虹口區師德

『壹』 上海市虹口區的上海外國語大學附屬中學是什麼檔次的學校，市重點還是區重點

市重點.其綜合實力,僅次抄復旦附中和華師大二附中.注意是綜合實力.它的理科不及華二,高考成績不如上中.但是,該校有許多獨一無二的優惠:各年級學生交流出國機會很多,每年有10人左右被美國著名大學錄取;而且因為外語附中的特權,高三有1/3的學生可以保送一流大學,100%獲各校自主招生加分或保送考試的機會.最重要的學校注重自由發展,師德良好,所以學生具有上海市數一數二的綜合素質,也因此,不自覺的學生不適合.

『貳』 虹口的華師大一附中是一所怎樣的學校

學校簡介、上海華東師大一附中實驗中學是華師大一附中對口的公辦初級中學,是一所以"分層遞進"學校文化建設及開放型德育為教育特色,教育質量高、社會聲譽好的上海市教育窗口學校。該校先後被評為全國紅旗大隊、上海市文明單位、上海市素質教育實驗校、上海市行為規范示範校、上海市學習型企事業單位等稱號。學校理念、該校本著「全程教育、全面質量、全員關懷」和「成功、成材、成人」的宗旨，全力構建創新型學校的文化品牌。歷年來，「分層遞進」教育與「大手牽小手」德育特色在市區乃至全國產生了廣泛的影響，得到各級領導和教育同仁的高度贊賞。學校社團(創新)近年來，該校根據上海市教委的要求，對課程框架進行了創新，形成了由基礎型課程、遞進型課程、創新型課程融合的課程體系，皆在增強其彈性和適應性，使課程不但滿足學生學科知識的需求，還有利於學生興趣愛好的培養和個性特長的發展，更使教育質量穩步上升。經過教師們長期的探索與實踐，形成了包括《感受文化系列》、《思維訓練》、《英語口語》在內的保留課程科目，還有「機器人」、「車模」、「時尚手繪」、「定向越野」等24個學生社團。特別是該校的作文教學成績斐然，有多位學生在老師得法、得當的指導下，先後在各類競賽中多的重要獎項，在同類學校中脫穎而出，受到了社會廣泛的關注。◆ 學校簡介位於北外灘瑞虹新城附近的華東師范大學第一附屬中學新校區已於2005年8月正式啟用，一個全新的以華東師大一附中為龍頭，精心打造國際化、現代化、信息化的虹口教育園區正在形成。新校設計理念前沿，建築風格獨特，現代技術含量高，成為上海市中心城區規模最大、設施最先進的學校之一。 ◆ 師資力量學校擁有一支師德高尚、專業精湛、結構合理的教師隊伍，有享受國務院特殊津貼的教師1人，全國「五一」勞動獎章獲得者2人，上海市勞動模範2人，全國優秀教師3人；特級教師3人，國家級、市級骨幹教師5人，高級教師48人；博士1人，碩士85人(含碩士課程班)。近年來，一批中青年教師在全國和上海市教學評比中脫穎而出，其中獲全國教學評比一等獎3人，上海市教學評比一等獎10人。在全國第二屆教育教學優秀成果評比中，學校榮獲兩項二等獎（上海基礎教育最高等第為二等獎，全市共6項），在基礎教育界引起矚目。 ◆ 學校特色學校長期以來形成了「科研領先、教有特點、全面發展、學有特長」的十六字辦學特色，形成了「培養研究型學生，造就研究型教師，建設研究型學校文化」的三個「研究型」辦學理念和價值取向。在課堂教學上，形成了「嚴謹、扎實、生動、創新」的優良教風和「勤學好問、刻苦鑽研、一絲不苟、持之以恆」的優良學風。學校形成了適合學生自我反省和自我發展的以「修身」為特色的德育模式。豐富多彩的學生課題研究活動和學生社團活動均在全市具有較大影響。學生科技活動成果顯著，頭腦OM活動項目代表國家多次赴美國、德國參加國際性比賽，獲世界冠、亞軍。車輛模型、計算機等特色活動項目，也多次在全國競賽中獲得團體冠軍。學校設立國際學生部，為本校學生創造更多機會接觸和了解國際先進的教育理念，親身體驗異國的風土人情、歷史文化。每年組織學生赴加拿大參加文化夏令營活動，赴新加坡參加主題交流活動。高二學生還有機會參加上海教育國際交流協會主辦的AFS活動，到美國或歐洲國家就讀一年。先後有來自泰國、韓國、美國等國家的學生就讀於本校。國際學生部也接待歐美等國的學生來我校參加夏令營活動。 ◆ 辦學成果學校辦學成果斐然，近年來連續被評為上海市文明單位、市中學生日常行為規范示範學校、市普教系統德育先進集體、市科技教育特色示範學校、市頭腦奧林匹克特色學校、市金愛心集體、市五四紅旗團組織、市家庭教育指導實驗性基地、市心理教育基地，並成為聯合國教科文組織華東師范大學教師教育教席聯系學校。學校每年都為北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學等高校輸送大批優秀學生。每年都有學生在全國、市、區各類競賽中獲獎。 ◆ 聯系方式校 址： 上海市虹口區虹鎮老街158號郵 編： 200086聯系電話： （021）6503331955958855×8009網 址： www.sdfz.sh.cn交 通： 公交06、14、17、79、134、220、573、746、853、863、875路，軌道四號線臨平路站

『叄』 上海市虹口區第四中心小學關旭峰素質差到爆 沒有一點師德

上海市虹口區第四中心小學
相關信息,
可向學校辦公室、人事處反映。
只要努力付出過，
就會有收獲。

『肆』 請問，虹口區實驗中學教育質量如何聽說校風不好，是真的嗎

虹口區教育學院實驗中學以前有個語文教師叫王磊，這傢伙師德淪喪，行同狗彘專，做班主任做了近一年屬，班裡一部分同學的名字還叫不出來，遑論其他。
這傢伙是個資深煙民，而且有肺癌家族史，如今估摸著也一命嗚呼了。即使還活著，也如臧克家詩雲：「有的人活著，他已經死了。」
虹口區教育學院實驗中學還有個語文教師叫金衛國，他是王磊的爪牙，當王磊在辦公室不分青紅皂白對學生發難時，他會不明真相就幫腔。

『伍』 虹口區第四中心小學的發展優勢

1.校園環境趨於現代
現代教育強調人性化，強調以師生發展為本，創建一個舒適優美的校園環境能激發校園中的每一個人的學習工作積極性。為此通過15年的努力，學校已經擁有了現代化的物質設備和良好的人文環境。
學校現佔地8．3畝，教室24個，學校擁有現代化的專用教室9個，包括唱遊室、音樂室、實驗室、勞技室、美術室、2個電腦房，1個100多平方米的圖書館，1個300多平方米的多功能教室，學校設備達標。
學校環境布置與辦學目標緊密相融。標准化建設後的校園，讓人感到豁然開朗，平面到立體的綠化，使得校園樹木高低錯落，井然有序，鬱郁蔥蔥。芳香四季、色彩豐富的花草幽雅的點綴在校園中，與假山、噴泉、小魚兒一起奏出了快樂的樂章，學校始終保持市花園單位的殊榮。同時學校醒目的黃白相間的地面，玻璃透明的大廳，無不顯示著現代學校的氣息。讓人賞心悅目。
為了讓學生樂於學習，學校積極在校園中的每一個角落營造濃厚的學習氛圍。四層樓面中的現代裝飾畫，構成了校園生活、規范、名人、學習廊；校園內外的的櫥窗則不失時機的向師生和家長社會傳遞著校園文化信息。無處不在的良好人文環境使師生每天保持著好心情。
2.學校精神初步凸現
經歷了4個階段的辦學，四中心全體同仁一直執著追求，打造著自己的品牌，塑造著學校精神——「要做就要做的最好」已在我校凝聚成。長期的拼搏和奮斗，造就了廣大教職工自信、自強的品性。同時以「學習小能手評比」為抓手的學生活動活躍了校園，凸顯了學校文明進取、嚴謹求實、勤學樂學的三風。也正是由於團結向上，勇爭第一的精神，使得學校辦學質量不斷提高，辦學聲譽與日俱增。學校每三年一個目標，在各級領導的關懷重視下，教師對學校未來充滿信心，學生與家長為能在四中心就學而感到自豪，而這種精神將會成為推進學校進一步發展的強大動力和向心力。
3.教育科研激活課堂
科研興校已經成為大家共識，近幾年，學校先後建立了兩個課堂教學改革科研課題，在總課題引領下，全校教師又根據自己三年規劃和學科特點，制定了相應的子課題，形成了學校的課題群。規范的科研管理不僅有效的確保了學校教育科研正常有序的進行，而且通過科研探討，學校的課堂教學正逐步改變著教師教學與學生的學習方式，師生共同學習的平台日漸清晰，民主寬松、豐富精彩的課堂實踐著學校辦學目標。
4.教師素質不斷提高
由於學校青年教師佔80%，為此學校十分重視對教師素質的培養提高，學校制定了教師培養計劃，通過教育科研，培養了一批有個性，師德好、善思考，業務強的青年教師梯隊，他們已經活躍在市、區各個學科中，近幾年共有46人次獲得全國等各級教學比賽獎項，成為學校改革的領頭雁。為學校加快教師隊伍專業發展提供了非常有利的條件。
5.辦學特色更加明確
「校園文化建設」特色校自第二期目標之後，在後兩期規劃中，我們又不斷深化，從四大環境的創設——四大文化的引入——人文科學環境的創設，使學校的校園環境、課堂教學、師生活動，人際環境更加體現以人為本的現代管理理念；尤為以課堂教學改革為主要特徵的特色建設，以學校特有的課堂教學風格引領了整個區並得到了一致的肯定。扎實的基礎教學與活躍的探究性、拓展性學習培養了四中心學生樂學、善思的良好學習品質，學校優質的教學質量逐漸使得學校的辦學更加明確。

『陸』 上海虹口區老年大學有沒有鋼琴班

楊惠瑾老師於1997年被聘為上海老年大學鋼琴教師，她愛崗敬業，以自己的模範行動和崇高師德贏得了廣大老年學員的高度評價。 在從事多年的鋼琴教學中，她根據老年人學習鋼琴的心理和生理特點，進行老年鋼琴教育改革和教材改革，被廣大學員視為自己的朋友和知己。特別是對待年齡較大的學員，猶如對待自己的前輩一樣，謙遜、和藹，從不以教育者自居，所以深受廣大學員的愛戴。在上海老年大學召開的一次座談會上，學員們爭著誇獎楊老師是個好老師，他們贊許的更多的是楊老師對老年鋼琴教育的執著和敬業精神。對此，她剛任教一學期的楊浦區老年大學鋼琴班的學員也深有感觸，在學期結束的座談會上，全體學員發自內心的一致感謝校方領導幫她們找了個好老師。

楊老師堅持對老年學員的學習進行鼓勵。對還琴成績好的學員及時表揚；對還琴成績差一點的學員，也對他們的努力予以肯定和鼓勵。那些同學深有體會地說：「楊老師的這套教育方法真的很適應我們老年學員，因為我們原來在企業里也都從事著管理工作，相對來說都有較強的自尊心，明知道自己的琴彈的不好，如果經常聽到老師的批評，那早就讀不下去了。但是楊老師從來都不會批評我們，她越是鼓勵我們，肯定我們已經取得的點滴成績，反而幫我們下決心要學會彈鋼琴，我們要花更多的時間去練琴，會用好的成績去回報楊老師的。」那些原來悟性較差的同學，就是在楊老師的鼓勵和耐心的指導下，如今進步相當快，班裡同學都對她們刮目相看了。

楊老師熱愛老年教育，經常思索和探討老年鋼琴教學中先進的富有成效的方法、途徑。在教學中，她採用主體傳統教材和補充教材相結合的教學方法，她及時掌握每個學員的學習狀況，對部分成績優秀的學員鼓勵他們跳級、升級，在學制年限上，既尊重傳統分段制，又實行縮短年限提前升級的改革措施。

楊老師在上海老年大學任教的八年裡，前後任教拜厄、599、849、等各類鋼琴班100多個，受教學員累計1000餘人次，培養初、中級鋼琴結業學員300餘人次，為學校鋼琴教學工作作出了很大的貢獻。她根據老年人學習鋼琴的特點，在鋼琴教材選擇和安排上作了調整，由淺入深，針對不同階段的技術練習，加入了許多相對應的深受老年學員喜愛的世界名曲和名歌，收到較好的效果。

為了適應老年教育日益發展的形勢需要和提高老年鋼琴教學質量，楊老師不顧自身的困難，積極地參與上海老年大學鋼琴系的教材編寫小組。在編寫過程中需要刻錄機、列印機和其他配件設施，楊老師就自費購買；為了保證所編教材的實用性，她經常到音樂書店去搜集有用的參考資料，為了教改，她還努力學會了電腦五線譜製作，把部分樂曲進行簡易改編，使大部分學員都能彈奏。楊老師經常是半夜睡五更起的，甚至會通宵達旦的工作。終於在任務重、條件差和時間緊的情況下，她執筆編寫出一套四冊的<老年鋼琴提高班教材》。

『柒』 上海市虹口區第三中心小學的獲獎情況

長期以來，學校在教育管理學科教學、特色教育科研及少先隊工作方面積累了豐富經驗，以良好的教育質量著稱。學校多次榮獲全國、市、區各種先進稱號。學校現是上海市藝術教育特色校，排球訓練傳統校，科技特色校，上海市素質教育實驗校，學生行為規范示範校等。學校注重長效管理，從嚴治教，初步形成了「嚴、實、活、樂、新」為特徵的教風和以「勤奮踏實、文明進取」為特徵的學風。教師敬業愛生,追求個性化風格,曾涌現出一批師德高尚、業務精良的名師。毛蓓蕾、顧家璋、徐佩玖、吳惠娟等特級教師和沈功玲、林佩燕等勞動模範是其中傑出的代表。
近十年來，學校著力整體改革，面貌又有新的發展。學生個性健康發展，科技、藝術、體育等方面在普及的基礎上培養了一大批優秀苗子。「小發明創造」是學校的科技特色，其中有學生獲得國家專利2項；車模隊在市、區比賽中獲佳績；體育傳統項目排球和圍棋多次榮獲全國、市、區冠亞軍；學校舞蹈團和管樂隊螢聲海內外，曾多次應邀訪問美國、澳大利亞、韓國、越南，並經常參與市、區組織的各種大型活動。近2年全校有200多人次在區級以上各類比賽、競賽中獲獎，其中全國級獎10餘項，市級獎60餘項。

『捌』 虹口三中心小學是重點嗎

三中心不錯
上海市虹口區第三中心小學位於山陰路上，與魯迅、郭沫若、瞿秋白等文人的故居相鄰，文化氛圍濃郁。

本校創建於1921年，前身是上海第一高等女子學校，歷經更名，1956年定名為虹口區第三中心小學。

學校佔地面積10，416平方米，建築面積8，717 平方米，各類設施齊全。現有班級37個，學生l，600餘名，教職工112人。教師素質優良，獲全國、市、區各類先進稱號68人次，各類教學大賽獲獎教師39人次，國家級、市級、區級骨幹教師和明星教師16人。

長期以來，學校在教育管理學科教學、特色教育科研及少先隊工作方面積累了豐富經驗，以良好的教育質量著稱，多次榮獲全國、市、區各種先進稱號。我校現是上海市藝術教育特色校，排球訓練傳統校，科技特色校，上海市素質教育實驗校，學生行為規范示範校等。

學校特色：注重長效管理，從嚴治教，初步形成了「嚴、實、活、樂」為特徵的教風和以「勤奮踏實、文明進取」為特徵的學風。教師敬業愛生，追求個性化風格，曾涌現出一批師德高尚、業務精良的名師。

一貫重視對學生的思想品德教育，毛老師以愛國主義教育為主線的系列教育，已成為學校思想品德教育的傳統。在推進素質教育的今天，學校更是將思想品德教育作為重中之重，並把學校與家庭、社會的教育有機地結合起來，形成強有力的思想教育網路。

「一切為了學生的健康發展」，不僅是學校的教育理念，而且是教育行動。學校從培養目標著手，以學生發展為本，開展學校新健康教育，以上海市教育規劃課題「新視野下的學校健康教育實踐研究和理論探索」為框架，以聯合國教科文組織的健康促進學校的建設為指導，以國際適用的心理健康標准為目標，開展小學生珍愛生命的早期教育，培養身體健康、心理健康、道德良好、社會適應良好、珍愛生命的小學生。

近十年來，學校著力整體改革，面貌又有新的發展。學生個性健康發展，科技、藝術、體育等方面在普及的基礎上培養了一大批優秀苗子。

「小發明創造」是學校的科技特色，其中有學生獲得國家專利2項;車模隊在市、區比賽中獲佳績;體育傳統項目排球和圍棋多次榮獲全國、市、區冠亞軍;學校舞蹈團和管樂隊螢聲海內外，曾多次應邀訪問美國、澳大利亞、韓國、越南，並經常參與市、區組織的各種大型活動。近2年全校有200多人次在區級以上各類比賽、競賽中獲獎，其中全國級獎10餘項，市級獎60餘項。

學校網址szx.hke.sh.cn
電話：56662993 地址：上海市虹口區山陰路103號