暑期法院實踐團隊簡介
主要你要看你自己做了什麼，而是想做什麼，根據你的一些幸福情況，加上一些腦子裡面想的東西，然後寫上以後一報告就可以了。
Ⅱ 團隊的介紹怎麼寫
企業融資最應該關注的是團隊，而投資者最關注的也是團隊；投資人希望看到你要做的事是適合你做的；創業者做項目，需要有相關氣質，積累過相關經驗，在要做的事情上有過積累，不能只是因為你想做一件事你就去做；如果你要做旅遊，那VC希望你是熱愛旅遊的；如果你要做社交，那麼你應該熱愛社交，是微博、微信上的社交達人；如果你要做游戲，那麼你應該是一個骨灰級玩家或資深開發者；突出團隊項目的經歷和經驗，與當前項目的匹配之處；你之前做過什麼不重要，重要的是你之前的經歷和經驗跟現有項目的契合度；需要介紹團隊主要成員的背景和特長。強調個人的能力適合該崗位，團隊的組合適合創業項目。
Ⅲ 大學暑期實踐團隊名稱求助（滄州）
我也想去暑假實踐呢！
Ⅳ 暑期社會實踐有哪些項目可以搞（團隊）
1.到超市去幫忙擺東西,打掃衛生.
2.參觀當地的博物館,科技館;進行拍照,寫成文章.非常有意義.
3.去當地的居委會詢問社工活動.定期定向地打掃社區或照顧孤寡老人.
4.聯系當地政府或企業,進行形象宣傳工作.這可能需要家長或學校的幫助.
5.進行小組性的科學創新.
以上內容都是我們親身實踐過的,也就是說它們都是真實可信可行的.具體實行的時候,要依據當地的發展程度和制安程度決定.
注意:安全第一.注意h1n1病毒的侵入，盡量避免到人群特別密集的地方去．
暑假快樂！
Ⅳ 急求社會實踐團隊總結！！！
這是我上大學時候去支教寫的，你可以拿去參考下。 赴貴州省思南縣支教團活動團隊總結 經歷了驕陽似火與暴雨傾盆的考驗後，為期半月的支教活動取得圓滿成功。作為進駐思南縣三道水土家族苗族鄉的第一支大學生支教團隊，面對艱苦的環境，我們深感責任重大。面對困難與挫折，我們牢記使命——志願服務！結束了活動結束不了我們的心願。回想起活動的全過程，一幕幕感人事跡令我們難以忘懷。因為艱苦，我們奮斗；因為挫折，我們團結。學生的微笑，是我們最大的欣慰；學生的痛苦，我們記在心頭。通過開展本次支教活動，有很多刻骨銘心的記憶在心頭。因為付出，更加堅定信念，在這片天空下，盡情翱翔。下面我將就本次活動的成功與不足作系統總結。任何一件有意義的事情都有它存在的價值，大學生參加暑期社會實踐是響應黨中央、國務院的號召，到艱苦的環境中去磨礪意志，鍛煉能力。本次活動也有很多值得繼續發揚的地方。一、齊心協力，打造活動基礎。每一個好的活動都需要精心准備。作為第一支去當地實踐的團隊，更應該精心准備。在活動的前期准備中，主要包括活動策劃、聯系學校、「六·一」募捐、尋求贊助以及准備教學材料等幾方面。團隊所有成員始終團結在一起，為了募捐更多的書籍，除了在校內開展募捐之外，還積極向校外爭取，最後共募捐書籍1000多冊，衣服800多件。在沒有任何經濟基礎的情況下，成員也四處尋求贊助，最終為活動奠定了經濟基礎。 准備過程是一個很重要的環節，是考驗團隊凝聚力和執行力的時候。為了活動的順利進行，八位成員齊心協力，分工合作，攻克一個又一個難關，最終交上欣慰的答卷，從內心深處為自己加油，這說明我們團隊是具有強大的生命力與凝聚力的。 二、艱苦奮斗，克服一切困難。 來到國家級貧困地方，陌生的環境，陌生的人，就連鄉親們說話都聽不懂，很難與他們交流上。這一切都沒有什麼，既來之，則安之，世上無難事，只怕有心人。 剛到住宿地，廁所很空盪，無任何遮擋，需要重新修補，大家就用新買來的不透明薄膜圍成兩個廁所。沒有油鹽米菜，就去鄉親們那裡購買，至少來說，生活問題就這樣解決了。由於上課時間是上午十點至下五四點半，中途沒有午飯時間，一天只得吃兩餐。上午八點多就吃飯後走山路去學校，每天至少提前半個小時到達學校，下午學生全走後我們才離開。 更困難的是山路之陡峭崎嶇，由於好幾個隊員不是生活在山區，從來沒有走過這樣陡峭的山路，遇上山洪爆發，還得繞道而行；遇到道路塌方，還得重新開路。每天回家後衣服都是濕的，而濕我們衣服的不是汗水就是雨水。就這樣，冒著危險，每天一來一回。 南方空氣潮濕，樹木茂盛，引發很多蚊蟲。這與北方形成鮮明對比，來自北方的兩個女隊員，由於適應不了這里的水土，加上蚊蟲叮咬，全身都是紅疙瘩，周身癢癢的，但是她們每天都忍著痛苦上完每一節課。 活動開始的前兩天，由於我們從未涉及講台，加上學生說話也聽不懂，第一天下來，好幾個隊友聲音都沙啞了。來參加我們活動的是一年級與五年級的學生，五個班八個老師，課程任務是很重的，加上有兩位隊友在上課之餘還要去調研當地的民族教育與民族文化，所以每一隊員一天基本上沒有空閑的時間。 以上這些只是支教活動中主要的困難，由於經驗不足，遇上困難是很常見的事情，但是我們沒有被這一系列的困難嚇倒，而是不斷探索，克服一切困難。 三、入鄉隨俗，夯實群眾基礎。 支教的目的就是為群眾服務，就得與群眾打成一片，了解他們的心聲。起初，有很多群眾只是對我們這批大學生感到好奇，有的甚至對我們產生懷疑，認為我們是去炫耀大學生的。為了讓他們了解我們真正的目的，我們用實際行動與他們進行交流和溝通。首先給每位學生家長寫了一封信，告知支教活動的大體情況；其次在課下經常與他們進行交流，最終得到了他們的大力支持。在得知我們生活情況後，有鄉親不時送來蔬菜、雞蛋以及當地土特產等。 與學生也一樣，經常到學生中去，了解學生的學習情況，以及學生上的困難等。學生也有先前的好奇轉為適應我們的課堂，還經常在課下邀請老師去與他們一起玩，在臨別之前收到很多學生的來信。 本次活動在與群眾交流方面，取得了很大的進步，至少來說，給群眾留下了很好的印象。 四、優勢互補，合理安排課程。 本次活動教師八人，共開設普通話與朗讀、英語、科學與自然、品德與社會、地理、歷史、閱讀與寫作、趣味數學、體育、故事十門課程，這些課程分別在五個班級開展。八人當中有四個來自文科專業四個來自理科專業，在安排課程的時候，根據當地的教學情況，因地制宜，旨在開闊學生的視野，同時老師分配也做到優勢互補，讓學生最大限度接觸到最有價值的知識。 五、安全第一，一切為了學生。 活動的順利進行需要安全作保障。由於時逢暑假，學生在安全問題上有些鬆懈，在這方面需要大下功夫。 首先，就給家長寫一封信，告之教育自己的孩子在上學過程中注意安全，監督孩子按時上學，按時回家。在安全管理方面形成老師與家長互動管理。 其次，實行路隊長責任制。召開路隊長會議，告之安全問題的重要性，作為路隊長要以身作則。要求每天上學後向主要負責人匯報路隊情況，及時發現問題並解決。 再次，班主任課堂強調。班主任在課堂上強調安全問題的重要性，灌輸安全守則。 最後，在集合場上宣講安全問題。每天放學後，只要不下雨都要全校集合放學，以便路隊整理。在集合場上，第一件事情就是強調安全，並且通報當天的違紀行為。 另外，在校園內，我們也經常進行巡邏，發現有安全隱患存在立刻進行消除或封鎖。校園內有個水池，在起初的時間中，有很多學生經常到水池裡去淌水，我們在看見這樣的現象之後，立即進行了處理，對學生進行說服教育，對不聽話的學生進行適當懲罰。 安全問題是支教的首要問題，不僅老師要以身作則，而且還要組織大量外界進行共同維護。在本次支教活動中，我們形成老師、家長和學生三方面互動管理模式，至活動結束，沒有發生一起安全事故，為活動的圓滿結束作強大的保障。 六、因地制宜，巧用當地資源。 學校的條件是極其艱苦的，沒有任何實驗器材，體育器材都只有一簡易乒乓球台和一籃球場。為了給予學生生動活潑的課堂教學氛圍，老師們巧妙利用當地的資源，比如說上科學與自然的老師每天都會在路途中採集一些植物和昆蟲拿到學校去，作為課堂教學的材料，這樣的教學在當地學校是從未有過的，開了實驗教學課堂之先河，激發了學生的學習興趣，給予學生無限的想像空間，培養了他們的動手能力和觀察能力。 在其他課堂上，老師們也會根據自己的教學計劃，適當增加這樣的環節，盡量讓學生形象的學習知識。 七、愛心無限，幫助貧困學生。 這應該是活動的一個亮點。 首先，我們利用在學校和北京京鼎文化資助的大批少兒圖書共1000多冊，組建「京鼎愛心書屋」，加上學校原有的1000餘冊圖書，形成了一個小小圖書室。書雖少，但是意義卻很大，在這學校，學生除了了解書本知識外，從來沒有任何課外書籍可以閱讀，在書屋組建好之後，就立即向學生開放，吸引了很多學生前來閱讀。看著他們如飢似渴的吸取書籍中的知識，感覺到農村教育問題，需要更多的關心與幫助。 其次，愛心助學。團隊成員在生活中節儉開支，利用節儉出來的資金資助品學兼優而家庭又特別困難的學生上學。據了解，學校共有特困學生28人，我們從中挑選5名具有代表性的學生，對他們進行了資助，共資助430元，作為新學期費用。 時常在想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這里有很多需要幫助的學生，這里有一批渴求知識的孩子，因為暫時的貧困，給學習增加了無限負擔，他們希望能安心上學，他們需要社會各界的關心。 八、腳踏實地，做我學生風范。 在面對諸多困難與挫折之後，我們清楚地看到，只有腳踏實地，才能度過難關，更何況來到這里就是為了鍛煉自己。 在活動中，遇到困難冷靜思考，不意氣行事，時刻保持不驕不燥的學風，時刻明白自己的身份，在當地領導和群眾的贊揚。 以上是我們活動的積極方面，但是我們也存在很多不足的地方。因為我們是第一次，因為我們是去鍛煉自己，雖然活動取得圓滿成功，但是還是有很多地方存在不足，需要繼續改進和學習。 一、由於在克服困難的時候，有些時候面對的處境很困難，在處理問題上有些果斷，造成安全隱患。比如說，在遇到道路塌方後，我們進行開路，這應該是一件比較危險的事情，雖然但是分析了一下形勢，覺得安全問題較小。但是從保障安全方面來說，這樣的做法是錯的，不應該去冒險。 二、由於與當地群眾在交流方面存在困難，有時候由於沒有聽清楚群眾說話的意思，沒有能夠解決他們提出的問題，也是一個不足的地方。 三、由於圖書數量有限，不能夠給予他們更多可以看的課外書籍，我們也感到內疚，希望引起社會各界關注。 四、校團委規定接受贈予要適可而止，但是由於部分鄉親從老遠給我們送去蔬菜，我們不能不接受他的心意，於是就接受了。我們在活動中不應該增加群眾的負擔，對於這樣現象，一方面對當地群眾的支持表示感謝，另一方面也對我們的行為表示譴責。 五、學校的貧困學生數量相對來說較多，由於經濟能力有限，只能給予五名同學進行資助，我們實感力不從心，愛莫能助。希望更多的人去關注農村教育。 六、雖然在活動中我們盡力去完成任務，但是由於時間有限，不能給予學生更多的知識，有時候不能滿足每個學生的需求，更不能滿足大多數學生提出來的要求我們留下的要求。我們對學生的支持表示感謝，對自己能力有限表示遺憾。 七、在強調安全方面，對學生要求太嚴格了。雖然這是為他們著想，但是難免會對部分心理承受能力較弱的學生產生心理壓力，對他們產生不必要的傷害，致使有的學生背上了包袱。在雖然不是我們的本意，但是也為此因為嚴格帶來的包袱表示歉意。 八、由於地域差異，難免會有影響當地風俗是事情發生，雖然從外界看來，純屬正常現象，但是對於當地來說，夾雜著不好的現象，打擾了他們的生活。由於我們沒有能夠及時發現並處理，對此我們也表示抱歉。更重要的是，由於我們知識與能力有限，在很多地方都存在不足，沒有能給予大家圓滿的答復，是我們心中最大的遺憾。 總之，在本次活動中，團隊成員立足實際，發揚艱苦奮斗的精神，戰勝困難，攻克難關，使活動得到圓滿成功。本次活動達到了大學生社會實踐的要求，鍛煉了自己，增長了才幹。突出了主題——「手拉手，關注農村教育；心連心，服務山區群眾。」通過實踐，使成員更深層次地將所學專業知識運用到當地的生活中，充分而有力地將理論知識和實際行動結合起來。達到學生參加社會實踐「受教育、長才幹、作貢獻」的目的。 雖然活動存在很多不足的地方，這也給我們很多經驗和啟發，是今後面對學習和社會的活課堂，存在問題並不奇怪，能積極地去面對問題和解決問題是我們不懈的追求。通過社會實踐，鍛煉了我們的實踐能力，綜合素質得到提高，從某中程度上為農村教育的改革和發展帶去了希望。充分發揮大學生作為「播種機」的作用，做到學以致用、服務社會、完善人生！
Ⅵ 暑期社會實踐團隊名以及主題
回歸母校或者一些和專業有關的企業調研
Ⅶ 暑期社會實踐團隊名稱
Infos
Info就是信息的意思，本來就是去搜集信息嘛~~後面的s一則表示你們的會搜集到很多信息，二則表示你們是一群轉載著信息的小精靈，到處奔走去進行尋訪。
感覺這樣想起來會比較有活力吧
至於想體現出大學生就業 好像有點困難
我覺得Infos在夏季也挺善良的吧
僅提供自己的意見，希望給與你參考
Ⅷ 求一篇暑期團隊社會實踐報告範文，要團隊形式的，我只看看格... lchong
期 社 會 實 踐 調 查 報 告 團隊簡介 團隊名稱 實踐課題: 團隊實踐課題:城市社區文化建設情況調查 團隊立意: 團隊立意 : 這次社會實踐主要以調查城市社區文化建設為 主,集中組織同學們深入城市社區調查研究,使 集中組織同學們深入城市社區調查研究, 同學們在參與調查的過程中深入了解社區文化 建設的情況,經受磨練,增長才幹. 建設的情況,經受磨練,增長才幹. 團隊實踐目的:通過實踐,是同學們了解現在城市社區文化 團隊實踐目的:通過實踐,是同學們了解現在城市社區文化 建設情況,包括已經取得的成果, 建設情況,包括已經取得的成果,存在的問 題以及未來發展前景. 題以及未來發展前景. 團隊負責人: 團隊負責人:李新 團隊成員: 團隊成員:王海蛟 孫寶成 劉封彤 汪蓉 牟芳銳 狄振立 胡繼紅 摘要 為了進一步貫徹中共中央,國務院關於《進一步加強和改進大 為了進一步貫徹中共中央, 國務院關於《 學生思想政治教育的意見》 積極落實中宣部,中央文明辦,教育部, ,積極落實中宣部 學生思想政治教育的意見》 積極落實中宣部,中央文明辦,教育部, , 共青團中央聯合下發的《 共青團中央聯合下發的《關於進步加強和改進大學生社會實踐的意 ,不斷提高學生政治思想素質,促進學生全面發展; 見》 不斷提高學生政治思想素質,促進學生全面發展;為廣大青年 ,不斷提高學生政治思想素質 學生提供深入社會,了解社會,服務社會,在社會中成長, 學生提供深入社會,了解社會,服務社會,在社會中成長,成才的鍛 煉機會,為此山東建築大學外國語學院開展暑期大學生社會實踐活 煉機會, 學院赴太平洋小區服務團一 前往濟南市天橋區濼口太平洋小區開展暑期社會實踐活動. 前往濟南市天橋區濼口太平洋小區開展暑期社會實踐活動. 幾天的時間里, 在短短 5 天的時間里, 我們走訪參觀了太平洋小區各處了文化基礎設 施,娛樂體育器械等,了解了社區的文化建設項目,並向社區工作人 娛樂體育器械等,了解了社區的文化建設項目, 員了解了社區目前的文化建設情況, 可謂是收獲頗豐. 本次活動受到 員了解了社區目前的文化建設情況, 可謂是收獲頗豐. 了濼口街道辦事處, 洛南社區居委會等單位的大力支持, 同時得到了 了濼口街道辦事處, 洛南社區居委會等單位的大力支持, 所在地區居民的熱烈歡迎和大力支持. 所在地區居民的熱烈歡迎和大力支持. 關鍵詞 背景 現狀 問題 原因 解決方法 一. 活動背景 構建社會主義和諧社會,社區文化建設是一項重要的內容,而 和諧社會的構建也需要社區文化的引導和支撐,和諧社會越發展,社 區文化的地位和作用就越突出,越明顯.如何更好的搞好社區文化建 設工作,對提升社會和諧程度起到了良好的引領促進作用.改革開放 以來,我國經濟獲得迅速發展,城鄉居民的物質生活水平日益提高, 但是長期以來社區文化建設的相對滯後以及由此帶來的某些不和諧 現象日漸顯露出來,譬如城鄉居民精神生活匱乏,法制意識淡薄,整 體素質較差等,這些都與加快發展建設和諧社會的要求極不相稱.因 此,還必須下大力氣全面提高整體國民的綜合素質,以促進精神文明 與物質文明的同步發展.通過內容豐富,形式多樣的社區文化活動來 推動社區文化建設,以此提高居民的思想道德素質,科學文化素質和 身體素質. 社區文化建設的重要作用及現狀 二. 社區文化建設的重要作用及現狀 社區文化是指在以人口,地域面積為參數劃定的社會自然地域 范圍內,以居民為參與主體,通過文藝表演,科技普及,法律法規宣 傳,文體娛樂等形式,提高城市管理水平和人口素質的文化形態. 社......