家訪逐字稿

① 四年級家長會家長的演講稿,要20分鍾的，急求

家長會演講稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。

有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程並非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急於求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上並不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那麼,家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、准確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業時,要求准確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想像力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高

大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，我代著個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。

尊敬的領導、老師、親愛的同學：

家好！

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。

這里，為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接中考，戰勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態。在中考起航前，們要把心態調整好，摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據的時間，消磨你的意志。這時，對於們來說，學習是主流，不要被生活中些小事，同學間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油！

把握中考，再則就要勤奮努力，科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處於一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中們不僅要重溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題例題之間的關系，達「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統化的過程。們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關系。平時復習，定要有周密的學習計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做勞逸結合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。

如果把中考比作場戰斗，那麼們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰斗。

最後，祝願們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。願們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪！

謝謝！

尊敬的各位老師、家長們，你們好！ 我是初二（7）班陳煜偉的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。 我的孩子陳煜偉，2003年畢業於通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為朴實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活朴實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。 家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。 一、重視孩子的「健康」 這里的「健康」不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。 如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的是「堵疏」結合的原則。「堵」指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽「充涉色情、暴力」的不健康網站，「疏「指允許他在完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助他挑一些有益的網站，如K12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放鬆放鬆也是允許的。 二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境 我們家陳煜偉每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床後第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣 再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通 三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講「我們不求無怨無悔，但求無愧於心。」我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
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各位領導，各位老師：
在迎接建校五周年的慶典之日，請允許我代表學生家長向尊敬的各位老師，向光臨的各位嘉賓致以最衷心的祝賀，祝福和祝願。
星移斗轉，五年時光一閃即逝，作為家長，我們認為學校永遠是傳授科學知識的神聖殿堂和奮發向上的精神家園；是那種致力於文化的傳授，學業的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學生們以不斷探索的精神而努力拚搏的殿堂。而新越中學更是以清純的校風，嚴謹的教學和求真的學風培養和熏陶了三屆渴求知識，渴求成才的學生們。基於此，新越中學以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認可（景仰），所以我說，讓孩子們就讀於這樣的學校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里記載著學生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。
在慶祝新越中學建校五周年生日的時候，作為家長特別感謝曾給予孩子們傳授知識，解決難題的老師們，是您們用春蠶的品格和燭光的精神，把知識科學地傳授給孩子們，使孩子們學到了思考問題的方法，學到了為人處世的准則，是您們用獨特的思辯能力和博大的園丁胸懷，培養了有素質，有教養的孩子。新越中學的師恩難忘，我們從內心深處感謝你們，衷心希望學校奮發圖強，再創新的輝煌。
最後，讓我代表家長再一次祝賀我們新越中學生日快樂，桃李芬芳！祝願我們的師長青春永駐，身體健康！祝願孩子們能夠創造精彩，擁抱明天！

② 鑄師魂演講稿

各位領導、評委、同行們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛鑄師魂》。

有首詩這樣寫到：「有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……」。12年教學的經歷與實踐使我深深懂得，教育是無私奉獻的事業，教育是愛的事業；教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂,但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業業育才的執著。冰心說過：「情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。」.「每個人都需要愛」，這是求學路上老師教給我的一句話，當我站上三尺講台，作為一名教師，多年以後細細地品味，我發現這句話還有另一半，那就是：愛是一把心靈的鑰匙。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心房，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。

記得有一次，學校組織春遊，在課間，我把收上來的學生車費75元錢隨手夾在了教科書里，接著又給學生上了一節課。由於我的粗心，下課後把我的課本遺漏在講桌上，75元錢因此不翼而飛。

下午，我給學生上了一堂誠善為美的班會課。下課前，我對全班同學說：「誠實的心靈比金子還可貴，楊老師今天把夾在書里的一樣東西弄丟了，我希望無心拾到它的同學在沒有人的時候給楊老師夾回到書里。」於是我又把教科書留在了講桌上。等到放學我給班上的門上鎖時，發現講桌上的教科書里平躺著75元錢。

第二天早上，我在班上對同學們說：昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學不僅僅找回了這些東西，同時，也找回了他自己遺失的誠實。我的話音剛落，全體學生都為這不知名的勇敢者鼓起了熱烈的掌聲。

「春風化雨，潤物無聲」，對學生自尊的呵護，給學生與尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想,如果只是一味的斥責和譏諷,又怎麼能換來「浪子回頭」的覺醒呢?

王皓是我們班的一名學生，由於小動作多，在課堂上已經被幾位任課老師亮了紅燈，有一次上信息技術課時，和他同桌了的同學突然發出了一聲驚呼：「死機了」，我輕走過去，發現王皓同學正蹲在主機旁插拔PS2介面的滑鼠，我當著同學們的面嚴厲的制止了他的行為，並給所有的同學下了一條死命令:未經老師許可，不可以私自動電腦室的任何設備，並讓他靜站牆邊。課後，同學們都走了，王皓嘟嚕著小嘴遲遲不願離去，我忽然意識道自己的武斷，輕輕的叫住他，用平和的語氣問「不想告訴我為什麼這么做嗎？」，大概是同學們不在，談話的環境改變，讓他感到了師生面對面的親和，於是他用那關不住的小嘴主動和我聊了起來。

沒幾句話的功夫，我才知道他家裡最近新買了一台電腦，滑鼠鍵盤都是USB介面的，裝機人員在操作過程中採用了熱插拔滑鼠鍵盤的方法，剛才上課的時候，使用多年的滑鼠靈敏度不夠，他以為這和家裡的滑鼠沒什麼區別，自己可以解決這個問題，所以動手模仿裝機人員插拔滑鼠。於是我索性把他剛才損壞的電腦擺在桌上，從滑鼠的介面講到電腦的結構、組裝、工作原理，並一起解決由於熱插拔PS2介面而引發的問題，看著一起維修的電腦重新啟動運行，王皓興奮極了。他驚奇地看著我說：「老師，您比我知道得多，我真服您」。我說：「你要真服楊老師，可得把上課的小動作毛病給改了，多動動腦子，認真聽講，想聊電腦，下課找我去」。果真，這位同學因此改掉了小動作的習慣。而我們也成了共享電腦信息資源的好朋友。

只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子裡成長。

「為什麼我的眼裡常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉」。放眼物慾橫流的世界，三尺講台承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。「立師德，鑄師魂，練師功，樹師表。」是這個時代的召喚，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講台需要我們去守望精神的家園。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

謝謝大家！

③ 如何與家長正確溝通演講稿600字左右

一、明確教師與家長溝通的目的

教師與家長之間的溝通，最終目的是形成合力讓學生往好的方向發展，而不是老師一味的向家長告狀，家長一味的指責老師，家訪、開家長會的目的都是這樣，而不是開成家長指責會和學生錯誤匯報會，這樣往往適得其反。

學生李某是班裡比較調皮孩子，他來自單親家庭，父親在幾年前因故去世，母親艱難的帶著他生活，因為他母親不識字，家裡又忙，因此對他管教很松，久而久之李某養成了懶散的學習習慣，經常不交課後作業，學習態度極不認真，這天李某又沒有完成作業，我便把他母親請到學校。見到他母親的時候，他母親急著問：「李某是不是有沒有做作業啊？」看著她著急的樣子，到嘴的話又咽了回去，我說：「不是，因為這段時間李某表現得不錯，所以我讓您過來跟您商量一下能不能給他買點復習資料？」聽完李某的母親一下子高興起來：「真的嗎？老師謝謝你，我不懂字，麻煩您多費心。」我接著編下去：「雖然這樣，但這孩子基礎還比較弱，需要多補補，只要基礎打好，這孩子成績肯定能上去。」……最後李某的母親若有所思的離開了學校。這之後李某有了明顯的變化，交作業積極了，而且字一天比一天寫得好，我也抓住機會對他進行對此表揚，到期末考試時他的語文成績竟然達到了七十幾分。這在以前可是想都不敢想的。

從此事中，我感受到了做家長工作的不易，也開始感受到與家長交流時，要用平和的心態。試想，假如那天我一上來就批評李某的母親對孩子不盡責任，李某的母親能不與我產生對立情緒嗎？那後面的談話效果肯定不會好。因此，作為教師，應調整好自己的情緒，平和地與家長交流。要知道與家長溝通的目的是希望學生狀態好，而不是讓家長和老師一起來壓制學生，與家長的有效溝通能讓家長幫助我們的學生更好成長，讓學校教育順利進行，如果一味和家長頂牛，造成班級散亂，心情煩躁，職責就更不能有效履行，因此處理好與家長的關系有利於教師工作的開展，最終受益於我們的學生。

二、不同家長要採取不同的溝通手段

學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質、修養都不一樣，這就要求老師在跟不同類型家長溝通的時候必須講究方法。

對於講道理，有教養的家長，可以在交流時把學生的情況如實反應，主動提出教育措施，傾聽家長的意見，適時提出自己的看法，和家長一起共同做好教育工作。

對於溺愛型的家長，溝通時要先肯定學生的長處，進行表揚和贊美，再適時指出學生的不足。要肯定家長熱愛子女的心情，用誠懇的態度指出溺愛對孩子成長的危害，啟發家長實事求是的反應學生的情況。

對於放任不管的家長，進行交流時要多報喜，少報憂，讓家長知道孩子的發展前途，改變家長對子女放任不管的態度，讓家長增強對子女的關心程度，為學生發展創造良好的環境。

對於不講道理，氣勢洶洶的家長，要做到以理服人，誠懇相待。有些教師遇到這種不講道理的價值也會氣憤，但一定要沉得住氣才行，面對這樣的家長最有效的方法就是微笑面對，微笑的魅力是無窮的，在面對家長的惡意刁難和指責時，要剋制自己的怒氣，盡量不和家長爭執，更不能在其他家長面前挖苦其子女，無論在多麼尷尬困難的場合，微笑都能輕松渡過，贏得家長的好感，最終才能消除矛盾和誤解。

對於成績稍差學生的家長，要讓家長樹立起對孩子的信心，學生行為不論好壞，都應該向家長說明。對於後進生，不能用成績作為唯一標准而否定學生，溝通中盡量讓家長看到孩子的長處，看到進步的地方。對於孩子的缺點分時間段來說，一次說一點，這樣有助於家長配合教師協助學生改正，只有讓家長對孩子有信心，家長才會主動與老師交流，配合教育工作開展。

三、溝通中應注重的其他技巧

怎樣才能溝通老師與家長的聯系，調動起家長關心孩子的積極性，使之主動地、愉快地配合教師搞好學校工作呢？在實際的溝通中教師還應注重一下幾個方面：

（一）注重自身修養，樹立教師形象

教育者必須先受教育，正人者必須先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強自身修養，努力學習師德師風。師德的最可貴之處就是要為人師表，身正為范，不僅感化學生的心靈，而且通過學生作用於感化家庭和社會。

作為一名教師，在與家長的接觸中，與每一位家長的談話中，要始終反映出我們老師是「一切為了學生」的信念。讓家長覺得把孩子交給老師教育能感覺放心、安心，讓家長充分信任你。新上任的老師剛開始帶班時，總會有家長不放心，通過各種渠道了解孩子在學校的情況，甚至有的家長提出各種各樣的要求，比如反映作業多，學生放學晚，有的`家長要求增加題量等，通過一段時間的努力這種現象基本能夠杜絕，偶爾和家長進行電話溝通，能讓彼此做到心中有數，全程把握學生的情況。

（二）尊重每位家長，做到以理服人

尊重家長是有效溝通的前提，每位家長都希望自己有一個引以為榮的孩子，老師絕不能居高臨下的訓斥家長，不能一見面就告狀，埋怨數落。這樣很多家長會產生逆反心理，與教師對著干。教師要認識到教育是理性的，與家長之間更要相互尊重，只有這樣才能真正促進學生的健康發展。盡管在教師與家長的關系中教師起到了主動作用，但教師必須尊重家長的人格，特別是所謂「差生」和「不聽話」學生家長的人格。首先要從自己身上找原因，客觀的評價自己的工作，找出問題所在，與家長共同研究解決方法。

要針對學生的實際情況如成績、個性等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，甚至聽不懂，從而產生失望情緒，進而對教師的工作能力產生懷疑，一定要對症下葯，切實可行，讓家長信服。如果我們的建議不科學不合理，在家長心中的威信就會大打折扣，因此要做到以理服人。

（三）合理利用家長，做好孩子教育工作

一個班集體要充滿凝聚力，要讓學生有充足的學習勁頭，光靠教師一個人的工作是不夠的，需要充分利用家長進行側面教育。比如聘請家長擔任我班同學的課外輔導員，不定期地將家長請進教室，為學生上課，帶領學生開展豐富多彩的假日活動，是搞好學生與家長、老師與家長工作的方法之一。家長的力量是不可小覷的，在家長的配合下，學生的學習生活能變得多姿多彩，也增進了孩子和父母之間的了解。

一個孩子的健康成全、全面發展，僅僅依靠學校或者僅僅依靠家庭教育是遠遠不夠的，老師觀察不到孩子在家裡的情況，家長也很難看到孩子在學校的表現，因此需要教師和家長兩者之間交流配合形成合力，教育才會有針對性和連貫性。這是校園人際關系中難度較大的一種關系，由於家長層次不同、職業不同，教育觀念也不盡相同，要讓所有家長都能與教師進行有效溝通確實很不容易，更需要我們教師掌握更多的溝通技巧，為培養創造性人才提供一個良好的教育環境，家長與教師能夠相互配合，和諧施教，孩子才會健康成長，成材又成人！

④ 感謝您,老師!演講稿!急!最好原創!

《感謝您！老師！》
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的「幽默神」，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：「你叫什麼名字？」我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：「陸燕儀！」
在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：「燕儀！」現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：「是我教你教得不好嗎？」我連忙搖頭，說：「不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！」「那就是你的問題嘍！」老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。「認真點，專心點！」老師說。我說：「哦！」走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：「要不要打你4下，考得那麼低分！」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：「是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！」我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：「感謝您，溫老師！」

建議：按此樣式，並進行適當修改！

⑤ 家園合作的重要性演講稿

原發布者:醉醉163
一、家園互動的現狀分析。當前雖然我們學前教育領域都在提倡家園互動的重要性，講究家園互動的形式，但是教師在具體的實踐操作過程中，還是存在著困惑多、誤區多、效能差的現狀。家園互動的現狀無論是從理論的深度還是實踐的廣度，都還遠遠不夠。例如：現在幼兒園的家園互動情況大多數就局限於家長會、家訪或者教師在教學上需要什麼東西的時候請家長幫忙收集。有個別的班級會在家教園地里設立一個家長信箱或者是家長論壇什麼的，而這些都是很表面的東西，有時候甚至可以說是為了應付上級的檢查而設立的。時間一長，你就會發現在家長論壇裡面的東西仍然是幾個月前的材料，而所謂的論壇現在只是個擺設品了。又如：家園合作中雙方地位的不對等，其表現為以幼兒園教育為中心，教師指揮，要求家長配合，較少考慮家長的真正需要和想法；家庭教育指導過程中，教師僅僅把書報雜志上的有關文章摘抄一些到"家長園地"里，或者教師把家長當作聽眾，以單向的講授為主，使得指導內容缺乏針對性，結果很難被家長認可，影響了家長參與合作的主動性和積極性。另外，我們很多家長仍存在著舊的觀念，認為"教育"是幼兒園的事，只須把孩子"放心"地託付給幼兒園就行。這就導致了教師在開展家園互動工作時出現家長不配合的現象。這也是當前幼兒園家園互動工作開展所存在的一個比較嚴重也是比較尷尬的問題。目前為了進一步提高我們的教育質量及教育效果，做好家園互動合作工作，是重中之中，只有老師和家長

⑥ 急!!!幫我弄一篇演講稿，要求如下,(時長3分鍾)

敬愛的老師同學們，大家好！我申報評選我們班的「學習之星」。

正如一顆小樹苗的成長需要陽光 空氣水和沃土才能長成參天大樹一樣，我們要成為社會有用之才，也需要在德、智、體、美、勞，幾個方面全面發展。
品德是人一生中的第一張身份證，我們要成為有用之才，先要學會做人。我認為：我熱愛、關心班集體。看到地上的紙，會主動撿起來。我不給班級抹黑，給班級爭得榮譽。我還擔當了大組長、圖書管理員和體育委員，我工作認真負責，一絲不苟，為班級熱心服務。我也很樂於助人，當同學遇到困難，我也會主動幫忙。這就是我有良好品質的見證。
學校是我們智力成長的樂園。我的學習生活充滿了樂趣。上課時，我認真聽講，不忽略老師講的任何一個細節。我不僅重視語、數、外，三門課，我對其他科目也很重視，這樣，我可以學到更多知識。上課我踴躍發言，積極和老師配合，讓老師發現我的問題並改正。我的作業完成也很好，不僅每次作業都按時交，字跡工整，而且不忽視任何一門課的作業。我對讀書有特別的愛好，書籍已成為我形影不離的朋友。我家的網路全書都被我翻了好幾遍了。周末，我最愛去書店，因為那裡是知識的寶庫。父母還為我訂了《兒童文學選萃》和《我們愛科學》的雜志。每月我都期盼它們快點到來，因為那是我可口的知識的糧食。
健康的身體是學習的保障。在運動場上，我奮勇拼搏，為班爭光。在我校今年的田徑運動會上，我獲得了三個項目的冠軍。在籃球場上，我也是健將。在前一陣舉行的籃球賽中，我和其他隊員拼盡全力為班級爭得了第2名的好成績。跆拳道已獲得了紅帶的級別。體育強健了我的體魄，更磨練了我的意志，讓我在學習和生活中不怕困難，勇於上進。我為體育而瘋狂！
我們的成長離不開美育！我十分熱愛藝術。我的素描，蠟筆畫和手工，多次在櫥窗中展覽。我也很喜歡音樂，薩克斯在師傅的精心教導下獲得五級考試證書了。我十分喜歡薩克斯，我每天都認真的去練習。如果今年元旦還有晚會，我一定會把更加美妙的音樂帶給同學們！
勞動最光榮。雖然我愛睡懶覺，但每當我打掃衛生時，只要鬧鍾一響，我就從床上蹦了起來，因為我要在上課前，為老師和同學們營造一個整潔，溫馨的環境。
老師們，同學們，以上是我的申請報告，希望大家監督我，支持我，鼓勵我，為我加油。我會更加努力爭取成為一個合格的全面發展之星。也希望大家和我一起努力，爭當星級學生，讓我們班成為一個群星閃耀的集體！

⑦ 急要家長會演講搞

時間不是滑鼠，輕輕一點就能夠過去，而轉眼間，初中的開始就這么晃晃悠悠地來了。回首往昔，放眼日後，剎那間，什麼是未來，什麼是前途，什麼是自立，什麼是責任，都不再是懸而未決的問題，全部的答案都已緊緊地攥在了自己的手中。

高中不愧是一種經歷，一種感覺，一段人生。體驗過它的人，一定不會忘記。我們已經接近告別它的時候，當腳步不停地越來越接近人生階段的站點的時候，我們感到有很多的捨不得，甚至我們著急卻無可奈何！暫時遺忘了昨天，我們進入了一場前所未有的比賽，無法棄權，為期不多了。

望著沙漏斗里的沙在不停地流向另一端，我們是一刻也不被允許停步，緊跟著時間一起跑，才能搭上理想的快車，沖刺人生的另一個開始。相信自己，飛得不遠也應該飛，目標的站點在我們的靠近中只會越來越沒有距離，我們應該要自己不離它太遠！

讓我們轟轟烈烈地繼續奮斗到底吧，不要茫然地停下腳步不知所措，要不為所動地蓄勢待發，來個滿堂紅！無論距離遠近，抱著希望堅強地飛翔吧，不要黯淡地放棄信念，滑下天空，那並不是明智的舉措，我們內心盼望的，不就是在終結處取得勝利么？

當一張考卷發下來，對上面的分數不再是嗤之以鼻；當一節課下來，筆記本上不再是凈如白紙；當一份作業布置下來，不再是草草了事；當一個錯誤發現出來，腦子里不再是毫無記憶。漸漸地改掉那個曾經愛吃愛玩的自己，我們都是一架標號「STUDY」的機器。在這個高中的舞台上，我們還是演員，自始至終都必須進到戲的規定情境中去。

心，放下煩躁；心，停止慌張；心，重新跳躍，讓充滿希望的泡泡為自己注入生命力！高中是一個美好的旅程，想要完美，就像一個籃球，劃過美麗的弧線穩穩當當地投進成功的球籃！

猶如航行在茫茫大海中，即使浪遏飛舟，我們也要掌好柁，激流勇進！讓信念化成斧，劈開巨浪，體驗夢想馳騁的飛速與廣闊的熱情奔放！

在超越中提升自己，在磨練中更加成熟和充實。珍惜這段珍貴的不可逃避的過程！珍惜彼此，再從彼此中再發現彼此的優點再一次彼此學習！

重新為自己劃亮激情的火柴，我們可以完全有時間燃燒掉曾經的膽怯！我們可以還最大限度地爆發自己的力量！它不是結束是開始，是我們另一個人生的起點，一個嶄新的開端。我們還不到給自己下失敗的定論，好好收藏起我們曾經的付出所得到的擁有，是自己的，應該珍惜，沒什麼感嘆，沒什麼不滿。

後悔也不再需要，何嘗沒有另一種收獲，在失敗中得到寶貴的教訓？也許有限的時間里早已讓我們清楚了自己這道路上的成敗。是辛酸，是淚水，是彷徨，是綢繆，是勞累，我們都各嘗其味。在這結尾處纏繞著讓我們煩惱的麻。猶如割不斷的情絲，系緊了我們的脖子。偶爾會郁悶，會惆悵，也會迷失。日子還在繼續著，游離在三點一線，奮斗和艱辛交集在這結尾處，路也是最曲折蜿蜒、最不平坦的，我們累得氣喘吁吁，我們無畏視之，毅力才是支持我們成功的基石。那樣的自己是脫胎換骨的自己，是獲得更加擴張的生命力的自己，才是有價值和有內涵的！

一首紛繁復雜的高中歌曲，在經過平緩的開頭，起波的過渡，終於到了它該奏響強勁的高潮的時候了！快速的節奏讓我們倍感著壓抑與苦悶，卻也是最激情最澎湃的嘶吼！結尾，來個猛地一擊！蒼穹的天空被我們飛躍而過！

在結尾處圓滿無憾地劃下休止符！盡力了，我們沒有白費，我們對自己是成功的！

因為我們早已親自驗證這條千古不變的道理：

堅持――就是勝利！
PS你把高中改成初中就可以了

⑧ 怎樣寫家長會主持人演講稿

各位家長：
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關於我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 藉此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大後便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣： 1.專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。 3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。 4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 5.背記詞彙和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞彙和課文。在開設外語的學校里，家長可採用諧音的方法讓孩子記較多的詞彙。 6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止「走馬觀花」，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，並達成共識。其中有：
1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4)現在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：「你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。」我們以此和各位家長共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發現，很多孩子在家裡也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子「聽說讀寫」的能力。「聽」不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是佔了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：「要補充……」「我不同意他的觀點……」等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會「說」，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子「說」的能力也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口語表達能力應該是很棒的，許多課程諸如藝術啊，語文啊的開課選班時總喜歡挑選我們班，一個原因就是他們願意說，敢說，並且表述作到清楚完整。至於我的語文課，許多老師來聽課，給我最大的評價就是你們的孩子真是會說的，如果有時間大家可以去找來讀一讀。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標准指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，可惜這種書圖書館比較少，當我要去借第三套時，居然告訴我沒有了，所以推薦給大家一套叢書，秦文君的。孩子們估計會比較喜歡，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然後進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。班裡的李蘭亭和高正雄就很高興地跑來對我說：「老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了。」孩子說這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，並且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關於寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班裡孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影。至於寫話，那麼我現在對班裡同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，並寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。現在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。

⑨ 初中生家長如何配合學校教育發言稿一篇

尊敬的家長們老師們： 

大家下午好！首先感謝學校能給我這個機會，讓我在這么重要的場合談談自己的想法，目的是增強學校與家長的聯系，增強了解，達到共同教育培養學生的目的。如有不當之處還請各位家長和老師批評指正。 

一、家庭教育的現狀 

家長是孩子的第一位老師，對孩子的一生影響非常重要，不可輕視。現在我們的生活水準都大大提高了，大多數孩子在家都是少爺公主，要什麼給什麼，孩子以自己為中心，對人沒有禮貌，撒嬌放肆，可是進入學校以後，是有紀律約束的。那麼他就會違反紀律，不願意接受老師的教育，老師請家長到校配合，也有不理解的，還和老師發生沖突，埋怨老師和學校。

二、家校配合要做到

1、加強與老師的聯系和溝通     

家長與老師之間本來就是合作者，相互信任與交流，對孩子的健康成長很有幫助。我們作為家長不能溺愛孩子，包庇孩子的錯誤。應慎重對待孩子錯誤。

2、注意維護老師的威信。

親其師，才能信其道。當孩子出現問題時，家長要先想想孩子哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題該想到的辦法，還應該與老師做個換位思考，因為班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。 

3、要配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

習慣，是養成的。一些好的學習習慣，會成就人的一生。良好的學習習慣是人的一生整個學習生活最重要的基礎，它在很大程度上決定著學習過程的質量和成效。望子成龍、望女成鳳是家長的普遍願望。為了使孩子學習成績拔尖，能成為尖子學生，許多家長不惜自己花大量的時間去輔導和「陪讀」，弄得筋疲力盡，苦不堪言。還有的家長不惜用重金為孩子選擇好的學校，謀求好的老師，真可謂用心良苦。其實，這些都是外在因素，內在因素就是要培養孩子良好的學習習慣。因此，家長要配合學校，培養孩子良好的學習習慣。

4、要配合學校加強安全教育。

為確保學校正常的教育教學秩序，確保學生的生命安全，家長有責任必須積極配合。孩子有什麼身體特殊情況，要及時告訴老師。 

5、支持學校的各項活動。

學校的各項活動，是學校結合學生的情況而安排的，家長要給予支持，不要怕影響孩子的學習或怕麻煩而不讓參加。 

古話說「養不教，父之過」，「教不嚴，師之惰」。要培養孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和做好與學校配合教育孩子的工作，才能將孩子培養成才。最後希望我們所有學生家長都會積極配合顧老師做好孩子的教育工作，讓我們的孩子越來越優秀，班級越來越突出，都成為學校、老師、家長的驕傲！