師德報告會觀後感

⑴ 師德演講觀後感

[師德演講觀後感]五月二十三日上午我跟我的同事們一起，參加了教育局在世紀學校舉辦壽光市師德典型先進事跡報告會，就像參加別的會議一樣，我本想怎樣才能利用會議時間打個盹，開個小差，但會議開始後，我立刻被演講者精彩的內容，動人的事跡，高尚的情操所吸引，自己的思緒沉浸在他們的事跡中，快樂著他們的快樂，感動著他們的感動，師德演講觀後感。來自台頭二中的張香春老師，現代中學的畢德亮老師，實驗小學的劉萍老師，文家一中的張曉耕老師，古城初中的姚愛梅老師，世紀學校的畢英春老師，這些優秀的教師代表在他們各自平凡的工作崗位上，用嚴謹治學的態度，無私奉獻的精神，愛生如子的高尚情操表現出了作為一名人民教師的高尚的職業道德，我為他們感到驕傲，自豪。張春香老師二十年如一日，披星戴月，風雨無阻，精心備課，熱情滿腔，拋下病榻上的需要照顧的父親，毅然回到渴求知識的學生身邊……積勞成疾的她患了嚴重的腰間盤脫出，然而被病痛折磨的她依然辛勤堅守在工作崗位上，甘苦自知……畢德亮老師，責任與幸福同行，他一人分飾多種角色，受學生尊敬的學識淵博的嚴師，是學生願意敞開心扉的心理咨詢師，學生課下分享喜怒哀樂的朋友，業務突出，榮譽滿載的優秀同行……畢英春老師和我們一起分享了他們去甘肅支教的所見，所聞，所思，所感。為西部教師的堅守和敬業，志願者的奉獻和執著感動著；也為教育事業帶給她的幸福感動著……，六位老師感人事跡太多太多，從他們娓娓道來的講述中，我分明看到了每個人的教育生活中，都有一個被濃濃情意包圍著的愛字，正是作為教師的無私的愛的奉獻，才培養出了一批批在愛的澆灌下茁壯成長的學生們。這些可愛的老師們，這些被榮譽簇擁的同行們，你們的事跡將鼓舞著我，激勵著我，把我的愛更多的奉獻給我的學生們。在以後的教育生涯中，首先，內強素質，外塑形象。學高為師，德高為范。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。要想成為一名好教師，就要樂於奉獻。要想成為一名優秀的教師，單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教，要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把愛獻給事業，獻給學生。其次，注意老師在學生心目中潛移默化的影響。教師工作的示範性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象，觀後感《師德演講觀後感》。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率,以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。只有這樣，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。再次，關愛每位學生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。關愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。我在以後的教學中，將以六位優秀教師的先進事跡為榜樣，堅守我們平凡而又偉大的工作崗位，以堅定的信念去激勵學生好好學習，以高尚的情操去陶冶學生的心靈和情感，以自己滿腔的熱血去澆灌滿園的花朵，為他們美好的明天努力奉獻。---------向優秀事例學習。作為一位平平凡凡，普普通通的人民教師，我的心又一次被演講震撼了。他們曾經都是那麼優秀，可他們仍然選擇了教師這個職業，他們對教師職業的熱愛，對教育事業不懈努力地追求，使我感到慚愧，為我以後在工作中指明了目標和方向……我認為真正的‘愛崗敬業’就是點點滴滴，就是具體、細膩、持久……這是我看後的切切心聲，切切感受，難怪校長看完後在教師會上對演講作出如是評價：這是教師的一次靈魂洗禮與凈化。 為此，學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什麼》。向身邊的典型學習。其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有否學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，我以學校的師德典型人物、典型事例，教育自己，讓學校身邊的這些典型述說平凡的故事，讓我獲得心靈的感動。我想我今後要以《教師行為十不準》中的規定嚴格要求自己：嚴禁體罰和變相體罰學生。認真分析自己在以下方面的特點：學歷、知識、能力、特長、氣質、社會基礎等。作為教師這些方面你各有什麼優勢？如果從事其它行業，你又有什麼優勢？你如何與家長交往，調動他們關心學校、關心班級的積極性？經常考慮諸如此類的問題，在結合自己的實際進行剖析。既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內心深處反思、自悟。師德師風學習教育、整改提高的最佳效果應該體現在教師各自的工作崗位中，體現在自己教書育人的工作實際中。因此，我在崗位中要做到四講：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；四樹立：樹立學者、師德、師范、師表形象；三比：比覺悟、比素質、比優劣；五承諾：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，我將以此次全校開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創新，解決問題，創造新業績，為學校發展與烏江教育作出新的貢獻。

⑵ 教書育人事跡報告會觀後感

[教書育人事跡報告會觀後感]2011年8月12日下午，我們有幸聽了保定市教書育人先進事跡報告，受益匪淺，教書育人事跡報告會觀後感。在報告會上，有師德高尚，熱愛學生，堅守信念，紮根山區的標兵，有成績顯著的學科先鋒等。我被他們愛崗敬業、無私奉獻的精神所感動，被他們授之以木，還之以林的感恩之心所震撼。是啊，教師這個平凡而又崇高的職業，讓我們的生命在這小小的三尺講台上得以不斷地升華。別看這個看似平凡、神聖而偉大的職業，其實是一個很不輕松的職業，因為他們所肩負的責任實在是太重大--牽涉到民族的興旺，國家的進步，千家萬戶的切身利益。做一名老師不容易，做一名優秀的人民教師更不容易！這一點在15位老師的事跡中也都一一體現。尤其給我留下深刻印象的是苗仁玲老師，當她談及她的愛人和孩子時，她哽咽了，淚水奪眶而出…他的愛人得了癌症，重病期間沒能好好照顧，當他離她而去時，她此時更多的是對愛人和孩子的虧欠而感到自責。但她沒有被命運擊倒，沒有放棄自己的事業，一如既往的堅持工作。這難道不是\"愛\"的體現嗎?如果說\"愛\"是人類的靈魂，萬物的精華，那麼對於教師的\"用心教書\"來說就是教育事業的命脈。獻身教育，教書育人並不是一句抽象的口號，而是包含著十分豐富而深刻的內容，一個具有獻身教育，用心教書的教師，表現在事業上必然具有高度的責任感和強烈的事業心。聽了各位優秀教師先進事跡，還讓我體會到，作為一名人民教師不僅要忠於自己的事業，還要把更多的愛傾注到孩子們身上，觀後感《教書育人事跡報告會觀後感》。所謂師愛，就是教師在教育過程中所給予學生的呵護、關照、關心、關懷。教育是師生之間的雙向交流，師生的關系必然具有濃厚的感情色彩，對學生的愛是實施教育的手段，也是教育取得成功的關鍵。為此，在對孩子們進行教育時，我們應特別注意情感的投入，才能造就感情豐富的人，用師愛澆灌孩子的心田，才能切實做到以愛育人。是的，師愛就是\"愛滿天下\"、\"愛無選擇\"、\"愛無回報\"，正如杜甫的\"好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲\"。作為一線的教師，我要向各位老師學習，學習他們站在時代的前列；學習他們忠誠教育事業的崇高思想；學習他們關愛學生、無私奉獻的高尚師德；學習他們面對困難堅韌不拔、迎難而上的毅力，工作中沖鋒在前、嚴格自律的作風。我要以他們為榜樣，認真履行教書育人的神聖職責，以高尚的道德情操引導學生全面發展。做到干一行、愛一行，做一行、精一行。多虛心學習，提升境界，倡導奉獻情懷。\"海納百川，有容乃大\"，要胸襟寬廣，甘為人梯，時時處處以事業為重，以他人的成長和進步為榮，努力在愛崗敬業、無私奉獻中體現自己的人生價值。我要用良好的心態、愉快樂觀的精神、飽滿的工作熱情，將學習到的知識和理念運用到工作中。不斷加強思想道德修養和素質，以淵博的知識培養人，以高尚的情操感染人，以模範的行為影響人，以高尚的人格吸引人。做好本職工作，以優異的成績回報社會，做一名人民滿意的教師。定興縣固城鎮北罡上小學：潘金榮 〔教書育人事跡報告會觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

⑶ 《保定市教育系統教書育人事跡報告會》觀後感

[《保定市教育系統教書育人事跡報告會》觀後感]清茶一盞

2011年8月5日至12日我參加了保定進修學校組織的"市級骨幹教師"培訓學習，《保定市教育系統教書育人事跡報告會》觀後感。在幾天的學習過程中收獲很大。特別是在學習的最後一天，"保定市教育系統教書育人事跡報告會"在保定教師進修學校舉辦，保定市多位領導出席了會議。我有幸也成為了台下聽眾之一。懷著激動的心情，我聽了十五名教師的報告，他們的先進事跡讓我心潮澎湃，更加堅定了我對教育事業的熱愛。現在將我聽完這次報告後的具體感受分享給大家。報告會上，15位優秀教師的精彩報告，使我受到了強烈的心靈震撼，深深地被這15位優秀教師的先進事跡所感動。這是十五位教師，雖然經歷不同，雖然都是在自己平凡的工作崗位上默默無聞的工作，觀後感《《保定市教育系統教書育人事跡報告會》觀後感》。但是正是在平凡的崗位上他們卻做出了不平凡的成績。他們把自己的所有，都奉獻給了教師這個職業。想想現在這種經濟浪潮一浪高過一浪的時代，從事教師職業，特別是那些身在山區的教師，他們本來有機會留在城市，有機會從事工資更好的職業，但他們選擇了環境更差，收入更微薄，而孩子更需要他們的地方，更需要他們職業！不能不說這就是奉獻，有人說現在那種無私奉獻的雷鋒精神已經離我們遠去，這是不對的！他們這一群，是雷鋒精神最徹底的體現者。有了他們這些人，有了他們這種精神，誰還能說我們孩子的未來、我們教育事業的未來、我們祖國的未來，不是光明的不是有希望未來呢?這15位教師用他們的身體力行詮釋著這一個高尚的職業。這也讓我為從事這個職業感到驕傲。但同時也給了我壓力，在今後的人生道路上，我一定甘為人梯，樂於奉獻。為教書育人這個神聖的事業奉獻自己的力量。肖平的觀後感~剛才忘記加名字了！所以重新發了~
〔《保定市教育系統教書育人事跡報告會》觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

⑷ 感恩教育報告會觀後感。

第一篇：： 為培養學生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學校組織同學觀看了一個感恩短片——《一橫感恩》。看後，我的心受到了極大的震撼，有的同學甚至流下了眼淚。 感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學習，回報父母和老師的關懷之情，是這次演講會的主題。一橫老師通過「心靈對話，現場互動」的方式從人性的本質出發，從得失成敗中尋求內心的突破，藉助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個是這樣的：一個和我們年齡差不多的學生在一次火災中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫院，醫生告訴他們必須進行植皮手術，於是爸爸媽媽爭著為孩子植皮，經過化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫生對媽媽說：「你有兩個選擇。一個是打麻葯，但會影響手術的效果。如果不打麻葯，你一旦昏死過去，也會影響手術效果。」媽媽堅決地的說：「不打麻葯，但是，醫生，一旦我昏死過去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！」手術中，這位媽媽昏死過五次，每次醫生都把她叫醒過來。大家想一想，那該有多麼痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個故事也激發了我們的感恩之心。 聽了這個演講，我感觸頗深。平時，爸爸媽媽都十分愛護我，比如說，上初中後，我的書包愈發地沉，媽媽總要在放學時來接我，為的就是幫我拿書包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由於校園突發事件很多，媽媽但心我的安全，又來接我了。我知道媽媽十分愛我，我感覺天下父母都是這樣，我卻沒有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說一句：「爸爸媽媽，你們辛苦了！」; 第二篇： 看了《學會感恩，與愛同行》這個報告後，我的心裡異常難過，非常自大。因為我明白了我以前在家裡的所作所為對不起家庭，更對不起父母親；在學校里的所做所為對不起同窗，更對不起辛勤的園丁。 母親帶我來到了漂亮、快活的人間間，並且用她身上所有的力氣養育著我，用她所有的心血掙來的錢供我們上學，我之前豈但不知感謝，卻還常常抱怨。由於我感到她只知道出去幹活賺錢，不按時給我們做飯，有時隔多少個星期才給我們洗一次衣服，要不就是每個禮拜天我自己洗。我好愛慕別人家的孩子可以衣來伸手，飯來張口。這些起因使我簡直放棄了學習，廢棄了生涯。可是一橫老師的報告感動了我，使我重新好好學習，使我從新生活，使我重新盡力斗爭，更使我明白了父母的養育之恩是無可答謝的，父母的愛是偉大的。 在學校里，辛苦的花匠是第二個照料我、關懷我、體貼我、教育我的好母親。固然她不我的親生母親那般心疼我，可是我已把她看作是本人的母親了。自從上了六年級當前，我十分敬仰我的語文老師。她是一名優秀的老師,我能夠從她上課吃葯中看出她為了我們的學習付出了多少的血汗，但我們卻不清楚她的良苦居心。從講演中我不僅明確了父母的愛是巨大的，還明白了辛勤的園丁的愛更偉大。老師，我有良多的話要對你說：「自從我上六年級以來，你所為我付出的心血，我永遠會記住的,交友技巧 - 博文預覽，等我長大了再來還你，再來回報你對我的恩惠。實在從你的表面就可以看出你是一個仁慈、有責任心的優良老師,輕音樂。在這里我要感謝你對我學習的負責，感激你對我六年級以來的教育。我曉得你會說，這是你應該做的，可是你比每一個老師付出的義務都多。你應當好好休息，好好照顧自己，不要為了咱們累垮了自己的身材。老師我崇敬你！我感謝你！我會永遠記住你這位像母親一樣愛自己學生的好老師。老師你辛勞了！」 這個報告無比感人，它讓我明白了什麼叫做愛，什麼叫做感恩。我會永遠記住這個呈文，學會感恩的。

⑸ 感恩教育報告會觀後感500字 分很高哦！

第一篇：： 為培養學生孝敬父母之心、尊敬教師之情， 今天，學校組織同學觀看了一個感恩短片——《一橫感恩》。看後，我的心受到了極大的震撼，有的同學甚至流下了眼淚。 感謝父母的養育之恩，感謝老師的培養和教育，努力學習，回報父母和老師的關懷之情，是這次演講會的主題。一橫老師通過「心靈對話，現場互動」的方式從人性的本質出發，從得失成敗中尋求內心的突破，藉助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。 而且，一橫老師講了許多十分感人的故事。其中有一個是這樣的：一個和我們年齡差不多的學生在一次火災中被燒成了百分之七十的重傷，他的爸爸媽媽的心都碎了。到了醫院，醫生告訴他們必須進行植皮手術，於是爸爸媽媽爭著為孩子植皮，經過化驗，選擇了媽媽。選擇的是媽媽大腿上最嫩的一塊皮膚，醫生對媽媽說：「你有兩個選擇。一個是打麻葯，但會影響手術的效果。如果不打麻葯，你一旦昏死過去，也會影響手術效果。」媽媽堅決地的說：「不打麻葯，但是，醫生，一旦我昏死過去，你一定要叫我啊，那才能更好地救我的孩子啊！」手術中，這位媽媽昏死過五次，每次醫生都把她叫醒過來。大家想一想，那該有多麼痛啊。我對這位母親感到了由衷的敬佩，這個故事也激發了我們的感恩之心。 聽了這個演講，我感觸頗深。平時，爸爸媽媽都十分愛護我，比如說，上初中後，我的書包愈發地沉，媽媽總要在放學時來接我，為的就是幫我拿書包，在我的再三請求下，媽媽同我自己走了。這幾天，由於校園突發事件很多，媽媽但心我的安全，又來接我了。我知道媽媽十分愛我，我感覺天下父母都是這樣，我卻沒有一顆感恩的心。但在今天，我深深的感動了，我十分感謝爸爸媽媽。我要由衷的說一句：「爸爸媽媽，你們辛苦了！」;
第二篇： 看了《學會感恩，與愛同行》這個報告後，我的心裡異常難過，非常自大。因為我明白了我以前在家裡的所作所為對不起家庭，更對不起父母親；在學校里的所做所為對不起同窗，更對不起辛勤的園丁。

母親帶我來到了漂亮、快活的人間間，並且用她身上所有的力氣養育著我，用她所有的心血掙來的錢供我們上學，我之前豈但不知感謝，卻還常常抱怨。由於我感到她只知道出去幹活賺錢，不按時給我們做飯，有時隔多少個星期才給我們洗一次衣服，要不就是每個禮拜天我自己洗。我好愛慕別人家的孩子可以衣來伸手，飯來張口。這些起因使我簡直放棄了學習，廢棄了生涯。可是一橫老師的報告感動了我，使我重新好好學習，使我從新生活，使我重新盡力斗爭，更使我明白了父母的養育之恩是無可答謝的，父母的愛是偉大的。

在學校里，辛苦的花匠是第二個照料我、關懷我、體貼我、教育我的好母親。固然她不我的親生母親那般心疼我，可是我已把她看作是本人的母親了。自從上了六年級當前，我十分敬仰我的語文老師。她是一名優秀的老師,我能夠從她上課吃葯中看出她為了我們的學習付出了多少的血汗，但我們卻不清楚她的良苦居心。從講演中我不僅明確了父母的愛是巨大的，還明白了辛勤的園丁的愛更偉大。老師，我有良多的話要對你說：「自從我上六年級以來，你所為我付出的心血，我永遠會記住的,交友技巧 - 博文預覽，等我長大了再來還你，再來回報你對我的恩惠。實在從你的表面就可以看出你是一個仁慈、有責任心的優良老師,輕音樂。在這里我要感謝你對我學習的負責，感激你對我六年級以來的教育。我曉得你會說，這是你應該做的，可是你比每一個老師付出的義務都多。你應當好好休息，好好照顧自己，不要為了咱們累垮了自己的身材。老師我崇敬你！我感謝你！我會永遠記住你這位像母親一樣愛自己學生的好老師。老師你辛勞了！」

這個報告無比感人，它讓我明白了什麼叫做愛，什麼叫做感恩。我會永遠記住這個呈文，學會感恩的。

⑹ 全國教育家李鎮西報告會觀後感

[全國教育家李鎮西報告會觀後感]他是一個很忙碌的教師，每天要看萬字的書籍，寫上千字的教育日記， 還要編寫幾本著作，時不時的還要外出講學，並負責學校的教育教學管理，全國教育家李鎮西報告會觀後感。曾獲得四川省中學語文特級教師、全國十傑教師等榮譽稱號。從李鎮西的事跡，再次驗證了那麼老話：勤奮是成功最根本的基礎。 李鎮西的教育思想，概括起來主要有以下三點：教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。、做到三心、三家。三心即童心、愛心、責任心。童心，即和學生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責任心：一道成長，為共和國培養現代公民。三家，即專家、思想家、心理學家。專家：課上的棒，專業上也有造詣，教給學生特長，自己也有特長。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學。思考學生在想什麼，帶著學生思考。心理學家：不知不覺走近學生，打開學生的心靈大門，觀後感《全國教育家李鎮西報告會觀後感》。、做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。、教師要有教育智慧。教育智慧從什麼地方來，從實踐中來；從困惑中來；從學生中來；從寫作中來。要挑戰自我，不斷向新的目標邁進，做自己的事，爭取做個最好的老師。 李鎮西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。 第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。著名教育家夏丐尊說過：「教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。」的確，教師這個職業是需要愛心的職業，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學生的好老師，首先就要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關懷每一個學生，去愛護和培養每一位學生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。 第二，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發展教育事業的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業奉獻，作出不平凡的光輝業績，在危急時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出捨己救人的英雄壯舉。沒有廣大教師的艱苦奮斗和獻身精神，就沒有教育事業的今天，就沒有青少年一代的健康成長。 第三，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。李鎮西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。 沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠是艷麗的春天！