小饅頭家訪
❶ 他是騙子，大家注意不要上當受騙，這種人有娘生沒娘教的東西，大家注意不要上當受騙！
騙錢還是騙色
❷ 大夫說的對這個孩子還不能說謊我沒有辦法剝奪她活下去的權利。 但是我很確定不想活了
貪玩易喪志。對於正處於學知識學本領的成的孩子來說，貪玩不僅會使孩子喪失理想、追求，喪失塑造良好個性品質的時機，而且不利於身體的健康發育。「少壯不努力，老大徒傷悲」，最終，孩子喪失的是美好的青春年華。每個孩子都喜歡玩，玩，本是孩子的天性。不過，很多孩子玩得過分、玩得沉迷，這就有害而無益了，所以有句話叫「玩物喪志」。很多爸爸媽媽正是因為擔心孩子玩物喪志而頭痛不已。有的爸爸媽媽乾脆採取強制方法剝奪孩子玩的權利，但這同時也使孩子產生與爸爸媽媽的對立情緒。因玩而受到爸爸媽媽教訓是每個孩子都曾體驗過的；因玩與孩子發生「戰爭」的爸爸媽媽也比比皆是。在這場曠日持久的「戰爭」中，我們爸爸媽媽似乎遠遠低估了孩子的智慧，所以總是成了最後的輸家。有句話其實很形象，「不是敵軍太厲害，而是我軍太無能！」因此，以來，孩子貪玩便成了爸爸媽媽一塊難以醫治的心病。貪玩是孩子的通病，沒有不願意玩的孩子。一位山東特級教師曾經就自己先後教過的十餘個教學班的孩子進行調查，問題就是「你喜歡玩嗎？」回答是%，絕對喜歡玩。大家還就「玩」的功能進行了總結，認為「玩能豐富我們的人生，玩能豐富我們的情感，玩能激發創造的靈感」。但做什麼事都要有個度，超過這個「度」好事也會變成壞事。很多孩子正是因為貪玩荒廢了學業，甚至虛度了人生。有些貪玩的孩子，在課堂上也會想出許多玩的花樣，像這樣，不僅影響了自己的聽課質量，也破壞了課堂紀律。貪玩是孩子的通病，也是爸爸媽媽的心病。過度貪玩會毀掉孩子的前途與人生，也會毀掉爸爸媽媽的希望與精神支柱。孩子貪玩是絕大多數爸爸媽媽最惱頭的事情。由於貪玩，功課馬馬虎虎是一方面，孩子可能還會染上撒謊、曠課等壞毛病，甚至走向犯罪，這就更麻煩了。比如過分迷戀游戲機，就使一些孩子走上了犯罪的道路。他們一開始只是玩一玩而已，後來是越來越上癮，向爸爸媽媽要錢，爸爸媽媽不給，向同學借錢也借不到了，就想法去騙、去偷，從而走上了犯罪道路，這是貪玩造成的惡劣後果。即使沒走上犯罪道路，過度貪玩也會不同程度地影響他們的學習及身體健康。孩子過於貪玩的主要表現為：貪戀電視或電腦游戲；只重視體育活動，忽視學習；漫無邊際地侃大山；逃學甚至搞惡作劇……孩子一門心思就在玩上，上課不專心聽講，課後不做作業，放學書包一扔，抬腳就走了，天不黑不回家。如果遇到這樣的孩子，做爸爸媽媽的首先要檢討一下自己的行為，是不是自己也很貪玩？尤其有些爸爸媽媽愛玩麻將，甚至到了廢寢忘食的程度。如果你自己都這樣，還指望孩子什麼呢？如果不是這樣的話，就要問一問自己，你了解你的孩子嗎？你知道他想些什麼？希望些什麼？喜歡些什麼？是不是能夠和你的孩子進行溝通，你們有共同語言嗎？只有當你了解了他們後，才有可能很好地引導他們、教育他們。現在的孩子和從前不一樣了，成熟得早，接觸的事情多，對他們做錯的事情或不好的習慣，一味地批評、指責，往往會引起他們的反感，由於逆反心理的作用，你越批評，他越做得歡，所以要講方法，用引導、溝通的方法來解決問題。要讓孩子明白，爸爸媽媽和他們不是冤家，而是朋友。學習好、玩得好是大家共同的心願，讓他們養成良好的學習習慣，該學習的時候就好好學習；該玩的時候，就盡興地玩。由於孩子的自我約束能力弱，當爸爸媽媽的就要不斷地提醒、督促他們，幫助他們改掉貪玩的惡習，形成一個良好的學習習慣，也學會如何約束自己，做到學玩兩不誤，這才是爸爸媽媽應該做的。天底下沒有兩個完全一樣的人，同樣也沒有兩個完全一樣的孩子，這就要求每一位爸爸媽媽要根據自己的孩子的具體情況，來調整教育方法。下面是一個把貪玩孩子轉變為好學生的成功案例，也許對我們每一位爸爸媽媽都有一定的啟迪。趙凱和隋蓬蓬是兩個活寶：大錯誤不犯，小錯誤不斷。學校不讓帶玩具，他們倆會變著法子玩出各種花樣，上著課他們就會拿支鉛筆在地下踢起「鉛筆球」來，引得同學注目。老師瞪他們一眼，他們就馬上坐好，像沒有發生事情一樣。老師回頭寫板書，他們又會扮鬼臉，惹得大家鬨堂大笑。課余時間，他們會編出各種各樣的關於「玩」的故事來逗你開心。你聽，隋蓬蓬又在那兒指手畫腳地講起來了：「大王和小元本來就是天下第一，要不然為什麼古代英雄喜歡稱自己為『大王』、『霸王』、『山大王』呢，而我們都知道『元旦』是一年的開始，也是『第一』的意思嘛，大王和小元為了能發揮更大的威力，於是合二為一成了『玩』。」看隋蓬蓬講得繪聲繪色，趙凱也不示弱。他眼珠一轉，也講起來：「姓王的和姓元的爭論誰的本事大，結果王姓英雄用頭功撞碎了元家英雄的家傳寶貝玉花瓶，元家英雄用坐碎了王家英雄的翡翠坐墊，最後不分勝負，二位英雄商量，共同創一個字。王姓英雄用自家姓上的頭，也就是聲母w；元家英雄用自己姓上的尾，也就是韻母an，他們組成一個新字，就是『玩』。一人佔一半，公平合理。」為了解決兩個孩子貪玩的問題，老師決定還是家訪一下，先聽聽爸爸媽媽們的意見吧。沒有想到的是，這次家訪給老師的震動太大了。這是兩個截然不同的家庭。趙凱的家庭條件是那麼好：爸爸、媽媽是大學熱門專業的教師，姥姥、姥爺在國外有一家很大的。趙凱有自己的卧室和書、電腦、滿屋子的書，內容包羅萬象，應有盡有。然而隋蓬蓬就沒有那麼幸運了，一個14歲的智障姐姐，說話都不清楚，媽媽每天要把她送到很遠的特教學校去讀書。爸爸因為車禍致殘，腿腳不方便。一家四口擠在一室一廳的筒子樓里，爸爸和蓬蓬睡在門廳里，媽媽和姐姐住在室內，家裡擁擠不堪。兩個家庭的教育觀念也有很大差異。趙凱的爸爸媽媽對兒子實行的是「西洋化素質教育」，認為小孩子順其自然，長大了自然會好的，所以對老師講的趙凱在學校里的種種不良表現，趙凱的爸爸頗不以為然，好在媽媽還是認為老師有必要對兒子進行批評教育。隋蓬蓬生活在一個困窘的工人家庭，全家指望媽媽一個人忙裡忙外，求得盡可能好的生活。他的母親是一個剛強的女性，在隋蓮蓬身上寄託了所有希望，她給老師印象最深的一句話就是：「老師，您看我女兒這個樣子，丈夫這個樣子，兒子要是再不爭氣，我真是活得沒有意思了！」這樣的兩個家庭的孩子，用什麼法讓他們內心震動、思想轉變呢？老師決定讓他們來一次角色換位，彼此走進對方的家庭，看看對方的生活。在老師的建議下，星期六上午，趙凱的爸爸開著寶馬轎車，把趙凱送到了隋蓬蓬家門口。趙凱走進了隋蓬蓬的家。炎熱的夏季，他們家卻捨不得用頭頂上的小電扇，只為了每個月能節省一點電費。蓬蓬媽給趙凱倒了一杯涼白開，趙凱端著水，卻怎麼也喝不下去。他出門對等在外面的爸爸說：「爸爸，您先走吧，不用等我了，我坐公交車走就行。」爸爸很不理解兒子怎麼突然會這樣。可是，這一切，被蓬蓬的媽媽看在眼裡。臨走前，趙凱邀請蓬蓬到自己家裡去玩，蓬蓬媽媽卻婉言謝絕了，盡管老師也作了同樣的建議。蓬蓬不明白媽媽一直很尊敬老師的，為什麼老師要求自己去趙凱家裡玩，媽媽卻不同意。媽媽的一番話意味深長：「蓬蓬，你瞧趙凱穿的都是名牌，坐的是名車，可見他們家生活得很好。我們雖然生活困難，但是心情還平靜。媽媽不希望你看到自己和他的生活竟然有那麼大的差距，不希望你因此而感到沮喪，感覺不幸福，那樣你會失去很多的快樂。孩子，媽媽希望你能過上幸福的日子，但這要靠你自己的努力才行！」蓬蓬若有所思地點點頭，他不想讓媽媽再為自己操心了。姐姐和爸爸已經讓媽媽夠傷心的了，自己不去就是了。的確，在這樣一個困窘的家庭里，要想過上富足的日子，必須靠他自己努力才行呀。趙凱在回家的路上心緒頗為不寧，他一直不知道，和他一樣聰明、搗蛋的隋蓬蓬家境是如此的糟糕。他想起了自己經常吃肯德基和麥當勞，而老師發券給同學們的時候，隋蓬蓬對他說：「那裡面都是洋快餐，沒有中餐有營養，我不吃，送你吧。」說著就把券塞到他的書包里。他還想起春遊的時候，他帶了大包小裹的好多好吃的東西，一路上不停地吃。但是，隋蓬蓬只有在吃飯的時候，才拿出了兩個雞蛋和一個饅頭。這一幕幕在趙凱的腦中回盪，他突然明白，老師安排他去隋蓬蓬家是別有一番用意的。趙凱回到家，把自己在蓬蓬家的所見所聞講給媽媽聽。媽媽說了一句話：「凱凱，希望只去這一次。」媽媽的話語很簡單，但是趙凱聽明白了。他也只會去感受這一次了，這一次足以讓他明白自己豐衣足食，卻從來不知道珍惜，整天在學校里渾渾噩噩，是多麼的沒有意思！他對媽媽說：「就去這一次，我已經看到了自己一直以來的不求上進。生活環境這么好，我卻不知道珍惜，媽媽，我會記住這一次的。」從此，趙凱如同換了一個人，他不再搞惡作劇把膠帶貼在老師的上，不再上課肆無忌憚地隨便說話。他多了一絲沉靜，甚至多了和隋蓬蓬靜靜談心的時間。課間，教室內外狂奔的身影消失了，多了一對促膝交流的好朋友。老師們都感覺這兩個孩子好像是一眨眼工夫就變了，爸爸媽媽也都誇他們一下子長大了。在年的畢業考試中，兩個曾經不被大家看好的孩子，竟然同時考進了選拔極為嚴格的外語學校。解決方確的家教指導原則和方法是幫助孩子打開成功之門的金鑰匙。在不同的家庭里，爸爸媽媽應根據自己孩子的實際情況，因材施教，靈活運用。許多孩子之所以貪玩而不愛學習，主要原因是家庭教育方面出了問題。有的家庭根本不重視家教，而大多數爸爸媽媽則主要是不懂得進行理性的思考，沒有遵循正確的家教指導原則。家教方法，雖然不能千篇一律，但一些重要的原則和指導方法還是應該遵循的。這些原則和指導方法主要有以下幾點。
(1)學會引導，嚴格教育，注重實效學會引導，嚴格教育，注重實效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，「軟」就是啟發、激勵孩子，「硬」就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子願意做的事情，要抓緊、不放鬆、不打折、不妥協，抓出實效。正確的、孩子願意做的事情，家庭應該進行嚴格管教，這會形成良好的親情關系，而溺愛孩子、放任不管才是造成不良親情關系的重要原因。
(2)階梯目標，艱苦奮斗，形成習慣孩子的成長一定要有個階梯目標，讓孩子通過自己的努力一步一步地實現自己的目標。孩子改變自己的行為習慣是很艱苦的，是需要教師、爸爸媽媽的關心、支持和幫助的。有的爸爸媽媽不了解這一點，平時不關心孩子，看到孩子成績不好時，輕則批評，重則動手。他們不了解的是，孩子的內心其實是非常想做好的，而是苦於沒有法，作為爸爸媽媽應該幫助孩子制定具體目標、多想法、培養良好的學習習慣，這才是改變孩子的根本。對貪玩孩子的學習指導要動之以情、曉之以理，情理交融、深入心靈。作為爸爸媽媽，對孩子一定要有耐心，堅持對孩子的信心和期望，更要對他們尊重、信任、寬容和期待，學會賞識，這樣，肯定能改變貪玩孩子的壞毛病。只要爸爸媽媽堅持與孩子合作，下決心去改變，形成新的行為模式，培養孩子新的學習習慣，一定是會有成效的。
(3)培養興趣，重點突破，挖掘潛能培養某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學會發現和發展自己的特長和優勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個方面的長處得到展示，受到肯定，對孩子來說，都是他成長上的一個重要的突破性發展。每個孩子都是有特長、有天賦、有潛能的，爸爸媽媽只要留心，總會找到自己孩子的某些天賦和特長。只要加以引導和鼓勵，孩子就會興趣大增，從而轉移注意力，把玩放到次要地位。人的特長、天賦、潛能的發現和發展過程，也是人的創新過程，一定要給孩子提供這樣的機會和環境（氛圍）。現代化教育觀念的核心，就是全面調動人的積極因素，努力挖掘人的潛能，充分體現每一個人的價值，讓人們創新。
(4)學會合作，具體指導，良好措施這里的合作，是指爸爸媽媽要學會跟孩子合作。爸爸媽媽要盡量安排一些時間和孩子在一起，如共同幹家務或一起做飯等，跟孩子親切、自然地在一起聊聊，比如聊今天學了什麼了，老師講的什麼內容讓他感到新鮮，等等。在自然、親切的談話中，爸爸媽媽很容易發現孩子學習的特點、優勢，也容易發現孩子學習上的問題，以便給予孩子具體指導和幫助，這樣，對孩子的個性發展、潛能大有好處。爸爸媽媽在行為上更要跟孩子合作。譬如，有位父親在孩子小的時候就為孩子制定了「三個保證」的學習規定，有效地制止了孩子貪玩。①保證定時學習。要堅決按規定的時間學習，學習的時間「神聖不可侵犯」，盡量不讓家裡的事情打擾孩子學習。②保證專心學習。學習前要准備好全部學慣用具，學習時要專注、認真地學習。③保證積極學習。學習時態度要積極，講究效率和學習成果。這樣合作很有效果，孩子在爸爸媽媽的指導下愉快地進行學習。
(5)學會調整，控制情感，振奮精神在家庭教育中，要充分發揮情感對人各方面發展的作用。既要發揮情感的動力作用，又要發揮情感的調節作用。要使孩子改變貪玩習性，爸爸媽媽應幫助孩子樹立具體的生活理想、職業理想和社會理想，用理想來促進孩子發奮學習。下面就是一些具體可行的方法：①努力讓孩子去接觸社會，參與社會實踐。若有可能，盡量使孩子去接觸那些有作為的人，去感受、體驗甚至去模仿一些成功人士的思想觀念和行為習慣。②幫助孩子認清發展方向。就是讓孩子逐步學會了解自己和社會的發展，以未來人才的素質要求作為自己的發展方向。③幫助孩子學會結合。就是讓孩子學會把未來生活和今天的學習生活結合起來，培養實踐能力和創新精神。④讓孩子認清形勢、把握發展、熱愛祖國、面向未來。這既會使他們有持久、強大的動力，又會使他們更好地把握發展，掌握科學的策略和方法，這不僅對孩子現在的思想發展、學業長進有好處，而且對孩子將來的發展也有重要的意義。當然，爸爸媽媽在指導孩子的過程中也應因材施教，靈活使用上述原則，不可將其教條化。
❸ 在這個寒假張桂梅又踏上家訪路，她家訪的途中到底有多少艱辛
爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你於危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。
“我生來就是高山而非溪流 ，我欲於群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人傑而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”
——雲南省麗江市華坪女子高中誓詞
❹ 自強女子的故事
自強女子的故事？
《我的前半生》：一個有關女人自立自強的故事
最近，沈嚴執導的電視劇新作《我的前半生》，正在熱播當中。作品，由靳東與馬伊琍聯袂主演。從整體的意義上來說，這部作品講述的是家庭、情感與婚姻的內容。
但是，從很大的程度意義上去看，這部作品其實講述的是一個有關女人自立自強的故事。那麼，為什麼說這部影視劇體現了有關一個女人自立自強的成長故事。這個關於女人的故事，作品又是如何表現的。
其實，我們通過作品的故事介紹以及相關資料可以獲知。這部影視作品裡有關這位女主人公羅子君的自立自強的故事，可以從她自立自強的前奏、過程、表現、結果等多個方面感受和體會她的自我成長過程。
因此，作品中的主人公羅子君的自立自強的故事，我們也便可以從上述提到的多個方面去賞析和感悟。
首先，電視劇中展現了羅子君整個自立自強故事的前奏部分。在這個前奏當中，子君先是從一個安逸的全職太太轉變為一位經受了家庭危機和人生挫折的帶有感傷的女人。
然而，在好友的鼓勵下，羅子君開始意識到自己不可以被殘酷的現實所打敗。她，需要學會獨立、學會依靠自己懂得生存、懂得照顧好自己。
此處段落，羅子君的人生遭遇和內心想法的轉變，正是自立自強故事的開始和前奏。作品通過子君的心理轉變，講述了關於她的故事的開始。
其次，電視劇作品通過羅子君的行動，去講述了這個故事的過程。對於羅子君來說，作品裡在前奏部分鋪墊了她自強意識的覺醒。
而在故事過程的展現當中，作品則以羅子君開始投身尋找工作，並且參與到工作職業培訓當中，進而有效地展示了故事裡有關她自立自強的過程。
可以說，這個地方是有關這個女人用行動開始奮斗，並且用奮斗得到表現自強自立的故事段落。
❺ 求一些好笑的笑話，不要發黃的....
今天我和同學在廁所邊談游戲，一老師走進廁所沒多久老師站在門口打了一個噶，在說了一句好飽啊！
❻ 貧困山區的生活是什麼樣的
現在有一句話在網路上很是流行---是貧窮限制了我的想像力。那麼貧困山區的人到底是一種什麼樣的生活呢，怕是一般人想像不到。
貧困山區，第一點物資相當匱乏，要想富，先修路，山裡公路不通，所以很容易就隔斷了與外界的聯系，產品都是自產自銷。住房飲食什麼的都是就地取材，絕對是原汁原味。而且土地貧瘠，糧食並不是很豐收，收到的糧食還要走幾十里山路到外面的世界去換取一些生活日常用品，蠟燭鹽什麼的。
雖然物質生活不怎麼好，但是他們之間的小夥伴純粹的友情是很難得的，他們物質貧困，但他們感情絕對富足。如果我們有一丁點兒的能力，希望我們大家都能伸出援手，幫助一下我們的同胞。
❼ 「蒸餃毒夫案」始末：女子不滿婚姻毒殺丈夫，結果怎樣了
這是球衣，謀殺發生在山西省，攻擊者是一個女人，名叫李梅，1995李梅在他父母的安排嫁給小老韓國廣泛，她是不情願的，但是父母不違反，夫妻感情不好，經常吵架，然後在1999年底，李梅毒葯殺死她的丈夫韓國寬，逃離逮捕後21年。
李梅在家裡有四個孩子，童年，父親去世後，李媽媽將四個孩子，家裡總是比較財政困難，1995年，李媽媽李梅的第二個弟弟充當媒人，說村裡有個女兒，因為家裡沒有多少積蓄，所以這兩個討論，以李梅做交換，李梅李梅嫁給兒子的家庭可能免除嫁妝，所以李梅和韓國邊。
自結婚以來，韓國寬工作12月23日，1999年，呆在家裡幾天韓國准備重返工作崗位，要吃餃子，讓他的妻子李梅給他做一些，兩個人爭吵爆發期間，雖然兩人爭吵是很正常的，但是今年，李梅媽媽剛剛去世，這是一個偉大的沖擊李梅，李梅在饅頭老鼠葯。
這種情況下是一個巨大的悲劇造成的封建包辦婚姻，,妹妹已經嫁給她不喜歡的男人為了哥哥的婚姻，放棄自由戀愛的權利，和為生存而掙扎，因為這是一個婚姻事務後她發現兩人不適合。
她本可以選擇離婚，但她沒有走出一步，是選擇最極端的方法相反，違反法律和試圖逃跑，但是他的弟弟因為內疚保護妹妹，因為貧窮，家庭教育水平不高，法律意識薄弱，導致幾個人一步一步一步錯了錯了，最終導致了家庭悲劇。
❽ 有無1+1=的笑話啊
有啊.讓我清清嗓子..................................................... 一天。老師問小明1+1等於？小明說不知道。老師讓他回家問家人答案。小明點頭。回到家。小明看到媽媽正在和別人吵架，媽媽說，王八蛋！小明集注了。小明又看到爸爸在喝酒。爸爸就說，爽！小明集注了。小名看到爺爺.爺爺正在看反特片。就說，黑幫老大！小明集注了。小明看到姐姐在唱國歌，起來，不願做奴隸的人們。小明集注了。小明有又看到妹妹。妹妹正在唱，小兔子乖乖，把門開開。小明又集注了。 第二天。老師問小明1+1等於多少？小明說，王八蛋。老師打了小明一把掌。小明說，爽！老師問，你跟誰學的？小明說黑幫老大！ 老師起了一身雞皮疙瘩。問小明,你干什麼的?小 明又說，起來不願做奴隸的 人們！老師把小明趕出了教室。小明邊唱邊敲門，小兔子乖乖把門開開！老師暈倒。。。。。。。。。。