件一件往書包里放，放一層，輕輕地按一下。他一邊整理，一邊告訴我要分清類別，大小薄厚，最後，像做總結似地說："要做到整齊好看，使用方便。"只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正，實實在在，真像醫生用的葯箱。
我拿起書包感激地說 謝謝你 你記住了 整齊好看 使用方便
△從那以後，我還真改掉了不少愛護書包，不整理書包的壞毛病。
(1)聯繫上下文解釋"一股腦兒"。 。2分
(2) 用"-"畫出一個比喻句。1分(3)用"﹏"畫出和本文最後一句照應的句子。 1分
(4)第二大段是按 順序寫的。1分 (5) 給文中畫橫線的句子加上標點。1.5分
(6)用一句話概括本文的主要內容 。2分
(7)選擇本文的中心思想，用"√"標出來。（2分）
①贊揚小軍對工作認真負責，助人為樂的好品質。（ ）
②贊揚小軍對工作認真負責，幫助"我"整理書包的好品質（ ）
③贊揚小軍對工作認真負責，舍己為人的好品質。（ ）
二、泥土18分
你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎？
每天，您上學時，腳上踩的就是泥土。它雖然被無數人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。
每當您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺（拔 撥）的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，（贊美、稱贊、贊嘆）那生機勃勃的小草？你注意過那藏著植物根莖的泥土嗎？你也許不會注意它，因為它是那麼平凡，那麼沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來的樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內的一切養料都供給了鮮花、小草……它無私地默默無聞地為人類奉獻著自己。
人類也正是這樣，哪位英雄與先進人物的背後，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說上一屆奧運會獲得金牌的運動員吧，他們頑強拼搏獲得了金牌，為祖國爭得榮譽，他們的名字家喻戶曉。可是你注意了他們周圍的醫務人員和（帶、代、戴）著殷切希望的教練、領隊沒有呢？是他們平時陪（練、煉）指導，無微不至地關懷運動員，每次參賽時，站在台下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫務人員、教練、領隊，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培育著這朵朵鮮花……
我想，這些人為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣得稱贊嗎？
讓世界多有些這樣的泥土吧！
1、將括弧中用得不當的字、詞劃去。2分
2、根據下面的意思從文中找出恰當的成語寫在括弧里。2分
（1）不出名，不為人知道。（ ）（2）家家戶戶都有知道。（ ）
3、第四自然段中的"朵朵鮮花"是指（ ），"泥土"是指（ ）。2分
4、本文通過寫泥土，贊美了（ ）的精神。除文中的醫務人員、教練、領隊外，你認為具有這種精神的人還有： （至少寫兩個）3分
5、"多有些這樣的泥土吧"指的是 。2分
6、第五自然段在朗讀時，應抓住 、 詞語去體會、去朗讀。1分
7、讀過短文後你最想說的 。2分8、照樣子改寫句子。（2分）
例：沒有泥土，怎麼會有人類生物呢？ 沒有泥土，就不會有人類生物。
這些為人類做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？
9、寫出下面兩個自然段的段意。（2分）
第三自然段：_________________________________
第四自然段：_________________________________
三、12.5分
春天，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都張著笑臉，並且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對它們授粉的酬謝。
其中有一朵桃花，非常自私。它捨不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到它的花蕊中進時 它便大廈叫大罵 去 去 去 你們這些討厭的傢伙 別想從我這兒得到一點好處 並且拚命搖動花枝 把蜜蜂趕跑了
後來，所有的桃花都結成碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結果。
自私和吝嗇不僅失去朋友，也毀掉了自己。
1、給第四自然段的空白處加上標點。2.5分
2、"吝嗇"的讀音是""聯繫上文理解，意思是 。2分
3、用║在原文上分段，再寫出各段段意。6分
4、用" "劃出短文的中心句。1分
5、短文的題目可定為 。1分
2009年小升初語文試卷（一）
一．積累與運用（25分）
1.給加點的字注音，根據拼音寫漢字。（4分）
千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊（ ）的深厚積淀，千年民族夢想的（ yīn）切期望，千百萬人的關注與祝福，千千萬萬個日夜的不懈（ ）努力與付出，一下子匯聚成了只有百日的期待，奧林匹克色彩終於有了中國紅，中華民族的偉大（ téng）飛不再是夢想，讓五環旗飄揚在北京的上空。
2.下列沒有語病的一項是（ ）（2分）
A.夏天的驪山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節。
B.我們一定要發揚和繼承精誠團結、共謀發展的精神。
C.通過這次社區勞動，使她更喜歡參加青年志願者活動。
D.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分）
A.戰士們虎視眈眈地守衛著祖國的邊疆。
B.建設有中國特色的社會主義事業，要靠我們持久奮戰，不可能一蹴而就。
C.李明在書攤中意外發出一本渴望已久的《簡o愛》，真是妙手偶得啊！
D.金庸的武打小說情節起伏跌宕、抑揚頓挫，吸引了廣大讀者。
4.根據下面語境，為空格處選出恰當的詞語，將序號填在橫線上。（3分）
A.清澈 B.幽深 C.飄逸
我們沒有山峰的峻峭，可以有峽谷的（ ）；我們沒有大海的遼闊，可以有小溪的（ ）；我們沒有藍天的高遠，可以有白雲的（ ）；我們沒有的光耀，可以有星星的閃亮。
5.以"關愛"開頭，仿寫兩個句子。要求與例句字數相同，格式相同。（2分）
例：關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。近一段時間，電視台播放精彩的亞運賽場節目，六年級某班的很多學生每天晚上看到十點多鍾，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況後，說了這樣一段話："同學們，聽說你們這段時間很用功，每天很晚才睡，白天又不放鬆課間休息時間。"同學們都慚愧地低下了頭。（4分）
①老師說話的言外之意是 （2分）
②假如你是班長，這時代表全班同學起來講話，你這樣說：
。（2分）
7.據上下文或特定要求填寫古詩文句。（6分）
① ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
②我勸天公重抖擻， 。（《己亥雜詩》）
③杜甫《望岳》中的詩句" ，
"表現了詩人不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
④古代詩詞中有許多贈別詩，寫出兩句。
六.走進名著。（2分）
易中天在《我們為何要讀經典》中評價我國古典名著中塑造了眾多經綸滿腹、智慧過人的藝術形象，如有"
"一直被人們視為匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到
（用短語概括人物的性格），從"一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼"我們能讀出 （人名）內心的凄苦。
二．閱讀（25分）
（一）閱讀下面一篇現代文，完成9～13題。（15分）
啄破硬殼
我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家裡的母雞在孵小雞。
那是一隻蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，"嗒，嗒嗒……"那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才艱難地從裡面鑽了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。"嗒，嗒嗒……"幾分鍾過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
這時站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。
大娘說："孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。"
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會護自己的孩子的，可
2009年小升初語文試卷（二）
一．填空（25分）
1.讀拼音，寫詞語。（6分）
dàng yàng píng zhàng bō lán zhuàng kuò qián pū hòu
jì
( ) ( ) ( ) ( )
2.把詞語補充完整，並解釋補充字的字義。（4分）
正襟（ ）坐 盛氣（ ）人
晨鍾（ ）鼓 （ ）目以待
3.一說起父母的養育之恩，小惠就說：" "
（引用《遊子呤》詩句）（2分）
4.王老師指導同學修改作文，經常引用《泊船瓜洲》中的" ，
" 來說明文章要反復修改，精益求精。（2分）
5.下面的故事分別出自哪部書？請寫出書名，並寫出作者。（8分）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）
倒拔垂楊柳 《 》（ ）
草船借劍 《 》（ ）
三打白骨精 《 》（ ）
6.給下面的句子填 上恰當的關聯詞（3分）
（1）（ ）這家商店物美價廉，服務態度又好，（ ）經常是顧客盈門。
（2）期末復習很緊張，我們（ ）要自己復習好各門課程，（ ）應當熱心幫助學習有困難的同學。
（3）（ ）人類依然大肆砍伐森林，（ ）會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。
二．選擇（4分）
7.一輪明月懸掛在灰黑色的空中，好像看見一們美麗的嫦娥正在月宮中，遙望著美麗的人間。我情不自禁地贊嘆："月亮可真美啊！"這段話描寫的景色是（
）
A．中秋之夜 B.元宵之夜 C.國慶之夜
8.《掩耳盜鈴》是（ ）
A.寓言 B.童話 C.民間故事
9.下列詩句，朗讀不正確的是（ ）
A.獨在/異鄉/為/異客 B.半江/瑟瑟/半江/紅 C.白雲/深處/有人/家
10.給下面句子加上正確的標點符號。
我愛讀 小學生報 你呢
A.《 》 。 ？ B." " 。 ？ C.《 》 ， ？ D."《 》 。？"
三．按要求改寫句子（11分）
11.縮句：（2分）
值班室的同賣送來兩杯熱騰騰的綠茶。

12.把下面的句子換個說法，意思不變。（2分）
難道世界上糟糕的詩句不夠多麼？

13.改病句。（4分）
（1）王老師光榮地被評為"模範