對暑期輔導班的看法
現在越來越多的學生都會選擇在暑期去參加輔導班，但是又不知道哪些輔導班適合自己，學生要根據自身學習情況去選擇暑期輔導班。
暑期一對一輔導班/機構通常比較適合那些平時基礎掌握不牢，學習自律性不強，成績一般想要突破自己的學生。
通常暑期都是學生集中精力梳理知識的時間，學生通過一對一輔導班能夠梳理以前的學科知識，加強知識點之間的聯系加深學生理解，改善學生學習習慣，開拓學生思考思維，讓學生對學習充滿興趣。
相信學生只要通過暑期一對一輔導機構進行補習，可以掌握大部分學過的的基礎知識，突破難題與經典題型，解決學生所出現的偏科問題，讓學生的成績大幅度提升，弱勢科目得到明顯加強。
㈡ 談下你對暑期輔導班這份工作的看法。
不錯啊，豐富生活的同時還可能掙點外快
㈢ 學生對暑假上補習班看法建議80詞英語作文
A game is a kind of recreation after a hard study. We play games in the playground at half past four in the afternoon every day. When we play games we have a very good time.
The boys play more games than the girls. Most of the boys like to play football or basketball. The smaller boys like table-tennis.
Most of the girls like the swing and badminton. They also play other games but they seldom play football.
Games can build up our health. The famous proverb says.「All work and no play makes Jack a ll boy.」
So I think all of us should learn to play one or two games.
㈣ 暑期輔導班的必要性
作為高考過來人，個人覺得很有必要報！暑假輔導班也許是費錢了些，不過自己還是覺得值得，沒辦法，現在的社會就這樣，暑假輔導班、寒假輔導班，縱觀身邊的童鞋、盆友，你發現幾個沒報的？！！不適應社會就只有被社會淘汰，莫得辦法的事情吶！！不過要特別提醒師弟師妹們，現在暑假輔導班質量參差不齊，一定要慎重選擇，不要到最後成了「花錢受活罪」，適得其反。我是成都本地人，小學到高中都在成都，輔導班上了不少，我最滿意的是學大教育，高二下期上的他們的暑假輔導班，高三上期繼續補習了一個月。學大是一對一輔導，有點因材施教的感覺，到高三上期補習了一個月後我覺得自己掌握了自己擅長的學習方法，基本的底子也差不多了就沒有繼續輔導了。後面自己就跟著學校任課老師的復習節奏走，遇到不懂的問題或是說學習上的困惑又到學大去請老師們幫我分析想點子，呵呵，我這個辦法聰明吧，為老爸老媽節約了不少money呢！！
扯了這么多，貌似有點偏題了，言歸正傳說說我對報暑假輔導班的看法吧。我覺得暑假輔導班還是有必要報的，原因主要有一下幾點：
全方位認識自己的學習狀況，以便更有針對性的學習。現在很多暑假輔導班都有學習力測評，比如說學大教育，報班前會有一個PPTS個性化測評，讓自己和老師清楚了解你的學習狀況啊，心理素質啊各方面的東西。
掌握適合自己的學習方法，以便日後能運用最恰當的方法學習，達到事半功倍的效果。
報一對一輔導，可利用輔導班老師的資源，請輔導老師給自己下一學習的學習做一個大體的規劃，以後自己就根據這個學習計劃來進行學習，然後再根據實際情況進行調整。這些的話就要自己多和老師溝通交流。鐧懼害鍦板浘
本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。
㈤ 家長對孩子暑假上輔導班持什麼看法
我覺得家長逼迫學生上輔導班是沒有意義的，如果孩子不想學這樣反而會適得其反，在他們的心靈上造成傷害，還會讓孩子更加厭惡學習，還會形成一種依賴，想著有補習班，上課就不認真聽，就降低了學習效率。
㈥ 教育部對暑假時家長給孩子報補習班有什麼看法
近日，教育部印發《關於做好2017年中小學生暑期有關工作的通知》，要求各地教育行政部門和中小學校密切與社區、家庭的聯系，形成工作合力，確保廣大中小學生度過一個平安、愉快、有意義的暑假。
通知指出，要豐富學生假期生活。鼓勵和引導中小學生利用暑期時間就近就便開展社會實踐活動。
引導學生參加農業生產、工業實訓、公益勞動、志願服務、家務勞動等體驗活動，引導學生深入社區、深入農村、深入生產一線。要向學生推薦一批富有教育意義、適合年齡特徵的書籍，定期向學生開放圖書館、閱覽室、農村書屋等資源。要鼓勵學生在暑期積極參與各類科普教育活動和各類文體活動。
通知要求，各地中小學校要教育學生自覺遵守有關法規，嚴於自律，文明綠色上網。
上網學習、娛樂時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網站，自覺抵制不良信息的危害。合理安排上網時間，不沉溺網路、手機，遠離網游、手游。要通過家長學校、家長會、簡訊、電子郵件等多種形式，引導家長加強對孩子暑期上網的教育管理，切實承擔起家長的責任。
㈦ 我對暑假上課外班的看法的作文
暑假到了，我們可以放鬆了，但是我卻仍舊是那麼煩惱，大家會想，都放假了，還怎麼會有煩惱呢?都是那補習班害的，雖然是隔一天上一次課，但是我仍然不是很喜歡上補習班。
相信很多同學都有和我一樣的遭遇吧，我認為補習班實在是太漫長了，暑假本來就是給我們休息的，可是那麼多的補習班纏得我們連氣都喘不過來了。
剛開始時，我認為補習班很不好，還時常不高興去上，但是上了幾節課以後，我和老師、同學慢慢認識了，於是學習的興趣也就高了，漸漸地開始嶄露頭角，經過幾節課的學習，我的成績一下就到了前面，課上老師經常表揚我。
我對暑假的補習班的態度從差倒好，現在已經喜歡上了補習班，而且在上課時表現得非常出色，作業也認真完成。我後來才發現，原來被我叫做「強迫班」的暑期補習班是那麼有趣，現在我知道了父母叫我們去讀補習班是為我們著想，他們想讓我們的學習成績好起來，也算是為我們將來升初中打下一個良好的基礎，讓我們更能適應將來升初中。
現在，不要為補習班煩惱，現在的努力換來的是以後的輕松，現在努力1小時，將來輕松10小時;現在輕松1小時，將來補10小時也將會無濟於事。所以，你現在不要為補習班煩惱，因為，這將是未來輕松的唯一機會!相信我，相信父母，沒錯的!
㈧ 暑假補習班暑假上補習班的好處與壞處
好處
1、古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。
2、可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。
3、可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。
4、可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。
壞處
1、容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。
2、補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的幾率。
3、很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。
4、孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。
(8)對暑期輔導班的看法擴展閱讀
暑假補習班教學內容：
1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、開展專題輔導。
3、輔導學生假期作業。
4、對新學期內容提前預習。
英語教學方面：以語法為突破點；以單詞、片語、句型為基礎點;以聽力、口語為訓練點。注重對學習方法和學習技巧的提升，使學生掌握英語的學習規律，提高英語成績。
數學教學方面：針對每章重點難點進行由淺入深的講解，強化學生的綜合解題能力，更以例題精講，課外作業鞏固，來夯實學生的學習基礎，拓展發散思維，提高數學成績。
㈨ 你對課外培訓班的看法
我覺得還是可以適當上一些培訓班，如果太多會使孩子沒有放鬆、休息的時間
㈩ 對上補習班的看法作文
暑假到了，補習班也接踵而至。媽媽給我報了個「新概念英語」班，爸爸給我報了個跆拳道班。加上原來的樂器班、素描班，我就只有星期四沒課了。可沒課又怎麼樣呢？我還要完成英語班和樂器班布置的作業和暑假作業，我幾乎一點空閑時間都沒有了。
可是，我們得到了什麼呢？要說英語班和跆拳道班有點用還差不多，而樂器班、素描班完全是因為自己的興趣才上的，雖然樂器班升中學可以加分，素描班可以修生養性，可興趣是最好的老師，沒有興趣，如同「花錢買罪受」。
再說，我們有精力、有時間上嗎？「新概念英語」班和跆拳道班就已經打岔了：「新概念英語」班是7：30——9：30，而跆拳道班是10：00——11：50，而半個小時從文化宮到圖書館是不可能的。到了圖書館還得挨老師的罵。真是啞巴吃黃連——有口難言啊！
我請求天下的父母：給我們孩子一片自由的天空吧！
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