防疫師德
教育部發布的《未成年人學校保護規定》中明確指出，禁止教職工與學生建立戀愛關系。若要預防這種事發生，需要從思想教育以及懲罰措施等方面著手。
有些老師管不住自己，這就需要學校或教育部門設定懲罰，讓老師明白，若是與學生發生了戀愛關系，影響到學生的身心健康，要遭受怎樣的處罰。
家長將孩子送到學校是為了讓孩子學習知識，而不是讓某些偽君子為所欲為。所以，身為老師一定要遵守師德，保護好學生，讓孩子們順利畢業。
⑵ 幼兒園衛生防疫需要強調什麼
一、學校安全工作必須警鍾長鳴，常抓不懈今年以來，教育部專門下發《關於做好2005年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先後組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關於進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出台了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。各地教育行政部門和中小學校高度重視學校安全工作，針對各地的實際情況，採取了一系列切實可行的工作措施。總的來看，各地教育行政部門、校長和老師都是努力的，在目前各方面條件還不非常具備的情況下，已經盡了很大努力來減少和降低學校安全事故；我們的教育行政部門領導和校長都能在事故後第一時間趕赴現場指揮，妥善處理善後事宜。應當說，各地教育行政部門、校長和老師是高度重視的，是盡心盡力的，學校安全工作得到一定加強，各類安全事故明顯下降，大大減少了學生群發性災難事故。2004年中小學生非正常死亡人數比2003年下降10.15%。根據今年1至10月各地上報的信息統計，中小學安全事故總數較去年同期下降53.4%，死亡學生人數下降8.7%，受傷和感染疫病人數較去年同期減少74.37%，特別是各類學校責任事故大大下降。這說明，只要我們切實重視，認真負責地把工作落到實處，學校安全事故不是不能避免的。但是，最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是「天災人禍」所致；但也有相當一部分是由於有些地方和學校安全工作鬆懈麻痹，責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。現將近期各地一些學校安全事故通報如下：一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由於司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。三是傷害學生的刑事案件令人發指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南嶽區小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨後向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。四是校園公共衛生安全事件時有發生：6月16日，安徽省泗縣大庄鎮部分中小學校違規給學生接種「甲肝疫苗」後發生群體性心應性反應。11月14日，陝西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒，現已初步認定為「毒鼠強」中毒事件。這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校的安全防範意識不強，應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。國務院領導同志對此高度重視，多次作出重要批示，指出：這些事故十分嚴重，必須徹查嚴處。要求各級學校高度重視學生安全工作，把各項安全措施特別是管理工作扎扎實實落到實處，嚴防再次發生類似的事故。我們要認真學習國務院領導的指示精神，進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。確保青少年在校期間的生命安全，是學校工作第一位的責任。我總是記得李嵐清同志講過的一段話：「每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛。盡管許多事故最終都能依法查處並追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚。人死了，還談什麼教書育人呢？生命不保，何談教育！要不斷加深『人命關天，安全第一』的觀念和做好有效的防範措施。在這方面來不得半點官僚主義和形式主義，否則悔之晚矣！」千真萬確！一段時間以來，最讓我們揪心的是不斷看到各種各樣的事故報告。看到無情的安全事故奪走了一個個年輕的生命，我們真是憂心如焚，夜不能寐。同志們都是教育工作者，人民群眾把他們的孩子交到我們的手上，把他們的希望、把祖國的未來交到我們手上，如果由於我們的工作沒有做到家，學生在學校出現意外，我們是沒有法向國家向人民交代的。學校的根本任務就是培養人才，學校的一切任務是為了學生們的健康成長。各級教育行政部門和學校的主要領導要充分認識肩負責任的重大，「生命不保，何談教育？」我們要牢固樹立「珍愛生命，安全第一，責任重於泰山」的意識，把強化學校安全責任擺到最重要的位置。學校是教書育人的場所，是青少年集中學習和活動的地方，為社會各界和千家萬戶所關注。做好學校安全工作，為廣大學生創造良好的教學、科研和生活環境，對於保證青少年學生的健康成長和維護社會穩定至關重要。廣大的中小學生和幼兒園兒童是祖國的花朵，是每個家庭的希望，是我們中華民族的未來。他們的生命安全和健康成長，關繫到千家萬戶，關繫到社會和諧和穩定，關繫到廣大人民群眾的根本利益。保障少年兒童的安全，是學校教育工作的首要職責，是構建社會主義和諧社會的重要基礎。當前及今後一個時期可能是社會上各種安全事故的高發期，一些深層次的社會矛盾會不斷暴露出來，目前的交通、治安、食品和衛生等許多方面的社會管理也還遠遠跟不上形勢發展變化的速度，而學校是社會中人群比較集中的地區，又都是未成年人，是目前社會中最需要保護的群體，很容易成為各種安全事故的易發地和多發地，許多意想不到的事情會發生，從來沒有過的事故也會出現，不允許我們有稍微的疏忽和麻痹大意，我們對此要有足夠的思想准備和工作預案。學校安全工作必須警鍾長鳴，常抓不懈，要重視重視再重視，盡心盡心再盡心。越是學校各方面條件不具備，校長和老師的責任心就越顯得重要。校長和老師多一分責任，學生就會多一分安全；工作中多一分細心，學生就會多一分呵護。我們一方面要呼籲各級政府增加教育投入，不斷完善學校設施條件，建立健全學校的安全工作體系，創造安全合格的校園環境；另一方面，在外部條件還一時不能完善的條件下，更要增強學校自身的責任意識，把學校工作做實做細，充分調動我們的主觀能動性，依靠我們扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，去彌補外部條件的不足，把各種安全事故降到最低的程度。學校再困難，也要為學生撐起一片安全的藍天。這是我們神聖的責任，崇高的使命。二、學校安全工作必須從嚴管理，落實責任近年來，教育事業有了迅速的發展，但同時也帶來另外一些問題，這就是學校管理相對滯後，工作相當粗放。一些地方對學校安全隱患往往視而不見，習以為常，出事前是熟視無睹，一出事則後悔莫及。對可能發生的學校安全事故，沒有引起足夠警覺和重視，缺乏必要的防範意識和制度性的預防要求。今後，隨著學校學條件的逐步改善和政府投入的不斷增加，這種粗放式的學校管理和聽天由命的工作狀態不能再繼續下去了。從嚴治教，強化管理，確保安全，必須成為新時期教育工作的當務之急。首先要立足於學校，把安全責任落實在基層。學校必須為師生安全築起第一道防線，為孩子們提供一個安全健康的環境。校園安全工作必須實行學校一把手負責制，學校一把手作為本單位安全工作的第一責任人，要親自關注安全工作，擺在學校工作的重要議事日程；分管領導要集中精力抓，切實負起責任。要統籌兼顧、全面設防，絕不能出現絲毫疏漏，要做到管好自己的門，管好
⑶ 如何加強教師師德管理預防未成年人學生受侵害
<<青少年保護條例>>
第十七條教師應當尊重學生的人格，維護學生的合法權益。不得對學生實施辱罵、體罰和變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第二節處罰
第六十六條違反本條例尚不夠行政處罰的，由行為人所在單位或者上級機關視情節輕重，進行批評教育，責令改正或者給予行政處分。
第六十七條違反本條例規定，侵害青少年權益，應當予以行政處罰的，由各主管部門分別按照有關法律、法規的規定處罰。
第六十八條違反本條例，侵害青少年合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。
第六十九條危害青少年的行為構成犯罪的，依法追究刑事責任。
侵犯了學生的人身權利
第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪
第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
<<中華民族共和國未成年人保護法>>
第十五條規定: 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第46條規定：「未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。」
第48條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。」
<<中華民族共和國義務教育法>>規定: 禁止侮辱、毆打教師、禁止體罰學生。
<<教師法>>
第三十條規定:「教師有下列情形之一的，由所在的學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或解聘:
（一）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的;
（二）體罰學生，經教育不改的;
（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師前款第（二）、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。」
另外，《教育法》、《預防未成年人犯罪法》也對教師體罰學生做出了相應的禁止規定。
同時還違反了人格權,生命健康權,
⑷ 如何預防師德失范事件發生
今年年初，中共中央、國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，要求強化師德考評，體現獎優罰劣，推行師德考核負面清單制度，建立教師個人信用記錄，著力解決師德失范、學術不端等問題；2月，教育部發布《關於全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》，明確對有違反師德行為的研究生導師，實行一票否決；3月，教育部等5部門還印發《教師教育振興行動計劃(2018—2022年)》，強調將師德教育貫穿教師教育全過程，作為師范生培養和教師培訓課程的必修模塊。
上海交通大學教授李建強指出，很多高校都加強了師德規范建設力度，比如評優晉升師德一票否決制、科研學術道德規范、教學要求規范等。另外，很多學校成立了教師工作部，主要統籌教師的思想引領和管理服務，在解決教師實際問題過程中加強思想引領和制度規范，統籌推進教書育人實效。內容來源於光明日報
⑸ 「預防校園侵害『自護金點子』」
一、胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」： 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。 以服務人民為榮，以背離人民為恥。 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。 以團結互助為榮，以損人利己為恥。 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。
二、指導思想：
高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想偉大旗幟，樹立和弘揚社會主義榮辱觀，進一步加強和改進我校師生思想道德建設和學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成「熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗」的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、目標要求：
根據胡錦濤總書記提出的「八榮八恥」的具體要求，在全校師生中開展集中學習教育活動，並把此項活動與師德教風建設和「勤儉自強」創建文明校園主題實踐活動結合起來，通過學習動員、典型教育、自我反思、檢查督導，大力提高師生自身素質，促進教育教學整體水平再上新台階。
四、方法步驟：
（一）宣傳發動階段（3月26日－4月1日）
1、利用周一教師例會時間，召開樹立社會主義榮辱觀教育活動動員會，組織學習「八榮、八恥」的具體內容，理解其重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。
2、印發「八榮八恥」材料至各年級、各班、各處室，使全校師生了解「八榮八恥」內容。各班要將材料或宣傳畫張貼上牆。
3、在校園內布置「八榮八恥」宣傳欄，營造學習氛圍。
（二）活動開展階段（4月2日－7月1日）
1、全體教職工要結合自己的工作情況，認真學習「八榮八恥」內容，以「弘揚社會主義榮辱觀，做人民滿意的教師」為主題寫一篇徵文，於下周一上午分別交所屬年級、處室負責人，收交結果記入職業道德考核。
2、各班要舉辦學習「八榮八恥」主題班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使「八榮八恥」的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使學生能熟記具體內容，學校於本周內抽查學生記誦情況，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、周一升旗儀式，由校團委以學習「八榮八恥」為教育內容，對全體同學發出倡議。號召廣大學生從自身做起、從小事做起、從現在做起，在思想上積極追求上進，在學習上刻苦努力，在生活上勤儉節約，在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為，講文明，講禮貌，守紀律，遵守社會公德和校規校紀。努力學習科學文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺把「八榮八恥」作為心靈的准則和行動的指南，弘揚社會主義榮辱觀，共建社會主義思想道德新風尚。
4、校園之聲和校園信息中心開辦「八榮八恥」系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例。
5、舉辦「社會主義榮辱觀」學習骨幹培訓班，以各班班長、團支部書記為培訓對象，培訓以集中學習和自學相結合的方式進行。
6、清明節期間，由團委組織團員掃墓，同時開展「知榮拒恥、成長成才」演講比賽徵文比賽。
7各班出一期「知榮拒恥」為主題的板報，學校組織評比。
8「五四」青年節期間，由團委組織新團員入團宣誓儀式。
9、開展「知榮拒恥、從我做起」系列主題實踐活動活動，設立文明監督員，創建文明校園。
五、保障措施
1、加強領導，精心組織，興起學習貫徹胡錦濤總書記重要講話的熱潮。學校成立專門領導小組，監督檢查全體師生的學習情況。領導幹部要學在前面，用在前面，做學習的表率和模範。
2、充分利用學校廣播電視、網路、報刊、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內涵，營造良好的輿論氛圍。
3、深入挖掘、大力宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，用身邊人、身邊事教育師生，感動社會。
4、發揮課堂教學的主渠道作用，把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生特點，科學設計教育內容，積極滲透社會主義榮辱觀。
5、密切結合學生社會實踐活動和校園文化建設，強化社會主義榮辱觀教育的要求，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、
⑹ 預防性侵對教師的三個嚴禁是什麼
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、國家教育部《回中小學教師職業道德規范答（2008年修訂）》、《教育行政處罰暫行實施辦法》等教育法律法規，特製定本辦法。
一、嚴禁體罰、侮辱學生。二、嚴禁有償補課三、嚴禁向學生推薦非教育行政部門審定的教輔資料。四、嚴禁賭博。
五、嚴禁有償招攬、推介生源。六、嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒後進入教室。七、嚴禁編造、傳播謠言。
⑺ 從政府官員 學校校長 教師三種身份出發 要怎樣才能預防教師的違法行為的發生
嗯，從這三者的身份出發要想預防教師的違法行為，那麼就要加強對教師的師德教育考核，讓教師明白不能觸碰底線，不能觸犯紅線。