師德榮

❶ 全國教師管理信息系統中教師個人的教師資格證有誤,如何變更

如果確實出現錯誤信息，應及時聯系學校管理員，並由個人提交申請，經學校、教育局層層審批方能修正。

《全國教師管理信息系統填寫指南》

各位老師在填報時務必每一項都須仔細核對，務必將有誤的信息改正，信息一經上報，所有責任由自己負責。（帶星號「*」的為必須填寫的選項。）

填寫說明
為進一步推進教育管理信息化，加快建設教育管理公共服務平台，教育部決定啟動全國教師管理信息系統，建立覆蓋全國各級各類教職工的基礎資料庫和管理信息系統，實現教職工「一人一號」，為每一名教職工建立電子檔案。

所錄入數據將被作為了解教師個人發展情況的重要依據，以便將來在系統現有基礎上開發更多的功能，比如職稱評審材料審核、崗位聘用情況查詢、培訓名額分配等等。

1、標注星號的項目為教育部要求必填項目。如未按照要求填寫，系統內將無法生成正確的個人信息檔案，會影響日後職稱晉升、人事調動、離退休等一系列手續辦理，望慎重對待。

2、本系統分必填表（表後標有「*」號）和選填表。必填表必須填寫，選填表若有相應信息我省也必須填寫。

3、所填信息一經報送，無法自行修改。如出現信息有誤，必須由個人提交申請經學校、教育局層層審批方能修正。

(1)師德榮擴展閱讀：

教師資格證修改信息方法

網上填報

1.注冊個人基本信息

考生注冊須填寫真實姓名，證件類型及證件號碼。已注冊的考生填寫密碼進行登陸，未注冊的考生點擊【注冊】進行注冊。 新注冊時，要求考生填寫本人的姓名、證件類型、證件號碼，登錄密碼、電子郵箱等聯絡信息。

2.誠信考試承諾

新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾，先同意承諾的才可以進行下一步的操作。

3.閱讀報考須知

4.填報個人信息

填報個人信息，包括個人姓名、證件號碼、性別、民族、政治面貌、出生日期、戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、是否大學在讀、院系班級、最高學歷、最高學位、電子郵箱、手機等信息。

5.上傳個人照片

考生上傳的照片將列印在考生准考證和考場簽到表上，並將在本網站保存以供使用成績的高校核查。如使用不合格的照片，將無法通過資質初審。因此，建議考生到專業照相館拍攝下述規格、尺寸的電子照片，以免由於照片問題，為您帶來不必要的麻煩。

參考資料來源:網路-教師資格證

參考資料來源：人人網-教師資格證

❷ 關於教師節的通訊文（500字）

金桂飄香師德馨，秋風送爽謝恩情
——重慶鋼城實驗校舉行慶祝第29個教版師節活動
9月8日下午，重慶鋼城權實驗學校慶祝教師節暨師德師風先進個人表彰大會在該校多媒體教室舉行。
在第29個教師節來臨之際，重慶鋼城實驗學校的教師們歡聚一堂慶祝自己的節日。唐焰等20名教師因為在工作中的突出表現榮獲師德師風先進個人稱號。唐曉霞老師在代表先進教師發言時表示，將繼續努力工作，為黨和人民的教育事業貢獻力量。徐衛校長在致辭中向全體教職工緻以節日的祝願，並且勉勵廣大教師向先進教師學習，繼續愛崗敬業，共同創造鋼城實驗校更好的未來。
伴隨第29個教師節的到來，鋼城實驗校也迎來了自己21歲的生日。在面臨無限機遇與挑戰的今天，鋼實人滿懷信心和希望迎接明天。

❸ 怎樣從根本上提高師德水平

在市場經濟大潮沖擊下，教師隊伍出現了一些不可迴避、不容忽視的新情況和新問題。如重金錢，輕事業；講實惠、談理想；普遍存在教育觀念落後，教學思想方法陳舊；亂辦班、亂收費以及收受甚至索要學生禮物等現象不斷出現，要從根本上提高師德水平可從以下幾方面考慮：

1、繼續提高教師的社會地位和物質待遇。

只有肯定教師勞動的作用，確立教師職業在社會各行各業中的優越地位時，才會激發和保護教師敬業、樂業和精業的精神，這是制約師德水平整體提高的決定因素。

2、深化教育改革是師德建設的關鍵途徑。

健全適應市場經濟條件下當代中國實際的教育部門的人事、考核、分配、獎懲制度，形成對教師行為有效的激勵和約束機制。這是目前師德建設乃至整個中國教育走向現代化的關鍵所在。

（1）改革舊的人事制度。要廢除教師職業終身制。制定實施「進行來，留得住，出得去」用人制度，建立招聘機制，使教師隊伍不斷得到優秀分子的補充。疏通不適合教師職業，特別是缺乏教師職業道德者送出教育單位的渠道。只有廢除教師職業終身制，才能從人員素質上保證教師隊伍的質量，警誡不守師德者改弦易轍，激勵教師正確處理個人與國家利益的關系。

（2）改革現行分配製。把教師享受的各種待遇與其對教育事業的貢獻掛起鉤來，廢除現存的干與不幹一個樣，干多少一個樣，干好乾壞一個樣的做法。真正實現多勞多得，優勞多是，少勞少得，不勞不得。首先，在工資報酬方面，充分發揮崗位工資制的優勢，切實保證按崗位責任和貢獻大小確定工資等級，拉大不同崗位職責的工資差別，實現工資與工作職責一致。清華、北大、上海交大等學校制定九級工資制，在這方面已為我們打破了堅冰。其次，嚴格定編制度，實行按學校規模確定人員編制，減少和杜絕忙閑不均現象；最後，在獎金、住房分配、津貼、福利等方面，堅持落實按勞分配原則。

（3）健全考核

評價制度。道德的維系依靠人們的信念、習慣、傳統和教育，為此要積極營造輿論氛圍。特別是輿論的力量。那麼，營造恪守師德光榮，不講師德可恥的輿論氛圍，就要在大力提高廣大教師對教育事業和教師勞動巨大價值的認識，深入廣泛宣傳師德規范，使廣大教師對教師行為的真善美取得共識的同時，制定和完善於融合師德內容的教師評價考核制度。通過務實、公正、公開的考核評價，輔之以相應的獎懲，弘揚獻身教育，勤奮敬業的高尚師德：激勵廣大教師在本職崗位上建功立業。