家訪獎狀

Ⅰ 這個寒假張桂梅又踏上家訪路，她的家訪有怎樣的意義

他的家訪讓更多的女學生減輕思想上的負擔，讓他們能夠努力學習，並且也幫助困難的家庭給予一些補助，並且讓那些給家中打工的女學生放下手中的農活將心思放在學習上，可以說張桂梅是一個盡心盡力的老師，將自己的所有精力都放在了學生的身上。

寒假本應該是學生老師唯一清閑的時候，但是張桂梅校長卻一直在做家訪，深入了解孩子的學習情況，為一些貧困家庭給予補助。

張桂梅為啥要家訪？

她將自己十幾年的時間都放在了支教上面，將自己全部的身心都放在了支教上，因為山區的孩子父母比較封建，而對於女孩子的教育更不是特別的注意，一般都是送男孩去學習，而女孩子一般都是在家的干農活，掙一些錢來養活家庭和自己，父母給予孩子的壓力是非常大的，因此他們不能將身心全部放在學習上面，這樣會嚴重的影響學生的學習效率，而老師家訪更是為了去看孩子有沒有好好學習，同時孩子的家庭是否存在問題。

Ⅱ 蔣雯麗老師家訪為何數度哽咽

2018年6月15日晚，《同一堂課》在浙江衛視播放第四期節目。蔣雯麗、麥家「夢回童年」，分別深入山西省平遙古鎮古陶四小學與浙江省富陽市民樂小學，在有著久遠歷史文化的廟堂上課，兩人涵容人生閱歷為學生們解讀「童年回憶」的散文名篇。蔣雯麗以作文的形式教授蕭紅的《祖父的園子》，麥家則通過戶外活動理解魯迅的《從百草堂到三味書屋》，在自然中體味散文之美。那麼，在三天的相處中，師生間將發生哪些趣事呢？

在午休期間，蔣老師給每一個孩子都買了冰淇淋，唯獨女學生沒有吃，反而把它拿給了正在打掃衛生的奶奶，蔣老師當即決定到女學生家做一次家訪。跟隨祖孫倆來到她們跟別人合住的院子，屋內簡陋但牆上貼滿了女學生的獎狀，女學生就在炕上給奶奶讀自己的作文。讀到動情處，奶奶和蔣老師潸然淚下，蔣老師哽咽著對奶奶說「她這么懂事，你也是很開心吧」，奶奶用袖口擦乾臉上的淚水說「開心」，說著還將冰淇淋遞到女學生手中叫她自己吃。女學生也說「奶奶是我最親的親人，雖然打過我，但是我知道是為我好」，蔣老師聽到這句話又紅了眼眶。在隨後的采訪中，蔣雯麗表示「孩子讓我特別感動，我從這個孩子身上學到很多，同時思考我怎麼樣去幫助她、怎樣讓她擁有一個快樂的心靈，怎樣學會打開自己跟別人溝通，我覺得這是比學習還重要的事情」。經過蔣老師的耐心開解，女學生能否學會打開心靈融入同學呢？課前蔣老師說要給同學們一份禮物又是什麼呢？

不同於蔣老師的作文課，麥家老師重回母校浙江省富陽市民樂小學，為這些「小校友」講解魯迅的回憶性散文《從百草堂到三味書屋》，帶孩子們走進公園切實體會「游園之趣」。麥老師先是在公園里給學生們「介紹」覆盆子、何首烏、長腳蜘蛛等動植物，又給學生們現場演示「如何在冬季捉小鳥」，隨後在後山了解到兩個學生間的矛盾，決定以身說法試圖解開雙方心結。麥老師對學生們說「其實生活中有很多不愉快的人和事，請把自己的心胸放大一點，希望你們能忘掉它們」，隨後，他主動詢問有直接矛盾的女學生與男學生。麥老師趁同學們活動時來到女學生身邊，詢問她與男學生的矛盾。「他總欺負我，而且不止一次」女學生說著就委屈地哭出來，同時她告訴麥老師想消除對男學生的陰影。而麥老師也問了男學生願不願解決矛盾，於是兩個孩子就被拉倒了一起。

麥老師使出了「走心」四部曲，第一招就是面對面交流，三人來到沒人的地方面對面溝通。第二招明辨是非，麥老師向男學生詢問「我想聽一句老實話，你有沒有欺負過她？欺負人對不對？」，男學生老老實實地先點頭後搖頭。於是，麥老師問他「願不願意給她道歉？」，看到有些躊躇猶豫的男學生，麥老師使出第三招，給予勇氣，直接鼓勵他說「勇敢一點」。男學生站起身對女學生鞠了一躬說「對不起，之前經常欺負你」。已經哭紅雙眼的女學生卻輕輕地說「沒關系」。第四招，重新建立友情，蔣老師對女學生說「我希望你能做一個榜樣，就是和他交朋友，他也說他很孤獨」。蔣老師告訴兩個孩子，「要學會尊重別人愛別人，這就是對自己最大的愛」，兩個孩子聽後重重地點點頭，三個人牽起了手，塵前往事如煙散去。在戶外課堂的最後，麥家給孩子留下了作文作業《我的百草園》，究竟這些可愛的孩子會寫出什麼呢？

三天的語文課程，兩位教師用自己的方式引導學生，蔣雯麗以作文的形式教授蕭紅的《祖父的園子》，麥家在戶外活動理解魯迅的《從百草堂到三味書屋》的童趣快樂。《同一堂課》不刻意渲染悲情，忠於還原現實，真摯地表達溫暖的觸動，讓學生獲得超越課文之外的成長，讓更多人聚焦教育問題。

Ⅲ 職工家訪記錄怎麼寫

職工家訪的目的無外乎如下幾個:
一、入戶拜訪、慰問對企業有突出貢獻的職工，將企業對職工的重視與關懷帶到職工家中，同時感謝職工家屬對職工工作的理解與支持，正面激勵職工在今後的工作中再接再勵，勇創新功；
二、入戶慰問困難職工（五保戶、職工遺屬、因工緻殘、因病致困等），將企業對職工及其家屬的暖暖關懷送給職工，同時了解職工有無需要單位(或組織)解決的問題，起到上情下達，下情上傳的中轉站作用。
三、入戶調查了解員工對企業即將實行的與員工密切相關的新政有何意見或建議，了解民情民意，為新政的順利實施做好鋪墊及宣傳講解作用。

開始前：職工家訪開始之前應詳細計劃家訪目的、安排好家訪職工路線、時間、地點，與受訪職工約定登門拜訪時間，需要的話還應進行家訪前期相關資料的搜集，根據家訪目的准備好拜訪禮物、禮金、獎狀、錦旗等物；

家訪中：按家訪目的逐步與職工及其家屬交談，並記錄與家訪目的相關的重要談話內容，職工對企業家訪的態度及所提的建議、要求，最好帶個錄音筆，為事後回憶及重點描述所用；同時按家訪目的適當記錄職工家庭環境、職工家屬的精神面貌等；

家訪後：按家訪計劃整理家訪記錄，形成文字報告遞交相關部門

以上僅供參考

Ⅳ 去公司職工家中做家訪時，應該提哪些問題呢求大神幫助

職工家訪的目的無外乎如下幾個: 一、入戶拜訪、慰問對企業有突出貢獻的職工，將企業對職工的重視與關懷帶到職工家中，同時感謝職工家屬對職工工作的理解與支持，正面激勵職工在今後的工作中再接再勵，勇創新功； 二、入戶慰問困難職工（五保戶、職工遺屬、因工緻殘、因病致困等），將企業對職工及其家屬的暖暖關懷送給職工，同時了解職工有無需要單位(或組織)解決的問題，起到上情下達，下情上傳的中轉站作用。 三、入戶調查了解員工對企業即將實行的與員工密切相關的新政有何意見或建議，了解民情民意，為新政的順利實施做好鋪墊及宣傳講解作用。 開始前：職工家訪開始之前應詳細計劃家訪目的、安排好家訪職工路線、時間、地點，與受訪職工約定登門拜訪時間，需要的話還應進行家訪前期相關資料的搜集，根據家訪目的准備好拜訪禮物、禮金、獎狀、錦旗等物； 家訪中：按家訪目的逐步與職工及其家屬交談，並記錄與家訪目的相關的重要談話內容，職工對企業家訪的態度及所提的建議、要求，最好帶個錄音筆，為事後回憶及重點描述所用；同時按家訪目的適當記錄職工家庭環境、職工家屬的精神面貌等； 家訪後：按家訪計劃整理家訪記錄，形成文字報告遞交相關部門 以上僅供參考

麻煩採納，謝謝!

Ⅳ 幼兒園常規活動班級獎狀名稱有哪些

1、聰明之星

這個獎項名稱主要是表揚那些在本學期中學習等各方面表現好的小朋友，適合給中班和大班的幼兒設立獎狀稱號。

2、學習小標兵

這個獎項名稱主要是表揚那些在本學期中學習等各方面表現好的小朋友，適合給中班和大班的幼兒設立獎狀稱號。

3、可愛天使

這個獎項名稱可表揚那些聽話可愛的小朋友，適合給小班托班以及中班的幼兒設立獎狀稱號。

4、智慧寶貝

這個獎項名稱適合給小班托班以及中班那些上課認真、愛學習的幼兒。

5、數學小標兵

這個獎項名稱適合大班算術算的好的幼兒。

6、全能小寶貝

這個獎項名稱適合幼兒園內各班全方位發展的幼兒。

7、禮貌好寶貝

這個獎項名稱主要是表揚那些在本學期中有禮貌講文明的小朋友。

6、舞蹈小精靈

這個獎項名稱適合幼兒園各班裡跳舞跳跳得好的幼兒，也可以發給舞蹈興趣班的幼兒。

7、愛心小天使

這個獎項名稱適合班上與人和平相處的幼兒。

8、小小智多星

這個獎項名稱適合各班內聰明的幼兒。

9、講衛生寶貝

這個獎項名稱適合各班愛護衛生、講個人衛生的幼兒。

10、小畫家

這個獎項名稱適合幼兒園各班裡畫畫畫得好的幼兒，也可以發給繪畫興趣班的幼兒。

11、小小歌唱家

這個獎項名稱適合幼兒園各班裡唱歌唱得好的幼兒。

12、進步寶貝

這個獎項名稱適合這學期進步很大的幼兒。

13、小小創意獎

這個獎項名稱適合幼兒園各班裡手工繪畫有創意有思想的幼兒。

Ⅵ 幼兒園家訪成效分析報告

幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。 比如像李浩的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。 而張與舉的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。 程開和肖海的家人強調孩子不好好吃飯，注意飲食。 楊欣音媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，唯一強調別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。 李濤的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經成功解決了這個問題，我對李濤說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他並發給他一張大獎狀，就只發給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李濤上車的時候還哭。 在此不一一列舉了。 自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利於對孩子的全面了解和家園合作。 另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發展。 我和有些家長認為過一段時間後早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家後吃。 最後祝我們園紅紅火火，越來越好！

Ⅶ 小班家訪記表適合小班的。

幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。
比如像李浩的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張與舉的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他幼兒園小班家訪小結5篇幼兒園小班家訪小結5篇。
程開和肖海的家人強調孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊欣音媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，唯一強調別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間幼兒園小班家訪小結5篇文章幼兒園小班家訪小結5篇出自
李濤的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經成功解決了這個問題，我對李濤說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他並發給他一張大獎狀，就只發給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李濤上車的時候還哭

在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好幼兒園小班家訪小結5篇作文。我們對孩子有了解，又是學期初，利於對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發展。
我和有些家長認為過一段時間後早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家後吃。

Ⅷ 老師去「學霸家」家訪，被滿牆獎狀震撼，網友對此有何評價

在廣東茂名，有一名老師去自己班上“學霸家“進行家訪的時候，被該名”學霸“家中貼滿牆的獎狀所震撼，於是她拍下了視頻發在了網路上。很多網友對此議論紛紛，有的網友表示發獎狀能夠鼓勵孩子變得更好，有的網友表示如今的獎狀失去了原本的含義，還有的網友表示家長和老師都不應該用獎狀去評價學生的表現。

在老師上傳的視頻中我們可以看到，她班上的這位“學霸”家中除了滿牆都是獎狀以外，還有另外一部分獎狀被學生家長串在繩子上吊在空中，場面非常壯觀。有的網友在看完這個視頻之後，表示獎狀的確能夠鼓勵孩子變得更加積極向上，否則這位同學不會成為學霸，也不會在老師上門家訪的時候還如此專心致志地做功課了。我還記得自己在讀小學的時候，當時的班主任為了鼓勵我更加用功讀書，在兒童節活動中頒給我一張“優秀少先隊員”的獎狀。正是因為那張獎狀激勵了我，才會讓我之後為了獲得更多的獎狀而更加努力讀書。在我成為一名大學生之後，我同樣為了獲得獎狀而參加了各種各樣與專業相關的學術比賽。通過參加比賽，我的性格變得越來越外向，學習成績也一直名列前茅。因此，我也認為獎狀的確是能夠讓學生變得更好的。

其實這幾類網友的評價都是有道理的，學生為了獎狀努力是無可厚非的一件事，但學校和家長也應該對學生進行更多正確的引導，讓學生明白即使自己沒有拿到獎狀，自己也很優秀。

Ⅸ 這個寒假張桂梅又踏上家訪路，她家訪主要是為了什麼

每年的寒假都是雲南麗江華坪女子高中校長張桂梅比較繁忙的時候，因為在寒假張桂梅都要對自己學校的高三學生進行家訪，2021年2月6日是華坪女子高中放寒假的時候，早上八點，張桂梅就會到每個高三學生的家裡進行家訪，一個都不會落下。張桂梅已經快60歲了，而且身上有多種疾病，每天都要吃很多種葯。但是即便如此，張桂梅也會堅持在寒假的時候，對學生進行家訪，幾十年都是這樣。

Ⅹ 老師家訪學霸家被滿滿的獎狀給驚呆，激勵式教育對孩子有何影響

在日常生活當中，對於許多父母來說，他們對於自己的孩子都有著很高的期望，同時對於大部分父母來說，他們都希望自己的孩子在今後的道路當中能夠茁壯的成長，並且也希望自己的孩子能夠在學習上領先於他人，但是我們要知道在教育孩子的方式上一定要採用一個正確的方式，只有家長們通過正確的方式去引導孩子們的成長，那麼他們才能夠變得十分優秀。而現如今激勵式教育對於孩子們的成長來說，可以說是有非常大的幫助。

要知道在日常生活當中，如果一旦家長們給孩子們進行激勵式教育，那麼孩子們的學習態度就能夠得到大幅度的提高，而一旦孩子們的學習態度能夠得到大幅度的提高，他們就可以營造出一種很好的學習氛圍，其實對於孩子們來說，良好的學習氛圍對於他們的成長可以說是十分重要的，只要孩子們在一個良好的學習氛圍當中學習，那麼他們的成績就可以突飛猛進。